幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)匯合七篇-幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)匯合七篇_幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題中秋節(jié)開展的活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的愛好之濃令我至今難忘，在xx月餅的過程中熱忱之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲爺爺為我打月餅時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面。 記得那次在學(xué)唱歌曲前，我敘述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了愛護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照看這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)擊中，身負(fù)重傷，但仍舊支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)覺他們的爺爺再也站不起來，永久地離開了他們。故事講完了，教

2、室里一片安靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。 看著這一幕我的心情也無比感動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將爺爺為我打月餅演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本把握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候布滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的悅耳，孩子們的心情感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。 接下來是學(xué)習(xí)月餅，等一切預(yù)備就緒，就見_小伴侶將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼?，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對(duì)爺爺說，爺爺沒能吃上自己親自做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲感謝，他那么愛惜我們小伴侶

3、，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)遺忘他，他活在我們心里?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋煟乙蚕雽?duì)爺爺說，老師。” 多好的孩子啊!這次主題活動(dòng)的勝利給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不行估量的作用。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇二) “爸爸加油!爸爸最棒!”一走進(jìn)XX縣XX幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，XX幼兒園開展了以“我和足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。 為了將嬉戲活動(dòng)融入足球課程，讓小伴侶們感受參加足球的歡樂，XX幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請(qǐng)了爸爸和孩子們一起完成各

4、項(xiàng)親子活動(dòng)。 當(dāng)天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門競賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運(yùn)動(dòng)服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應(yīng)接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先、努力拼搏，展現(xiàn)了更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。 為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作仿照了聞名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛行，還是愁悶王子巴喬側(cè)耳傾聽球迷召喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場老爸和孩子們的仿照惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場不時(shí)爆發(fā)出一長串歡快的笑聲。 最終，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，珍寶們還將自己制作的“我的足球夢”心愿卡贈(zèng)送給

5、家長，向老爸們展現(xiàn)了自己心中的幻想。家長俞建平告知記者：“平常工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增加了大人和孩子之間的互動(dòng)溝通，特別好!” 此次“世界足球日”親子活動(dòng)是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動(dòng)之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校支配了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球?qū)官?、評(píng)比“足球珍寶”等豐富多彩的足球體育類嬉戲，讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的進(jìn)行，是XX幼兒園“體驗(yàn)足球、歡樂成長”理念的一次勝利實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇三) 中秋節(jié)快到了，孩子們通過商家的宣揚(yáng)和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他

6、們不時(shí)會(huì)問：“老師，你為什么要過中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)肯定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動(dòng)。 1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。 我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。孩子們大致了解后，老師們以動(dòng)畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。 2、做月餅。 讓孩子了解制作月餅的過程，提高動(dòng)手力量，激發(fā)自己制作月餅的愛好。 1)向父母和長輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。 2)借助原有閱歷溝通爭論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同看法，有的說“用面條做月餅”，有的說“加糖”。還有人說：“你得用烤箱或微波爐烤?！?。他們制作月餅的愿望越來越劇烈。我沒

7、有馬上帶他們做，而是與孩子們充分爭論，爭論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)方案更明確。 4)第一次分組制作月餅 幼兒開頭制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)覺了很多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多興奮了。但興奮過后，問題又來了，他們發(fā)覺制作的月餅特殊硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題爭論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。爭論后，我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔，請(qǐng)

8、他為小伴侶講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥松可口。 5)孩子們的其次次制作。 孩子們?cè)谄浯未沃谱鲿r(shí)有了一些閱歷，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們留意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。其次次的制作，使孩子們能嫻熟與同伴合作一起做月餅。 3、月餅的品嘗與共享 孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小伴侶嘗一嘗，從中體驗(yàn)共享的歡樂。 4、表達(dá)與表現(xiàn) 孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活閱歷，我想他們會(huì)記

9、憶更深。 5、活動(dòng)反思 在做月餅活動(dòng)中老師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)覺問題，老師引導(dǎo)幼兒樂觀思維，想方法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)懷四周的親人和同伴。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇四) 隨著國外節(jié)日在中國的不斷盛行，孩子們的消遣項(xiàng)目也越來越多。萬圣節(jié)是孩子們盡情玩樂的時(shí)候，它在孩子們的眼中是一個(gè)布滿神奇顏色的節(jié)日。為了使幼兒進(jìn)一步了解國外的節(jié)日文化，20 xx年10月31日上午，濟(jì)南市槐蔭區(qū)試驗(yàn)幼兒園非常喧鬧，小班的珍寶們和老師開展了一次“萬圣節(jié)變裝”活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，老師向

10、孩子們敘述了萬圣節(jié)的來歷，習(xí)俗以及一些小嬉戲的玩法。之后，孩子們穿上了可愛的服裝，手里拿著南瓜燈，裝扮成各種各樣的造型?？?，可愛的蝴蝶仙子、身著黑色長袍的小巫師，還有手拿盾牌的美國隊(duì)長盡情狂歡。最終進(jìn)入活動(dòng).，孩子們跟隨著老師一起去“要糖果”，歡聲笑語回蕩在幼兒園每個(gè)角落。 通過本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗，感受到了西方的節(jié)日文化。同時(shí)也在傳遞驚喜與歡樂的過程中，提高了孩子們的主動(dòng)交往力量。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇五) 為了慶祝我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練，我們中班級(jí)部勝利開展了以“慶祝中秋歡樂共享”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)

11、中，老師向小伴侶們介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增加了幼兒的愛國情感。 通過一系列活動(dòng)的開展，使孩子們不僅了解到了許多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問和故事傳奇，讓孩子們對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。 “慶祝中秋歡樂共享”主題活動(dòng)給孩子們留下美妙深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇六) 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特

12、有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級(jí)分別開展了豐富好玩的主題活動(dòng)。 小班級(jí)：小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中 秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂! 中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小伴侶們樂觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。 大班級(jí)：通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事月亮姑娘做衣裳，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行唱歌競賽。小伴侶們特別動(dòng)情的唱歌著，感受生活的美妙! 在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小伴侶們?cè)?/p>

13、動(dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，老師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的閱歷。 幼兒園中秋節(jié)的文化活動(dòng)總結(jié)(篇七) 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)聚的美妙愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓孩子們度過一個(gè)歡樂、祥和、甜美的的節(jié)日，20 xx年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。 中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟識(shí)了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開頭熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模經(jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師敘述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的歡樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參加活動(dòng)的樂觀性和主動(dòng)性。 活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)聚歡樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞