中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).匯合-中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板

1、中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).匯合_中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板 隨著國外節(jié)日在中國的不斷盛行，孩子們的消遣項(xiàng)目也越來越多。萬圣節(jié)是孩子們盡情玩樂的時(shí)候，它在孩子們的眼中是一個(gè)布滿神奇顏色的節(jié)日。為了使幼兒進(jìn)一步了解國外的節(jié)日文化，20 xx年10月31日上午，濟(jì)南市槐蔭區(qū)試驗(yàn)幼兒園非常喧鬧，小班的珍寶們和老師開展了一次“萬圣節(jié)變裝”活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，老師向孩子們敘述了萬圣節(jié)的來歷，習(xí)俗以及一些小嬉戲的玩法。之后，孩子們穿上了可愛的服裝，手里拿著南瓜燈，裝扮成各種各樣的造型?？矗蓯鄣暮勺?、身著黑色長袍的小巫師，還有手拿盾牌的美國隊(duì)長盡情狂歡。最終進(jìn)入活動(dòng).，孩子們跟隨著老師一起去“要糖果”，歡聲笑語

2、回蕩在幼兒園每個(gè)角落。 通過本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗，感受到了西方的節(jié)日文化。同時(shí)也在傳遞驚喜與歡樂的過程中，提高了孩子們的主動(dòng)交往力量。 中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇二】 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 一、“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動(dòng)。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈

3、籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 二、“慶中秋”游園活動(dòng) 為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時(shí)也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚和歡樂。 三、“慶中秋”歡樂自助餐活動(dòng) 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)開心而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月x日上午11點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋”歡樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)

4、的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的愛好及探究想法。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動(dòng)正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預(yù)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 3.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思 中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們協(xié)作晚上和幼兒在家一起欣賞漂亮的月光。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的

5、中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的歡樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，老師并講解爸爸媽媽每天工作又要照看自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要仔細(xì)做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋歡樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很快樂，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿足。 動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手力量比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，老師做

6、好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上老師預(yù)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特殊愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，由于始終以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊觀賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)聚的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。老師可以講解一起關(guān)于月亮的學(xué)問。假如能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的學(xué)問信任幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更

7、加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。 從本次活動(dòng)的整個(gè)開展?fàn)顩r來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團(tuán)聚，并能夠訓(xùn)練幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。 中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇三】 活動(dòng)背景 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對(duì)中秋節(jié)有初步的熟悉，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位伴侶問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡潔的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的熟悉，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛，知

8、道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。 4.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)預(yù)備 月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，關(guān)心幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1.觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節(jié)敘述故事，幼兒傾聽。 2.溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)

9、候最圓？什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)？ 3.老師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船?。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。 三、畫一畫：會(huì)變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會(huì)變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 教學(xué)反思 通過開展中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感愛好，在活動(dòng)中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐

10、富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小伴侶問：“老師，月亮究竟是什么外形?！?中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇四】 訓(xùn)練目標(biāo) 1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。 2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的喧鬧氛圍。 3.通過學(xué)習(xí)，培育幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及思維力量。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.簡潔了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感愛好。 2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。 3. 通過觀看、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培育幼兒愛科學(xué)、愛探究的的情感。 4.鞏固幼兒對(duì)圖

11、形的熟悉，知道3.4.5表示的數(shù)量，培育幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)的力量。 5. 觀賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的好玩和奇異。 6. 發(fā)動(dòng)幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培育幼兒收集和整理資料的力量。 7.通過猜想和畫月亮上有什么?來進(jìn)展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。 環(huán)境布置 1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。 2.在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。 3. 懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作 1.家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。 2.為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作

12、的。 3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開。 5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周 活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一 中秋的來歷活動(dòng)形式 集 體活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開頭過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)共享溝通資料。 活動(dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。 師：小伴侶們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。 1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

13、了哪些，與別人有哪些不同。 2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。 師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。 師： 呀，小伴侶了解那么多學(xué)問，那你是從哪里了解到的?1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。 2 、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問：方法及渠道。 五、活動(dòng)延長 1、幼兒連續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長共享今日的所得。 中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇五】 月到中秋格外明，濃濃粵味添慶祝。9月12日晚，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越

14、秀區(qū)文化館，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長一同趕一場“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會(huì)，在體驗(yàn)中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。 活動(dòng)現(xiàn)場有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展現(xiàn)創(chuàng)作過程，繁復(fù)但精湛的技藝及精致的作品引得在場孩子贊美不已。繪聲繪色的粵語講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長一飽眼福。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓?，家長孩子同參加，其樂融融廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得著”的新嬉戲，在玩樂體驗(yàn)中熟悉和感愛傳統(tǒng)文化的奇異和傳統(tǒng)節(jié)日的美妙。 當(dāng)晚，老師們細(xì)心自編自導(dǎo)的情景劇

15、中秋月團(tuán)聚，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳奇、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤?；顒?dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂中暢游賞燈觀月，猶如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的歡樂，更是文化的傳承?！奔议L吳女士感嘆道。 據(jù)悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“由于愛而團(tuán)聚” 為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)聚、感受親情的暖和，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂見的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和觀賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平常難以一見的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的愛好

16、。 中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇六】 為了讓孩子們度過一個(gè)開心而難忘的“中秋節(jié)”，xx幼兒園的全體師生家長團(tuán)聚一堂，進(jìn)行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受歡樂，呈現(xiàn)自我。 活動(dòng)前，每班的班主任都召集家長做了細(xì)心的預(yù)備?；顒?dòng)在莊重的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)喜愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動(dòng)開頭了，一雙雙大手、小手細(xì)心的在白色T恤上勾畫著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨(dú)特而顏色斑斕的藝術(shù)品。家長和孩子看著作品對(duì)著鏡頭，留下了一幕幕快樂的笑容和美妙的時(shí)間！ 創(chuàng)意T恤完成后，孩子和

17、家長們把自己親自設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行了走秀，不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的樂觀性，還大膽地向大家呈現(xiàn)自我。 通過此次“親子手繪T恤”活動(dòng)，培育了幼兒的愛國主義熱忱，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手力量、想象力量均得到了很大的提高，更增進(jìn)孩子與家長之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)了親子情、家園情，使家進(jìn)步一步關(guān)注、了解幼兒園的訓(xùn)練生活，有效轉(zhuǎn)變家長訓(xùn)練理念，共促家園同步訓(xùn)練。 中秋節(jié)班團(tuán)活動(dòng)的幼兒園總結(jié).【篇七】 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動(dòng)。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng) 為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時(shí)也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗(yàn)到合作