中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的假發(fā)教案反思

1、中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的假發(fā)教案反思中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的假發(fā)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜愛(ài)的假發(fā)，讓幼兒通過(guò)與家長(zhǎng)的互相合作，體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的勝利感，合適幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漂亮的假發(fā)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜愛(ài)的假發(fā)。2、讓幼兒通過(guò)與家長(zhǎng)的互相合作，體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的勝利感。3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒的賞識(shí)力量。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、浴帽幼兒人手一只，布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報(bào)紙、絲帶、皺紋紙等若干2、假發(fā)套5個(gè)，排練好大班的小小模特隊(duì)3、音樂(lè)磁帶2盤(pán)、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒制作的愛(ài)好。師：小好友們，今日大班的姐姐要來(lái)給我們表演節(jié)目啦，大家歡送?。ㄔ诘纤箍频囊魳?lè)中，大班幼兒戴上假發(fā)表演）姐姐表演得精彩嗎？漂亮嗎？那你覺(jué)得她們哪漂亮呢？老師小結(jié)：原來(lái)姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。2、賞識(shí)自制假發(fā)，商量制作方法。你明白這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的呢？寶寶來(lái)，我們一起上來(lái)看看。（幼兒上臺(tái)賞識(shí)自制假發(fā)）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛剛看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢？小結(jié)：原來(lái)布頭、毛線、報(bào)紙這些材料都可以來(lái)做漂亮

3、的假發(fā)。怎么樣把這些材料貼上去呢？寶寶請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好好友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒談?wù)?、答?fù)）寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，今日我們就用雙面膠來(lái)試一試。（出示浴帽）老師示范，看老師先在浴帽上粘好雙面膠，這一步可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做，然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕，寶寶要當(dāng)心，別把膠帶撕下來(lái)，小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕，最終找一種你喜愛(ài)的材料把它貼上去。哪個(gè)寶寶也來(lái)試一試。幼兒嘗試。寶寶們，讓我們和爸爸媽媽一起來(lái)做一個(gè)漂亮的假發(fā)，好嗎？手指游戲：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是歡樂(lè)的魔術(shù)師。寶寶發(fā)揮你的巧巧手，我們開(kāi)頭吧！3、幼兒制作假發(fā)，老師巡回指導(dǎo)。小好友可以自主地選擇喜愛(ài)的材料來(lái)制作。提示家長(zhǎng)盡量讓幼兒自己動(dòng)手做。4、請(qǐng)幼兒戴上假發(fā)，與父母一起在迪斯科的音樂(lè)中展現(xiàn)，體驗(yàn)勝利的喜悅?；顒?dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)的組織以及從幼兒活動(dòng)的情況發(fā)現(xiàn)：選材新穎，貼近幼兒的生活，合適幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒對(duì)活動(dòng)感愛(ài)好。目標(biāo)的定位較合理，操作性強(qiáng)；活動(dòng)形式新穎多樣，溶多種形式為一體，為目標(biāo)的達(dá)成而效勞；通過(guò)組織與指導(dǎo)，根本能到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但由于主觀與客觀的原因，也存在著問(wèn)題，在組織過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜愛(ài)選用擰、左右反復(fù)折疊的技能來(lái)表現(xiàn)卷發(fā)，假如老師一再?gòu)?qiáng)求，反而不