高考英語書面表達高分策略和范例 完整版課件PPT

1、“書面表達”是高考的必考內(nèi)容，它旨在考查考生的英語表達能力，檢驗其是否能夠運用所學(xué)過的英語知識和掌握的技能用手中的筆進行思想交流。然而，目前大部分學(xué)生的寫作能力不是很理想，25分的書面表達，一般的學(xué)生平均只能得13分左右。考生在英語寫作中主要存在的問題是“三不一多”：1. 不通順： 主要表現(xiàn)為“三無”，即無段落，無結(jié)構(gòu)，無明顯主題。2. 不達意:詞匯量太小，用詞不達意，缺乏準確表達想法的能力。3. 不地道:用漢語思維方式寫作 ，漢式表達（Chinglish）嚴重。 4. 錯誤多:有很多基本語法錯誤和拼寫錯誤。怎樣提高學(xué)生的寫作能力和技巧，怎樣讓學(xué)生得高分呢? 書面表達的“七項原則”1 主題句原

2、則。主題句概括全段，它不僅確定段落的主題，而且限定主題在本段落詳細討論的范圍。一篇文章如果沒有主題句，會給人以“群龍無首”的感覺。主題句最好是放在文章的開頭以“開門見山”,也可放在最后以“卒章顯志”。2 一、二、三原則。就是列舉事物、原因、過程等時使用連詞first, second, third, last；to begin with, then, furthermore, finally和first and foremost, besides, last but not least等，這樣可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，條理自然。運用起來也很簡單，只需把上面一組詞匯加入到你的幾個要點前面。3 分段原則。

3、這是高考閱卷老師給出的忠告。常有高考閱卷老師抱怨，很多考生通篇只有一段，沒有層次感，條理不清，看完后感覺很累。這種情況下的評分，一般會降低一個檔次。段落是文章的組成單位，許多的寫作技巧都可以體現(xiàn)在一個結(jié)構(gòu)合理、安排有序的段落中。一般來說，一篇文章的段落分為以下三個部分；開始部分（opening paragraph）直擊文中的要點、核心問題。正文部分（body paragraphs）圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分（concluding paragraphs）對全文進行總結(jié)和概括。4 長短句結(jié)合原則。長句往往能氣勢恢宏，嚴密周詳；短句往往能勁健挺拔，簡潔有力。句子的長度直接影響到句子的多樣化。在

4、一篇文章里不宜總是用長句子或短句子。要根據(jù)內(nèi)容的需要，該長則長，宜短則短。5 多實少虛原則。在寫作中，我們應(yīng)該多用明確具體的表達，少用抽象含糊的詞語，即用詞要實在，要有針對性，不要太虛，太空洞。比如說“好”，就不要什么情況下都用 “good”。如：The man is good. 這就太籠統(tǒng)。應(yīng)該說：The man is gentle (generous, warm-hearted, friendly, handsome)。贊揚菜做得好，最好用delicious, tasty等6 短語優(yōu)先原則。英語中的短語和一些慣用法是英語的精華，使用得當(dāng)，會使文章增色。 比如翻譯“英語很重要”這句話，一般的

5、翻譯為“English is very important.” 如果用適當(dāng)?shù)亩陶Z就大不一樣了。如：“English plays an important part / role in our daily life.。7詞句多變原則。有的考生在寫文章時一個詞（如形容詞，動詞等）反復(fù)多次出現(xiàn)在文章中，還有的考生的文章從頭到尾都使用簡單句，從而使整篇文章平淡無味，這樣的試卷老師一看就頭痛，起評檔次直接降到低檔。在寫作時，考生應(yīng)善于使用同義詞。同其他語言一樣，英語中也存在著大量的同義詞，而且在許多情況下，同一個意思可以使用不同的單詞甚至是一些短語來表達。如表達“喜歡”可用如下的不同形式：1) I li

6、ke English. 2) I dont care for baseball. 3) She is fond of playing the piano. 4) Many football fans are crazy about Beckham. 5) He has been addicted to the drug.句子的多變性是指同一種意義的內(nèi)容可以通過各種變化的句型來表達。一篇文章要使人覺得內(nèi)容豐富，語言生動，就應(yīng)交叉使用否定句與肯定句，陳述句與倒裝句，穿插運用強調(diào)句、簡單句、并列句、復(fù)合句，以使句子結(jié)構(gòu)錯落有致，復(fù)雜多變。下面是一個倒裝句的例句： In no other place

7、in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.書面表達的“八項注意”1 注意審題。審題是做好書面表達題的關(guān)鍵?？忌鷮懯裁?，怎么寫，在頭腦中必須有一個清晰的思路?？忌斫馇宄懙膬?nèi)容和要求是什么，對每個文字信息，圖畫信息要全面表達，以確保不漏要點。這是保證書面表達得高分的前提，可謂“有其未必然，無其必不然”。2 注意人稱。在書面表達中如果把人稱弄錯，評分會降低很大的一個檔次。每次考試中總有一部分學(xué)生弄錯人稱，實在冤枉。因此，寫作之前，確立人稱是必不可少的步驟之

8、一。如文章提示中含“假如你是某某”的字樣時，則應(yīng)用第一人稱。3 注意時態(tài)。整篇文章時態(tài)用錯了要扣5分。所以正確使用動詞的時態(tài)是書面表達的重點。一般說來，記敘文講的是發(fā)生了的事情，應(yīng)以過去時為主。通知是講將要發(fā)生的事，以將來時為主。說明文、議論文闡明的是事實、論點、論據(jù)，以現(xiàn)在時為主。但有的考生在文章中一會兒用過去時，一會兒用現(xiàn)在時，時態(tài)使用混亂。另外，考生應(yīng)該注意一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)動詞形式要加-s或-es，漏掉-s或-es是考生最容易犯的錯誤。4 注意巧用連接詞。一篇文章不能太平鋪直敘。要使用連接詞轉(zhuǎn)承上下句和段落，如that is to say, what is worse, unle

9、ss和 in a word等。它們能使上下文和段落分布合理，承上啟下，表達合乎邏輯，結(jié)構(gòu)嚴謹，文章緊湊。但由于此點老師強調(diào)得太多，學(xué)生因?qū)^渡詞理解不深，也存在濫用現(xiàn)象,一定要注意合理使用。5 注意漢式英語。漢語思維和英語思維有很多方面是不同的。但現(xiàn)在很多學(xué)生寫文章時，首先想的是漢語怎么說，然后再把它譯成英語。這樣譯出來的英語很不地道。要學(xué)會用英語思維，要注意中西文化的差異和不同的表達方式。要想想平時所學(xué)的英語是怎樣表達的。例如“我的考試不及格”被很多考生翻譯成：My examination didnt pass. 而地道的英語應(yīng)為：I failed in the examination.6

10、注意書寫。字跡潦草，隨處涂抹一定不會給閱卷老師留下好的印象。高考評分標準也明確指出這種情況要扣分。高考的分數(shù)關(guān)系到考生的前途，考生一定要認真書寫，最好先打草稿，再認認真真地謄寫。書寫時還應(yīng)注意大小寫和標點符號是否正確。另外須提醒考生的是書寫筆的顏色最好是深色的。因為閱卷老師是通過電腦閱卷，太淺的顏色在電腦上會顯示不清楚。7注意不用沒把握的詞和句子。如果自己基礎(chǔ)較差，在寫作時就應(yīng)該盡量多用自己熟悉的詞和句型, 盡量不要追求文章的華麗，這叫揚長避短。因為評判一篇文章的好壞，錯誤的多少是一個重要的依據(jù)。8注意檢查。寫完后應(yīng)認真檢查、核實、校正，將錯誤降到最低限度錦囊妙計1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，積累常用

11、詞語、常用句型。2.積累優(yōu)秀范文，劃出范文中優(yōu)秀語句，反復(fù)誦讀。3.寫作時多用一些復(fù)合句，減少一些簡單句。4.適當(dāng)選用v. -ing、過去分詞用作狀語。5.適當(dāng)選用一些比較精巧、一般學(xué)生不會使用的詞匯，eg: whats worse, thanks to, judging from, compared with, etc.高考英語寫作中的詞匯運用策略一、詞匯量與詞匯等級的問題 考生腦中的詞匯可以分為活的詞匯和休眠詞匯，休眠的詞匯是指你認識它，卻沒有主動使用它的詞匯。大家要培養(yǎng)一種主動使用高級詞匯的意識，喚醒在你腦中休眠的漂亮的高級詞匯。高考英語寫作是展示自我語言實力的一個極其特殊的過程。同樣表

12、示“吃驚”，Im surprised.表現(xiàn)出的是初一學(xué)生的詞匯，而高中學(xué)生如果寫不出astonished“大吃一驚”，shocked“震驚”的話，那就與初中學(xué)生無異了。又如2007年全國卷II書面表達中對白云山賓館的介紹中要表示“本酒店提供24小時熱水服務(wù)并且游泳池可以隨時免費使用?！笨忌鶤寫的是We offer hot water 24 hours every day and the swimming pool is free to use any time.?？忌鶥的表達則是Hot water is available 24 hours every day in our hotel and

13、 you can have free access to the swimming pool any time you want.。兩位考生在卷面上表現(xiàn)出的詞匯量和對詞匯使用能力的差距顯而易見。所以，想得高分，一定要使用高級詞匯。 會有同學(xué)說：available， access我也認識，但是我怎么自己寫的時候就想不起來用呢？原因很簡單，那就是你只是認識而已，而沒有在實踐中應(yīng)用。你可以想想每次在寫作文時腦海中最先閃現(xiàn)的詞匯是否可以進行升級替換。例如當(dāng)你自己寫到一個人聰明的時候，你想到詞匯clever，此時請暫停！想想是不是能夠升級成intelligent；當(dāng)你寫一個人害怕，你馬上落筆為Im af

14、raid.想想可不可以改成scared, terrified或者frightened，甚至使用詞組be scared to death (嚇死了)。 二、五大太普通詞匯 教師在批閱學(xué)生習(xí)作時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些使用頻率很高的簡單詞匯，這些詞匯本身并沒有什么好壞之分，但它能顯示出學(xué)生的詞匯量和對語言的使用能力一般。再者，如反復(fù)地出現(xiàn)若干次，對閱卷老師來說無疑是個痛苦的過程，閱卷老師感覺會很不爽，后果就很“嚴重”，因為批閱書面表達是個主觀性很強的過程，老師打的是“印象分”?？忌跁姹磉_中經(jīng)常會碰到以下五個常見概念：“認為”，“重要”，“事情”，“不同”，“越來越多”等等，如果學(xué)生反復(fù)用到： I thi

15、nk, very important, a thing, more and more, different，那么文章即便沒有什么語法錯誤，閱卷老師的印象分也不會高。如果能做些調(diào)整，效果就不一樣了。 例1. 首先，上中文學(xué)習(xí)班很重要，因為你可以有老師來輔導(dǎo)，還可以與同學(xué)多進行練習(xí)。（2008年全國卷II） 一般表達： First, it is very important to take a Chinese course because the teacher will teach you how to learn, and you can practice with your classmat

16、es. 優(yōu)秀表達： First of all, it is of great importance to take a Chinese course, for you will be able to learn from your teacher and benefit a lot from the interactive practice with your partner. (be important: of importance, significant, vital, essential, critical, play a key role .) 例2. 隨著2008年北京奧運會的日益

17、臨近，越來越多的外國人開始對中國文化和中文感興趣。 一般表達： As the 2008 Beijing Olympic is coming, more and more foreigners become more and more interested in Chinese culture and Chinese. 優(yōu)秀表達： With the 2008 Beijing Olympic approaching, an increasing number of foreigners begin to show growing interest in Chinese culture as wel

18、l as Chinese. （more and more people: an increasing number of people, the number of . is on the rise)例3.來自世界不同國家不同種族不同膚色的各國選手有著相同的夢想。 一般表達： Athletes of different colors and different races from different countries have the same dream. 優(yōu)秀表達： Athletes of various colors and different races from all over

19、 the world share the same dream. (different: various, a variety of, vary from person to person)例4. 我認為學(xué)唱中文歌是一種很好的辦法，因為這樣可以輕松愉快地學(xué)習(xí)詞匯。（2008年全國卷II） 一般表達： I think singing Chinese songs is a good way because it can make vocabulary study easy and enjoyable. 優(yōu)秀表達： I hold the belief that singing Chinese son

20、gs is an effective way because by doing so vocabulary study will be easy and enjoyable. (think: argue, believe, hold, agree, assume, insist, as far as I am concerned, in my eyes， in my opinion) 例5. 環(huán)境保護成為人們越來越關(guān)注的事情。 一般表達： Environmental protection is becoming an important thing people pay special att

21、ention to.優(yōu)秀表達： Environmental protection is becoming a focus of peoples attention. (Thing: issue, problem, focus .) 三、詞匯的有效替換 在英語文章中，除了表示強調(diào)或為了避免意義的含糊外，同一個詞或短語很少在同一個句子中連續(xù)使用，甚至在一個句群或段落中也避免重復(fù)使用相同的詞。避免詞匯重復(fù)是英語句子的一個特點。這一特點最明顯的標志是，英語代詞的使用頻率遠遠高于漢語。英語主要是通過使用代詞、同義詞、近義詞和省略等手段來避免重復(fù)的。1. 使用代詞回避重復(fù) 這是最普通的一種方法。 需要提醒

22、的是，使用代詞回避重復(fù)的時候，要注意其指代對象是可數(shù)的還是不可數(shù)的，是單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式，進而使用正確的代詞。例如： 大約三年前，我得知大熊貓“白云”生下熊貓寶寶“蘇琳”，我真的好開心。三年來，我一直通過有關(guān)網(wǎng)站關(guān)注她們。（2008年全國I卷） About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I have been watching her growing on your website. 雙人間的價格比單人間要高。(2007年全國II卷) The

23、price of the double room is quite higher than that of the single room.2 同義詞、近義詞、反義詞替換 同義詞、近義詞、反義詞替換是一種非常有效的手段，在寫作和閱讀理解題中會起到至關(guān)重要的作用。它是一種重要的語言基本功，需要在平時有意識地積累和練習(xí)。例如，2008年全國II卷中反復(fù)出現(xiàn)向?qū)Ψ骄椭形膶W(xué)習(xí)提建議，2007年全國II卷中涉及到一些表示價格、服務(wù)特色等方面的詞匯，而這些表達在我們的教材中都有不同的替換表達。需要強調(diào)的是在實際寫作中還要注意詞匯的上下義關(guān)系。所謂上下義詞即在邏輯關(guān)系上具有包含（于）關(guān)系的詞。例如在寫與電腦

24、有關(guān)的文章時，學(xué)生經(jīng)常在短短120字的文章中多次使用computer一詞。這里有兩個問題：一是單數(shù)可數(shù)名詞不能不加冠詞使用，而應(yīng)為the computer, a computer, computers或my computer等；二是詞匯重復(fù)單調(diào)。我們可以思考電腦的上義詞、下義詞會有哪些？它是人類的一項偉大的發(fā)明（invention），是人類工作的一個工具（tool），是我們工作生活中的朋友(friend or partner)，是一個神奇的盒子(magic box)，是那個變幻莫測的顯示器(monitor)。這樣一來，你每句話的主語都有所不同，你就不會苦于找不到適當(dāng)?shù)奶鎿Q詞了。 3 用省略手段

25、回避重復(fù) 省略的主要功能就是避免重復(fù)并能突出新的信息。典型的例子應(yīng)首推培根關(guān)于讀書的那段名言：Some books are to be tasted，others (are) to be swallowed， and some few (are) to be chewed and digested. 書有可淺嘗者，有可盡食者，少數(shù)則需咀嚼消化。 為了回避詞語的重復(fù)，人們通常采用以上這3種省略手段。省略手段看似容易，其實不然，因為能夠做到正確地省略，說明一個人句子的運用能力已經(jīng)達到純熟的地步。得當(dāng)?shù)氖÷跃淠茱@示出學(xué)習(xí)者運用英語的規(guī)范性、地道性。避免重復(fù)是英語句子表達的一條原則。 四、避免重復(fù)與避

26、免中式英語 避免重復(fù)這條原則對中國學(xué)生還有一層特殊的意義。受漢語表達習(xí)慣的影響，中國學(xué)生用英語表達思想時，常常不自覺地加上不必要的修飾語。這些修飾語雖然在漢語中也是重復(fù)(如毫無根據(jù)的捏造)，但是它們顯得自然，符合漢語的表達習(xí)慣。可是，如果把這些修飾語也譯成英語，效果就適得其反了，既累贅，又有失表達的準確性。 例如在漢語中，我們可以說，“請給我們多提寶貴意見”，但是用英語表達時就不必說Please give us your valuable opinions 別人能提出意見、建議，我們肯定應(yīng)該認為是寶貴的，因此valuable一詞就是多余的，正確的說法應(yīng)是Your opinions will b

27、e appreciated還有一個典型的例子，在表達“他的病情好多了”的意思時，中國學(xué)生往往說成His sick condition is much better，而實際上，condition本身就表示“疾病” (sickness，illness)，所以句中的sick也是一種無意義的重復(fù)，地道的表達是His condition is much better 或者可以更簡單地說He is much better。 此外，在用英語表達的“吃飯”、“讀書”、“唱歌”、“付錢”、“換車”這些動賓結(jié)構(gòu)的概念時，中國學(xué)生往往把賓語表達出來，而實際上，英語中有些動詞本身已經(jīng)含有賓語所表示的意思，是不言自明的

28、，一般是可以省略的，若加上賓語則有可能畫蛇添足。例如： Do write (letters) to me often一定要經(jīng)常給我寫信。 (2008年全國卷II) Chinese newspapers and magazines are also a good choice. I believe you will greatly broaden your horizon while you read them.中文報紙和雜志也是一個不錯的選擇，相信你一定會從中受益。(2008年全國卷II) Its a through train; you dont have to change anywher

29、e ( You dont have to change trains anywhere.) 這是直達車，中途無須換乘。 You dont have to pay (any money) to use the swimming pool.游泳池全天免費開放。(2007年全國卷II) 五、詞匯的升級替換與降級使用 前面講到在寫作中要盡量使用高級詞匯的問題，但這并不意味著要求學(xué)生刻意使用偏詞難詞，在考試中硬著頭皮去用自己沒有把握的詞匯。我們主張在平時的練習(xí)中，多嘗試使用高級詞匯，多查詞典，在平時的精讀過程中去仔細體會，揣摩詞匯的使用和替換。在應(yīng)試過程中，對于無把握的詞匯或語法現(xiàn)象可以進行適當(dāng)?shù)慕导壧?/p>

30、理。比如在寫作中想要表達“在當(dāng)今社會”這一概念，如果對in contemporary society無把握，還可以使用in modern society, nowadays, at present，甚至干脆用today, now。 總之，要想使自己的文章有亮點，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應(yīng)在詞匯使用的多樣性上下功夫，哪怕是有一處“亮”點，都是值得肯定的。要想讓短文達到優(yōu)美的境地，最重要的是語法正確，用詞貼切。但這還遠遠不夠，還要做到以下兩點，才能使文章出彩：第一，使用較高級的詞語和句式，并且避免重復(fù)使用同一單詞。 2009年浙江卷要表達志愿者的活動和老人們的反應(yīng)，要陳述“志愿者受到歡迎，老

31、人們非常高興，志愿者送上水果、鮮花”等內(nèi)容。如果用較普通的單詞welcome，glad，give，再用and聯(lián)接是可以表達清楚的。但用了較高級的詞語和句式就顯得更加優(yōu)美、流暢：Upon their arrival, the volunteers were warmly welcomed，and respectfully，they presented the elderly with flowers and fruits，which made them delighted.句中用了arrival，warmly，respectfully，present with，delighted等詞，其句式是狀

32、語在句首、有并列句、含非限制性定語從句。這些較高級的表達方式會給閱卷老師極好的印象：該考生有嫻熟運用英語的能力。評分原則還有這樣一條：詞匯有少許錯誤，但為盡力使用較高級詞匯所致，仍視為具備較強的語言運用能力，按第五檔得分。再請看幾個運用高級詞語和復(fù)雜結(jié)構(gòu)句型的例子：1、運用高級詞匯You can see a Chingway of life there.(一般)You can experience a truly Chinese style Of life there.(高級)(09年全國)2.改變時態(tài)The competition is held in our school once a y

33、ear.(一般)This annual event has been held in our school for years.(高級)(09年天津)3.改變語態(tài)We suggest that all the people should wear a hat and a pair of gloves.(一般)It is suggested that all the people wear a hat and a pair of gloves.(高級)(09年遼寧)4.使用分詞形式Tracy called and said that she couldnt meet you at Bolton

34、Coffee tomorrow morning.(一般)Tracy called，saying that she conldnt meet you at Bolton Coffee tomorrow morning.(高級)(09年全國I，寧夏，海南)After the volunteers had done everything，they sat in the yard and chatted with the elderly people.(一般)Everything done，the volunteers sal in the yard，chatting with the elderly

35、 people.(高級)(09年浙江)5.使用定語從句You should sign your name in the office before 5：00 p.m. next Thursday. Dont be late.(一般)You should sign your name in the office before 5：00 p.m. next Thursday，which is the deadline.(高級)(09遼寧)6.使用狀語從句The pedestrian street is in the center of Beijing.It is to the south of T

36、iananmen Square and its very convenient to get there by bus.(一般)As the pedestrian street is in the center of Beijing，just to the south of Tiananmen Square，its very convenient to get there by bus.(高級)(09年全國)7.使用強調(diào)句型I wont be back until about 5：00 p.m.(一般)It is not until about 5：00 p.m that 1 will com

37、e home.(高級)(09年全國I)8.使用倒裝句More than 300 shops are along this 800-metrelong street.(一般)Along this 800-metre-long street are more than 300 shops.(高級)(09年全國，寧夏，海南)9.使用with短語We expect each speaker to keep to the topic and speak fluently. The pronunciation should be correct.(一般)Each speaker is expected t

38、o keep to the topic and speak clearly，loudly and fluently with correct pronunciation.(高級)(09年天津)第二，要注意變換句式。 優(yōu)美的文章之所以流暢就是它不單調(diào)，有變化，有動感。高考書面表達也是如此。有的考生的書面表達，從頭到尾都是簡單句。有的在人稱上，在每句的詞數(shù)上都基本相同。盡管這種書面表達內(nèi)容要點都寫全了，也無語法、詞匯錯誤，但得分檔次達不到五檔，滿分25分的試題只能得1 7分左右。應(yīng)該用變換主語、變換語態(tài)或加上其他成份等手法來改變句子結(jié)構(gòu)。2009年浙江卷要求寫的志愿者活動內(nèi)容比較多，如果用較多的簡

39、單句，就都是主語+謂語+賓語或表語的結(jié)構(gòu)。有的甚至每句的詞數(shù)都相差無幾。這就顯得生硬、呆板、缺乏美感。如果在表達正確的前提下將句式變換，替換著用簡單句、并列句、復(fù)合句、倒裝句就使文章更加流暢，更有動感，會提高得分檔次。寫作技巧不是捷徑，要真正提高寫作水平主要靠堅實的知識基礎(chǔ)和足量的寫作訓(xùn)練。但是，重視總比忽視好。重視上述幾點，在訓(xùn)練中會有的放矢，加快進步速度，也會在考試中幫助你將應(yīng)得之分“顆粒歸倉”。書面表達 （滿分25分） 假定你住在一個涉外小區(qū)。社區(qū)委員會請你幫忙用英文以短文的形式寫一封電子郵件，將周末農(nóng)家采摘活動的安排傳達給住戶。 要點： 時間：下周六上午8：00至11：00 內(nèi)容：采摘

40、蘋果 報名：辦公室，下周四下午5：00前 提示：帶帽子、手套 注意： 1. 詞數(shù)100左右，開頭已為你寫好。 2. 可適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫。 3. 參考詞匯：社區(qū) community 一、評分原則 本題總分為25分， 按5個檔次給分。 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。 詞數(shù)少于80和多余120的，從總分中減去2分。 評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。每錯誤書寫3個單詞從總分中減去1分，原則上不超過3分，重復(fù)的不計。評分時，應(yīng)視其對交際的影響程