我的時間都去哪了演講稿

1、尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：大家好！今天我演講的題目是時間都去哪了。2005 年大學畢業(yè)，我完成了從學生到教師的蛻變。從走上講臺的那一天開始到現在，細細算來，已近九年。九年的時間，就從這不經意間偷偷溜走，突然回頭看時，不禁要問： “時間都去哪了？”時間都去哪了，這本是馬年春節(jié)聯歡晚會上的一首歌曲，而樸素的歌詞卻直戳大家的淚點， 這一問不僅觸摸到我們心底那根最柔軟的弦對溫暖親情的回憶與期盼， 更重要的是它激起了我們每一個看似忙碌的人對時間易逝的無限感慨。時間都去哪了？在這個競爭加劇的時代里， “忙碌”似乎成為了每一個人正常的生活狀態(tài)和生存方式， 成為了每一個人疏于親情、 惰于學習的正

2、當理由。 從一堂課開始走上講臺， 到聽著下課鈴微笑走出教室，從早上睜開眼睛盤算著今天上課要講些什么內容， 到晚上睡前細數著今日的得與失， 從周一上班開始忙碌， 到周日結束迎接下一個工作日，一天一天，一周一周，一月一月，一年一年，恍然間，才發(fā)現，歲月的輪不停地轉，卻轉的悄無聲息，以至于我們只有在回首時才頓生感慨：時間都去哪了？靜下心來，仔細想想，我們真的有那么“忙”嗎？我們所謂的“忙”，到底收獲了什么，我們所謂的“忙” ，到底忙得有沒有價值？時間，是一個人生命長度的量度，也是一個人生命質量的維度?，F在討論時間去哪了已經不重要,重要的是 ,時間該去哪。我們的時間該去哪呢？作為一名人民教師，我們的時

3、間首先應該在課堂上，在講臺上，在學生身上，讓時間滲透到每一個工作的瞬間。從教九年來，我深深地體會到了作為一名人民教師的責任。 十年樹木，百年樹人，學生是 祖國的未來，“育人”這項任務不僅關系到每個學生的命運，更關系到我們國家未來的方向。說到這里，就不得不提一個人，那就是全國模范教師吳正憲老師，多年來，她致力于小學數學教學改革。她的課上得好， 凡是上過吳老師課的孩子們都會被她那真誠的情感、友善的態(tài)度、高尚的師德、精湛的教藝、堅實的教學基本功而深深地感染著。 她不但積極參加到大西北邊遠地區(qū)支教，而且北京市的所有區(qū)縣都留下了她的足跡。她甘為人梯，善于團結合作，勤奮工作，具有優(yōu)秀的人格魅力， 在平凡的

4、工作崗位上作出了不平凡的貢獻。作為教師，講臺就是我們的舞臺，學生就是我們的觀眾，不需要華麗的布景， 也不需要曲折的劇情， 我們只要用滿腔的工作熱情和所知道的知識打動學生心靈，把枯燥的知識繪成最美的圖景！“如果要給別人一滴水，自己首先要有一桶水。 ”這句話告訴我們，作為傳授知識的教師， 不僅要把時間放在課堂上，還要放在板凳上?！鞍宓室昀洹?，要狠下心來學習、靜下心來思考。隨著時代的發(fā)展，學生對知識的需求已經不再是十年以前那樣僅僅停留在課本上，新的知識，新的信息，新的狀況，充斥著整個社會，學生獲得知識的途徑也不再僅僅只是課堂，這就對我們教師提出了更高的要求：要不斷充電，要不斷更新，要與時俱進

5、，要開拓創(chuàng)新！只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，才能應對這個瞬息萬變的時代。當然，我們在座的每一個人，除了扮演教師這個角色外，還扮演著兒子、女兒、父親、母親、丈夫、妻子等角色，那我們的時間除了放在工作和學習上之外，還應讓它流向我們的生活中。但是，在工作和學習之外，我們卻看到，有人喜歡睡懶覺， 一有空就睡個昏天黑地；有的人忙在網上，儼然成為“屏幕人” ，讓大把的時間從指縫間滑過。記得有次和一位朋友交流，她說的話讓我感觸很深，她說：“生活，不是生存，我們要的是詩意地棲居。 ”詩意棲居，多么美的生活理想??！在這樣一種“浮躁”的生活時尚中，能夠走出喧囂，陪在父母妻女身邊，出去走走，一起欣賞幸福的流年，讓時間在父母妻女的笑聲中流去，也是一種詩意的生活吧。親愛的同事們， 春天悄然而至，又一個四季輪回已經開始，讓我們把每一個唯一的一秒都利用起來吧