大二實(shí)習(xí)心得 優(yōu)秀心得體會(huì)范文

1、Word 大二實(shí)習(xí)心得 優(yōu)秀心得體會(huì)范文 【大二暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)】 經(jīng)受一個(gè)活動(dòng)往往能夠給我們帶來(lái)一些收獲，我們可以將自己的想法記錄下來(lái)。常常寫(xiě)心得體會(huì)可以提升自己的寫(xiě)作力量，一篇活動(dòng)心得要怎么把它寫(xiě)好呢？下面是我細(xì)心為您整理的“大二實(shí)習(xí)心得 優(yōu)秀心得體會(huì)范文”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 大二實(shí)習(xí)心得 大二實(shí)習(xí)心得1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬大二已經(jīng)結(jié)束了。我的高校生活一半已經(jīng)過(guò)去了。在這個(gè)暑假里，作為高校生，我參與了xx供應(yīng)的暑期實(shí)踐活動(dòng)。 我參與這個(gè)實(shí)踐已經(jīng)二十多天了，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走

2、上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。 烈烈太陽(yáng)下，隨著一張張傳單的遞出，換來(lái)的是一份份的喜悅

3、。此次活動(dòng)讓我深深的感切到，我們欠缺社會(huì)閱歷，以及求職的技能。面對(duì)一個(gè)個(gè)嫻熟老到的社會(huì)就職人員，我們表現(xiàn)出來(lái)的更多的是不成熟。和在面對(duì)他們的拒絕時(shí)，就無(wú)語(yǔ)欣然的接受承認(rèn)了，而沒(méi)有試著去勸說(shuō)。由此，我們不難知道加強(qiáng)自我求職生存力量的訓(xùn)練是必要的，不行或缺。像這樣的社會(huì)生存活動(dòng)對(duì)于我們當(dāng)然是一種熬煉和獵取閱歷的方法。 當(dāng)你平常很是隨便的花著每一塊錢(qián)的時(shí)候，你從未認(rèn)為要獵取這塊錢(qián)的困難程度？可能答案很明顯是沒(méi)有。但當(dāng)你出去體驗(yàn)了社會(huì)就職的難后，你會(huì)發(fā)覺(jué)當(dāng)你切身的去體驗(yàn)掙取一塊錢(qián)時(shí)，難度會(huì)有多大。你會(huì)發(fā)原來(lái)社會(huì)生存并不是件簡(jiǎn)潔的事！ 經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，讓我們對(duì)社會(huì)有了一個(gè)更加糊涂的熟悉：生存不簡(jiǎn)單。要在

4、茫茫人海中查找到一快能讓自己生長(zhǎng)的土壤，真的需要才智，力量和士氣。這次實(shí)踐讓我們大家受益匪淺，真正讓大家學(xué)到了一些在學(xué)校中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。 社會(huì)是殘酷的，但是不是對(duì)全部人。高校本科不肯定都是人才，精確 的自我定位才能樹(shù)立正確的抱負(fù)目標(biāo)。這次社會(huì)生存實(shí)踐活動(dòng)在肯定程度上初步實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谑惆l(fā)由此次活動(dòng)而發(fā)的感慨后，必定以更佳的狀態(tài)投入到平常的學(xué)習(xí)工作中去，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)問(wèn)和個(gè)人力量共同進(jìn)展的目標(biāo)，為在社會(huì)中浪遏飛舟而連續(xù)武裝自己。 感謝盱眙農(nóng)商行供應(yīng)的這次實(shí)踐活動(dòng)，它豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的關(guān)心享用一生。

5、作為一個(gè)21世紀(jì)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣！ 大二實(shí)習(xí)心得2 我通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我有了與在學(xué)校不一樣的體會(huì)和收獲。我對(duì)于物流也有了新的了解。其實(shí)許多行業(yè)都與物流有相關(guān)性，只是存在大與小。不論在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么樣的工作，最難得是堅(jiān)持。 我在那里不僅學(xué)到了很多關(guān)于銷(xiāo)售以及連鎖經(jīng)營(yíng)管理的學(xué)問(wèn)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。在去公司的第一天，我們就本著肯定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重

6、要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊?，在公司的幾個(gè)月時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)頭接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問(wèn)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處世的方法。 工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛(ài)好的。 在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作閱歷的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不

7、象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠樂(lè)觀就可能沒(méi)有事情做，所以平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。 工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己

8、勝利的最重要的因素之一。 步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為同學(xué)不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。 作為同學(xué)面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。 大二實(shí)習(xí)心得3 過(guò)年喜慶是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，過(guò)完年之后我就背著包裹離開(kāi)了家，去參與實(shí)習(xí)，由于我想在高校里學(xué)的更多，就要多熬煉多運(yùn)用，所以經(jīng)過(guò)了考慮之后我打算去實(shí)習(xí)，這樣的選擇也是我自己的打算。 我走進(jìn)了一

9、個(gè)實(shí)習(xí)崗位，是做客服的，雖然只是簡(jiǎn)潔的工作，但是里面的學(xué)問(wèn)卻有許多，我是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的，做這方面的工作也是有效果的對(duì)我來(lái)說(shuō)這特別有效，能夠熬煉我的力量，可以讓我連續(xù)成長(zhǎng)，可以讓我不斷前進(jìn)。 走上崗位，進(jìn)入了客服部，里面勞碌的人群紛雜的說(shuō)話聲真的嚇了我一條，讓我都有些焦急但是卻同樣讓我有了許多的感受，有了更多的新開(kāi)頭，當(dāng)我開(kāi)頭第一個(gè)電話的時(shí)候面對(duì)的是一個(gè)特別兇的客戶，由于他在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的時(shí)候產(chǎn)品拖地時(shí)間很長(zhǎng)讓他特別生氣，直接對(duì)我吼了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我都不知道如何解決，對(duì)于這樣的問(wèn)題雖然我知道這些都是我必需要面對(duì)的但是當(dāng)自己面臨的時(shí)候卻有些不知道如何是好，不知道該如何去做，反而懊喪起來(lái)，讓自己陷入到了被動(dòng)

10、的局面，手上拿著話術(shù)，卻沒(méi)有膽識(shí)去與客戶對(duì)質(zhì)，只能悄悄的聽(tīng)客戶發(fā)脾氣，不過(guò)還好同時(shí)還是挺好的，常常關(guān)心我遇到這個(gè)問(wèn)題之后主動(dòng)幫我解決。 時(shí)間雖然短暫但是我在做客服的時(shí)候?qū)W到了許多東西，知道了客服的作用，也能夠自如的與生疏人溝通，不怯場(chǎng)，不退縮，以前我就是一個(gè)特別害怕的人，也是一個(gè)比較宅的人，很少與人溝通就算在學(xué)校里面也是如此。但是經(jīng)過(guò)了這次工作我已經(jīng)有了全新的轉(zhuǎn)變有了更全面的提升，不在猶如以前一樣，已經(jīng)能夠自如的掌握好自己的心情能夠自如的說(shuō)話，并且我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)的銷(xiāo)售方面的學(xué)問(wèn)也在我們工作的時(shí)候用到了，我實(shí)習(xí)的公司比較小，所以客服身兼多職，售前和售后并沒(méi)有分開(kāi)。 沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有蛻變，想要轉(zhuǎn)變

11、就要時(shí)刻提升自己，在工作提升最快也是最有效的，怪不得老師常常說(shuō)學(xué)習(xí)就要多參與實(shí)踐工作熬煉自己同時(shí)把學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)用在工作中，可以學(xué)到更多的東西，經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別珍貴的，我把休息玩耍的時(shí)間用在了工作中，讓我得到了更多的成長(zhǎng)，有了更大的變化，我信任這讓我在今后的工作中可以有更多大的變化，有更多的擴(kuò)展，我會(huì)連續(xù)努力，在將來(lái)的生活學(xué)習(xí)中努力做好工作，學(xué)好自己是，有時(shí)間就去實(shí)習(xí)，就去熬煉自己。 我現(xiàn)在已經(jīng)是大二了離畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)，我喜愛(ài)的是提前布局，提前思索，都說(shuō)機(jī)會(huì)只給有預(yù)備的人，我當(dāng)然要做好了豈能不提前預(yù)備，為將來(lái)打基礎(chǔ)呢？以后我還會(huì)連續(xù)參與工作參與實(shí)習(xí)。 大二實(shí)習(xí)心得4 這個(gè)寒假應(yīng)建明

12、老師的要求打寒假工，老師我們要求體會(huì)社會(huì)需求，即思索社會(huì)需要什么樣的技能，我們應(yīng)當(dāng)具備什么樣的技能。這次寒假工我選擇一家酒店做酒店前臺(tái)，打了一個(gè)月的寒假工。 在打假期工的這段時(shí)間我思索了許多，我去做酒店前臺(tái)的時(shí)候全部前臺(tái)需要做的事我都得從頭開(kāi)頭學(xué)習(xí)，開(kāi)房，退房，叫夜宵，早餐，跟客人溝通，使用pos機(jī)刷卡，打印發(fā)票，記錄入住人信息，登記賬單。打印發(fā)票是這些里面最需要當(dāng)心謹(jǐn)慎的一件事，由于每張發(fā)票都是要錢(qián)的，一旦出錯(cuò)面臨就是主管的劈頭大罵。 技能的學(xué)習(xí)是最重要的一件事沒(méi)有之一，一開(kāi)頭我是由酒店的老員工一起，由她帶著我，不過(guò)帶了兩天學(xué)習(xí)了一些基本的東西后她們就不帶我了，讓我上晚班，由于我們是三班倒的

13、，白班，中班，晚班，晚班是這三個(gè)班里最苦痛的，它從晚上十二點(diǎn)到白天八點(diǎn)，這段時(shí)間根本就是睡不了的，由于酒店里面晚上真的很吵又有些客人老愛(ài)晚上來(lái)開(kāi)房。所以晚班是全部人最不情愿上的。原來(lái)按正常的話是三班倒，按一個(gè)星期的周期輪番的。可是她們由于我是新來(lái)的又是假期工，所以抱著我就打一個(gè)月的工，這個(gè)月讓我都熬晚班這樣她們就可以休息一個(gè)月了。然后我每次要求她們說(shuō)輪番換都已我不會(huì)開(kāi)發(fā)票，不會(huì)用pos機(jī)，不會(huì)價(jià)格變動(dòng)等理由拒絕我，美其名曰怕我弄亂。 其次是溝通（跟別人成為伴侶）學(xué)會(huì)說(shuō)話，夢(mèng)斷代碼里面說(shuō)過(guò)這么一句話，也許的意思是程序員大部分都會(huì)有些許艾斯伯格癥（溝通障礙）。不例外我就是其中的一個(gè)，但是在社會(huì)上講

14、究“適者生存，不適者淘汰”的原理，它會(huì)逼著你適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。而且語(yǔ)言是表達(dá)自己的最主要途徑。所以哪怕我再不喜愛(ài)跟別人說(shuō)話，再不會(huì)說(shuō)話，我也會(huì)盡量去跟她們溝通（哪怕說(shuō)胡話）跟她們成為伴侶。其實(shí)一開(kāi)頭我特殊難過(guò)跟主管溝通會(huì)感覺(jué)她是主管管自己的人會(huì)很拘束什么之類的，但還是會(huì)逼迫自己去跟她溝通。 雖然說(shuō)打寒假工的環(huán)境很糟糕，但是我還是會(huì)想著盡量去轉(zhuǎn)變。試著跟她們溝通，早些去接她們的班，多試著包涵，然后時(shí)不時(shí)的請(qǐng)她們吃點(diǎn)東西，盡量讓自己去容納她們的集體。在跟她們溝通的時(shí)候也會(huì)問(wèn)她們一些工作上的問(wèn)題怎么打發(fā)票之類的，隨著關(guān)系的變好她們也愿意教我。在我連做兩個(gè)星期的晚班后我順當(dāng)勸說(shuō)主管讓我當(dāng)白班，中班。由于我

15、已經(jīng)偷偷學(xué)會(huì)那些沒(méi)有教我的技能。其實(shí)在酒店當(dāng)前臺(tái)還要面對(duì)那些客人，跟他們解釋一些事情（我們酒店做不好的事）比如一些設(shè)備突然壞了，超時(shí)退房收錢(qián)之類的事，有時(shí)候遇到一些暴脾氣的客人會(huì)被罵，那種無(wú)緣無(wú)故被罵的感覺(jué)真的是很糟糕。但還是要笑著跟別人解釋。 通過(guò)這次假期工我懂得了自己需要轉(zhuǎn)變一些什么，首先必需學(xué)好自己的專業(yè)技能，讓自己把握更多的學(xué)問(wèn)和技能（在畢業(yè)前），其次是努力學(xué)習(xí)怎么與別人溝通讓自己能夠更好的跟別人成為伴侶，最終是轉(zhuǎn)變自己的性格讓自己的脾氣更加嚴(yán)厲一些，更加包涵一些。 其實(shí)這個(gè)假期除了通過(guò)假期實(shí)踐體會(huì)到了一些社會(huì)學(xué)問(wèn)外，還堅(jiān)持看一些專業(yè)學(xué)問(wèn)，一開(kāi)頭我是學(xué)習(xí)微信小程序通過(guò)看一些視頻和官方的

16、微信文檔，邊學(xué)邊做，有時(shí)遇見(jiàn)實(shí)在不懂也會(huì)去百度。但是后面做到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)連接的時(shí)候發(fā)覺(jué)真的沒(méi)法做，就臨時(shí)停止了微信小程序的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)Web開(kāi)發(fā)，通過(guò)一些學(xué)習(xí)學(xué)了一些bootstrap的頁(yè)面設(shè)計(jì)，validate表單校驗(yàn)的學(xué)問(wèn)。這些時(shí)間都是在每天上班之余學(xué)習(xí)的，除上晚班的那兩個(gè)星期，由于真的很難過(guò)那兩個(gè)星期，由于是倒時(shí)差的工作，所以那兩個(gè)星期都過(guò)得渾渾噩噩，除了晚上上班就是白天睡覺(jué)，可以說(shuō)除了每天的洗澡吃飯就是上班了。這也導(dǎo)致我假期作業(yè)沒(méi)有做完，夢(mèng)斷代碼這本書(shū)只看了一半，發(fā)表了一篇的讀后感。由于不想抄網(wǎng)上的讀后感，所以后面兩篇的讀后感只能在這個(gè)星期結(jié)束之前提交?；蛟S沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這次假期工我會(huì)選擇

17、糊弄沒(méi)有發(fā)表出來(lái)的兩篇讀后感，但現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得這些都是自己應(yīng)當(dāng)去賺取的財(cái)寶。 大二實(shí)習(xí)心得5 大二下半學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，我們動(dòng)本班全體在老師的帶領(lǐng)下于6月24日對(duì)太原第一發(fā)電廠和太原其次發(fā)電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個(gè)流程，熟悉到了當(dāng)今電力行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。整個(gè)實(shí)習(xí)收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、對(duì)電廠的大體熟悉。 我們此次參觀實(shí)習(xí)的電廠均為熱電廠，且兩個(gè)電廠都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過(guò)程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，然后汽輪機(jī)

18、帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。概括的講，電廠就是能量轉(zhuǎn)化的工廠，而詳細(xì)到我們太原的一電廠與二電廠，就是將儲(chǔ)存在煤礦中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工廠。 二、國(guó)電太原第一熱電廠。 在上午的行程中，我們坐車(chē)去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠。到達(dá)電廠之后我們并沒(méi)有被支配立即開(kāi)頭參觀整個(gè)廠房，而是由老師帶隊(duì)到電廠的辦公樓去聽(tīng)電廠的師傅給我們先進(jìn)行理論上的講解。 這期間我們了解到了很多關(guān)于一電廠的歷史與進(jìn)展軌跡，得知太原第一熱電廠創(chuàng)建于xx年，屬一.五期間國(guó)家156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。五十年來(lái)，經(jīng)過(guò)六期擴(kuò)建，逐步進(jìn)展成為擁有裝機(jī)容量127.5萬(wàn)千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至xx年底，為國(guó)家發(fā)電1020

19、.53億千瓦時(shí)，供熱2.63億百萬(wàn)千焦，負(fù)擔(dān)著太原市1000萬(wàn)平方米，80萬(wàn)居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù)荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了突出貢獻(xiàn)。xx年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時(shí)大關(guān)，xx年全廠實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)600天。 之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運(yùn)行的機(jī)組以及工作原理，這在后面的段落我會(huì)做詳細(xì)報(bào)告。最終是強(qiáng)調(diào)平安，雖然是老生常談，但是依舊需要我們?nèi)f分留意。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，平安帽是否戴規(guī)范，以及行進(jìn)中的種種要求?？偨Y(jié)為“四不損害” 即“不損害自己，不損害別人，不讓別人損害自己，愛(ài)護(hù)別人不被損害?！?講解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀整個(gè)電廠的

20、生產(chǎn)流程了，我們由廠門(mén)進(jìn)入依次參觀了原煤倉(cāng)，運(yùn)輸皮帶，磨煤機(jī)，送煤器，鍋爐，汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)，水冷塔等機(jī)組。對(duì)這些之前只是在書(shū)本上有所學(xué)習(xí)，卻從未謀面的機(jī)器見(jiàn)了第一次面，現(xiàn)場(chǎng)切身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與書(shū)本的差別是多么巨大，上午的實(shí)習(xí)可以說(shuō)主要是開(kāi)闊了視野，在琳瑯滿目的機(jī)器面前，我還是有些暈，不能完全跟上思路。 在參觀完整個(gè)電廠之后，我們就乘車(chē)回到了學(xué)校，預(yù)備下午再參觀太原其次熱電廠。 三、大唐太原其次熱電廠。 午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原其次電廠的旅程，到電廠之后依舊是由一位電廠的工程師為大家講解其次電廠的歷史：太原其次電廠始建于xx年，地處山西省太原市西北方

21、向尖草坪區(qū)，是中國(guó)大唐集團(tuán)公司全資直屬企業(yè)，注冊(cè)資本金5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至xx年底，在役總裝機(jī)容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役;三期三臺(tái)5萬(wàn)千瓦機(jī)組于xxxx年投產(chǎn);四期兩臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于xx年投產(chǎn);五期一臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于xx年6月投產(chǎn);六期兩臺(tái)30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，第一臺(tái)于xx年12月22日順當(dāng)投產(chǎn)，標(biāo)志著我國(guó)首臺(tái)30萬(wàn)千瓦直接空冷供熱機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，其次臺(tái)方案xx年3月投產(chǎn)。全廠現(xiàn)有員工2900余人。 了解了太原其次電廠的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二電廠的生產(chǎn)線，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這些機(jī)組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們

22、的眼光中更多的不再是驚異，而是回憶與思索我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程與實(shí)際的區(qū)分與聯(lián)系。參觀了磨滅機(jī)、鍋爐、汽 輪機(jī)等機(jī)組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設(shè)備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費(fèi)的成本也凹凸不同。這三種方式同時(shí)存在于二電也有其歷史緣由，這讓我們更加了解到一個(gè)電廠不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著時(shí)代的進(jìn)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機(jī)組在運(yùn)行，也有極為先進(jìn)的機(jī)組在工作，他是一個(gè)有機(jī)的，時(shí)間與空間上結(jié)合的整體。 整個(gè)參觀過(guò)程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境，電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在掌握室中用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程掌握檢測(cè)著電廠

23、各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，而不是我們?cè)认胂蟮哪菢右谥藷岬腻仩t旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作也是人性化的，也讓我們對(duì)自己將來(lái)的工作有了更多的期盼。 四、電廠運(yùn)行流程： 之所以要把這部分拿出來(lái)單獨(dú)報(bào)告，是由于上午下午主要參觀實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是參觀電廠工作流程，而兩個(gè)電廠的機(jī)組雖然有肯定的差別但是大致相同。所以我認(rèn)為總結(jié)的談?wù)勎覀兪煜さ降碾姀S運(yùn)行流程，會(huì)比詳細(xì)講哪個(gè)電廠采納的哪套方式，哪套機(jī)組更為現(xiàn)實(shí)，也更具有實(shí)際意義。 談到電廠運(yùn)行的大致過(guò)程，則是由燃料的運(yùn)輸開(kāi)頭的：將燃煤用輸煤皮帶從煤場(chǎng)運(yùn)至煤斗中。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機(jī)內(nèi)磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空

24、氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機(jī)送入鍋爐的爐膛內(nèi)燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流淌，放出熱量，最終進(jìn)入除塵器，將燃燒后的煤灰分別出來(lái)。 火力發(fā)電廠在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均通過(guò)聯(lián)箱與汽包連通，汽包內(nèi)的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，汲取著煤愛(ài)燃燒過(guò)程中放出的熱量。部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進(jìn)入過(guò)熱器中。飽和蒸汽在過(guò)熱器中連續(xù)吸熱，成為過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢(shì)能。具有熱勢(shì)能的過(guò)熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機(jī)后，便將熱勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。高速流淌的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)，形成機(jī)械能。 汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子與發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)

25、子通過(guò)連軸器聯(lián)在一起。當(dāng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)便帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣，發(fā)電機(jī)便把汽輪機(jī)的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋ｋ娔芙?jīng)變壓器將電壓升壓后，由輸電線送至電用戶。 從能量轉(zhuǎn)換的角度看，整個(gè)過(guò)程可簡(jiǎn)化為：燃料的化學(xué)能蒸汽的熱勢(shì)能機(jī)械能電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?在汽輪機(jī)中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有D(zhuǎn)的機(jī)械能;在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋t、機(jī)、心得體會(huì)電是火電廠中的主要設(shè)備，亦稱三大主機(jī)。與三大主機(jī)相輔工作的設(shè)備成為幫助設(shè)備或稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。 五、實(shí)習(xí)總結(jié)： 這次我自己總結(jié)的實(shí)習(xí)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增加我們對(duì)

26、電廠的了解;使我們擴(kuò)寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，培育分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量和創(chuàng)新精神;本次實(shí)習(xí)在我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我們所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)得以鞏固和擴(kuò)大，增加同學(xué)的專業(yè)實(shí)際學(xué)問(wèn);為將來(lái)從事專業(yè)技術(shù)工作打下肯定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)分析產(chǎn)生實(shí)際問(wèn)題的力量。 熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的整體，從某種意義上講，熱力的設(shè)備更多也更簡(jiǎn)單故障和事故，熱力和環(huán)境愛(ài)護(hù)彼此間的關(guān)系式親密的。實(shí)習(xí)對(duì)電廠平安運(yùn)行的熟悉，嚴(yán)厲 的工作作風(fēng)都有肯定的培育。作為一種先進(jìn)的生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展有著親密的關(guān)系，他不僅是關(guān)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)平

27、安的策略大問(wèn)題，而且與人們的日常生活、社會(huì)穩(wěn)定親密相關(guān)。 通過(guò)這次熟悉實(shí)習(xí)，我對(duì)動(dòng)力工程在電力生產(chǎn)方面有了很深刻的熟悉，也對(duì)自己的就業(yè)前景布滿了盼望。為人人類的生存需要能源的供應(yīng)，而生產(chǎn)高品質(zhì)，低污染的能源的責(zé)任就落在我們肩上。因此我們必需仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)并把握好所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中磨練自己，是的所學(xué)到的學(xué)問(wèn)可以融會(huì)貫穿，學(xué)以致用，讓自己成為一名合格的電力工，一名合格的動(dòng)力工程師，為人類的能源事業(yè)做出貢獻(xiàn)! 大二實(shí)習(xí)心得6 實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿未知、驚

28、喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。 剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。 為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和

29、培育我的授課力量。 在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時(shí)，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。 然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來(lái)我發(fā)覺(jué)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。 在同學(xué)面前，我

30、既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和同學(xué)們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲 度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。 實(shí)習(xí)工作還

31、有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，而且永久牢記于心。 大二實(shí)習(xí)心得7 我來(lái)到了這個(gè)叫做柴堡鎮(zhèn)的學(xué)校里，由一名大四的同學(xué)，瞬間變成了一名實(shí)習(xí)老師，無(wú)論這個(gè)稱呼我們能否擔(dān)當(dāng)?shù)钠穑覀儽匦杞邮?，生疏的環(huán)境，生疏的人際關(guān)系，卻有了一個(gè)新的身份老師。兩個(gè)月，足以讓我對(duì)一個(gè)職位有了改觀。全面且客觀的熟悉到個(gè)中不易。 生活

32、在哪里都一樣，關(guān)鍵是你如何生活。一路走來(lái)，這是我最大的收獲，語(yǔ)文老師，沒(méi)有了最初想象中的簡(jiǎn)單，淘氣的同學(xué)，繁重的工作，任何的時(shí)刻對(duì)我老說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，好在該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心的關(guān)心，貼心的教導(dǎo)，讓我少走不少的彎路。 感覺(jué)自己最大的一個(gè)問(wèn)題就是自己在講課過(guò)程中不能很好地引導(dǎo)同學(xué)。比如在講課過(guò)程中，原來(lái)設(shè)計(jì)好的問(wèn)題，如何讓同學(xué)根據(jù)自己設(shè)定的思路思索? 當(dāng)同學(xué)沒(méi)有根據(jù)自己方案好的方案思索時(shí)自己該如何引導(dǎo)他?這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是老大難。聽(tīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說(shuō)這些需要老師把握肯定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對(duì)課堂中同學(xué)偏離課堂主題的問(wèn)題，甚至方法不對(duì)，引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo)，同學(xué)越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)

33、果鋪張了時(shí)間也沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得若是能把握擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)思索的方法必將極大地提高自己的教學(xué)力量。指導(dǎo)老師也說(shuō)這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我長(zhǎng)期的努力。不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，自己還是要多聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的閱歷，借鑒一下，這樣在接下來(lái)的講課過(guò)程中會(huì)有肯定的關(guān)心。 再次，在講課的過(guò)程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里好像是有條不紊地講課。可是語(yǔ)文課不僅僅是向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要留意引導(dǎo)同學(xué)，培育同學(xué)的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培育則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中 例如，當(dāng)課文

34、中體現(xiàn)仆人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應(yīng)當(dāng)全身心地投入其中，去體會(huì)仆人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和留意力，同學(xué)也會(huì)很簡(jiǎn)單受到感染。學(xué)校生是非常簡(jiǎn)單受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當(dāng)講到比較哀痛的段落時(shí)，老師的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情等應(yīng)當(dāng)符合這種哀痛情境下的氛圍?？傊?，語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)在課堂中時(shí)時(shí)留意調(diào)整、轉(zhuǎn)變自己的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情、姿態(tài)等從而來(lái)影響同學(xué)內(nèi)心的情感體驗(yàn)。 假如一個(gè)語(yǔ)氣講下來(lái)，老師自己游離于課文之外，那么同學(xué)唯恐也難以體驗(yàn)其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X(jué)得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種非常平和的口吻講下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么轉(zhuǎn)變。 我也意識(shí)到這種問(wèn)題，可是老是覺(jué)得不是很好改。我想

35、可能是我自己還沒(méi)有真正放下高校生的架子，老是覺(jué)得自己是成年人了，這些學(xué)校生的文章沒(méi)有必要太投入。我猜想其他實(shí)習(xí)同學(xué)可能也會(huì)有這樣類似的想法吧。不過(guò)，自己還是盡量改正，盡量去影響同學(xué)的情感體驗(yàn)。 另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問(wèn)題，這對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)也是極為重要的。學(xué)校生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會(huì)消失一些違反課堂紀(jì)律或影響老師正常講課的現(xiàn)象。 尤其是對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，他們感到很新奇，很奇怪 ，有時(shí)候不留意聽(tīng)講或者有意干擾老師講課，這其實(shí)也沒(méi)什么。小時(shí)候我們也是這樣過(guò)來(lái)的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我又一次覺(jué)得這肯定是一個(gè)體現(xiàn)老師教學(xué)手段高超的

36、地方。 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候，當(dāng)我正說(shuō)著呢，一個(gè)男生突然插話，雖然他是善意的，但是我馬上擺手不讓他說(shuō)話。事后老師特地指出這個(gè)地方不應(yīng)當(dāng)武斷地禁止同學(xué)說(shuō)話，而我當(dāng)時(shí)想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)方案，生怕有同學(xué)隨便說(shuō)話導(dǎo)致我無(wú)法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問(wèn)題，既要在課堂中順當(dāng)?shù)耐瓿杉榷ǖ慕虒W(xué)任務(wù)，又能奇妙的應(yīng)對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，從同學(xué)的角度動(dòng)身思索問(wèn)題，為同學(xué)著想才能有效地解決這些問(wèn)題，老是想著自己的教學(xué)方案而不知道變通，不是一個(gè)好老師。 我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)老師，也是一位平易近人的老師，他常常鼓舞我大膽嘗試上課，給我許多熬煉自己的機(jī)

37、會(huì)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會(huì)在課后反思課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力改正，提高教學(xué)水平 以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)和我自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語(yǔ)文老師開(kāi)了節(jié)公開(kāi)課，在預(yù)備公開(kāi)課期間，賴祥達(dá)老師也進(jìn)行悉心指導(dǎo)，多次對(duì)我的教案提出修改看法 并對(duì)我在平行班上進(jìn)行的試上的各個(gè)環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議，確定閃光點(diǎn)。當(dāng)然，學(xué)校里的其他老師也會(huì)在生活上和教學(xué)上賜予我關(guān)心和指導(dǎo)，才讓我在實(shí)習(xí)期間成長(zhǎng)了很多。當(dāng)然我還有許

38、多地方仍需努力，比如調(diào)控課堂紀(jì)律的力量，需要在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)。 當(dāng)然，自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如講話不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來(lái)的時(shí)間里好好反思，多聽(tīng)取老師的看法和建議，針對(duì)自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，也為將來(lái)的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信念做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師。 兩個(gè)月，一生的情意，最不舍得還是那群孩子，雖然每天趴在宿舍門(mén)口，影響我休息，雖然每次犯錯(cuò)誤都會(huì)打他們罵他們，雖然有時(shí)會(huì)很累很累，但是當(dāng)一切要說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，是那么的不舍。

39、走的那天，全班的孩子都哭了，圍著車(chē)不讓汽車(chē)發(fā)動(dòng)，送的小禮物塞得包滿滿的。這就是我的第一批同學(xué)，這是我最美妙的記憶，現(xiàn)在我們?nèi)詴?huì)時(shí)常的通電話，談天，亦師亦友。人和人相遇，都是命中注定的事。很想對(duì)生活說(shuō)感謝! 大二實(shí)習(xí)心得8 土木工程是建筑各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技進(jìn)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。 作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生

40、來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們共進(jìn)行了工地參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很仔細(xì)的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的全部學(xué)問(wèn)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的.意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了許多很適

41、用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。 當(dāng)今的不同建筑多采納橡膠混凝土的方式，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對(duì)于鋼筋的使用有著嚴(yán)格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項(xiàng)都不能出錯(cuò)，小小的偏差可能會(huì)釀成無(wú)法整理的嚴(yán)峻后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展現(xiàn)在我們面前。 輕質(zhì)材料是將來(lái)的主導(dǎo)材料，由于輕質(zhì)材料總量比原有混泥土結(jié)構(gòu)可削減20%，可大大減輕建筑的自重，節(jié)省資源。而最讓人大開(kāi)眼界的預(yù)制構(gòu)件著實(shí)讓人贊嘆不已。為加快施工，縮短施工周期使用預(yù)制混凝圖構(gòu)件是首選，尤其是大型的建筑需要，預(yù)

42、制構(gòu)件的生產(chǎn)削減了許多問(wèn)題。雖然在運(yùn)輸上大型的構(gòu)件有困難，但還可以使用現(xiàn)場(chǎng)預(yù)制現(xiàn)場(chǎng)裝配的方法，更加高效。 總之短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思索。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信念。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)頭適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充足的精力重新回到緊急的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我突然有種這樣的感受：短短兩周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)當(dāng)然是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，

43、給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素養(yǎng)的選擇。 大二實(shí)習(xí)心得9 “實(shí)習(xí)”是我始終以來(lái)都滿期盼的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就始終聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我始終都滿期盼的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，假如自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以信任的。 以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧： (1)實(shí)習(xí)單位： (2)實(shí)習(xí)時(shí)間： 時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海xxx有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了，從開(kāi)頭的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些學(xué)問(wèn)，讓我對(duì)噴

44、畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月10號(hào)我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料，由于在后期制作部是最能讓我們熟識(shí)材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是：接稿部(前臺(tái))設(shè)計(jì)部操機(jī)部制作部發(fā)貨員;噴畫(huà)用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，KT版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過(guò)膜而戶內(nèi)的就需要過(guò)膜，它才會(huì)不簡(jiǎn)單褪色;過(guò)膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。 在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們?cè)S多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒(méi)有由于是實(shí)習(xí)生就馬虎的，而是急躁地指導(dǎo)我們，為我們講

45、解如何用刀片裁切那些噴畫(huà)，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開(kāi)頭的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊急的，讓我們要留意平安，讓我們漸漸裁。 過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙，在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成果，這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有急躁、要細(xì)心，假如不細(xì)心，一分神就會(huì)出錯(cuò)，又要重新來(lái)過(guò)，假如沒(méi)急躁的話，就很難堅(jiān)持下去，面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我的急躁、細(xì)心程度，考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們仔細(xì)的去體會(huì)、去了解、去思索。 這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看