中班科學(xué)活動花的味道教案反思

1、中班科學(xué)活動花的味道教案反思中班科學(xué)活動花的味案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步了解幾種常見花的用途，豐富孩子的生活經(jīng)驗，與伙伴品嘗、共享花茶，激發(fā)孩子愛花之情，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看花的味案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解幾種常見花的用途，豐富孩子的生活經(jīng)驗。2、與伙伴品嘗、共享花茶，激發(fā)孩子愛花之情。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、充足體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和溝通的愛好?；顒訙?zhǔn)備：肥皂、香袋、花露水、喉寶、透亮杯子、熱水、花茶若干活動過程：一、幼兒說花，出示春天的畫師

2、：你們覺得這是什么季節(jié)？是怎么看出來的？幼：春天，有許多花。師：春天啊，五光十色的花兒都開放了，看到漂亮的花兒，老師心情特別好！你們喜愛花嗎？為什么？幼：喜愛，花很漂亮（依據(jù)孩子的答復(fù)，按時回應(yīng)，并在溝通中老師進行經(jīng)驗的提升，讓幼兒感知花的裝飾美，花能美化環(huán)境，花的賞識作用）二、幼兒查找花師：今日，老師帶來了許很多多的東西，（出示教具，提問是什么）這些東西啊都跟花有關(guān)系，但是呢跟我們平?？吹降幕ㄓ植灰粯?，它里面啊藏著一些秘密，那會是什么呢？請你們認真看一看，聞一聞，摸一摸，想一想把這些秘密找出來？1、自由探究（引導(dǎo)幼兒認真觀看，進行個別的溝通，讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在探究的

3、過程中以恰當(dāng)?shù)膯栴}引發(fā)幼兒思索，并讓幼兒親身的體驗一下。2、集中溝通師：你分別發(fā)現(xiàn)這些東西里有什么秘密？有什么用呢？幼：香袋里面有干的花瓣放在衛(wèi)生間里、花露水里面有花的味道師：你們覺得肥皂里有花的味道嗎？會用什么花呢？為什么里面要用玫瑰花？幼：有，玫瑰花（了解花的保健價值：美容養(yǎng)顏）三、幼兒體驗、共享花茶1、出示花茶，講解花茶師：玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡，還可以用來泡茶喝呢。史老師最喜愛喝紅紅的玫瑰花茶了，為什么老師最喜愛喝玫瑰花茶呀？幼：玫瑰花茶是美容的。（對前期經(jīng)驗的一種回憶）師：那它長什么樣呢？原來這就是玫瑰花茶。師：這是什么？（菊花）我累了，嗓子痛了呀！可以泡杯菊花茶來提神。這是什

4、么？（金銀花）金銀花茶可以清熱止癢呢。（幼兒講解并描述花的特點）師：那花在水里會變得怎樣呢？小好友自己認真地去觀看，等一下告知史老師。師：泡的時分小好友先放一點點你想喝的花茶在一次性杯子里面（老師示范），然后舉手請阿姨倒水，那樣一杯好喝的花茶就泡好了，留意在泡的時分肯定要認真觀看花的改變哦。2、幼兒共享、溝通花茶幼兒拿自己喜愛的花茶放入杯子中，生活老師幫忙倒水。幼兒觀看花茶并溝通自己的發(fā)現(xiàn)，品嘗自己泡的花茶。（在這個過程中孩子們對花茶的觀看特別的投入，愿意與不同的好友溝通，而且會主動詢問，從而了解不同花茶的各種不同功用）四、幼兒講解并描述怎樣護花?；ㄕ嬗杏?，在我們的生活中許多東西都會用到花，你們覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜花呢？五、延長活動我們每天要好好愛護自然角里植物，每