2022-2022學(xué)年下學(xué)期學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年下學(xué)期學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)_下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 20222021學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 在這備戰(zhàn)迎戰(zhàn)中考的一學(xué)期中，初三班級在李書記和班級主任修玉國主任的帶領(lǐng)下，以平安為基礎(chǔ)，以贏得XX年中考為目標(biāo)，讓同學(xué)人人成材，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。我們集思廣益，虛心聽取有頭腦老師的建議，在樂觀爭論、論證的基礎(chǔ)上，主要做了以下工作： 一組織了六次模擬考試。為完成教學(xué)任務(wù)，講練結(jié)合，考練結(jié)合，我們在方案四次模擬的基礎(chǔ)上，又加了兩次模擬考試。讓同學(xué)由易到難地練，由不會用答題卡到嫻熟填涂答題卡。考一次分析一次，考一次對比一次，依據(jù)考的狀況，老師再調(diào)整復(fù)習(xí)方向和策略

2、。 二參與了兩次中考培訓(xùn)會。讓九班級的每個老師都知道考試方向，讓同學(xué)也明晰復(fù)習(xí)方向。在第一次中考培訓(xùn)會后，我們組織各科備課組長，在教研活動時，把所學(xué)傳授給組內(nèi)其他成員，又在中考百日沖刺大會上，把復(fù)習(xí)的方法一一傳授給同學(xué)。在其次次中考透析會后，我們又組織了最終的誓師大會，讓同學(xué)能應(yīng)對考試中遇到的各種問題。 三在三模之后，我們進(jìn)行了一次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。準(zhǔn)時發(fā)覺不足，提高了老師們的聽評課樂觀性，同學(xué)科內(nèi)取長補短，共同進(jìn)步。 四利用午自習(xí)（有午休后改為第八節(jié)課）時間，給班級前150名的同學(xué)補課，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀。 五連續(xù)執(zhí)行周日下午四點到六點的周考。為了提高成果，更為了讓同學(xué)能按時返校并盡快投入同學(xué)

3、狀態(tài)，每周一返校，我們就輪番考試語、數(shù)、英、理綜和文綜這些科目，奇數(shù)周由奇數(shù)班班主任監(jiān)場，偶數(shù)周由偶數(shù)班的班主任監(jiān)場。 六支持九班級七八班“優(yōu)優(yōu)聯(lián)手方案”。為了讓想升學(xué)的同學(xué)有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，也為了使 任課老師便于分層教學(xué)，七八班合并，按成果重新分成兩個班，楊學(xué)恩老師和劉書會老師二人在充分考慮的基礎(chǔ)上，在李書記和修書記的支持下，兩班的成果都有了不同程度的提高。 七最終一周為了強化訓(xùn)練，對同學(xué)集訓(xùn)一周。我們把一天排成五大節(jié)課，三天為一輪，晚自習(xí)按一節(jié)課上，我們始終圍繞“練講練”三環(huán)節(jié)來做。 20222021學(xué)年下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 任教信息技術(shù)課的我，剛開頭覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會有很

4、大的困難，在教學(xué)中只要讓同學(xué)初步學(xué)會計算機的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中狀況并非自己所想的那么簡潔，存在的問題還許多，在教學(xué)過程中我慢慢的發(fā)覺了任教該課程需要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、教學(xué)方面： 仔細(xì)揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點。上好課的前提是做好課前預(yù)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機預(yù)備，檢查機器狀態(tài)、有無“不行用機器”，準(zhǔn)時調(diào)位置。上課仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分

5、發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在各臺電腦前巡回檢查同學(xué)的把握程度，完成狀況，并留意輔導(dǎo)，準(zhǔn)時找出不足。 教課同時注意于因材施教，讓不同同學(xué)得到不同的進(jìn)展。在上課期間，不同同學(xué)表現(xiàn)出不同的愛好，那么對于課堂任務(wù)，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計算機方面收獲不小，而且從中體會到了勝利的喜悅， 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們的.在進(jìn)展，時代在更新，同學(xué)的特點和問題也在不同個體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以

6、高度的敏感性和自覺性準(zhǔn)時發(fā)覺和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實踐工作也使我明白了很多道理，老師肩負(fù)的不止是教課，還擔(dān)當(dāng)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，假如說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展現(xiàn)的客觀條件、展現(xiàn)的舞臺，當(dāng)你沒有很好的去利用它時，你會發(fā)覺藝術(shù)的奇妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。 另外，對于信息技術(shù)老師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四班級下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍圍著“畫圖”這個主題，假如沒有很好的抓住同學(xué)的學(xué)

7、習(xí)熱忱,調(diào)起他們的愛好，很可能的結(jié)果是同學(xué)無主題的亂畫，根本不知道自己究竟收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去把握這里面所包含的學(xué)問。同學(xué)一年的教學(xué)也使我深深熟悉到這一點，也有發(fā)覺同學(xué)們許多是操作敏捷自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要留意的地方，抓住一切機會學(xué)習(xí)，不斷在實踐中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅持的目標(biāo)。 二、其他方面： 本學(xué)期,還負(fù)責(zé)怪課室的工作，要保證各種活動的順當(dāng)開展，讓老師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機器的正常使用，同時

8、，樂觀完成文印工作。 三、需要努力的方面： 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對同學(xué)力量的培育。 2、盡量讓課堂布滿新意，讓同學(xué)更有愛好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練同學(xué)提高和集中留意力。但是機房內(nèi)機器受客觀條件的影響，以至于許多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內(nèi)容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。 3、對不愛實踐的同學(xué)多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠樂觀完成各項教學(xué)任務(wù)。 4、重點加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 2022學(xué)年下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間,

9、一個學(xué)期又要過去了。回顧這一學(xué)期，是既勞碌又充實，有著很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、個人學(xué)習(xí)： 本學(xué)期，我依舊仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及每周的教研活動和備課組活動，樂觀和本組的老師探討教學(xué)上的問題，平常有機會就走進(jìn)其他老師的課堂，汲取他們的教學(xué)閱歷，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。并且通過學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。另外，我還不時關(guān)注高考的一些動向，準(zhǔn)時反饋給同學(xué)，讓他們多了解高考的情形。通過以

10、上這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了充分的預(yù)備。 二、教學(xué)方面 、備課為了上好一節(jié)課，我先仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。并上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，提前備好課，細(xì)心編寫教案。 、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。于是我盡量運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。同時留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時了解同學(xué)對學(xué)問的把握程度，以便更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度， 、輔導(dǎo)我常常

11、利用早讀和晚自習(xí)時間對同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，準(zhǔn)時查缺補漏。并與班主任準(zhǔn)時溝通狀況，更進(jìn)一步了解同學(xué)的其他狀況，以便更好地對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時的輔導(dǎo)。 、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)時的批改和講評。 5、德育德育是學(xué)校工作中的重中之重，老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。因此，在教學(xué)過程中，我與同學(xué)建立起了公平、公正、敬重、理解、信任的關(guān)系，縮短和同學(xué)的心理差距，因材施教，借以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、努力方向： 、加強自身基本功的訓(xùn)

12、練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 、對差生能盡量做到“關(guān)懷+愛心+耐心”，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中我還有很多的不足之處，但我信任通過我們的共同努力，我肯定會在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。 20222021學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié) 通過一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)中，自己的有了許多收獲，加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，雖然勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱、喜愛以準(zhǔn)時刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或

13、許是體育工的共同特點吧！ 盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的樂觀性又增加了他們的體質(zhì)。 老師實施歡樂體育的教學(xué)，目的是要轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，老師只片面地對同學(xué)體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了同學(xué)力量的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成同學(xué)對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。歡樂體育則需要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)

14、作用，利用一切有益于改善同學(xué)對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達(dá)到其目的。比如：中同學(xué)廣播體操同學(xué)普遍感覺較枯燥，做操的愛好不大。我就要求同學(xué)不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中轉(zhuǎn)變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了同學(xué)的愛好，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新穎的形式呈現(xiàn)出來。 老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同

15、學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。 一、在上課方面： 1、按體育課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。 2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做預(yù)備或放松活動練習(xí)。 3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。 4、講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。 5

16、、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。 6、留意每堂課運動量曲線的估計，防止身體過渡疲憊。 7、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。 8、同事的理解、信任、支持和關(guān)心，是體育教學(xué)工作的最強勁動力，也是精彩完成教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)。保亭中學(xué)體育科組的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在教學(xué)、生活中賜予每位科組成員以極大地關(guān)心和支持，共同進(jìn)步，讓每位成員輕松開心的工作，取得應(yīng)有的成果。 二、訓(xùn)練工作 本學(xué)期體育課組領(lǐng)導(dǎo)賜予我

17、極大地信任，組織堅持業(yè)余籃球訓(xùn)練，制定具體的訓(xùn)練方案，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成果。 訓(xùn)練中我留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教與訓(xùn)的科學(xué)組合，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)理解和明確自己要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容。讓同學(xué)在訓(xùn)練過程不斷獲得開心與勝利的體驗并獲得學(xué)問、技能和力量進(jìn)展，最終達(dá)成訓(xùn)練的階段目標(biāo)。 總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康