(完整版)荷花淀優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案帶答案版

1、泰安第十九中學(xué)2017級高一語文導(dǎo)學(xué)案荷花淀編寫人：李丹丹審稿人：高一語文備課組【學(xué)習目標】1、學(xué)會通過細節(jié)描寫分析人物形象2、掌握小說環(huán)境描寫的一般作用3、學(xué)習小說主人公的愛國主義和樂觀主義精神【課前預(yù)習】1、孫犁（19131996）,原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說風云初記，中篇小說鐵木前傳，短篇小說集白洋淀、荷花淀、采蒲臺、囑咐，小說散文集白洋淀紀事等。孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派，與山藥蛋派”（

2、趙樹理風格）齊名。2、寫作背景白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地，蘆構(gòu)橋事跡后不久，國民黨放棄這一帶土地，倉皇南逃，當?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂蹣。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭。該地軍民利用白洋淀的河湖港漢，同侵略者進行了英勇頑強的斗爭，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡。荷花淀這篇小說，是孫犁同志在延安窯洞里的一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成的。最初發(fā)表在解放日報副刊上，時間是1945年春天。3、識記字音荷花淀記掠水面吮手鳧水撅嘴圍剿蝦簍迴水臨午堤藕斷絲連：【自主學(xué)習】1、快速閱讀課文，了解小說的主要人物，你認為文章主要寫的是水生還是水生嫂？談?wù)勀愕睦碛伞?、以人

3、物為線索梳理本文的故事情節(jié)。第一部分：水生參軍，夫妻話別（故事開端）。第二部分：探望丈夫，歸途遇險（故事發(fā)展）。第三部分：伏擊殲敵，鍛煉成長（故事高潮、結(jié)局、尾聲）?！竞献鲗W(xué)習】1、找出你最受觸動的細節(jié)，分角色讀一讀，談一談你眼中的水生嫂。提示：答題模式為“從文中，我讀出了水生嫂的明確：小說中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中國婦女傳統(tǒng)的美德，又具有解放區(qū)婦女進步的特點。1、勤勞、善良：她織席子又快又好，可以看出她能干與勤快。丈夫是游擊隊長、黨的負責人，大部分家務(wù)勞動得由她承擔。她上要奉養(yǎng)公公，下要愛護孩子，是傳統(tǒng)的賢妻良母型的婦女。2、溫柔、體貼：丈夫工作晚歸，她首先“站起來要去端飯”o丈

4、夫說要參軍，她“手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)了她對丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天，她心里思念丈夫，又偷偷和眾伙伴去看望丈夫，對丈夫一往情深。3、深明大義：丈夫參軍，她并沒有拖丈夫的后腿，雖然她不想讓丈夫走的。丈夫去別人家做動員工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要聽聽丈夫的囑咐”。丈夫說“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了泰安第十九中學(xué)泰安第十九中學(xué)2017級高一語文導(dǎo)學(xué)案 泰安第十九中學(xué)2017級高一語文導(dǎo)學(xué)案（2）兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。（2分）答案：細節(jié)描寫，通過“沾滿了泥”、“微微晃動”等細節(jié)表現(xiàn)出老人與牛的老態(tài)和勞作之后的疲憊。21、簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。（4分）答案：點出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律；以此結(jié)尾深化主題，增添了小說的意味；照應(yīng)開頭環(huán)使文章結(jié)構(gòu)完整。22、結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有