2022年學(xué)校二班級體育教學(xué)方案

1、2021年學(xué)校二班級體育教學(xué)方案_二班級教學(xué)方案 .精選閱讀 高二班級體育教學(xué)方案 新的學(xué)期，新的開頭，高二體育老師如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的高二班級體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 高二班級體育教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康訓(xùn)練新課標(biāo)，把生活訓(xùn)練的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康訓(xùn)練的問題了，所以說在高中的時候，

2、體育和健康教學(xué)必需要實(shí)行下去。 二、基本狀況分析 同學(xué)進(jìn)入高二上期，身體素養(yǎng)較學(xué)校有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)，要提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛好，使同學(xué)在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。 三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了肯定的了解，但同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高同學(xué)的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注意力量的培育。 學(xué)習(xí)目的 1、深化了解體育教材的內(nèi)容

3、和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學(xué)問，并自覺地進(jìn)行身體熬煉。 2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、投的力量。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的進(jìn)展。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成果。 4、培育同學(xué)的組織紀(jì)律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義訓(xùn)練。 四、教學(xué)措施 1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。 2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。 3、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)同學(xué)身體素養(yǎng)全面進(jìn)展。 4、樂觀協(xié)

4、作學(xué)校組織同學(xué)開展各種形式的體育活動。 五、教學(xué)內(nèi)容及課時支配 第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)方案、器材預(yù)備等 第25周復(fù)習(xí)并純熟把握第三套廣播體操舞動青春 第69周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球 第1014周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑 跳動：跳長繩、短繩 投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球 嬉戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車 第1518周力氣、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈 跳動訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳 第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗(yàn) 第20周報送成果 高二班級體育教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)哦素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)方針，面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，提高健康觀念。

5、二、學(xué)情分析 同學(xué)進(jìn)入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛好為主導(dǎo)，使同學(xué)在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。 三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求 1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動作，發(fā)覺有體育特長的同學(xué)，要有針對性訓(xùn)練，參與體育高考。 2、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。 下一頁更多精彩高二班級體育教學(xué)方案 3、通過素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、投的力量。 4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論學(xué)問，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所

6、用。 5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓同學(xué)更深一步的理解健康的真正含義。 6、讓同學(xué)了解同學(xué)體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。 要求：在教學(xué)過程中講解要清楚，有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使同學(xué)簡單接受并把握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使同學(xué)的理論學(xué)問更加豐富。 四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑 2、雙杠搖擺中的前(后)擺挺身下。 3、籃球、排球的簡潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。 難點(diǎn)： 1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。 2、雙杠教學(xué)中的力氣與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。 3、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的詳細(xì)運(yùn)用。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法 1、上課講解時

7、，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂。 3、組織進(jìn)行一些小型競賽，提高同學(xué)排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。 高二班級體育教學(xué)方案篇三 一、設(shè)計思想 1、課程標(biāo)準(zhǔn)指出：高中體育與健康課程非常重視培育同學(xué)的運(yùn)動愛好和專長，促進(jìn)同學(xué)體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中訓(xùn)練必需為.主義現(xiàn)代化服務(wù)，必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培育德，智，體等多方面全面進(jìn)展的.主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必需貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)

8、進(jìn)展為本，突出健身育人課程理念，特殊注意同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、愛好和個性進(jìn)展，促使同學(xué)自覺、樂觀地進(jìn)行體育熬煉，以全面進(jìn)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動技能水平，培育樂觀的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。 2、同學(xué)現(xiàn)狀分析: 高二班級的同學(xué)中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個別同學(xué)開頭有偷懶的行為.總體來看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面進(jìn)展的。 依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論學(xué)問、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、籃球

9、的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。 二、詳細(xì)實(shí)施方案 第1周第4周1.體育與健康理論學(xué)問2.廣播體操時代在呼喚 第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲 第6周第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.廣播體操時代在呼喚 第8周第9周1.中長跑、嬉戲2.籃球單手肩上投籃技術(shù) 第10周第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競賽中應(yīng)用 第13周第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容預(yù)備考試 第16周科目考試方案應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo): 1，身體進(jìn)展目標(biāo):促進(jìn)同學(xué)身體的生長發(fā)育，進(jìn)

10、展體能，提高健康水平。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。 2，心理進(jìn)展目標(biāo):體驗(yàn)體育健身的樂趣，熟悉體育健身活動與身心進(jìn)展的關(guān)系，培育自信念，調(diào)整心情的力量與堅毅果敢的意志品質(zhì)。 3，力量進(jìn)展目標(biāo):把握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)學(xué)問，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的力量.自覺遵守體育行為準(zhǔn)則，擅長合作，敢于競爭，增加集體意識。 高二體育組 二班級體育教學(xué)方案上冊 新的學(xué)期，新的開頭，二班級老師制定了新的體育教學(xué)方案。下面是我收集整理的二班級上冊體育教學(xué)方案，歡迎閱讀。 二班級上冊體育教學(xué)方案篇一 一、學(xué)情分析： 二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作

11、事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二班級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對同學(xué)連續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性訓(xùn)練同時，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。 二、教材分析 二班級的同學(xué)年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)，而是以同學(xué)為主體，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)

12、內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以活動為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有制造性地支配課堂內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、把握基本的體育運(yùn)動學(xué)問，明確體育熬煉的作用。 2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，

13、特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng) 在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，敏捷支配嬉戲內(nèi)容，讓同學(xué)學(xué)在其中，樂于其中。 在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項(xiàng)： 1、同學(xué)年齡較小，在教學(xué)中采納嬉戲教學(xué)時，要留意強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練。 2、學(xué)校生好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)競賽，增加同學(xué)熬煉的效果。 3、在教學(xué)中要留意因材施教，增加同學(xué)的自信念。 二班級上冊體育教學(xué)方案篇二 一：同學(xué)

14、分析 二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門訓(xùn)練和紀(jì)律性訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)課

15、進(jìn)行肯定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊(duì)列練習(xí) 2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難。 三、教材分析 二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)

16、動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，

17、老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。 四：課時支配 每課2課時，共30節(jié)課 五：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng) 下一頁更多精彩二班級上冊體育教學(xué)方案 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。 留意事項(xiàng)： 1：年齡普遍較小，多采納嬉戲 2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。 3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。 二班級上冊體育教學(xué)方案篇三 一、教學(xué)目的： 在大綱中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教

18、學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)： (1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。 (2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 (3)體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 三、學(xué)情分析 學(xué)校二班級的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 四

19、、后進(jìn)生措施 后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)： (1)敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心 (2)熱忱鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心 (3)逐步要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心 (4)集體關(guān)心，樹立后進(jìn)生的自信念 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。 五、德育滲透 德育是訓(xùn)練的靈魂，育人是訓(xùn)練的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂

20、課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的三基教學(xué)，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及.公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 六、體育課教學(xué)常規(guī) 為了充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面： (一)老師方面： 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)

21、備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。 4、在教學(xué)中留意對同學(xué)力量的培育。 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動量。 6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。 7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。 9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。 (二

22、)同學(xué)方面： 1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。留意聽講，樂觀學(xué)習(xí)，把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。 2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。 3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。 5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成老師布置的任務(wù)。 6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器

23、材。 七教材 1.通過本學(xué)期的教學(xué)使同學(xué)初步把握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展同學(xué)跳動力量，培育同學(xué)運(yùn)動愛好。 2.通過嬉戲進(jìn)展同學(xué)的奔跑力量，培育同學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)的樂觀態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。使同學(xué)喜愛體育運(yùn)動，并能愿意接受老師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。 重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以同學(xué)為主體，注意激發(fā)他們的愛好與愛好，敬重他們的情感與體驗(yàn)，給同學(xué)充分的時間參加體育活動，引導(dǎo)和鼓舞、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本事，而在于同學(xué)把握學(xué)習(xí)的方法和健身的本事為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我依據(jù)二

24、班級同學(xué)的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主創(chuàng)新和歡樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達(dá)到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)樂觀性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將同學(xué)帶入小青蛙學(xué)本事的情境之中，依據(jù)學(xué)校擅長仿照的心理特征，老師以完整精確的示范和活潑新奇的圖片，激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。老師進(jìn)得完整示范后，使同學(xué)獲得了完整的動作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、爭論、練習(xí)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變要我學(xué)為我要學(xué)，同時又使同學(xué)獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)間相互指導(dǎo)，爭論指正，真正發(fā)揮了小團(tuán)體與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方

25、法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，把握動作。并且通過嬉戲使同學(xué)最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗(yàn)到勝利的樂趣。通過選修課籃球讓同學(xué)達(dá)到養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓同學(xué)了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜愛籃球。 二班級體育課教學(xué)方案 新學(xué)期，新方案，來看看二班級的體育老師的工作方案吧！下面是我收集整理的二班級體育課教學(xué)方案，歡迎閱讀。 二班級體育課教學(xué)方案篇一 一、學(xué)情分析 二班級的同學(xué)，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束力量不強(qiáng)，對體育課的熟悉不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教

26、學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到束手無策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但同學(xué)對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照開頭的，并在開心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓同學(xué)真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住同學(xué)的愛好，從同學(xué)的直觀入手，讓同學(xué)感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使同學(xué)初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，訓(xùn)練同學(xué)喜愛生命、關(guān)懷健康。 2.使同學(xué)學(xué)會一些基本運(yùn)動、嬉戲和韻律活動的方法，培

27、育正確的身體姿勢，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 3.使同學(xué)感受和體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和樂觀參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4.使同學(xué)了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì) 5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的訓(xùn)練。 三、教學(xué)進(jìn)度 四、教學(xué)措施 1.利用評比法培育同學(xué)榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 2.利用嬉戲培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的樂觀性 3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握 4.

28、利用語言激勵同學(xué)，提高練習(xí)的效果 5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。 二班級體育課教學(xué)方案篇二 一：同學(xué)分析 二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對同學(xué)進(jìn)行入門訓(xùn)練和紀(jì)律性訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)

29、誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的訓(xùn)練。 下一頁更多精彩二班級體育課教學(xué)方案 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊(duì)列練習(xí) 2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳

30、下練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難。 三、教材分析 二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍玩覒?。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子

31、、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。 四：課時支配 每課2課時，共30節(jié)課 五：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。 留意事項(xiàng)： 1：年齡普遍較小，多采納嬉戲 2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身

32、體的效果。 3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。 二班級體育課教學(xué)方案篇三 一：同學(xué)分析 通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到同學(xué)的基本愛好愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動力量，二班級的同學(xué)喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些同學(xué)因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配力量差。 新的一個學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，樂觀自覺的上好體育課。留

33、意聽講，樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3、以同學(xué)為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽