中小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)四篇

2021中小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)精選四篇總結(jié)，漢語詞語，讀音為zǒngjié，意思是總地歸結(jié)。以下是我整理的2021中學(xué)校老師連續(xù)教育研修總結(jié)精選四篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

2021中學(xué)校老師連續(xù)教育研修總結(jié)

一年以來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與進(jìn)展，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。由于本人堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)。通過一年的努力，同學(xué)成果得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，一是注意思想政治和道德教育。二是抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是樂觀穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時(shí)樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。

四、教學(xué)討論方面

樂觀參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。樂觀上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

一年來，我踏實(shí)地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更大的成果。

2021中學(xué)校老師連續(xù)教育研修總結(jié)

20xx年11月，我有幸參與了xx省農(nóng)村學(xué)校骨干老師“國培方案”老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們供應(yīng)了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓素不相識的我們聚集在一起相互溝通，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲許多，眼界開闊了，思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的學(xué)問，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在研修期間我仔細(xì)做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗位、愛同學(xué)、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，樂觀探究，勇做一名悄悄無聞的耕耘者。通過對老師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國際國內(nèi)對老師專業(yè)化的迫切要求，了解到了老師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了進(jìn)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長。

通過本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的熟悉，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)問情景，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。并制造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓同學(xué)極大膽的參加了各個(gè)教學(xué)活動，使同學(xué)真正成為教學(xué)中的主體。

通過學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：作為老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)學(xué)問，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必需增加自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過這次研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的同學(xué)，原來我愁悶，我困惑。自從踏入研修平臺，慢慢發(fā)覺了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺，我掃瞄了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺。總之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。

工作之余，我也始終在觀看吳都學(xué)校優(yōu)秀老師的講課視頻，了解教學(xué)過程，發(fā)覺教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實(shí)而歡樂。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)會了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，增加了工作責(zé)任感。我具體的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信念和責(zé)任感。同時(shí)我深刻的熟悉到了學(xué)校老師也可以勝利，勝利的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。小舞臺一樣可以有大的作為。

總之，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;而且讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭做一名令同學(xué)滿足的人民老師。并且深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)問，實(shí)踐自己的教學(xué)理念，努力由一名閱歷型老師向一名專家型老師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2021中學(xué)校老師連續(xù)教育研修總結(jié)

很榮幸有機(jī)會參與奧鵬老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和溝通平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，我在感嘆每一位專家學(xué)問淵博、旁征博引的同時(shí)，更慚愧于自己的無知和學(xué)問的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進(jìn)取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進(jìn)的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參與這次培訓(xùn)，猶如醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己學(xué)問的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。在感悟的同時(shí)我還深深地體會到以下幾點(diǎn):

一、向一個(gè)討論型、專家型的老師努力。

隨著素養(yǎng)教育的快速推動,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素養(yǎng)教育的,素養(yǎng)教育的實(shí)施更需要我們一線老師的共同參加,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在詳細(xì)實(shí)施中還有許多的實(shí)際問題,需要我們一線老師來討論和實(shí)施,以此來證明新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就肯定要學(xué)會做課題討論,老師要做討論型,專家型的老師,要參加課題討論,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，老師本人也會被教改的潮流沖垮,同時(shí),老師參加課題討論,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的老師參加課題討論而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參加課改，參加課題討論。

二、做一個(gè)有方案有遠(yuǎn)見的老師。

常常聽到老師說“我每天的忙勞碌碌，可究竟在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成果了，煩死了”，聽起來似乎很可笑，但這卻是我們許多人的生活真實(shí)寫照。成天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己究竟都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由許多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是由于我們的工作沒有頭緒，沒有方案性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們在工作的同時(shí)，只要稍稍的對自己的工作做一下方案，為自己的教育進(jìn)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“勞碌并歡樂著的人”!

三、做一個(gè)有危機(jī)感的才智型老師。

近幾年來同學(xué)生源在日益削減，這樣就對老師行業(yè)提出更高的要求，對我們現(xiàn)任老師產(chǎn)生了很大的威逼?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必需時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、緊迫感，趁自己還年輕，準(zhǔn)時(shí)給自己充電，做一名才智型的老師，才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會在幾年以后，被那些精力充足、見多識廣的年輕人所淘汰。

四、做一個(gè)有愛心、有急躁、有責(zé)任心的老師。

有人說“老師職業(yè)，是一個(gè)良心買賣”，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做老師的真諦，做一名老師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培育人才的重任,更擔(dān)負(fù)著一位位同學(xué)家長的眷眷之心。老師的職業(yè)境界有三種，最低境界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，其次境界“為了自己的良心而教學(xué)”，最高境界“能享受教學(xué)的幸福”，當(dāng)我們靜心反思時(shí)，我又屬于其中的那種境界呢?一名同學(xué)對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個(gè)家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能盼望我們自己的孩子受到不公正的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,對待我們的同學(xué)呢?是否用真誠、和善、謙遜、寬容、愛心、責(zé)任心來教育我們的同學(xué)呢?

2021中學(xué)校老師連續(xù)教育研修總結(jié)

我參與了奧鵬老師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變，感受很深。特殊是專家們那喜愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那虛心謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美妙的印象。作為一名青年老師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是稚嫩且不成熟的，教學(xué)工作中還有許多不足，但通過這兩天的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中，更加努力學(xué)習(xí)和工作，使自己取得更大的進(jìn)步。在這次學(xué)習(xí)中讓我知道該如何去更有效的綻開教學(xué)，讓我懂得生命的來之不易，懂得珍惜生命，也讓我懂得老師的權(quán)利和義務(wù)。在此期間還和很多同行驚進(jìn)行溝通，是我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團(tuán)