人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 認識面積 學(xué)案

1、面積和面積單位完成情況班級：_姓名：_組號：_第一課時預(yù)習(xí)要求 預(yù)習(xí)書本第6063頁例1、例2、例3,通過觀察、對比、拼擺、測量等具體操作的方法,你將認識一個新的概念“面積”及相應(yīng)的面積單位,懂得區(qū)別長度單位與面積單位。 溫馨提示：注意面積單位與長度單位的聯(lián)系與區(qū)別。 【舊知回顧】1概念回顧我們學(xué)過哪些長度單位？周長是指什么？2書本第64頁練習(xí)十四第1題。（直接做在書上）【合作探究】1探一探。（1）黑板和電視機的表面,哪個面大？數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本的封面,哪個面??？（2）書中例題用3種圖形進行測量,有什么共同點？你認為用哪種圖形做面積單位最合適？說說你的理由。圖 A 和圖 B , 哪個圖形面積大？

2、你能用什么方法進行比較？ 圖A 圖B（3）常用的面積單位有（ ）、（ ）、（ ）。生活中哪些物體的一個面接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？（舉例）（ ）的正方形 , 面積是 1 平方厘米。 （ ）的正方形,面積是1平方分米。（ ）的正方形,面積是1平方米。2試一試：（1）書本第62頁“做一做”（A檔）粉紅色圖形有（ ）個 黃色圖形有（ ）個 藍色圖形有（ ）個（2）書本第63頁“做一做”第2題。估一估,長方形的面積大約是（ ）平方厘米。量一量,這個長方形的可以擺下（ ）個1平方厘米的正方形,則它的面積就是（ ）平方厘米。（3）試一試,1平方米可以站下（ ）名同學(xué)。通過預(yù)習(xí),你有什么疑問？3

3、 小結(jié)。 （1）面積的含義。（2）面積單位的認識和應(yīng)用?！揪毞答仭?選擇合適的單位。（A檔）（1）測量火柴盒表面的面積（ ） 測量桌面的面積（ ）測量教室地面的面積（ ） 測量郵票的面積（ ）（2）練習(xí)本封面的面積大約是3（ ） 黑板的面積大約是4（ ）小明身高128（ ） 黑板長約4（ ）2書本第64頁練習(xí)十四第3題。第一個圖形面積（ ） 第二個圖形面積（ ）第三個圖形面積（ ）（ ）圖形面積最大,（ ）圖形面積最小【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課學(xué)習(xí),你收獲了什么？還有什么疑問嗎？【拓展延伸】C檔1判斷題：面積單位比長度單位大。（ ）2什么情況用面積單位？什么情況用長度單位？【易錯收集】【答案】【舊知回顧】1長度單位：毫米,厘米,分米,米,千米周長指封閉圖形一周的長度。2略【合作探究】1（1）黑板的表面積大。練習(xí)本的封面小。 （2）（具體用學(xué)具操作,參照書本例題的測量方法。）答：共同點是統(tǒng)一標準進行測量。我認為用正方形來測量最好,因為沒有縫隙。（3）平方厘米；平方分米；平方米；邊長為1厘米；邊長為1分米；邊長為1米舉例：大拇指指甲蓋大約1平方厘米,手掌的大小/光盤的大小大約1平方分米,正方形餐桌的大小大約1平方米。2（1）15；16；27（2）8；8；8 （3）14左右3略【精練反饋】1（1）平方厘米；平方分米；平方米；平方厘米 （2）平方分米；平方米；厘米；米 28平方厘米；1