中班美術活動教案：臺布設計教案(附教學反思)

1、中班美術活動教案：臺布設計教案(附教學反思)中班美術活動臺布設計教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解幾種臺布的外形特點，嘗試制造性的設計臺布圖案，讓幼兒在繪畫中了解“對稱”的含義，合適幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看臺布設計教案吧?；顒幽繕耍?了解幾種臺布的外形特點，嘗試制造性的設計臺布圖案。2讓幼兒在繪畫中了解對稱的含義。3培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。5培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。活動準備：1師生共同搜集各種臺布圖片，供幼兒賞識。2提供各色紙張若干及記號筆和蠟

2、筆等。3小熊玩具一個?；顒又仉y點：了解臺布的外形特點，嘗試制造性的設計臺布圖案，了解對稱的含義?；顒舆^程：一、出示小熊引出課題。（小熊要過華誕了，他確定請他的好好友（小羊、小兔）來家里做客，可是他遇到了一件麻煩事，他的臺布壞掉了，這可怎么辦呢，可把小熊給急壞了，小好友們你們來幫忙小熊想想方法吧）（1）請每組幼兒為小熊家的餐桌設計一塊臺布。請幼兒自由發(fā)言說說自己想要設計的臺布的顏色、外形等。（2）賞識搜集來的臺布，從臺布的外形、顏色、構圖進行了解。請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒賞識，引導幼兒觀看、想象，并請幼兒說一說：好，我們一起去看看吧！你看到了什么？它是什么顏色的？它是什么樣的？臺布上的圖案

3、象什么？（看臺布提示幼兒認真觀看臺布的顏色、外形及構圖）重點引出對稱二、引導幼兒互相商量設計臺布的見解。（1）啟發(fā)幼兒從設計的外形、顏色、構圖表現(xiàn)手法等幾個方面來協(xié)商（老師出示范畫）（2）請一個幼兒上來繪畫臺布，老師講解。三、引導幼兒繪畫。（1）引導學會留意傾聽，提示幼兒先商量臺布的圖案式樣，再動手作畫。（2）按時激勵幼兒有創(chuàng)意的操作。四、展出各組幼兒的作品，供幼兒互相賞識、學習。將幼兒設計的臺布分別鋪在小熊家的桌子上，請幼兒講解并描述自己設計的臺布，說出設計的理由。五、老師小結(jié)，并代表小熊謝謝小好友。活動反思：臺布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀看臺布，因此，我在讓幼兒設計臺布前，要先讓他們對臺布先有一個直觀的熟悉。所以課前在網(wǎng)上找了一些臺布的圖片，制作成PPT，并引導幼兒認真觀看臺布的外形，圖案等等。孩子們在觀看的時分能將臺布的外形和圖案用完好的語言形容出來，觀看的比擬認真。但從幼兒作畫的過程來看，他們明顯對臺布圖案的顏色、結(jié)構排列特征還不夠理解，表現(xiàn)出的畫面布局凌亂，有些象平常意愿畫般的為所欲為?？赡苁俏以谝龑Ш⒆觽冇^看的時分沒有把結(jié)構作為重點講清晰。這樣孩子們在設計的時分心里就沒有一個方向了。于是在設計第二課時的時分我應當把結(jié)構作為重點，比方在設計方形臺布上的圖案是需要對稱，這樣在結(jié)構上看起來就會很整齊。還有在圖