3.1空氣與氧氣 一課一練（同步練習 解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .1空氣與氧氣 一課一練（同步練習 解析）浙教版八年級下冊科學 3.1空氣與氧氣一、選擇題1（2019浙江）某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰，用于干燥氧氣。下列說法正確的( )A將裝置分別與裝置、連接，均能達到實驗目的B稱量裝置反應前及完全反應冷卻后的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿D若用裝置測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有

2、的空氣會使測量結(jié)果偏大2（2019金華市第五中學九年級月考）小明同學按圖中所示組裝好的以下裝置，擱置一段時間后，觀察所產(chǎn)生的現(xiàn)象，下列有關實驗現(xiàn)象敘述正確的是( )A裝置中左邊液面下降，裝置中右邊液面上升，裝置中液面不變B裝置中液面不變，裝置中左邊液面上升，、裝置中右邊液面下降C裝置中左邊液面上升，裝置中液面不變，裝置中右邊液面下降D裝置中左邊液面上升，裝置中左邊液面下降， 裝置中液面不變3（2020浙江八年級）已知在空氣中，溫度超過40，白磷就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗步驟為：集氣瓶里先裝適量a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置

3、如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒。燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）。下列說法錯誤的是（）A反應過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升B該實驗測得氧氣與空氣的體積比為（b-a）：（c-a）C燃燒匙中的白磷不可以換成細鐵絲或硫粉D該裝置沒有用止水夾，實驗過程中氣體會受熱膨脹逸出導致測量結(jié)果偏大4（2020蘭溪市聚仁學校八年級期中）質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b其中A混入少量的MnO2，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應時間關系的圖象正確的是（ ）ABCD5（2020浙江杭州市中學九年級月考）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質(zhì)量

4、變化如圖。正確的分析是（ ）A反應結(jié)束時能收集到（ab）g氧氣BP點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C在反應過程中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大D在0t2時段，MnO2在混合物中的含量的不斷增大6（2020浙江紹興市八年級期末）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的過程中，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)與反應時間的關系圖像正確的是（ ）ABCD7（2021浙江九年級專題練習）有關氧氣的收集、檢驗、驗滿，下列敘述正確的是（）A甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣B利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入C用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣D將帶火星的木條放置于丁裝置d處可檢驗氧氣是否集滿8（20

5、20浙江八年級月考）下列對有關物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述，正確的是（ ）A木炭在充足的空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳B硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C鐵絲放入氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵固體D紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成白霧，放出熱量9（2021諸暨市濱江初級中學八年級月考）小明在學習了元素和物質(zhì)的知識后，進行了梳理，其中正確的是（）A鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB鈣的化合物的相對分子質(zhì)量由小到大：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2C氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NOD空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到?。篛2、N

6、2、CO210（2021浙江專題練習）實驗室需收集一瓶約混有體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（）ABCD集氣瓶中灌的水集氣瓶中灌的水導管伸入到集氣瓶體積的處導管伸入到集氣瓶體積的處AABBCCDD二、填空題11（2020杭州市余杭區(qū)臨平第一中學九年級開學考試）利用加熱高錳酸鉀的方法，驗證化學反應中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管，塞入一團棉花并測出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為。加熱使之充分反應后，測得量筒中氣體體積為V，再次測得反應裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為，已知常溫常壓下氧氣密度為。據(jù)此請回答：（1）實驗中用量筒收集氣體的好處是_。（2）實驗中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)

7、象的原因_。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實驗結(jié)果的原因分析正確的是_。A試管中高錳酸鉀沒有完全分解B導管口連續(xù)均勻冒氣泡時才收集氣體C未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)D停止加熱時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈12（2020浙江臺州市八年級期末）某校學生小妍在實驗操作考試中，抽到的題目是：氧氣的制取。提供的實驗試劑有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、木炭、鐵絲、火柴。提供的實驗器材如下圖甲中的 ag。（1）根據(jù)提供的器材和試劑，小妍進行實驗室制氧氣的化學方程式是：_（2）小妍在操作過程中按如上圖乙連接了發(fā)生裝置，被監(jiān)考老師扣了分數(shù)，則她被扣分的原因可能是_。（3）收集好氧氣的

8、集氣瓶應_（選填正放或倒放）。13（2021浙江九年級專題練習）某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具支試管對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗裝置進行了改進（如圖）具體實驗步驟如下：步驟一：將注射器連接試管右側(cè)導管，注射器插入試管橡皮塞中。使注射器中不留空氣，注射器中留有一定體積空氣，檢查裝置氣密性。步驟二：在具支試管中加入足量的試劑X，塞上橡膠塞，記錄注射器中氣體體積（記為V1）步驟三：用酒精燈加熱，使試劑X與氧氣反應充分。步驟四：停止加熱，冷卻至室溫，將注射器中的氣體全部擠入具支試管，待注射器的活塞穩(wěn)定后，讀取并記錄氣體體積（記為V2）步驟五：實驗結(jié)束后，清洗儀器，將具支試管裝滿水并塞上塞

9、子，使注射器和中均無氣體或液體殘留，將試管中的水倒入量筒，測定體積（記為V3）（1）步驟一中檢查裝置氣密性的方法是：_。（2）步驟三中，為使試劑X與氧氣反應充分，可以采取的操作是_。（3）根據(jù)測得數(shù)據(jù)可以計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為_（用V1、V2、V3表示）。14（2021浙江八年級專題練習）小金用如圖所示裝置進行電解水實驗測定水的組成。實驗中，關閉活塞并接通電源，開始一段時間后，A管內(nèi)收集到的氣體有6mL時，B管內(nèi)氣體大約有_mL，中間漏斗液面_(選填“上升”、“不變”或“下降”)，A管中產(chǎn)生的氣體是_，檢驗的方法是_。15（2021浙江省金華市金東區(qū)傅村鎮(zhèn)初級中學八年級月考）鐵絲在氧氣中燃

10、燒的全過程如圖所示，試回答下列問題：（1）鐵絲前端為什么要系一根火柴？_。（2）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是_。（3）寫出發(fā)生反應的文字表達式：_。三、探究題16（2021浙江九年級專題練習）某興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（裝置I）進行了大膽改進，設計裝置實驗方案進行，收到了良好的效果請你對比分析下面裝置I、裝置實驗，回答下列有關問題：（1）（裝置）在實驗過程中，經(jīng)常出現(xiàn)實驗結(jié)果偏小的情況，原因可能是_。A紅磷量不足B裝置漏氣C未等裝置冷卻就松開止水夾D紅磷點燃后伸入集氣瓶速度太慢（2）（裝置）實驗的操作步驟如下：測定玻璃管容積V1為70mL點燃酒精燈，緩慢推拉注射器活塞將

11、少量銅粉平裝入試管中，將50mL的注射器活塞置于30mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好熄滅酒精燈，等裝置冷卻后讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_（填序號）。按正確操作和有關數(shù)據(jù)計算，最終得出氧氣約占空氣體積的1/5，則注射器活塞最終停留在_ml處，在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是_。（3）比較（裝置）和（裝置），你能說出（裝置）的一個優(yōu)點是_。17（2020浙江九年級月考）空氣是一種寶貴的資源。用如圖甲所示裝置，測定空氣里氧氣的含量。實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅

12、磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A位置。（1）從上述實驗現(xiàn)象可知：集氣瓶中剩余氣體的有關性質(zhì)有_（寫出兩點）；（2）而某同學在做該實驗中，A內(nèi)氣體減少的體積小于1/5，試問導致該實驗結(jié)果的原因可能是（答一種就可）_。（3）某化學興趣小組對此實驗裝置進行了改進，設計如圖乙（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果?；卮鹣铝杏嘘P問題：改進實驗（鐵架臺略去）中的操作步驟如下：點燃酒精燈；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示

13、的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。你認為正確的實驗操作順序是（填序號）_。（4）實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_mL刻度處才停止。18（2021浙江九年級專題練習）某?？茖W小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（其著火點是40），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中（整個集氣瓶的體積是c）的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）。用

14、力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）。待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b。根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。根據(jù)以上信息，回答下列問題。（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面位置的變化情況是_。A一直降低B一直升高C先降低后升高D先升高后降低（2）若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系式_。（3）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是_。A裝置氣密性不好

15、 B實驗前集氣瓶里沒有裝適量的水C集氣瓶沒有冷卻到室溫 D用木炭代替紅磷四、問答題19（2020浙江杭州市九年級一模）如圖所示是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，加熱過程中反復推拉注射器活塞，直至反應完全，冷卻至室溫，活塞穩(wěn)定后讀數(shù)。假設裝置氣密性良好，注射器活塞移動靈活無阻力。請回答：（1）加熱過程中，氣球的作用是_。（2）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成表格。硬質(zhì)玻璃管中空氣體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中空氣體積空氣中氧氣的體積分數(shù)30mL10mL4mL_%（3）為確保裝置內(nèi)氧氣完全耗盡，添加的銅粉必須過量。實驗結(jié)束后，取反應后的粉末，滴加足量稀硫酸，_現(xiàn)象可以作為銅粉過量的證據(jù)。20（

16、2021杭州市余杭區(qū)良渚第二中學八年級開學考試）用來測定空氣成分的方法有很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。請按要求填空：(1)在空氣中點燃燃燒匙中的紅磷，并迅速插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是_，該反應的文字表達式為_。(2)當紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，看到現(xiàn)象是_。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_。(3)若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，造成此誤差的原因可能是(寫兩條)_，_。(4)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖2所示)你認為改進后的優(yōu)點是_，上述實驗中的紅磷_(填“能”或“否”)用木炭或鐵絲代替紅磷，為什么？(選擇一種物質(zhì)敘述原因

17、)_。參考答案1B【詳解】A、裝置II無法收集到干燥的氧氣，錯誤；B、稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質(zhì)量，計算出質(zhì)量差，該質(zhì)量差即為生成的氧氣的質(zhì)量，通過氧氣的質(zhì)量，可計算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，正確；C、由于氧氣的密度比空氣大，用裝置IV收集氧氣，氧氣應從“b進a出”，故應將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿，錯誤；D、用裝置V測量生成氧氣的體積，通過增大壓強將集氣瓶中的植物油壓入量筒，集氣瓶上方原有的空氣不會影響測量結(jié)果，錯誤。故選B。2D【詳解】中鐵絲在水和氧氣的條件下生銹，使得鐵絲一側(cè)(左側(cè))的壓強減小液面會上升，右側(cè)液面下降；中濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體可以和鐵釘

18、反應生成氫氣，鐵釘一側(cè)(左側(cè))的壓強變大，液面會下降，右側(cè)液面上升；中濃硫酸能吸收水做干燥劑，所以鐵釘不會生銹，壓強不變，液面也沒有變化；故ABC不符合題意，D符合題意。3D【詳解】A、反應過程中，白磷燃燒放熱，導致瓶內(nèi)氣體膨脹，氣壓增大，液面下降，完全反應后溫度降低，氧氣消耗，瓶內(nèi)液面上升，因此集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升，該選項說法正確；B、該實驗中，氧氣體積：（b-a），空氣體積：（c-a），測得氧氣與空氣的體積比為：（b-a）：（c-a），該選項說法正確；C、燃燒匙中的白磷不可以換成細鐵絲或木炭粉，是因為鐵不能在空氣中燃燒，木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，該選項說法正確

19、；D、集氣瓶中預先放的a體積水不僅有液封導管，防止氣體受熱膨脹逸出的作用，還能夠吸收反應生成的五氧化二磷、降低溫度的作用，該選項說法不正確。故選：D。4D【詳解】這一反應中催化劑只是加快了反應的速度并不改變生成物的量，故B不正確，A中雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱就生成氧氣，所以A和C也不正確。故選：D。5C【詳解】A、在理論上反應結(jié)束時能收集到（a-b）g的氧氣，但由于氧氣可能有部分溶于水或部分氧氣留在試管中，因此實際上收集的氧氣會偏小，故不符合題意；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此有未反應的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故不符合題意；C、在反應過程中，固體質(zhì)量逐漸減少，氯

20、元素的質(zhì)量不變，因此氯元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，故符合題意；D、由于在0-t1時間段反應沒有發(fā)生，因此MnO2的含量沒有變，故不符合題意。故選C。6B【詳解】氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應的進行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)在不斷變大，直到反應結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值。A、一開始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)不可能為0，故錯。B、開始為一定值，隨反應進行在變大，反應結(jié)束后為一定值，故對。C、不可能開始反應不變，隨反應進行在變小，故錯。D、二氧化錳在混合物中質(zhì)量分數(shù)不可能減小，故錯。

21、故選B。7D【詳解】A、氧氣的密度比空氣大，應用向上排空氣法來收集，故A錯誤。B、氧氣的密度比水小，利用乙裝置收集氧氣，氣體從b通入，故B錯誤。C、氧氣具有助燃性，用燃著的木條伸入丙中，若木條燃燒得更旺盛，表明該氣體是氧氣，故C錯誤。D、氧氣的密度比空氣大，用裝置丁收集氧氣時，氧氣從長管進入，氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗氧氣是否收集滿，故D正確。故選D。8B【詳解】A、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，而生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，選項正確；C、鐵絲引燃后放入氧氣中，劇烈燃燒，火星四射

22、，生成黑色固體，生成物是四氧化三鐵，且生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，放出熱量，選項錯誤，故選B。9A【詳解】A、氧化亞鐵中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比=56：16=7：2，氧化鐵中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比=（562）（163）=7：3，硫化亞鐵中，鐵元素與硫元素的質(zhì)量比=56：64=7：8，則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低的順序為FeO、Fe2O3、FeS，選項正確；B、氯化鈣的相對分子質(zhì)量=40+35.52=111，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量=40+12+163=100，氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量=40+（16+1）2=74，則鈣的化合物的相對分

23、子質(zhì)量由小到大： Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2、選項錯誤；C、硝酸中氮元素的化合價為+5價，氨氣中氮元素的化合價為-3價，一氧化氮中氮元素的化合價為+2價，則三種物質(zhì)中氮元素的化合價由高到低的順序為HNO3、NO 、NH3，選項錯誤；D、空氣中，氧氣的體積分數(shù)為21%，氮氣的體積分數(shù)為78%，二氧化碳的體積分數(shù)為0.034%，則空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到小的順序為N2、O2、CO2，選項錯誤；故選A。10B【詳解】A、需要收集一瓶大約1/4空氣的氧氣，即收集3/4 的氧氣，所以集氣瓶中應灌3/4水，不符合題意。B、需要收集一瓶大約1/4空氣的氧氣，即收集3/4 的氧氣，所以集氣瓶

24、中應灌3/4水，符合題意。C、采用向上排空氣法收集氧氣，由于兩者密度相差不大，無法滿足題目要求，不符合題意。D、采用向上排空氣法收集氧氣，由于兩者密度相差不大，無法滿足題目要求，不符合題意。故選B。11便于直接讀出氧氣的體積 高錳酸鉀粉末溶于冷凝水形成溶液 BCD【詳解】（1）因為量筒壁上有刻度，所以用量筒收集氣體可以直接讀取收集的氣體體積。故填：便于直接讀出氧氣的體積。（2）實驗中，加熱時高錳酸鉀粉末會充滿試管口，而高錳酸鉀粉末溶解到產(chǎn)生的冷凝水中會形成紫紅色小液滴。故填：高錳酸鉀粉末溶于冷凝水形成溶液。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：，是反應前后物質(zhì)及反應裝置的總質(zhì)量的差值，即生成的氧氣質(zhì)量。

25、已知常溫常壓下氧氣密度為，測得量筒中氣體體積為V，所以生成氧氣的質(zhì)量為，按照質(zhì)量守恒定律，應該，但是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實驗結(jié)果的原因分析正確的是：A試管中高錳酸鉀沒有完全分解，對質(zhì)量守恒定律不會產(chǎn)生影響，依然是。故A不符合題意；B在導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出之前，已經(jīng)有部分氧氣產(chǎn)生，所以當氣泡連續(xù)均勻冒出時才收集氣體，導致收集的氧氣體積偏小，所以有。故B符合題意；C未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)，量筒中的氣體壓強與外界大氣壓不相等，導致讀出的氣體體積不是常溫常壓下的體積，所以有。故C符合題意。D停止加熱時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，試管口產(chǎn)生的水蒸氣會沿導管

26、跑走，導致。故D符合題意。故選BCD。12 長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下 正放【詳解】（1）加熱氯酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，分解過氧化氫溶液屬于固液常溫型，圖中缺少酒精燈，根據(jù)提供的器材和試劑，小妍進行實驗室制氧氣，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。（2）長頸漏斗的末端應伸入液面以下，以防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出，圖乙裝置中的明顯錯誤為是長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下。（3）氧氣的密度比空氣的大，收集好氧氣的集氣瓶應正放。13試管加熱，活塞向外推，等試管冷卻后活塞恢復到原位?；蚪壸∽⑸淦?活塞固定不動，向里推或向外抽注射

27、器2活塞，放手后回到活塞原位置?；蛲锿七M（抽拉）注射器1活塞時注射器2活塞向外移動（向里移動），且兩者移動的體積相同。 交替推動兩注射器的活塞【詳解】（1）步驟一中檢查裝置氣密性的方法是：試管加熱，活塞向外推，等試管冷卻后活塞恢復到原位，或綁住注射器1活塞固定不動，向里推或向外抽注射器2活塞，放手后回到活塞原位置，或往里推進（抽拉）注射器1活塞時注射器2活塞向外移動（向里移動），且兩者移動的體積相同，故填試管加熱，活塞向外推，等試管冷卻后活塞恢復到原位，或綁住注射器1活塞固定不動，向里推或向外抽注射器2活塞，放手后回到活塞原位置，或往里推進（抽拉）注射器1活塞時注射器2活塞向外移動（向里移動

28、），且兩者移動的體積相同。（2）步驟三中，為使試劑X與氧氣反應充分，可以采取的操作：交替推動兩注射器的活塞，使裝置中的空氣流動起來，使裝置中的氧氣與X充分反應，故填交替推動兩注射器的活塞。（3）裝置中空氣的體積為V1+V3，實驗后測得的裝置中氧氣的體積為V1? V2，則利用測得數(shù)據(jù)可以計算，空氣中氧氣的體積分數(shù)為：。1412 上升 氧氣 點燃帶火星的木條，伸到A管玻璃管尖嘴處，打開開關，若復燃則為氧氣【詳解】由圖可知，裝置中生成的體積較小的氣體A為氧氣，體積較大的氣體B為氫氣，電解水時，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，A管內(nèi)收集到的氣體有6mL時，則B管內(nèi)氣體大約有12mL，故填12；電解水

29、時，生成的氣體的體積大于參加反應的水的體積，所以隨著實驗的進行，觀察到中間漏斗中的液面不斷上升，故填上升；A管中產(chǎn)生的氣體的體積較小，為氧氣，故填氧氣；氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條復燃，所以檢驗的方法是點燃帶火星的木條，伸到A管玻璃管尖嘴處，打開開關，若復燃則為氧氣，故填點燃帶火星的木條，伸到A管玻璃管尖嘴處，打開開關，若復燃則為氧氣。15給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點 劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 鐵+氧氣四氧化三鐵【詳解】（1）鐵絲前端系一根火柴是火柴燃燒放出熱量，能夠給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點，使鐵絲在氧氣中燃燒，故填給鐵絲加熱，使溫度達到鐵的著火點。（

30、2）鐵在氧氣中燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故填劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。（3）鐵和與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，故反應的文字表達式寫為：鐵+氧氣四氧化三鐵。16A，B，C 10 使裝置中的氧氣充分反應 測量結(jié)果更準確/減少大氣污染/更環(huán)保【詳解】（1）A、如果紅磷量不足，那么氧氣就不能充分反應，從而剩余部分氧氣，造成氣壓偏大，故A符合題意； B、如果裝置I漏氣，那么外面的空氣會進入瓶內(nèi)，造成瓶內(nèi)氣壓偏大，故B符合題意； C、如果裝置內(nèi)的溫度偏高，那么造成瓶內(nèi)氣壓偏大，故C符合題意； D、紅磷點燃后伸入集氣瓶速度太慢，

31、會造成空氣受熱溢出，造成瓶內(nèi)氣壓偏小，測量結(jié)果偏大，故D不合題意。 故選ABC。 （2）裝置II中的實驗步驟為： 測定玻璃管容積V1為70mL； 將少量銅粉平裝入試管中，將50mL的注射器活塞置于30mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好； 點燃酒精燈，緩慢推拉注射器活塞； 熄滅酒精燈，等裝置冷卻后讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。 正確的操作順序為：。 裝置內(nèi)氧氣的體積為：； 那么活塞最終所對的刻度為：30mL-20mL=10mL。 在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是：使裝置中的氧氣充分反應。 （3）比較【裝置】和【裝置】，【裝置】的一個優(yōu)點是： 注射器上有刻度，因此測量結(jié)果更準確 尾氣用氣

32、球收集，不會排放到大氣中，減少大氣污染，更環(huán)保。 17難溶于水、氮氣不能支持燃燒 裝置漏氣（或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等） 1【詳解】（1）集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，由實驗的現(xiàn)象可知，氮氣不和紅磷反應，集氣瓶中有水，說明了氮氣的性質(zhì)有：難溶于水、氮氣不能支持燃燒。（2）導致該實驗值偏小的原因較多，例如：裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等。（3）在圖乙的試驗中，將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；再點燃酒精燈；紅磷燃燒后撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；最后讀取注射器活塞的

33、數(shù)據(jù)。所以實驗的步驟順序是：。（4）由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的 ，在45mL的空氣中有9mL的氧氣，消耗完氧氣后，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL的位置。18C c-a=5（b-a） AC【詳解】（1）白磷燃燒的化學方程式是：，白磷燃燒時放出大量的熱，溫度升高，集氣瓶中的壓強增大，導致集氣瓶中的水通過導管進入燒杯，當白磷燃燒完并且降溫至室溫時，集氣瓶中的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶，因此在白磷開始燃燒到最后熄滅冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先降低、再上升。（2）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，若實驗成功，進入集氣瓶中的水約為b-a，原集氣瓶中空氣的體積為：c-