民族團(tuán)結(jié),社會(huì)和諧德育課教案

1、 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林科技分院德育活動(dòng)課方案主題： 民族團(tuán)結(jié)社會(huì)和諧班 級(jí)： 時(shí) 間：班主任：【方案設(shè)計(jì)思路】本次德育活動(dòng)課就是要讓每個(gè)學(xué)生在自己的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中以自己為中心，以解決問(wèn)題為核心通過(guò)調(diào)研、討論總結(jié)、踐行改正、倡議行動(dòng)等形式全程參與，能動(dòng)地改變觀念、端正行為。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)母校、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)。按照 “月月有主題， 周周有活動(dòng)”的要求， 本專(zhuān)題分為四個(gè)階段，每周組織實(shí)施一個(gè)階段：第一周：提出問(wèn)題。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生共同找出問(wèn)題切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案，調(diào)研分析，找出實(shí)際生活中在各種場(chǎng)合存在的“不良言行”。第二周：參與踐行。通過(guò)第一個(gè)階段的調(diào)研分析，提出倡議的行為方案，以身作

2、責(zé)，在日常的生活中能動(dòng)地改變不良行為，并通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。第三周：分析問(wèn)題。通過(guò)前兩個(gè)階段的實(shí)施，本環(huán)節(jié)知道學(xué)生分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的方案，形成調(diào)研報(bào)告（以及體驗(yàn)心得）并發(fā)出倡議。第四周：分享成果。通過(guò)回顧活動(dòng)歷程，整理展示活動(dòng)成果，并交流體驗(yàn)心得。通過(guò)活動(dòng)切實(shí)改變班級(jí)管理當(dāng)中存在的問(wèn)題：修訂班級(jí)制度；形成班級(jí)“愛(ài)校如家 服務(wù)社會(huì)”的遵旨，指導(dǎo)今后的班級(jí)文化建設(shè)。德育活動(dòng)課方案（一）NO.1班級(jí)活動(dòng)日期教師姓名第一周方案設(shè)計(jì)方案調(diào)研問(wèn)題活動(dòng)時(shí)數(shù)一周目的及要求通過(guò)調(diào)研并列舉出在校園里不同民族同學(xué)之間存在的不友好現(xiàn)象，對(duì)于這些現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出現(xiàn)象存在的原因，激發(fā)學(xué)生思考、 自省

3、，為踐行奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。本階段任務(wù)每個(gè)同學(xué)都參與方案設(shè)計(jì)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會(huì)思考并設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，最終評(píng)出最佳方案。方法方案設(shè)計(jì)、調(diào)研分析、提出問(wèn)題成果人人參與方案設(shè)計(jì)，梳理問(wèn)題、形成小組調(diào)研方案一、方案設(shè)計(jì)1、聯(lián)系校園、班級(jí)實(shí)際情況，討論提出調(diào)研方向。老師指導(dǎo)（提示）： （教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“如何將民族團(tuán)結(jié)具體化、細(xì)化并落實(shí)到日常生活”的討論，引導(dǎo)出：民族團(tuán)結(jié)從自己做起、從小事做起。確定活動(dòng)主題：（民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧）調(diào)研方向（問(wèn)題）：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系2、每個(gè)人設(shè)計(jì)方案，并提交方案、討論、評(píng)比、形成小組調(diào)研方案。針對(duì)身邊校園中存在的一

4、些與熱愛(ài)學(xué)校、服務(wù)師生有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題，每個(gè)人設(shè)計(jì)本次德育活動(dòng)課的方案。之后進(jìn)行討論、修訂調(diào)研方案。3、整合方案與資源，進(jìn)行修改。最終確定調(diào)研方案，達(dá)成班級(jí)統(tǒng)一活動(dòng)課目標(biāo)。4、通過(guò)上述活動(dòng)各小組形成小組調(diào)研方案。第一組主要調(diào)研內(nèi)容：我國(guó)的民族政策（ 包括提出的背景、發(fā)展歷程、原則、以及各原則之間的關(guān)系等）第二組主要調(diào)研內(nèi)容：我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)有哪些？其人口規(guī)模與經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況如何？與其他自治區(qū)相比新疆維吾爾自治區(qū)有何特殊性？第三組主要調(diào)研內(nèi)容：新疆目前在關(guān)于民族團(tuán)結(jié)方面，面臨哪些挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇？第四組主要調(diào)研內(nèi)容：關(guān)于民族平等的事例，以及我們?nèi)绾巫?？第五組主要調(diào)研內(nèi)容：關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的事例，以

5、及我們?nèi)绾巫觯康诹M主要調(diào)研內(nèi)容：關(guān)于民族互助的事例，以及我們?nèi)绾巫觯康谄呓M主要調(diào)研內(nèi)容：關(guān)于民族和諧的事例，以及我們?nèi)绾巫?？第八組主要調(diào)研內(nèi)容：做好民族團(tuán)結(jié)工作有哪些積極的意義？（對(duì)于個(gè)人，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家）備注：第四組至第七組請(qǐng)列舉具體事例（文字，圖片，視屏不限）提出合理化建議（每組至少3 條） 。二、實(shí)際調(diào)研5、小組分工，具體每個(gè)人干什么？形成整體有目標(biāo)、個(gè)體有任務(wù)，每個(gè)人都參與。 （小組以及個(gè)人分工見(jiàn)附表，分組以實(shí)際需要為準(zhǔn)）6、 調(diào)研安排：各組通過(guò)查詢(xún)資料，調(diào)研安排，視屏采訪(fǎng)，問(wèn)卷調(diào)查等形式積極參與，認(rèn)真組織匯報(bào)材料，通過(guò)PPT形式予以匯報(bào)。三、調(diào)研分析6、調(diào)研成果：分組

6、匯總調(diào)研結(jié)果，分析、總結(jié)、梳理存在的問(wèn)題存在的問(wèn)題（）：說(shuō)明：調(diào)研完成之后填入或者另附結(jié)果第一組：第二組：第三組 ：第四組：第五組 ： TOC o 1-5 h z 主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字：德育活動(dòng)課方案（二）NO.2班級(jí)活動(dòng)日期教師姓名第二周方案實(shí)踐行動(dòng)活動(dòng)時(shí)數(shù)一周目的及要求知行合一、以實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，端正行為方式，提升自身綜合 素質(zhì)本階段任務(wù)依據(jù)調(diào)研結(jié)果，總結(jié)正確的行為方式和做法，每個(gè)人參與踐行， 做團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)結(jié)班級(jí)的事，影響身邊的人做有利于廣大師生和 學(xué)校民族團(tuán)結(jié)的事。活動(dòng)方法踐行：以身作責(zé)、影響他人。成果1、小組踐行方案2 、小組提出倡議1、根據(jù)調(diào)研的成果，討論提出正確的行為方式和做法方案：

7、（另附倡議）2、每個(gè)人參與網(wǎng)絡(luò)等找出不利于民族團(tuán)結(jié)的言論和行為，并主動(dòng)刪除。3、小小影響力活動(dòng)：要求每個(gè)人從自身做起，按照總結(jié)出來(lái)的行動(dòng)方案糾正自己的言行，指正身邊的不良的行為和言論（有記錄）4、每個(gè)人都擔(dān)任相關(guān)班委、負(fù)責(zé)班級(jí)一項(xiàng)事物，體驗(yàn)服務(wù)大家的困難和付出5、以小組為單位，進(jìn)行監(jiān)督和提示。6、形成小組倡議方案（成果材料）。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字：德育活動(dòng)課方案（三）NO.3班級(jí)活動(dòng)日期教師姓名第三周方案討論方案提交報(bào)告活動(dòng)時(shí)數(shù)一周目的及要求學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，并能夠準(zhǔn)確提出最佳解決問(wèn)題的方案。本階段任務(wù)提出倡議，撰寫(xiě)心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告活動(dòng)方法討論分析法、文本法成果調(diào)研報(bào)告（與心得體會(huì)）、班級(jí)倡議書(shū)、合

8、理化建議方案1、按小組提交調(diào)研報(bào)告，每個(gè)同學(xué)匯報(bào)調(diào)研活動(dòng)心得體會(huì)。2、討論分析：每個(gè)人發(fā)言，提出個(gè)人意見(jiàn)、小組意見(jiàn)針對(duì)的問(wèn)題1：現(xiàn)實(shí)狀況：自己如何去做的：針對(duì)問(wèn)題提出倡議：針對(duì)的問(wèn)題2：現(xiàn)實(shí)狀況：自己如何去做的：針對(duì)問(wèn)題提出倡議：針對(duì)的問(wèn)題3：現(xiàn)實(shí)狀況：自己如何去做的：針對(duì)問(wèn)題提出倡議：3、通過(guò)上述活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題，分組討論，提出倡議。4、書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，填寫(xiě)德育活動(dòng)課學(xué)習(xí)手冊(cè)。5、根據(jù)調(diào)研報(bào)告結(jié)合本班級(jí)存在的問(wèn)題以及班規(guī)，修訂班級(jí)制度，凝煉總結(jié)班級(jí)榮辱觀并上墻展示。6、安排展示課準(zhǔn)備工作。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字：德育活動(dòng)課方案（四）NO.4班級(jí)活動(dòng)日期教師姓名第四周方案交流經(jīng)驗(yàn)分享成果活動(dòng)時(shí)數(shù)一

9、周目的及要求提高民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，形成符合社會(huì)主義價(jià)值取向的人生觀、價(jià)值 觀。本階段任務(wù)通過(guò)活動(dòng)課成果展示，以及每個(gè)人談心得與收獲，發(fā)出倡議，堅(jiān)持實(shí)施?；顒?dòng)方法過(guò)程回顧，分享體會(huì)，堅(jiān)持行動(dòng)成果活動(dòng)課班級(jí)匯報(bào)、集中展示前三周成果一、提前布置展示課教室教室布置要求：德育活動(dòng)課方案每個(gè)人的調(diào)研材料（調(diào)研報(bào)告、圖片、視頻等）本主題活動(dòng)課的心得體會(huì)材料倡議簽字布標(biāo)二、展示課流程：、班級(jí)關(guān)于“民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧”主題德育活動(dòng)課的集體回顧。方式：ppt、圖片、視頻時(shí)間：8 分鐘小組代表針對(duì)本次德育活動(dòng)課談體會(huì)和收獲。（每人發(fā)言5 分鐘）1）活動(dòng)中自己做了些什么？遇到哪些困難？2）匯報(bào)參與活動(dòng)、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題方案形成過(guò)程。3）參與活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)到了什么？（ 4）有哪些其他收獲？（ 5）匯報(bào)小組形成的倡議和合理化建議。3、團(tuán)支部書(shū)記進(jìn)行總結(jié)并發(fā)出倡議。（通過(guò)對(duì)于我國(guó)民族政策的回顧以及身邊故事的分享來(lái)呼應(yīng)活動(dòng)主題）4、班主任（專(zhuān)家）點(diǎn)評(píng)。主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字：德育活動(dòng)課實(shí)施記錄第一周實(shí)施情況提出主題，安排調(diào)研任務(wù)第二周實(shí)施情況各組查找資料，尋找素材第三周實(shí)施情況資料匯總，進(jìn)行討論，完善匯報(bào)材料第四周實(shí)施情況匯報(bào)并且分享調(diào)研結(jié)果課后分析2014食品加工1 班德育活動(dòng)課考核記錄主題：民族團(tuán)結(jié)社會(huì)和諧序 號(hào)學(xué)號(hào)姓名第一周（ 30%）第