本科論文評閱意見評語本科畢業(yè)論文評閱意見

1、本科論文評閱意見評語本科畢業(yè)論文評閱意畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作是對大學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的重要階段, 你想知道本科論文評閱意見評語怎么寫嗎接下來就一起分享為 大家整理的 20_本科論文評閱意見評語吧!本科論文評閱意見評語王穎同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文革命樣板戲電影剪輯分析研究了中國文革時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是 一個別具一格的選題。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處 于空白，因而這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源于舞臺 上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的 藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù) 上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作 受到種種限制，

2、一方面又有條件集中當(dāng)時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝 術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板 戲電影的最大特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié) 合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的 電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作 中，總結(jié)提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的 樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部 分，事實(shí)上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢豐 富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲武戲的不同剪接技 巧，繼而深入到唱腔對白氣氛動作布局武打各方面的剪接技巧 分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出， 詳略

3、得當(dāng)，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于 作者原理那個具體的時代，對于一些問題的認(rèn)知仍存在不足之 處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課 題，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論 文。李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文難以割離的性格與角色論馬龍·；白蘭度的表演藝術(shù)，對美國表演藝術(shù)家 馬龍·；白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身 創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生 來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法，以馬龍 ·；白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的

4、個性與方法派表 演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍& midd ot；白蘭度的表 演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白 蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此 二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界 電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過 于強(qiáng)烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。論 文觀點(diǎn)明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理 與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析，也頗 有見識，令人信服。如果說論文有所不足的話，那就是史論的 話語狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。 對馬龍&mi

5、ddot；白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面 上，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平 將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè) 論文的選材范圍方面，猶具積極意義。該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本 學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價值。論 文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚， 條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳 實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢 有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清 晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果 可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，

6、推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有 現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。xxx同學(xué)的 學(xué)位論文基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模 型的分析和研究選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科 專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專 業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。xxx同學(xué)的學(xué)位論文，將計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)覆蓋產(chǎn) 品設(shè)計的全過程是當(dāng)前CAD研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的 CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大 的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運(yùn)動 分析功能映射變型設(shè)計關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機(jī)輔助設(shè)計技 術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得

7、了一系列有創(chuàng)造性的研 究成果該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué) 科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范， 層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收 集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對本學(xué)科 發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)， 思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得 當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有 現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。xxx同學(xué)的 學(xué)位論文基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模 型的分析和研究選題于教育部委

8、托中山大學(xué)開展的高校本科 專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專 業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問 題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語言平實(shí)簡 潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn) 實(shí)問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰， 論點(diǎn)突出，語言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實(shí)的語言功底和 翻譯專業(yè)基礎(chǔ)知識，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一 定的現(xiàn)實(shí)意義，達(dá)到了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生 參加論文答辯。該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較

9、好地 綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題，論文寫 作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較 切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明 確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。但論證的深 度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識 與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基 本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文 獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存 在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。13. 全文以 xxx

10、為題。重點(diǎn)探討分析 xxx 的問題及原因， 然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎， 具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路 清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了 大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政 管理專業(yè)知識來分析XXX,但不足之處主要是語言不是很精 煉。該文以 XXX 為主題,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實(shí)的社會 價值。全文分 XXX 個大部分。首先對 XXX 進(jìn)行了論述,然后重 點(diǎn)分析XXX-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述 過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 XXX 問 題。語言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉

11、。在論證過程中能恰到好處 地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清 晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要 求。論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點(diǎn) 表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨 內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn) 實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料 與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和 有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的 還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基本達(dá) 到畢業(yè)論文的基本要求。本科論文評閱意見評語本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題

12、。因此，該主 題的研究有利于推進(jìn)我國 xxx 的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先 xxx 的 問題，然后分析 xxx 的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 XXX。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。本文以 xxx 為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性 且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全 文共分XXX大部分。其中第一部分XXX-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探 討XXX。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀 點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研 究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還 缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。以 XXX 為題進(jìn)行研究。能為解決

13、XXX 的問題提供參考 和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題， 然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為 XXX 提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真 正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要 求。本文以xxx為題，首先對xxx-的論述，然后在重點(diǎn)分 析 xxx 的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該 文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá) 準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系 非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資 料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。全文以xx

14、x為題。重點(diǎn)探討出xxx的問題，然后針對 問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論 據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法教合理。參考 的資料與主題結(jié)合緊密。全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn) 確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要 求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較 緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還 不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。本文以xxx為題，重點(diǎn)探討xxx。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對 性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參

15、考的 相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作 過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行 政XXX，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章 不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng) 新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。本文以為主題，重點(diǎn)探討問題，選題基本符 合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要 求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢， 論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格 式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本 合格。選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合 運(yùn)用社會理論和專

16、業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容 教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀 點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不 夠。選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體 現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主 要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員 問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先 對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員 問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提 出有效的建議。全

17、文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接 的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達(dá) 到畢業(yè)論文要求。研究 xxx 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行 政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰， 觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起 來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn) 表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理 專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè) 特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體 上符合畢業(yè)論文要求。本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了

18、 一系列改善交際效果的建議（說具體一點(diǎn)）。作者能夠掌握基本 理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰， 語言表達(dá)比較流暢。但是研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證 和實(shí)例不夠充分。但總來說，該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論 文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加畢業(yè)論文答辯。該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對 英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和 現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角 色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu) 比較嚴(yán)謹(jǐn)。該生畢業(yè)論文已達(dá)到學(xué)士論文畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同意參加 畢業(yè)論文答辯。趙迦頤同學(xué)在讀期間，刻苦認(rèn)真，閱讀廣泛，專業(yè)基 礎(chǔ)扎

19、實(shí)，具有理論分析能力。本論文以較少受人關(guān)注的新月派 女詩人林徽因的詩歌創(chuàng)作研究對象，重點(diǎn)分析英國浪漫主義詩 歌對林詩的影響，具有理論與實(shí)踐的意義。論文從生命體驗審 美系統(tǒng)藝術(shù)系統(tǒng)三個方面，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。 觀點(diǎn)明確，論述有力。論文解讀細(xì)致，文字細(xì)膩而親切，溫婉 可讀。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉(zhuǎn)變與創(chuàng) 作之間的關(guān)系尚可進(jìn)一步展開。總的說來，我以為這是一篇符 合要求的碩士畢業(yè)論文，同意推薦該同學(xué)申請論文答辯。新的修改意見包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對 影響 JackLondon 的一生，并在其作品 TheCalloftheWild 中有 所體現(xiàn)的“Superman

20、”還應(yīng)有進(jìn)一步的說明。時態(tài)用法上的部 分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的 參考書目在文內(nèi)根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián) 系以及作者生平對其作品的影響。作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi) 容到形式上都有很大的改進(jìn)。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關(guān) 系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了 正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn) 部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。不少錯誤，特別是論文的后半部分。參考文獻(xiàn)部分尚 缺出版社地點(diǎn)。在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。主要的問題多已解決。 特

21、別是一稿中分層太細(xì)缺少中國文化例證等缺點(diǎn)。語言上的錯 誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如 course,cause 不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問 題。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。本科論文評閱意見評語從論文的內(nèi)容可以看出，作者占有資料豐富，討論了 現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運(yùn)作中存在的問題。然后，在借鑒 國外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案， xxx 有一定的新意。論文表明，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn)，對該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了 一定的文獻(xiàn)綜述能力XXX。論文語言流 暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，觀點(diǎn)正確，相關(guān)分析論證有一定的參考價 值，XXX。論文表明，該同學(xué)對相關(guān)的專業(yè)知識

22、掌握較好，具 有一定的分析問題解決問題的能力，XXX，論文達(dá)到了學(xué)士學(xué) 位應(yīng)有的水平，同意論文答辯。論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定 的指導(dǎo)意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的 對比中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例 子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的 缺陷。文章層次分得過細(xì)是另一個缺點(diǎn)，幾乎一個自然段一 層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)基本完整，語言 也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太 多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應(yīng)當(dāng)說， 完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以

23、在此基礎(chǔ)上對材 料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較 流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的 語法或拼寫錯誤。作者試圖從 JackLondon 的生平中尋找作家 與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了 解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過 分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰 在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，合并了某些不必要的段 落，重擬了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文 獻(xiàn)中的錯誤也得到了糾正。作者的工作具有較好的實(shí)際應(yīng)用價值，論文寫作認(rèn)真 結(jié)構(gòu)嚴(yán)

24、謹(jǐn)，文字通順，反映出作者具有了從事科學(xué)研究工作的 能力，同意進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。畢業(yè)論文設(shè)計總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語 論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國 公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者 顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾 的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國 公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二 手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人 們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的 則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一 些，仍顯不足。論文的選

25、題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英 語的學(xué)習(xí)中接觸到 Maslow 的心理學(xué)理論的。而初次讀到 JackLondon 的 TheCalloftheWild 則是在大學(xué)二年級的英語閱 讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是 JackLondon 的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她 對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按 照學(xué)校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完 成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面 面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對待，反復(fù)修改。盡管語 言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性， 有一定的參考價值

26、，不失為一篇好文章。10. 論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對 Maslow 的心理學(xué) 理論及 JackLondon 的原著都有所研究。問題主要表面在： 對英語論文的格式很不了解，Introduction部分又是圖表又 是分節(jié)。畢業(yè)論文結(jié)論不夠好，參考文獻(xiàn)的排列也不規(guī)范;： 觀點(diǎn)方面的錯誤在于竟然認(rèn)為人類心理學(xué)的理論也適用于動 物。其實(shí)杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了 的，是體現(xiàn)所謂權(quán)力意志的超人，或superdog。此外語法上 也有一些錯誤。本文的寫作過程，反映了作者寫作態(tài)度和寫作技巧的 轉(zhuǎn)變和提高。作者能認(rèn)真傾聽指導(dǎo)老師的意見和建議，及時調(diào) 整其寫作規(guī)劃，并努力不斷加以完善。作者的前期準(zhǔn)備工作充 分，積極主動搜集整理相關(guān)學(xué)術(shù)資源和司法判例，研讀細(xì)致認(rèn) 真，能運(yùn)用既判案例來印證和支