明德小學章程

1、明德小學章程（_年 3月 10日經第17屆第2次教職工代表大會審議，_年3月15日經校務委員會通過，_年3月22日經縣教育局同意備案，自_年3月31日起正式生效）序 言明德小學成立于_年，_。第一章總則第一條為適應現代教育發(fā)展需要，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，打造“優(yōu)質、均衡”的基礎教育，創(chuàng)建現代化的品牌學校，保障學校依法自主管理，根據中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國義務教育法等法律法規(guī)，制定本章程。第二條本校全稱為_小學，地 址：_ 郵政編碼：_。官 方 網：_.第三條本校由_舉辦，經縣事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益一類事業(yè)單位。

2、本校為實施六年制小學教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。第四條學校面向招生范圍內的適齡兒童，招生對象為6-12周歲適齡兒童。具體班級及招生人數以教育部門批準為準。第二章辦學理念與學校文化第五條【學校愿景】第六條【學校精神】【培養(yǎng)目標】第八條【辦學策略】 第九條 【一訓三風】校訓：誠善潤心 敏行弘德校風：感恩編織錦華 習慣雕刻人生教風：愛于心 精于教學風：點點習，日日新 第十條【學校標識】校歌：童年的校園 放飛的夢想第十一條學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，每五年制訂旨在推進學校自主發(fā)展的五年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃和學期計劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)

3、展。第三章學校治理結構與運行機制第十二條學校實行校長負責制。校長全面主持學校工作，黨支部委員會發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人，按照學校章程自主管理，對內全面負責學校管理工作，對外代表學校。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作，實行分管與蹲包交織的網絡化管理。第十三條校長依法行使下列主要職權： 組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，經核準后負責組織實施； 組織制定規(guī)章制度，制定學年和學期工作計劃，并組織實施、檢查和評價； 執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示； 領導學校各職能部門及常設機構，保證學校內部管理制度的實施，維護學

4、校秩序； 管理學校事務。召集并主持校務委員會審議重大事項作出決策； 管理教職工隊伍建設，促進教職工專業(yè)發(fā)展； 管理學校財務、基建及購置重要設施、設備的審批； 負責學校教育教學工作，大力推進素質教育； 負責學校安全工作； 組織協(xié)調學校與政府、社區(qū)內的社會組織、學生家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十四條 學校依靠黨支部委員會，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發(fā)揮積極作用。第十五條 學校建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工代表大會行使審議建議權、審議

5、通過權和評議監(jiān)督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工代表大會審議或審議通過。學校工會作為教職工代表大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。第十六條學校設置辦公室、教務處、教研室、總務處、大隊部等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。第十七條學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立學術委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議

6、作用；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。第十八條學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項決策應經主要負責人醞釀提議，充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務委員會審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。第十九條學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會及學生家長公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學習成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。

7、各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史館，做好年鑒搜集編寫工作。重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第二十條學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。學校建立健全校內申訴制度。成立由工會組織和家委會成立維權和調節(jié)委員會，就教職工在聘用、待遇、獎懲等方面以及學生與教職工、學生間產生的爭議進行調解。負責定期受理教師和學生申訴事宜，保障教師和學生的合法權益。第二十一條學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，加強危險物品監(jiān)督，配備專業(yè)保安

8、人員，落實門衛(wèi)和巡邏制度，防范各類安全事故的發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。一旦發(fā)生校園意外傷害事故，即按照法律、法規(guī)、規(guī)章和政府規(guī)范性文件的規(guī)定，及時采取措施救助受傷害學生，并依法進行善后處理。第二十二條學校接受政府以及教育登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督；接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章教育教學管理第二十三條學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。年級組長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開

9、展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動。備課組接受教研組的領導，完成教育、教學任務。第二十四條學校實行全員參與的德育管理。學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹社會主義核心價值觀，以“做一個健康的人”為主旨，構建給學生打好“自由、快樂、幸?！比松A的德育目標體系，形成德育系列課程。健全德育管理機制，落實班隊課堂教學活動，提高活動實效，發(fā)揮教學的德育功能。建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優(yōu)化德育活動過程。學校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公

10、平正義理念為目標的公民意識教育，積極引導學生理解并正確的行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，盡到相應義務，擔當相應責任，提升社會責任感和對集體的歸屬感。校外第二課堂活動與校本教育相結合，拓展課程文化，以社團課程文化豐富學生生活和提升學生的創(chuàng)造力。第二十五條每個班級配備一名班主任，進行常規(guī)的班級事務管理，學生民主管理班級，創(chuàng)設班級環(huán)境，執(zhí)行高段班干部競選制，低年級輪流制。第二十六條學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德

11、育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長，在知、情、意、行諸方面均有所提高。豐富社團課程。學校創(chuàng)造條件開展每周不少于兩課時的社團，社團分成校級及年級兩級，學生自愿和學校挑選相結合。挖掘教師和社會資源開展適合學生個性發(fā)展的社團活動，建設一批特色社團課程，為師生個性發(fā)展提供平臺，為學校特色發(fā)展提供課程支持。第二十七條學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教學。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。學校按照國家和省、市教育行政部門頒布或批準的課程計劃、課程標準開展教育教學工作。學校按照國家和省、市教育行政部門規(guī)定規(guī)范征訂教材教輔資料，并做好管理工

12、作。學校堅持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量。實行科學化、規(guī)范化管理，努力提高辦學效益。學校教學面向全體學生，堅持因材施教原則，充分發(fā)揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、習慣。嚴格控制學生課外負擔，注重學習困難學生轉化工作。學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推行科研成果及成功經驗。學校實行教學質量監(jiān)控，接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監(jiān)督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導評估。學校同所在街道及附近的機關、團體、部隊、企事業(yè)單位建立社區(qū)教育組織，動員社會各界支持學校工作，優(yōu)化育人

13、環(huán)境。發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社區(qū)的精神文明建設服務。學校主動與學生家庭建立聯系，運用家長學校等形式指導、幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。第二十八條學校積極探索新型高效的未來課堂教學模式，如小組合作學習課堂、微課堂、普樂課堂等的開發(fā)和建設，從而促進每一個學生參與學習，實現學生學習能力的發(fā)展。讓課堂煥發(fā)生命的活力,幫助學生從被動的學習中解放出來，變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，讓學生真正成為學習的主人、生活的主人、精神的主人。第二十九條學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動

14、技能。學校通過體育課、陽光體育活動、大課間活動、第二課堂等保證學生每天一小時體育活動時間，開展體育節(jié)、體育周活動，每年舉辦一次田徑運動會、三跳運動會。學校建立醫(yī)務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，辦無煙校園，在校園室內教學活動場所、食堂實施禁煙。第三十條學校豐富心理健康教育課程內容，建立心理健康輔導咨詢室，建立學生心理健康檔案，開展心理健康個案輔導，完善心理健康值班制度。配備專職教師開展工作，教師進行專門的培訓。第三十一條學校通過校園環(huán)境創(chuàng)設、日常藝術課、及業(yè)余藝術活動和學校藝術節(jié)，創(chuàng)造藝術教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng)

15、。第三十二條學校通過校園環(huán)境創(chuàng)設、科學課程，每年舉行一次益智科技活動，進行多種形式的單項比賽。勞動教育以“學會自理和責任心”成長目標，滲透到學校生活的各個方面。開發(fā)和實施勞動教育課程，教育學生尊重勞動成果，尊重學校的服務崗位的教師員工。建立校外勞動教育基地，通過勞技課提高學生的勞動技能。第三十三條學校對教師開展信息技術素養(yǎng)提升的培訓研究，指導教師開展現代信息技術對提高教學效率的整合研究，實現校園環(huán)境宣傳數字化，教師辦公網絡化，管理服務信息化。第三十四條學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校成立學術委員會，落實科研興校戰(zhàn)略，

16、根據學校發(fā)展品牌定位，開展系統(tǒng)的課題研究。學校鼓勵教師著書立說。第五章學生管理第三十五條 凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校實施小學階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區(qū)內適齡兒童、少年入學，實行秋季始業(yè)。第三十六條學生享有下列權利： 參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源； 參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作； 按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金； 在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書； 對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或

17、提起訴訟； 法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第三十七條學生應當履行下列義務： 履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務； 遵守法律法規(guī)，遵守中小學生守則，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求； 尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行； 努力學習，完成規(guī)定的學習任務； 承擔參與學生自治活動而當選的相應職務的責任； 愛護學校提供的教育教學資源。第三十八條學校按照省、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉校、休學、復學等手續(xù)程序。第三十九條開展學生綠色評價研究，注重發(fā)展性評價和過程性評價。學校建立學生成長手冊檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。

18、每學期評價結果記入學生本人檔案。第四十條學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面突出成績或進步顯著的學生，予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育。第四十一條學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。第四十二條學校支持學生自治，鼓勵學生參與班級和學校的民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，實習行使各種公民權利，培養(yǎng)現代公民素養(yǎng)與健康人格。學生干部一般須民主選舉產生。第四十三條學校建立健全學生評教、評校制度，促進教學相長，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。第四十四條為保障學生在校期間享有合法權利、履行法定

19、義務，教職工可以并且應當做到： 平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。 尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心里造成傷害。 尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。 不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯系。 不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，并聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。第六章 教職員工管理第四十五條學校執(zhí)行國

20、家教師資格制度、教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。第四十六條教師享有下列權利： 開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗； 參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見； 指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績； 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假； 通過教職工代表大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權； 使用學校設施設備

21、、圖書音像資料及其他教育教學用品； 參加進修或者其他方式的培訓； 法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第四十七條教師應當履行下列義務： 遵守法律法規(guī)，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)； 貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務； 對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； 弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體同學，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展； 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象； 踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷

22、提升育人水平。 為人師表，廉潔從教，自覺抵制有償家教。第四十八條其他職工按照聘用合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。第四十九條學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)化成長。第五十條學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。第五十一條學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照中小學班主任工作規(guī)定，將從事班主任工作作為重要職責，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。第五十二條學

23、校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。第五十三條學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反學校章程和規(guī)章制度，在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，予以批評教育和懲處，并取消當年的評優(yōu)評先資格；在工作中造成嚴重失誤或責任事故，或影響惡劣、損壞學校聲譽的，認定責任事故，當年考核為暫時不定級或不合格，取消當年的職務晉升資格。對不服從學校分工或不能完成教育教學和規(guī)定的工作任務的

24、，學校可予以轉崗或解聘。（章程作為學校制度的上位規(guī)章制度，可相對原則性，具體獎懲規(guī)定可在相關學校制度中體現）第七章學校資產管理第五十四條學校開辦資金為人民幣4092萬元。學校經費來源為財政全額撥款及幼兒園事業(yè)收入。第五十五條學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和非法使用學校名稱等無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財務造成損壞的應當依法賠償。第五十六條學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。任何人損壞學校財物須照價賠償。學校向教職工和學生提供符合國家安全標

25、準的教育教學設施設備，有計劃的進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對科學探究室、圖書室、實驗室、錄播室、微機室等專業(yè)設施的管理。充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、音體美器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。第五十七條學校如遇因政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷校、并?；蛲＾k時，應當及時制定保護學校資產安全的方案，并按有關規(guī)定接受審計。第五十八條學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下，由財務機構統(tǒng)一管理，經費開支實行民主管理，并按照校務公開制度的規(guī)定公開財務情況。學校執(zhí)行國家規(guī)定的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督。第五十九條學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。第六十條學校依法接受社會各界的捐贈，捐贈款物納入學校財、物統(tǒng)一管理。第八章學校與家庭、社會第六十一條學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭