高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案范例10篇

1、高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案范例(10篇)_老師節(jié)主題活動方案 一、 活動目的 本次活動的目的在于慶祝老師節(jié)，同時舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種趣味活動，讓參與活動的師生在開心的氛圍中度過一個特殊的老師節(jié)。 此次活動能有效地提高人在體能、毅力、才智、溝通、協(xié)作等方面的素養(yǎng)和力量，并且可以把其升華到可能達到的頂巔;它能夠培育參加者克服困難的毅力、健康的心理素養(yǎng)、樂觀進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的士氣和精誠合作的團隊意識。 二、活動的主題 團結 友情 合作 拼搏 師生共同奮進! 三、活動的詳細事宜 主辦單位：信息技術工程學院 承辦單位：09計科班、信息技術工程學院青年志愿者協(xié)會 活

2、動時間：20 xx年9月9 日下午6點或9月10日早上8點(視老師狀況而定) 活動地點：.教一樓 四、參與人員; 信息技術工程學院的全體老師、09計科班的全體同學以及信息技 術工程學院青年志愿者協(xié)會的志愿者。 人員分組：依據當天老師到場的狀況分組，將老師和同學實行編 碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動。 五、活動流程： 活動正式開頭前，工作人員會帶領在場的老師和同學一起玩一些 集體嬉戲，來活躍現場氣氛，讓大家在一個輕松開心的氛圍中度過。 1、 雷陣取水 活動器材：裝滿水的水杯、每組兩根兩米長的繩子。 在場地內畫三個半徑為一米的圓為雷區(qū)，并標出圓心的位置，

3、 將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的狀況則酌情進行肯定的加時)，并且小組人員不允許踏進圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時間，用時最少即成果越高。 2、 運珠過河 活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠 每組隊員按自己商議好的挨次進行排隊，第一名隊員用筷子將水 中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運輸到指定地點，運輸勝利后該隊員需 馬上回到起點，再由下一個隊員進行同一動作。在規(guī)定時間內 ，按運輸玻璃珠的多少來記成果。 3、 同心協(xié)力 活動器材：氣球 每組隊員依據自己商議好的挨次進行

4、兩兩配對，每組隊員中的 2 人背靠背夾一氣球，步調全都向前走，繞過轉折點后回到起點，不準用手接觸氣球的狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊員，由下兩名隊員接著根據同樣的規(guī)章進行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地狀況出現需返回起點重新開頭，接力必需在規(guī)定區(qū)域內完成。當該組全部成員都完成運輸后活動結束，用時越少分數越高! 注：假如運輸玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的狀況則無需撿起， 由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。 4、 盲人足球 活動器材：足球、眼罩 每組成員自行商議，兩兩搭檔，首先，一名隊員用眼罩將眼睛蒙 住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外狀況外)，

5、由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點，并進行射門，蒙眼罩的同學不得摘下眼罩，由搭檔指引其運球回到終點，由下兩個隊員進行此活動，如射門不勝利則要重新將球運輸到指定位置再進行射門，直到射門勝利為止才可以返回。 注：射門隊員要全程帶上眼罩，不準將眼罩摘下，每組8人都應 該擔當一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次才算活動結束，用時最少即為贏家。 5、 你來比劃我來猜 活動器材：寫好名詞或成語的A4紙 每組推舉兩名成員參與此活動，兩名成員相對而站，由一名 成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名 詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個再進行，在規(guī)定時

6、間內記錄猜出多少個提示語。 注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不 得進行提示。如猜不出則可以有3次機會跳過當前要猜的名詞或成 語。 以上活動都結束后，由在場的全部人員一起通過一個簡潔的集體嬉戲結束活動。 六、人員支配及要求 此次活動的教練和助教均有09計科班同學擔當，全部老師和同學必需聽從教練和助教的支配，盡心盡力完成全部活動，樂觀融入到活動中來，全部參賽人員必需著運動服飾或是休閑服飾參與此次活 動。 七、經費預算： 2米繩子(兩根)30元 一桶水5元 紙杯兩帶20元 白紙、筆10元 小禮品170元 氣球15元 賀卡120元 總計：370元 八、后勤平安 工作人員必需在整個活動

7、中愛護參加者的平安，并且要盡力協(xié) 助參加者完成各項工作。 信息技術工程學院 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇二) 為了加強師生溝通，增進師生感情，創(chuàng)設公平、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校老師以更加飽滿的熱忱投身于學校訓練和老師個人的提升和進展。我校特舉辦了慶老師節(jié)活動。 一、活動目的 充分利用老師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校老師開拓創(chuàng)新、樂觀進取、喜愛訓練事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊伍，增加老師的光榮感、責任感和使命感。 二、活動主題 走進同學心靈，讓彼此不再遙遠，感恩老師，讓心靈飄香。 三、活動對象 全校師生。 四、活動內容

8、 (一)師生活動師生共慶老師節(jié) 1、活動時間：暫定在_月_日下午進行。 2、活動要求：以班級為單位，組織師生共慶老師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必需到班參與。各班與_月_日前將簡潔的活動方案上報級部。 3、責任人：各級部、各班主任。 (二)家長活動家長眼中的好老師 1、活動方式：學校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所熟悉的_中學的好老師，作品直接發(fā)至學校郵箱。 2、活動時間：_月_日前。 3、責任人：政教處。 五、老師活動 1、發(fā)短信盼望全體老師：學習心系祖國，樂于奉獻的精神，做個愛崗敬業(yè)的模范;關愛同學，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。 2、全校老師每

9、人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報班級部。 3、全校老師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在訓練教學實踐中的經受過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實，有真情實感。 4、各級部老師群策群力，樂觀為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。 六、其他活動 一次談話：結對老師每周至少與幫扶同學見面一次，同學回報學習和生活狀況，老師進行愛心談話。 一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶同學的學習、生活與思想表現狀況。 一次電話：結對老師每月至少打一次電話與家長溝通幫扶同學的狀況。 一次見面：幫扶老師與同學家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。溝通同學在家、校的表現，增加家校

10、訓練合力。 一次總結：每學期末，幫扶老師要對結對同學愛心訓練的過程、結果進行總結，上報校政教處。 七、活動說明 1、各級部要依據此活動方案，制定出級部詳細實施的活動方案，并留意收集相關材料。 2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必需提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇三) 一、活動目的： 在老師節(jié)來臨之際，通過組織同學開展一系列感恩活動，感受老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的尊敬之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。 二、活動主題： “尊師感恩” 三、活動時間： 20 xx年9月6日9月10日 四、活動內

11、容： （一）“感謝師恩”老師節(jié)主題活動 活動時間：9月10日課間操 活動地點：征長學校操場 活動程序： 1、少先隊員獻詞。 2、共植“感恩樹”。 3、獨唱長大后我就成了你。 4、全校合唱感恩的心。 責任分工：xx 同學主持、獻詞：xx 音響：xx 攝影：xx 合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx 宣揚報道：xx （二）“手繪師生情”活動 以“感謝師恩”為主題，各班級組織同學通過繪畫、作文、手抄報等形式，表現濃濃師生情，培育同學對老師的敬意。詳細支配如下： 一二班級：“送給老師的畫”。畫一幅表達對老師感情的圖畫，A4紙，每班上交10份。 三四班級：“感謝師恩”作文。每班上交10份。 五班級：“老師，您辛苦了”

12、手抄報。A4紙，每班上交10份。 9月xx日前，以級部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學校存檔。 （三）“感謝師恩”國旗下講話 時間：9月6日 責任人：xx 征長學校德育處 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇四) 一、活動主題：尊師重教,奠基將來 二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個同學從自己的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師悄悄耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動， 三、活動對象：一至六班級全體同學。 四、活動內容： 1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，

13、并親自郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，于9月3日上交） 2、編一編。請各班編一期有關老師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的顏色，生動的內容，呈現各班的慶祝特 色，渲染節(jié)日氣氛。（其次周評比） 3、做一做。自己動手，制作賀卡，送上對老師的祝愿。（每班征集5張，于9月3日上交） 4、寫一寫。在這一年一度的老師節(jié)即將來臨之際，盼望有愛好的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起共享你們同老師之間的歡快和小隱秘。（四班級每班征集23篇，于9月5日上交） 5、演一演。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,

14、唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感謝之情!屆時,可請本班級2位老師參與活動。 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇五) 今年的9月10日是第36個老師節(jié)，為了引導同學關懷老師、喜愛老師、理解老師，讓老師們過一個有意義的老師節(jié)，特制定本活動方案： 一、活動時間 9月7日-9月9日 二、活動支配 （一）表感謝 1、聲音表恩情： 校內廣播每天送上幾首歌曲9月7日開頭，廣播時間將播送老師、每當走過老師窗前、長大后我就成了你、紅燭頌等歌頌老師的歌曲。 送上一句祝愿9月7日至9月9日，全校同學們課間見到老師時，當老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝

15、愿：老師，您辛苦了！。“老師，祝您節(jié)日歡樂”，“老師，我們感謝您”。 2、卡片表心愿：在二三四年紀中進行“童心七彩給師愛”心愿卡設計展。要求美味同學都樂觀參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手力量，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心愿卡上，充分表達對老師的理解、關懷和敬重。 心愿卡的設計時間為9月7日至9月8日，請二三四年紀每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學前上交于班級處，進行評比、展現。 （二）訴心聲 1、筆尖訴心聲 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感謝之情的感謝信。 9月7日之9月8日下午放學前，五六班級同學

16、請將你寫給本校老師的信“老師，我想對您說”（以班為單位）交到班級處，9月9日，我們將大家的祝愿送到老師手中。 三、師生現場互動表心愿（各班級自行組織） 1、活動地點：學校操場 2、活動時間：9月9日課間操 3、活動主持、各班級自行選擇 4、活動程序：（1）同學代表發(fā)言（向老師致敬）班級組選出優(yōu)秀代表 （2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)傲慢）班級組選出優(yōu)秀代表 （3）由各班同學代表為老師獻上賀卡（二三四班級）和感謝信（五六班級），從各班級評比出來的優(yōu)秀作品。 四、老師跳繩競賽 1、競賽時間：9月9日中午 2、競賽地點:學校中心路 3、競賽對象：全體老師 4、競賽方法:報名以班級組、部門為單位，

17、每組一隊，每隊有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時間內（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可連續(xù)跳，最終以完成的總數進行排名，若總數相同失敗次數少的在前。 競賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。 5、參賽人員由各班級組自行選拔。 6、未盡事宜另行通知！ 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇六) 一、活動形式 各市場召開茶話會，聯(lián)誼會，座談會等慶祝老師節(jié)活動； 二、活動主題說明 活動主題：桃李滿天下，恩情似海深一珍老師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會） 活動目的： 1、借助節(jié)日機會，把握合理主題，促進銷量，聯(lián)絡感情； 2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。 三、活動重點環(huán)節(jié)

18、1、主持人詩歌朗誦贊恩師； 2、老師顧客發(fā)言，員工獻花； 3、員工代表老師的同學獻禮：舞蹈感恩的心； 4、凡老師憑老師證在現場購貨可享受x折優(yōu)待政策。 四、相關道具 1、到會的每位顧客贈送精致的小禮品一份； 2、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛老師節(jié)條幅 “老師，祝您健康！老師，您辛苦了！” “尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！” 五、營造氣氛 1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒； 2、會場條幅協(xié)作。 六、活動留意事項 1、工作人員統(tǒng)一工裝。 2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，樂觀鼓掌，制造場效。 3、帶掌由各店長和各地區(qū)經理負責。 4、會議期間，員工不得

19、隨便出入會場及在會場內不得隨便走動。 5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發(fā)短信。 各班團支部： 今年x月xx日是全國第xx個老師節(jié)。經校團委討論打算，全體同學在老師節(jié)期間，出一期黑板報，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的慶賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。校團委經過征集全體同學的活動方案，制定了試驗高中慶祝老師節(jié)活動方案。望各班團支部接到通知后，馬上行動起來。 金秋的9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。老師，是最值得我們敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。老師節(jié)到了，同學們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意

20、義呢？其實同學們的一句問候、一份心愿、一次進步就是給老師最好的禮物，在老師節(jié)來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式慶賀： 1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件?；驅懸环獗砺陡兄x之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。 2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝愿的話語，獻給每位老師。 3、組織團員關心老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。 4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。 5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。 6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。 7、給老師買一包潤喉糖，讓老師愛護好嗓子。 8、以班級為單位，搞一次征文競賽，題目

21、：“感謝您老師”，以團支部為單位上交。 各團支部要仔細組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰。 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇七) 9月10日是老師節(jié)，首先讓我們向辛勤的園丁-尊敬的老師們，致以最熱鬧的節(jié)日慶賀。老師，您為人類靈魂的塑造耗盡了心血，您把生命的每一支旋律都演奏的氣概雄壯，動人心魄，您用熱血澆灌著一個春天，祖國才生氣勃勃，遍地春天。 活動時間：20 xx年9月10日 活動地點：大操場 參與人員：全體隊員，全體老師 活動過程： 第一項：宣布“岑村學校慶祝其次十四個老師節(jié)大隊活動”現在開頭。 其次項：請少先隊員為尊敬的老

22、師獻詞 第三項：請少先隊員為尊敬的老師獻歌 第四項：請少先隊員為尊敬的老師獻花 敬重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何人的成長和成材都離不開老師的培育，.的每一點進步和更新無不包含著老師的勤勞和奉獻，下面讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎少先隊員代表，為老師獻花。 每個年組的同學們?yōu)榱吮磉_對老師的情意，都細心預備了一句話，現送給您們，首先請六班級的同學們表達他們的心聲。同學們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲，讓我們向老師學習，敬重他們，聽從他們的教育，用我們的進步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻給我們的老師，祝老師老師節(jié)歡樂。 第五項：宣布活動結束。 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇八) 在第x個老師節(jié)到來之際

23、，我校以老師節(jié)作為向同學進行尊師訓練的重要契機，組織同學開展了一系列的慶祝訓練活動。讓同學獲得為人師表的感受，體驗老師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學會自主學習的自我管理。 一、開展老師節(jié)征文活動 二、召開“為老師喝彩”老師會議。 在第x個老師節(jié)到來之際，我校田校長以“為老師喝彩”為主題做了老師會講話。老師節(jié)活動總結。會上，田校長向辛勤工作在訓練戰(zhàn)線上的老師，表示熱鬧的慶賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成果和榮譽及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。 三、號召同學們觀看老師一天的工作： 上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導同學等等，了解老師職業(yè)的特

24、點和主要工作內容。同學說：過去總認為老師既輕松又威嚴，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀看才知道，老師真不簡單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的預備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導同學再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！ 四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動 為杜絕以往為老師購買老師節(jié)日禮物的舊習，我校號召同學能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的尊敬之情?；顒优嘤送瑢W動手力量，同時也杜絕了購買老師節(jié)日禮物的舊習。老師

25、節(jié)活動總結。 9月10日下午，我校6班級1班召開了“老師，感謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，漂亮的詩句，悅耳的歌曲都表達了同學對老師的愛。通過班隊會活動讓同學們與老師的心更近了。 老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的老師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班同學給老師送上了節(jié)日祝愿語，有的班同學給老師獻上了莊重的隊禮，有的班同學為老師制作了精致的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，信任尊師已經在同學心中生根、

26、發(fā)芽，它將伴隨同學走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇九) 活動主題： 學成乾坤展志術，報得恩師臘炬情 活動時間： 9.89.12 活動地點： 某電器連鎖各賣場 活動細則： 1、”感恩老師節(jié)”征文競賽 針對對象任何人士均可參與，年齡不限 詳細內容以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限字數不限 執(zhí)行方式參加者于9月8日之前將參賽作品交至當地各某電器連鎖門店，或郵寄至某集團企劃部或發(fā)Email至XXXX請在文稿上注明的姓名、工作單位，地址，電話，9月8日各門店將參賽稿送至企劃部，9月9日開頭進行評比，12日公布競賽結果、原稿不退回、 勘項設

27、置：一等獎一名數碼相機一臺 二等獎三名復讀機一臺 三等獎十名收音機一臺 參加獎若干精致小禮品一份 協(xié)辦單位：南昌晚報 2、老師節(jié)特賣 針對對象活動期間的老師顧客 詳細內容推出幾款憑本人老師證才可認夠的特價樣機，并向購機的老師獻黃色康乃馨、賀卡 相關支持樣機選擇選購部 樣機陳設各門店 3、買贈活動 針對對象活動期間全部到某購物的顧客 活動內容凡在某門店消費滿100元的顧客均可獲贈一張賀卡，滿910元者可獲贈鮮花一束 廣告策略 1、媒體策略 報紙南昌晚報9月8日A版整版套紅硬廣，軟文從9月5日起至活動結束 海報半開銅版紙印刷，各門店四周學校，當地名校各貼20張，10張一組，分兩組張貼于校內人流量大

28、處 某電器連鎖老師節(jié)促銷策劃方案意境圖片 宣揚單八開雙面全彩銅版紙15000份，各門店自行派發(fā) 景德鎮(zhèn)3500份 驚安3500份 撫州20 xx份 成功路店4000份 泰豪電器20 xx份 POP凡特價商品必需張掛POP，由門店自行制作 條幅各門店測量店門頭尺寸大小選擇合適尺寸9月1日前上報企劃部統(tǒng)一制作，企劃部9月4日發(fā)放至各門店，9月5日必需懸掛、 2、廣告創(chuàng)意 報紙廣告語”學成乾坤展志術，報得恩師蠟炬情”，標語”慶祝老師節(jié)，某禮上禮”，插圖要求用鮮花 海報廣告語”慶祝老師節(jié)，某禮上禮” 文案：感念師恩 又是金秋的9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀

29、少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。無論我們的校內生活呈現什么樣的顏色，總是會有一位位人類靈魂的工程師成為記憶中永恒的亮點。 讓我們把對老師的仰慕之情、感謝之情以及記憶中的點點滴滴呈獻出來。老師節(jié)即將到來，作為我們獻給每一位老師的節(jié)日禮物，我公司舉辦”感恩老師節(jié)”征文競賽及老師節(jié)特賣活動以表敬意、 條幅廣告語”學成乾坤展志術，報得恩師蠟炬情” 留意事項 xxx 高校同學該如何設計老師節(jié)活動方案(篇十) 今年9月10日是全國第xx老師節(jié)，為使廣闊教職工過一個有意義的節(jié)日，弘揚尊師重教

30、的良好風尚，呈現廣闊老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神面貌，營造全.關懷訓練、支持訓練的良好氛圍。我鎮(zhèn)打算于20 xx年老師節(jié)前后進行系列慶?；顒印，F將有關事項通知如下： 一、活動主題 今年老師節(jié)慶?；顒右酝怀鲋艺\黨的訓練事業(yè)，爭當教書育人模范活動主題，各單位要廣泛開展老師節(jié)主題活動，進一步學習宣揚英模老師的先進事跡，展現新時期人民老師的精神風貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學習熱潮，展現廣闊老師在訓練教學崗位上的育人風采，進一步贏得.各界對訓練的理解和支持，號召全鎮(zhèn)訓練工進一步增加責任感和使命感，提高自身素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以精彩的工作塑造老師的美妙.形象，以優(yōu)異的成果迎接黨的.成功召開。 二、活動內容 (一)開展以學習英模老師，弘揚宏大師魂為主題的訓練宣揚學習活動。各校(園)要深化開展向全國優(yōu)秀老師張麗莉、陸榮飛同志學習活動，并與宣揚學習本校優(yōu)秀老師先進事跡結合起來，與加強師德建設結合起來。當前，各校(園)尤其要樂觀發(fā)覺師德高尚、業(yè)務精湛，拒絕有償家教，致力于課堂教學的老師楷模;勇于樹立自主學習、全面進展，抵制有償家教，回歸課堂的同學典范，引導廣闊師生及家長樹立正確的人生觀、學習觀和成才觀。 (二)加大力度，廣泛宣揚訓練成果。各校(園)要充分利用標語、校內廣播、黑板報、展板、宣