六年級下科學(xué)同步練習(xí)8微小世界和我們教科版

1、8.1判斷題。(1)人類探索微小世界的成果促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會的進(jìn)步和人類生活的改蓋()(2)人類觀察工具的改進(jìn)使人類解開了所有自然界的秘密。(3)放大鏡的發(fā)明讓我們看到了微生物和細(xì)胞。2選擇題。()(1)下列不屬于微生物的是()。ABC)。(2)下列能將物體的像放大倍數(shù)最多的是(A兩個放大鏡組合在一起使用 B電子顯微鏡 C光學(xué)顯微鏡(3)將一個 5的放大鏡和一個 3的放大鏡組合起來，可以得到是實際物體)的像。A15倍(B8倍C53倍(4)()技術(shù)的發(fā)展，為我們研究微小世界提供了有力的工具，它是人類最敏銳的眼睛。A放大鏡B制作裝片C顯微鏡3填表題。電子顯微鏡、光學(xué)顯微鏡、放大鏡）4填空題

2、。(1)在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用、舌、手五種感覺器官探知世界。(2)我們周圍的垃圾和污水的處理也需要依罪地、，如果沒有這類生物，球?qū)⒊蔀槔氖澜纭?連線題。請將下列科學(xué)家與其研究所取得的成果進(jìn)行連線。袁隆平發(fā)現(xiàn)傳染病是由微生物造成和傳播的發(fā)明了青霉素和其他藥物以抵抗疾病巴斯德弗萊明研究雜交水稻，被譽為“世界雜交水稻之父”6簡答題。(1)在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以后，人類探知世界的能力和范圍變大，請你說說有哪些主要變化？放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們能觀察到：放大鏡和顯微鏡發(fā)明以后，人們能觀察到：(2)微生物都是有害的嗎？如果不是，請舉出三個微生物對人類有益的例子。7經(jīng)取得了豐碩

3、成果。觀察下圖，回答相關(guān)問題。(1)上面這幅圖是人類研究微小世界的最新 成果之一，即(2)在這項成果中，人們充分利用了 技術(shù)。(3)你還知道人類探索微小世界的哪些成果？試選擇一項你感興趣的內(nèi)容進(jìn)行舉例說明。8(1)你知道這種微生物是什么嗎？(2)人們通過對微生物的研究，知道了可以利用有益微生物改善我們的生活，在我們吃的食品中有許多與微生物的作用密不可分，請再舉幾例。9一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持食品中營養(yǎng)物質(zhì)風(fēng)味不變的消毒法，的溫度和保溫時間將其全部殺死。(1)一般微生物生長的適宜溫度為 2837。在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，繁殖越；溫度越高，繁殖越。(2)判斷：用巴氏滅菌法處理過的牛奶在 4左右的溫度下保存永遠(yuǎn)不會變質(zhì)。( )1. (1) (2) (3)2.(1)B (2)B (3)A (4)C3從上到下依次是肉眼、放大鏡、光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡。4(1)眼 耳 鼻 (2)微生物56(1)用肉眼可以看見的東西或生物。細(xì)胞和微生物。(2)菌、人類皮膚上的細(xì)菌能幫助人類抵御外界的有害物質(zhì)。7(1)克隆羊 (2)克隆(3)（闡述合理即可 醫(yī)藥、食品工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、土壤的改良和凈化、克隆技術(shù)等方面均取得了一定的成果。蒸饅頭時，為了使饅頭松軟，在和面時往面里加入酵母菌，這種微