幼兒園下學(xué)期保健計(jì)劃

1、幼兒園下學(xué)期保健方案幼兒園下學(xué)期保健方案伴著春天的到來(lái) , 新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了 , 隨著天氣的逐步轉(zhuǎn)暖 , 氣候的變化, 人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化, 但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育仍不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō) , 一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,幼兒園本著“ 預(yù)防 為主” 的方針,依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下 學(xué)期方案：一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入園幼兒必需持有 體檢單及接種證,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,對(duì)體弱幼兒建立治理檔案；二、做好晨檢工作,嚴(yán)格依據(jù)“ 一摸、二看、三問(wèn)、四查” 的制 度；天氣氣溫在遂步回升,做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生,晨

2、 檢注意入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀看記錄；三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消殺、滅蚊 工作,毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕傳染病在園內(nèi)的 發(fā)生；五、連續(xù)認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的 衛(wèi)生檢查 制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有 一個(gè)潔凈、明朗、清新的生活環(huán)境 .七、做好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),寫期末保健工作總結(jié)；附：每月工作重 點(diǎn)三月份：1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)春季衛(wèi)生常識(shí),做到家園協(xié)作,掌握春季流 行性疾病的傳染；2、堅(jiān)持把好晨檢關(guān),

3、杜絕一切傳染源入園；3、組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)；4、召開(kāi)伙食委員會(huì)；5、開(kāi)展幼兒健康訓(xùn)練活動(dòng)；6、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練；7、保教人員健康講座；8、更新健康訓(xùn)練專欄；四月份：1、檢查各班戶外活動(dòng)開(kāi)展情形；2、更新健康訓(xùn)練專欄；4、開(kāi)展幼兒健康訓(xùn)練活動(dòng)；5、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練；6、安全演練五月份：1、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)夏季的衛(wèi)生工作；2、檢查各班的衛(wèi)生情形及幼兒的日常行為習(xí)慣；3、依據(jù)檢查情形,組織老師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知 識(shí)；4、召開(kāi)伙食委員會(huì)；5、開(kāi)展幼兒健康訓(xùn)練活動(dòng)；6、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練；7、保教人員健康講座；8、更新健康訓(xùn)練專欄；

4、六月份：1、查看各項(xiàng)資料的填寫情形；2、測(cè)量全園幼兒的身高、體重、視力,并作出評(píng)判公布；3、做好滅蚊滅蠅的工作,清掃整理園內(nèi)的每個(gè)角落；4、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生學(xué)問(wèn),并做好防暑降溫工作；6、開(kāi)展幼兒健康訓(xùn)練活動(dòng)；7、開(kāi)展兒童心理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練；8、安全演練9、更新健康訓(xùn)練專欄；七、八月份：1、整理資料,做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)；2、制定出新學(xué)期保健工作方案；幼兒園下學(xué)期保健方案 篇 2新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫 系統(tǒng)發(fā)育仍不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入；幼兒園本著以“ 預(yù)防為主” 的方針,依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā) 育特點(diǎn),特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作

5、方案：一、工作目標(biāo)全面落實(shí)保教工作規(guī)范,實(shí)施保育員一日工作細(xì)就,提升幼兒園 衛(wèi)生保健工作水平,建立科學(xué)合理的一日生活程序,培育幼兒良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展；二、詳細(xì)措施1、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定,做好衛(wèi)生消毒工作,保證環(huán)境設(shè)施要安全潔凈,各類場(chǎng)所物品定期消毒；認(rèn)真貫徹、落 實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)潔凈、明朗、清新的生 活環(huán)境；2、完善兒童健康治理,定期進(jìn)行健康檢查；依據(jù)不同年齡段開(kāi) 展體格錘煉,制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,增進(jìn)兒童身心健康,增強(qiáng)機(jī) 體抗病才能；堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀看,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處

6、理并 做好記錄；晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口,晨檢檢查幼兒的個(gè)人清 潔衛(wèi)生,是明白幼兒的健康狀況,對(duì)疾病的早發(fā)覺(jué)、早治療的有效 方式；為預(yù)防“ 甲型流感” ,嚴(yán)格執(zhí)行“ 一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度,做好晨、午檢工作,各班要加大晨、午檢工作力度,切實(shí)做 好衛(wèi)生消毒工作,各班每天實(shí)行零報(bào)告制；4、嚴(yán)把幼兒體檢關(guān),做好兒童多發(fā)病、常見(jiàn)病、傳染病的防治 工作,做好跟蹤治理；把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入 園幼兒必需持有體檢證幼兒園下學(xué)期保健方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余 內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；新人教版八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想 通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)

7、和進(jìn)一步學(xué) 習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；二、學(xué)情分析 差,問(wèn)題較嚴(yán)峻；在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中,本班數(shù)學(xué)成果特別差,要在本期獲得抱負(fù)成 績(jī),師生需加倍努力,補(bǔ)缺補(bǔ)差,注意方法,夯實(shí)基礎(chǔ)；三、教材分析四、教學(xué)目標(biāo)和要求 注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)和基本才能的培育,面對(duì)全體同學(xué),縮小兩 極分化,盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上,大面積提高教學(xué)質(zhì)量；1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充 教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓同學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)；一、指導(dǎo)思想：評(píng)判的主要目的是為了全面明白同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,勉勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué); 應(yīng)建立評(píng)判目標(biāo)多元、評(píng)判方法多

8、樣的評(píng)價(jià)體系；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)判要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們 學(xué)習(xí)的過(guò)程 ; 要關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng) 中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,幫忙同學(xué)熟識(shí)自我,建立信心；二、教材分析三、教材目標(biāo)及要求：1、分式的重點(diǎn)是分式的四就運(yùn)算,難點(diǎn)是分式四就混算、解分 式方程以及列分式方程解應(yīng)用題；3、勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定懂得決實(shí)際問(wèn)題；4、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點(diǎn)是平 行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分以及中心對(duì)稱；5、數(shù)據(jù)描述 四、學(xué)情分析 一、同學(xué)基本情形 基本學(xué)問(wèn)、基本技能把握情形、才能進(jìn)展、學(xué)習(xí)心理 二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 概念、法就、原理

9、等 和教材特點(diǎn) 三、教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)要求1、學(xué)問(wèn)與才能目標(biāo) 1 明白分式概念,會(huì)利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行通分和約分,會(huì) 進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分時(shí)加、減、乘、除運(yùn)算；2 會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,并會(huì)列分式方程解決 簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；3 明白常數(shù)、變量的意義,明白函數(shù)的概念和三種表示方法,能舉出函數(shù)的實(shí)例 ; 能結(jié)合圖象對(duì)簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析：會(huì)求函數(shù)自變量的取值范疇和函數(shù)值; 能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示方法刻畫某些實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系 ; 明白對(duì)函數(shù)關(guān)系的分析,嘗試對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步猜測(cè)；4 結(jié)合詳細(xì)情境體會(huì)一次函數(shù)、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的意義,能依據(jù)已知條件確定一次函數(shù)和反比例函

10、數(shù)的解析式 ; 會(huì)畫一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像 學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔應(yīng)用；; 把握一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),5 明白全等三角形的概念,探究并把握兩個(gè)三角形全等的條件,且能用它證明簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題; 明白命題、公理、定理的含義,會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論 ; 懂得逆命題和逆定理的概念,并能判定其真假 ; 明白尺規(guī)作圖的步驟并把握以下基本作圖：作一條線段等于已知線 段、作一個(gè)角等于已知角、作已知角的平分線、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)作己知直 線的垂線、作己知線段的垂直平分線；6 探究并把握平行四邊形 矩形、菱形、正方形 的判定條件,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔應(yīng)用 ; 探究并把握等腰梯形的判定方法,進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn) 用分解梯形成平行四邊形和

11、三角形解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題；7 會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理,并能運(yùn)算數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差,并會(huì)結(jié)合實(shí)際情境體會(huì)它們的意義,明白它們各自的適用范疇,從而在解決實(shí)際問(wèn)題,做到合理地選用；2、過(guò)程與方法目標(biāo) 1 經(jīng)受分式基本性質(zhì)、零指數(shù)冪、負(fù)整指數(shù)冪、函數(shù)圖像、全等三角形判定方法、平行四邊形矩形、菱形、正方形 的判定方法等探究過(guò)程,培育同學(xué)觀看、猜想、歸納、總結(jié)、概括的才能；2 經(jīng)受比較一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像及其性質(zhì)異同的過(guò)程,培育同學(xué)的分析鑒賞和合情推力才能；3 經(jīng)過(guò)一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像探討其性質(zhì),體會(huì)數(shù)形結(jié)合 思想；4 通過(guò)利用一次函數(shù)、反比例函數(shù)、分式方程解決實(shí)際問(wèn)題的

12、 過(guò)程,培育同學(xué)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的才能和數(shù)學(xué)建模才能；5 經(jīng)受探究一次函數(shù)與二元一次方程組和一元一次不等式關(guān)系 的過(guò)程,體會(huì)函數(shù)與方程和一元一次不等式之間的關(guān)系,培育同學(xué)的聯(lián)想方法和探究才能；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1 通過(guò)探究的過(guò)程發(fā)覺(jué)分式的基本性質(zhì)、一次和反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)、三角形全等條件、平行四邊形 矩形、菱形、正方形 及等腰梯形判定方法,表達(dá)探究的樂(lè)趣,增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好 和信心；3 通過(guò)小組溝通、爭(zhēng)論有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn),培育同學(xué)的合作意識(shí) 和溝通才能；4 通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決,讓同學(xué)體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培 養(yǎng)同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好；四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及關(guān)鍵

13、重點(diǎn)： 1 把握分式的基本性質(zhì)、四就運(yùn)算、分式方程的解法及 列分式方程解應(yīng)用題；2 把握一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像及其性質(zhì)并能用它解決簡(jiǎn) 單的實(shí)際問(wèn)題；3 把握全等三角形的判定定理并能用它進(jìn)行簡(jiǎn)潔地推理證明；4 把握平行四邊形 矩形、菱形、正方形 井能嫻熟地進(jìn)行推理證明； 及等腰梯形判定方法,5 把握數(shù)據(jù)的收集整理方法,并能用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理且初步能進(jìn)行 猜測(cè)；難點(diǎn)： 1 分式的四就混合運(yùn)算和列分式方程解應(yīng)用題；2 函數(shù)概念的懂得,一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像及其性質(zhì)的 綜合運(yùn)用；3 利用全等三角形判定定理、平行四邊形 判定定理、等腰梯形判定定

14、理進(jìn)行推理證明； 矩形、菱形、正方形 4 利用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)實(shí)際問(wèn) 題的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理且初步能進(jìn)行猜測(cè)；l 、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作考試試試卷,也讓同學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)；2、愛(ài)好是最好的老師,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外摸索題,激發(fā)同學(xué)的 愛(ài)好；3、引導(dǎo)同學(xué)積極參與學(xué)問(wèn)的構(gòu)建,營(yíng)造民主、和諧、公平、自 主、探究、合作、溝通的氛圍,共享歡樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂,讓同學(xué)體會(huì) 學(xué)習(xí)的歡樂(lè),享受學(xué)習(xí)；4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有 的訓(xùn)練

15、理念,不同的訓(xùn)練理念將帶來(lái)不同的訓(xùn)練成效；5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說(shuō)：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣,有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果,進(jìn)展同學(xué)的非智力因素,補(bǔ)償智力 上的不足；6、加強(qiáng)同學(xué)解題速度和精確度的培育訓(xùn)練,在新授課時(shí),凡是 能當(dāng)堂完成的作業(yè),要求同學(xué)比速度和精確度,誰(shuí)先完成誰(shuí)就先交 給老師批改,凡是做的全對(duì)的依次獲得前十名,以資勉勵(lì)；7、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),加強(qiáng)面批、面改,加強(qiáng)定時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練；并 進(jìn)行作業(yè)展覽,對(duì)作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中；8、積極主動(dòng)的與其他老師協(xié)同協(xié)作,認(rèn)真鉆研教材,搞好集體 備課,不斷學(xué)習(xí)他人之特長(zhǎng)；新學(xué)期學(xué)習(xí)方案新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文 10 篇 新的學(xué)期即將到來(lái),為

16、了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu) 異、不偏科,在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備,如下：一、做好預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn) ; 2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 ;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) ; 4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題；二、聽(tīng)課；學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng) 課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的 ; 2、聽(tīng)課要特殊注意“ 懂得” ；三、做課堂筆記；做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要 ; 2、課堂上做好筆記后,仍要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記；四、做作業(yè)；1、做作業(yè)之前,必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)認(rèn)真復(fù)習(xí),

17、懂得其準(zhǔn)確涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟 清題設(shè)條件和做題要求 ;3、明確解題思路,確定解題方法步驟 ;2 、認(rèn)真審題,弄4、認(rèn)真認(rèn)真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查 ;5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能 ;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè) ;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做；五、課后復(fù)習(xí)；1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí) ;2、方案復(fù)習(xí) ;3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 ;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；做好以上五點(diǎn)是不簡(jiǎn)潔的,那需要持之以恒,我決心做到；

18、經(jīng)過(guò)高考,才感覺(jué)到自己身上的不足；為了日后能更好的在社會(huì)上立足,我要通過(guò)在高校期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事,提高自己認(rèn) 識(shí)事物判定事物的才能；這是我在高校期間的主要目的和任務(wù)；高校的生活不比在家,在高校什么都要靠自己,這也是在錘煉我 的生存才能,我會(huì)把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)潔而充實(shí),培育自己的生活習(xí)慣,錘煉自己的生活意志,提高自己的生活自理 才能；高校校內(nèi)是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性 格的人,來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同 學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在孤寂之時(shí)耐得住 孤寂,激情之時(shí)把握住分寸；高校,是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站,更好

19、的適應(yīng)這里也是 為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提,在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也 好學(xué)好文化課,例如英語(yǔ),把握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)才能,它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言才能同時(shí)也可以擴(kuò)大溝通范疇,是立足 于社會(huì)的重要才能,雖然我英語(yǔ)差,但在高校期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)才能,力爭(zhēng)順當(dāng)通過(guò)xx 考試,提高自己的口語(yǔ)才能,突破語(yǔ)言難關(guān)；這是我大一最主要的任務(wù)；大一除學(xué)好英語(yǔ)外,仍要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種愛(ài)好和愛(ài)好 . 積 極參與各種活動(dòng)；專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工 作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通,平日里認(rèn)真爭(zhēng)論練習(xí),從各個(gè)渠道獵取最新的 技能學(xué)問(wèn),我要在高校這四年的學(xué)習(xí)

20、中學(xué)到一身好本事,我步入社會(huì)查找工作增加自己的籌 碼；關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定；仍要做到需要考試的課程不行 因參與活動(dòng)和看課外書而放松,要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能達(dá)到 的最高分?jǐn)?shù)；關(guān)于考研,從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)；大三 時(shí),舍棄一切可以舍棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上；在高校期間,我要做到愛(ài)自己,珍愛(ài)自己所做過(guò)的努力,充分發(fā) 揮自己的特長(zhǎng),樹(shù)立對(duì)自己的確定的信心,同時(shí)也期望學(xué)院,老師,同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我,勉勵(lì)我,幫忙我,但最關(guān)鍵的仍是要依靠我 自身的努力,忘掉過(guò)去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越；學(xué)習(xí)是個(gè)積存的過(guò)程,既不能放松,也不能急于求成；為了學(xué)習(xí) 我會(huì)小心各種事情的影響；始終堅(jiān)持

21、自己學(xué)習(xí)第一的原就；20 xx 年下學(xué)期,因我上學(xué)期考試不抱負(fù),相比前一期 段考 排 行下降；為了提高我的成果,到達(dá)排行靠前,考試分?jǐn)?shù)上升,經(jīng)過(guò) 我深思熟慮,在親人們的鞭策下,我打算制定學(xué)習(xí)方案如下：一. 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣1. 早起早睡夏天, 10 點(diǎn)睡覺(jué), 6 點(diǎn)起床 ; 冬天 9 點(diǎn)睡覺(jué), 7 點(diǎn)起床；2. 學(xué)習(xí)態(tài)度上課認(rèn)真聽(tīng)講,利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固學(xué)問(wèn)；放學(xué)回家后,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),再預(yù)習(xí)明天|的課程；不管在家或在學(xué)校,都要認(rèn)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支配；3. 自我學(xué)習(xí)要求 1 學(xué)習(xí)要虛心,虛心向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)；2 堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),每一天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課,做好家庭作業(yè)

22、；多閱讀一些書籍,由于閱讀有利提高寫作水平的書籍 3 學(xué)習(xí)不偷懶,上課不開(kāi)差,專心發(fā)言；4 不必需要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),也要進(jìn)行體育錘煉,將身體健康與學(xué)習(xí)和諧進(jìn)展,每一天早上起床后做 晚上睡覺(jué)前照樣運(yùn)動(dòng)；二. 關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)20 個(gè)俯臥撐和 20 個(gè)蛙跳；1. 考試成果要明顯提高,各科成果都要達(dá)標(biāo)；2 考試成果排行要靠前,到達(dá)全年級(jí)前 50 名；3 體育活動(dòng)要專心參與爭(zhēng)取20 xx 年長(zhǎng)到 1 米 6新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu) 異、不偏科,在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備,如下：一、做好預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系,并復(fù)

23、習(xí)這些學(xué)問(wèn) ;2 、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 ;3 、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) ;4 、找出課堂上 應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題；二、做作業(yè)； 1、做作業(yè)之前,必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)認(rèn)真復(fù)習(xí),懂得其準(zhǔn)確涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟 ;2 、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3 、明確解題思路,確定解題方法步驟 ;4 、認(rèn)真認(rèn)真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查 ;5 、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能 ;6 、遇到不會(huì)做 的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的 基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下 決心獨(dú)立完成作業(yè) ;7 、像歷史、地理、生物、

24、政治這些需要背的科 目,要先背再做；三、課后復(fù)習(xí)； 1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí) ;2 、方案復(fù)習(xí) ;3 、課本、筆記和教 輔資料一起運(yùn)用 ;4 、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；四、聽(tīng)課；學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng) 課應(yīng)做到： 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的 ;2 、聽(tīng)課要特殊注意“ 懂得做好以上四點(diǎn)是不簡(jiǎn)潔的,那需要持之以恒,我決心做到請(qǐng)老師 督促我完成；新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了,留給我們的是無(wú)盡的回憶,回想 昨天我們是剛踏入校內(nèi)的懵懂無(wú)知的少年,而今日我們是離高三只 有四個(gè)月的學(xué)子；仍有四個(gè)月,我們便攜手跨入高三,現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎,只有奮力向前跨躍,才能沖過(guò)去,不留給自己遺憾；在此之前我們 必需做好充

25、分預(yù)備,讓自己有信心邁向高三；在這最終時(shí)間段內(nèi),我們要讓自己過(guò)的充實(shí),要讓自己覺(jué)得這段 時(shí)間過(guò)得有意義,這段時(shí)間,我們肯定會(huì)很累,那在此要做的第一 件事,便是給自己充分的士氣；要讓自己有在困難面前絕不低頭的 堅(jiān)決信念；要堅(jiān)持究竟；堅(jiān)持就是成功；要信任“ 梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出；” 每個(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話,每個(gè)人都能讀 懂的一句話；但要做到,要實(shí)踐,卻似乎摘星星,唯有堅(jiān)決的信念,頑強(qiáng)的意志,方可完成,這也是我們的第一步；萬(wàn)事開(kāi)頭難；假如你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,以后便會(huì)如履平地；就像你練 武一樣,要學(xué)好武第一要有扎實(shí)的基本功,為以后打下堅(jiān)實(shí)的基矗其次步,便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí),不留遺憾

26、,不留疑問(wèn)；要 弄懂,仍要反復(fù)復(fù)習(xí),對(duì)于公式的懂得,要多練,利用習(xí)題來(lái)提高 自己的記憶；語(yǔ)文多看多記；英語(yǔ)多讀多背,統(tǒng)一的仍要多寫,這 樣也可以提升記憶；不要懶散,要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)；一步一個(gè)腳 印方可充實(shí)；第三步,也是最終的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)；孔子說(shuō)：“ 吾日三省吾身可以為師也；” 李世民一代天驕也曾說(shuō)：“ 以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失；” 他們都說(shuō)出了總結(jié)的很重 要性；總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明白以前好的地 方,總結(jié)仍可以促使你明白下一步的方案行動(dòng)；做好這三步,信任自己,面臨高三便不再懼怕,可以仰頭挺胸的 邁向它；但是肯定要謹(jǐn)記,不要舍棄,你一放松,“ 敵

27、人” 便有可 能乘機(jī)而入,讓你一敗涂地；又迎來(lái)了新學(xué)期,在一個(gè)全新的起點(diǎn),我期盼：明天的我會(huì)更精 彩；因此,我肯定要在對(duì)美好將來(lái)的向往中,呈現(xiàn)著自己迎接新學(xué) 期的新氣象；在教室干潔凈凈、朝氣蓬勃、祥和向上的新氣象地感 染和勉勵(lì)下,我肯定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步；在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)不要做語(yǔ)言的巨人,要成為 行動(dòng)的主人 . 成功不是靠抱負(fù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而是靠自己的行動(dòng)；當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上要有新的成果,就要我不懈地努力 . 付出一 份努力才會(huì)換取一份收成；學(xué)習(xí)并不是一種愛(ài)好,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)；沒(méi)有苦 累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,學(xué)習(xí)不都是

28、這樣的道理嗎 .我把自 己的歡樂(lè)、哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,不斷克服困難取得新進(jìn) 步；成功中是我們的歡樂(lè),成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘 就哪有收成,沒(méi)有付出哪有所得；書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟；我要向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn). 新的學(xué)期,新的旅程,新的風(fēng)帆. 我要加油,在絢麗多彩的學(xué)校生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,這是征程,或許會(huì)有 坎坷、艱險(xiǎn),我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸 .開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的學(xué)期 ; 開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新的旅程 ; 開(kāi)學(xué)了,一個(gè)新 的目標(biāo) .開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校內(nèi),看到嶄新的桌椅,和氣可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上抱負(fù)的中學(xué)；俗語(yǔ)說(shuō)：“ 逆

29、水行舟,不進(jìn)就退；” 這句話說(shuō)得不錯(cuò)；今后,我 肯定要做到以下幾點(diǎn)：一、做好“ 三定” ；肯定學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文97 分,數(shù)學(xué) 100 分,英語(yǔ) 98 分以上 ; 二定競(jìng)賽對(duì)手,樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念 ; 三定幫扶 對(duì)象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì) 量；二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老 師的講解,并能做到“ 不恥下問(wèn)；”三、課時(shí)專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭(zhēng)堂上學(xué)問(wèn)堂 上過(guò)關(guān)；四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi) 容在腦海中放一次“ 電影” ；五、虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不喪氣；六、

30、合理支配好休息時(shí)間與消遣時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),翻翻課外書,看看電視新聞；星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視 或參與一些有益的課外活動(dòng)；新的學(xué)期又將開(kāi)頭了,我和爸爸媽媽一起制訂了新學(xué)期方案,讓 大家來(lái)看看我是怎樣方案的吧；數(shù)學(xué)方面,我覺(jué)得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng),但是我仍舊要努力；這 學(xué)期,我仍是會(huì)連續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí),提高奧數(shù)才能；我打算每天堅(jiān) 持做奧數(shù)題 5 道,爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)；上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng) 講,不講小話,且也要積極舉手發(fā)言；電腦是我最喜愛(ài)的方面,我對(duì)它的愛(ài)好最大,所以我早和爸爸提 出,這個(gè)學(xué)期我要參與電腦班的學(xué)習(xí),學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作；而且自己盡量 掌握玩電腦玩耍的時(shí)間,做到不影響學(xué)習(xí)；英

31、語(yǔ)是我的弱項(xiàng),我對(duì)它最感吃力；我媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班；我也要多閱讀,多記英語(yǔ)單詞,爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步；體育方面,我預(yù)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練,每天吃完晚飯就去室外活動(dòng),打羽毛球,踢足球等等；晚上在家也要多錘煉,做啞鈴操,和仰臥起坐等；早晨我也要早點(diǎn)起床,最好跑跑步,做做操；最好能報(bào)一 個(gè)田徑隊(duì)；方案是做好了；但是爸爸右邊些懷疑的問(wèn)我：“ 這方案你能照做嗎？” 我確定的回答：“ 行！肯定行！我肯定要完成方案！”“ 人生活在期望之中,一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希 望產(chǎn)生；” 我總是忘不了莫泊桑的這句名言,五年級(jí)似水流去,步 履匆忙,嶄新的六年級(jí)如一幅多姿多彩的畫卷在我面前綻開(kāi),布滿 期望與抱負(fù)的六年

32、級(jí),又如一面明艷的旗幟,在我面前迎風(fēng)飄揚(yáng)；六年級(jí)了,新學(xué)期、新目標(biāo)、新期望,我踏上新的征程；迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到漂亮的校內(nèi),回到熟識(shí) 的同學(xué)、老師之中,回到熟識(shí)的玩耍打鬧之中,新學(xué)期的一切都是 如此美好,信任這個(gè)學(xué)期也是這般的精妙；剛開(kāi)學(xué),我就懂得了榮譽(yù)當(dāng)然珍貴,但踏踏實(shí)實(shí)才是最重要的；千里之行,始于足下,要想使抱負(fù)成為現(xiàn)實(shí),每日的積存是必不行 少的,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí) 地朝著雄偉的目標(biāo)邁進(jìn)；弗蘭克林說(shuō)過(guò)：有特別之膽識(shí),始可做特別之事業(yè)；對(duì)于我們來(lái) 說(shuō),每一次成功,無(wú)論大小,都是一次收成與見(jiàn)證,見(jiàn)證我們的汗 水仍有努力,只要成功就是成功；我的準(zhǔn)

33、備很簡(jiǎn)潔,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言；不僅如此,仍要常常參與各類活動(dòng),我知道,要做到這些是很難,但是只要你 堅(jiān)持究竟,永不退縮,那這些將變得特別簡(jiǎn)潔；沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你 黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,由于你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神,英勇的騎士,不會(huì)被任何困難打倒！我明白,也牢記：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往 由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順；它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬 勃的熱忱,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登；所以,要培育堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神；決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練

34、的思想預(yù)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難與挫折面前,不灰心喪 氣,把頑強(qiáng)不拔的毅力表達(dá)在學(xué)習(xí)之中！每個(gè)人都有一個(gè)將來(lái)的抱負(fù),每個(gè)人對(duì)明天都有所希望；期望,攜著你的手,進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地；期望,我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆,向新學(xué)期,努力！“ 新的一學(xué)期,當(dāng)然有新的方案啦！” 我興奮地說(shuō)；然后我拿出 一張學(xué)習(xí)支配表；每天早晨起床要讀英語(yǔ)（除節(jié)假日）,假如仍有時(shí)間的話就與爸 爸打羽毛球；不遲到早退,到學(xué)校,立刻走進(jìn)課室,拿出書本大聲 朗讀；上課鈴打響后,就先預(yù)備好學(xué)習(xí)用具,寂靜坐好等待老師上課；在課堂上我要認(rèn)真聽(tīng)講并做好記錄,有利于讓我考上惠高,這是我 考中學(xué)的目標(biāo),我要加倍努力學(xué)習(xí)！要讓成果像

35、火箭一樣,“ 嗖！嗖！嗖！” 地往上升！在周末期間,我要多看課外書,讓自己的學(xué)問(wèn)范疇擴(kuò)大,不但學(xué) 習(xí)要好,仍要有好的體能呢！所以我要多加練習(xí)籃球,在早上盡量 跑步和騎單車；讓自己有個(gè)強(qiáng)壯的身體才不會(huì)生病而讓自己的成果 下降；我肯定會(huì)嚴(yán)格遵守以上的內(nèi)容,讓自己文武雙全,樣樣熟知；新學(xué)期方案書新學(xué)期方案書新學(xué)期方案書（一）一、目標(biāo)1、我第一個(gè)目標(biāo)是能與自己的心對(duì)話,由于有時(shí)候我會(huì)想不通 許多問(wèn)題,也不明白我為什么會(huì)這樣做,更不知道這件事為什么會(huì) 發(fā)生,所以我的第一個(gè)目標(biāo)就是學(xué)會(huì)與自己的心對(duì)話；2、我仍想把我的身體調(diào)理好,由于剛來(lái)學(xué)堂上學(xué)的第一天,我 就腿軟、一跑步就胸悶,我以前有過(guò)輕度心肌炎、我的

36、爸爸也有過(guò),特別嚴(yán)峻,很長(zhǎng)時(shí)間才治好的；所以我想把我自己的身體變得更強(qiáng)壯一些；3、在想問(wèn)題的時(shí)候我的思維有時(shí)候會(huì)有些紛亂,爸爸在和我討 論這個(gè)問(wèn)題,我卻摸不清爸爸和我爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題干什么？這個(gè)問(wèn)題的思路是什么？我有時(shí)候會(huì)理不清；4、我想讓自己變得更聰慧一些,由于今日學(xué)堂是一個(gè)很好的鍛 煉我們思維的地方；所以我要在這里多挖掘一些聰慧回去,做一個(gè) 正常人；所以我想讓自己變得聰慧一些；二、詳細(xì)方案1、我的方案是這樣的：上半個(gè)學(xué)期第一把思維調(diào)整到不紛亂的 境域；2、然后把體能錘煉好比如：跑步不會(huì)胸悶、早晨起床不會(huì)腿軟；3、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成,其實(shí)我特別的想家,我一想到爸爸 媽媽和奶奶的面孔我就很難

37、過(guò),由于我從小到大沒(méi)有離開(kāi)父母和奶奶,所以我要養(yǎng)成不依靠父母和奶奶的習(xí)慣；4、我要在課堂上回答疑題再積極一點(diǎn),不要傻乎乎的聽(tīng)老師講 課,也不發(fā)表自己的看法；5、我仍要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣,由于我有許多東西都往雜物 柜里塞,不管有用的仍是沒(méi)用的,都塞在里面,所以我仍要在整理 內(nèi)務(wù)這一塊改進(jìn)；6、仍有在和父母和奶奶打電話時(shí),我說(shuō)話都沒(méi)有條理的說(shuō),因 為剛說(shuō)到這里仍沒(méi)有說(shuō)完,又去說(shuō)那些話,所以我以后要打電話時(shí) 說(shuō)話要有條理；7、我仍沒(méi)有時(shí)間觀念,比如：什么時(shí)候該上課,什么時(shí)候去吃 飯,我就有點(diǎn)沒(méi)時(shí)間觀念,所以我要改正；8、讓我自己的心不急,做什么事情都漸漸來(lái)；三、期望老師賜予哪些幫忙1、期望老師看出

38、我們有心事或我們向老師說(shuō)自己不興奮或想不 開(kāi)的時(shí)候能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通；2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧；3、期望老師以后多提一些問(wèn)題,讓我們回答,訓(xùn)練自己的思維；這是我上半個(gè)學(xué)期的方案書,我肯定會(huì)做到的；新學(xué)期方案書（二）新的學(xué)期來(lái)到了,小壞蛋的過(guò)年后遺癥久久不能排除,六歲多的 他已經(jīng)基本進(jìn)入“ 雞嫌狗不愛(ài)” 的行列,針對(duì)這種現(xiàn)狀,將危害減 到最小程度,我們將實(shí)行以下措施進(jìn)行治理：一、德育 過(guò)年期間,小壞蛋同學(xué)的禮貌問(wèn)題受到了嚴(yán)肅考查；去姑奶奶家 拜年時(shí),大人們坐著閑聊,竟然將一大把瓜籽塞進(jìn)了大壞蛋的衣領(lǐng) 里,就由于他提出的不合理要求大壞蛋沒(méi)有答應(yīng)；本學(xué)期將從大壞 蛋抓起,絕不行以跟兒子沒(méi)大沒(méi)小、