畢業(yè)論文工作總結(jié)模板5篇

1、畢業(yè)論文工作總結(jié)模板5篇 總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。下面是我為大家整理的畢業(yè)論文工作總結(jié)模板，希望能夠幫助到大家! 畢業(yè)論文工作總結(jié)模板篇1 畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和潛力培育狀況一個至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高我院教學(xué)質(zhì)量具有重要的好處。隨著護理學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我院自20_年開頭開展本科畢業(yè)論文設(shè)計工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過各系、各附屬醫(yī)院老師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓

2、滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作。同時為切實提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，提高學(xué)院整體教學(xué)水平，我院從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理、最終考評等幾個方面下功夫，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合潛力。透過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了閱歷，取得了較好的效果。 一、基本狀況 我院20_年應(yīng)屆畢業(yè)生_人，20_年_人，20_年221人，共完成_篇畢業(yè)論文。全體應(yīng)屆本科生按學(xué)院規(guī)定在實習(xí)期間進行論文寫作，實習(xí)回校后全部參加答辯并透過。經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會嚴(yán)格評審，每年都評出必須數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。 二、實

3、施過程 1、指導(dǎo)老師的選派：每年實習(xí)學(xué)生離校前期，由學(xué)院正式下達畢業(yè)論文設(shè)計任務(wù)，遵照學(xué)院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排，學(xué)生在實習(xí)開頭前即自由選取好指導(dǎo)老師，專心填寫畢業(yè)論文設(shè)計書。指導(dǎo)老師均為學(xué)院教育教學(xué)精英以及各附屬教學(xué)醫(yī)院臨床老師，專業(yè)知識、綜合素養(yǎng)過硬，經(jīng)過學(xué)院考察和認(rèn)定各位指導(dǎo)老師都有畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)資格。這也為學(xué)生撰寫高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的基礎(chǔ)。 2、選題：為使學(xué)生能有較大的選取空間，我院根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，激勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡潔綜述性選題。要求討論生導(dǎo)師以實驗性選題為主，激勵學(xué)生廣泛查閱資料進行自主遴選，指導(dǎo)老

4、師應(yīng)對面加以指導(dǎo)，全面落實選題，教辦劉主任對學(xué)生的選題進行全面審查，保證學(xué)生所選題目具有較強的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，做到學(xué)生一人一題。 3、論文撰寫：為便利學(xué)生正確寫作畢業(yè)論文，我院特制定了湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表、畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表、湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求等，這些文件對畢業(yè)論文的格式、寫作要求、成果評定等進行了統(tǒng)一的要求，力求規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。實習(xí)期間學(xué)生進行論文寫作，自主聯(lián)系指導(dǎo)老師，并在實習(xí)前三個月完成論文課題設(shè)計書。實習(xí)中期三個月完成論文初稿，老師進行中期檢查，對初稿進行統(tǒng)計分析，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)初評表，構(gòu)成下一步

5、工作的指導(dǎo)意見。實習(xí)后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿，并在實習(xí)結(jié)束回校后上交學(xué)院。 4、論文答辯：學(xué)院成立了論文答辯委員會，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排，確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求老師根據(jù)論文的學(xué)術(shù)水平、使用的討論方法、規(guī)范性、結(jié)果等進行全面、專心地批閱和評分。答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進行審查。按選優(yōu)比例確定部分學(xué)生參加論文答辯。并在答辯前召開答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度進行，為答辯工作的順利開展作了很好的打算。 在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成果總評，同時評比出學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老

6、師。 三、畢業(yè)論文工作亮點 1、強化選題環(huán)節(jié)，讓學(xué)生想好再下筆。 針對以往畢業(yè)論文指導(dǎo)工作中學(xué)生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴(yán)重影響畢業(yè)論文質(zhì)量的狀況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時調(diào)整20_屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導(dǎo)工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生選好論題，使學(xué)生透過陳述自己的選題理由以及寫作設(shè)想明確了寫作思路，而指導(dǎo)老師也對學(xué)生的思維方式以及熟悉誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學(xué)生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度。 2、嚴(yán)抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”。 畢業(yè)論文既是檢閱學(xué)生理論知識的工具，也是磨練學(xué)生做

7、人、做事、做學(xué)問的重要手段。對學(xué)生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學(xué)生畢業(yè)論文水平，也是為了培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、踏實做人。為此，學(xué)院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院本科畢業(yè)論文工作日程安排表、湖北醫(yī)藥學(xué)院護理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求，要求學(xué)生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務(wù)必熟記于心。 3、加強過程管理，讓學(xué)生“有壓、有解、有為”。 為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度，一方面要求學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面，根據(jù)學(xué)院的工作部署，要求指導(dǎo)老師常常性的、準(zhǔn)時的跟學(xué)生聯(lián)系，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題帶給指導(dǎo)意見。透過這些措施，切

8、實讓學(xué)生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力，讓學(xué)生高度重視起畢業(yè)論文工作。與以往相比，學(xué)生也更加專心、主動，更加專心、勤奮。由于學(xué)院管理到位，組織得力，基本上沒有影響學(xué)生去找工作，學(xué)生與指導(dǎo)老師的聯(lián)系狀況也明顯好于往年，老師與學(xué)生接觸的機會有了保障，學(xué)生的疑難問題能夠準(zhǔn)時得到解決，遇到困難時能夠準(zhǔn)時得到老師的指點，極大的提高了學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的專心性和主動性。 4、擇優(yōu)答辯，增強競爭力，提高了畢業(yè)論文水平。 教育的基本規(guī)律是學(xué)生的身心進展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力差異貼合教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，更何況畢業(yè)論文工作是對學(xué)生綜合潛力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多，一次性答辯難度大，且學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因此我院執(zhí)行擇優(yōu)答辯的方法，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展現(xiàn)溝通的平臺，又給其他同學(xué)一個學(xué)習(xí)借鑒的機會，以便進一步整改，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。 5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了畢業(yè)論文質(zhì)量。 答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權(quán)威的批閱和評定，假如評審老師把關(guān)不嚴(yán)將很可能導(dǎo)致輕易放過不合格畢業(yè)論文，從而影響學(xué)院畢業(yè)論文的整體水平。為此，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中，我院執(zhí)行指導(dǎo)老師、學(xué)院雙層評審制度，為切實把好了畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真正起到了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的作用。 四、論文寫作與答辯中存在的一些問題 盡管我院嚴(yán)格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作，但在這些年論文寫作與答辯過程中