小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題范文

1、小 學(xué) 信 息 技 術(shù) 教 師 業(yè) 務(wù) 考 試 試 題二、學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（ 40 分）單挑選題,每道題只有一個(gè)正確答案；（30 分,每題分）1、信息技術(shù)課堂教學(xué)關(guān)系上看,師生關(guān)系應(yīng)是（）師生關(guān)系A(chǔ)、老師為主 B、同學(xué)為主 C、民主和諧公平2、信息技術(shù)是代表著時(shí)代特色（）的課程,同時(shí)又是一門(mén)基礎(chǔ)課程A、技術(shù)性B、有用性C、工具性）；3、課程綱要中提出的學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)評(píng)判原就是（要重視教學(xué)成效的準(zhǔn)時(shí)反饋 要勉勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新 評(píng)判同學(xué)作品的方式評(píng)判的方式要敏捷多樣 要重視考查同學(xué)實(shí)際操作A、 B 、 C、 D、4、學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容支配有：信息技術(shù)初步熟識(shí)、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)潔 介紹、用運(yùn)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、用運(yùn)算

2、機(jī)作文、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)潔應(yīng)用和（）；A、用運(yùn)算機(jī)制作多媒體作品 B、用編程軟件進(jìn)行編程、研發(fā)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的硬件 C、研發(fā)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的軟件 D 5、學(xué)校教材中支配了玩紙牌嬉戲的內(nèi)容,其主要目的是（）；A、提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好 B、練習(xí)鍵盤(pán)指法C、練習(xí)使用鼠標(biāo) D、學(xué)習(xí)嬉戲的玩法6、網(wǎng)絡(luò)模塊中以下哪個(gè)不是學(xué)校信息技術(shù)大綱規(guī)定內(nèi)容（）；A、設(shè)計(jì)網(wǎng)站 B 、上網(wǎng)瀏覽和搜尋信息 C 、下載資源 D 、收發(fā)郵件7、對(duì)于操作系統(tǒng),在學(xué)校階段同學(xué)應(yīng)把握（）；A、操作系統(tǒng)的原理 B C、操作系統(tǒng)的設(shè)置 D、操作系統(tǒng)的使用、操作系統(tǒng)的保護(hù)8、依據(jù)供應(yīng)的工具,以下哪個(gè)是傳遞信息的工具（）；烽火臺(tái)手機(jī)雷達(dá)算盤(pán)電視運(yùn)算機(jī)顯微鏡書(shū)本

3、 A、 B 、 C 、 D 、 9、目前防病毒軟件的作用是（）；A、查出任何已感染的病毒 B、清除已感染的任何病毒 C、查出任何病毒并清除任何病毒 D、查出已知的病毒,清除部分病毒10、在運(yùn)算機(jī)中使用表格軟件統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)成果,就應(yīng)用領(lǐng)域而言屬于 （）范疇的應(yīng)用；A、運(yùn)算機(jī)幫助設(shè)計(jì) B 、科學(xué)運(yùn)算 C 、實(shí)時(shí)掌握 D 、數(shù)據(jù)處理 11、在演示文稿中給全部幻燈片添加同樣的文本或圖片可以在（）完成；、大綱視圖 A、一般視圖 B、瀏覽視圖 C、母版視圖 D 12、王偉（用戶名 wangwei）在 163 郵局的郵箱地址正確選項(xiàng)（）；A、 B、.wangwei C. D、）方式；13、電子郵件、 QQ談天

4、分別屬于（A、實(shí)時(shí)溝通、實(shí)時(shí)溝通 B、實(shí)時(shí)溝通、非實(shí)時(shí)溝通C、非實(shí)時(shí)溝通、非實(shí)時(shí)溝通 D、非實(shí)時(shí)溝通、實(shí)時(shí)溝通 14、在演示文稿放映中要實(shí)現(xiàn)幻燈片的跳轉(zhuǎn),可用（）實(shí)現(xiàn)；A、幻燈片切換 B 、自定義動(dòng)畫(huà) C 、添加動(dòng)作按鈕 D 、ABC都不行 15、在文件操作中,選定操作是為了確定操作的對(duì)象；選定多個(gè)不連續(xù)的 文件,應(yīng)（）；A、按一下 Ctrl ,再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件 B、按住 Ctrl ,再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件C、按一下 Shift ,再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件 D、按住 Shift ,再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件 16、關(guān)于畫(huà)圖程序?qū)W習(xí)的主要目的,不正確選項(xiàng)（）；A、讓同學(xué)學(xué)

5、會(huì)繪畫(huà)技巧 B C、培育同學(xué)創(chuàng)新才能 D、讓同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)繪畫(huà)的基本方法、明白軟件的基本使用方法17、中文文檔中每一段的段前空 2 個(gè)字符,給全文設(shè)置這一格式應(yīng)使用（）方法；A、字體設(shè)置 B、首字下沉 C、段落設(shè)置 D、每段前輸入兩個(gè)空格18、在“ 圖片” 工具欄中,用來(lái)設(shè)置裁剪圖片的按鈕是（）；A、 B、 C、 D、19、在 Word中,已使用 工具 選項(xiàng) 菜單設(shè)置 自動(dòng)儲(chǔ)存文件 ,當(dāng)運(yùn)算機(jī)突然斷電時(shí),（）；A、正在編輯的內(nèi)容全部丟失B、正在編輯的內(nèi)容部分丟失C、正在編輯的內(nèi)容仍?xún)?chǔ)存于內(nèi)存中,再次通電后可全部復(fù)原 D、再次運(yùn)行 Word后,正在編輯的內(nèi)容可全部復(fù)原 20、Excel 的主要功

6、能是（）；A、表格處理,文字處理,文件治理 B、表格處理,數(shù)據(jù)治理,圖表處理 C、表格處理,網(wǎng)絡(luò)通訊,圖表處理 D、表格處理,數(shù)據(jù)治理,網(wǎng)絡(luò)通訊 判定題（ 10 分,每題 1 分）1、義務(wù)訓(xùn)練階段信息技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容分為基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和拓展性?xún)?nèi)容；（）2、PC就是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)算機(jī)的意思； 3、硬盤(pán)通常安裝在主機(jī)箱內(nèi),所以硬盤(pán)屬于內(nèi)存； 4、中心處理器簡(jiǎn)稱(chēng) CPU,是運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的核心,主要包括運(yùn)算器和儲(chǔ)備器兩個(gè)部分； 5、運(yùn)算機(jī)病毒具有傳染性、隱藏性、破壞性和觸發(fā)性； 6、世界上第一臺(tái)數(shù)字電子運(yùn)算機(jī)叫ENIAC； 7、OFFICE是一種編程語(yǔ)言；（）（）8、“ WPS文字” 軟件只能輸入文字,不能進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置

7、；9、文本框、自選圖形都屬于圖形對(duì)象,具有快捷、便利、敏捷的特點(diǎn),可以進(jìn)行圖文混排；（）10、在畫(huà)圖軟件中,挑選了“ 矩形” 工具后,只要拖動(dòng)鼠標(biāo)即可畫(huà)出正方形；（）三、課程標(biāo)準(zhǔn)（ 10 分）填空題（每空 1 分）1、在學(xué)習(xí)軟件操作遇到困難時(shí),我們可以通過(guò)利用幫忙系統(tǒng)、查閱書(shū)籍、與同事溝通、上網(wǎng)搜尋、在 有 性；BBS上爭(zhēng)論等方式來(lái)解決,這說(shuō)明信息來(lái)源具2、運(yùn)算機(jī)由輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成；3、PowerPoint演示文稿默認(rèn)的文件儲(chǔ)存格式是4、利用 百度 搜尋黃山的雪景圖片,最精確的關(guān)鍵字是5、信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是提升同學(xué)的信息素養(yǎng)；課程的三維培育目標(biāo)是、；四、教材分析（ 15 分）請(qǐng)你依

8、據(jù)以上內(nèi)容寫(xiě)出本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)；五、教學(xué)評(píng)判（ 10 分）下面是第三冊(cè)“ 美化課程表” 的片段教學(xué)內(nèi)容,請(qǐng)你依據(jù)新課程的訓(xùn)練理 念,談一談該教學(xué)片段的優(yōu)缺點(diǎn)；教學(xué)片段如下： 老師在屏幕同上時(shí)出示兩個(gè)“ 課程表” （一個(gè)是上節(jié)課大家完成的白底黑 字的“ 課程表” ,一個(gè)是修飾了文字、邊框、顏色、底紋的“ 課程表” ）,并引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行對(duì)比；在對(duì)比中老師讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)更喜愛(ài)哪一個(gè)課程表？為什么？1、老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)真觀看兩個(gè)課程表區(qū)分在哪里？指名回答；同學(xué) 1：兩個(gè)表格的文字不一樣 同學(xué) 2：兩個(gè)表格的邊框也不一樣 同學(xué) 3：其次個(gè)表格進(jìn)行了填充底紋,第一個(gè)沒(méi)有填充底紋 老師依據(jù)同學(xué)回答

9、,分別板書(shū)：文字格式、表格邊框、填充底紋；2、老師引導(dǎo)同學(xué)回憶在上一單元“ 制作課余方案” 的學(xué)習(xí)中,關(guān)于文字處 理的內(nèi)容,并結(jié)合出示的課程表,說(shuō)一說(shuō)文字的修改,可以修改什么？老師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通、爭(zhēng)論,大家也可以看書(shū) P57 的內(nèi)容；同學(xué)爭(zhēng)論猛烈,老師巡察,然后指名回答；生甲：文字格式可以修改字號(hào)、顏色 生甲：文字格式可以修改字體、字號(hào)、顏色 生丙：仍可以修改字；老師：大家說(shuō),他們誰(shuí)說(shuō)的最好？同學(xué)：生丙說(shuō)的最完整,最好；3、老師請(qǐng)大家依據(jù)要求依據(jù)書(shū)上 格式,要求如下：P5758 內(nèi)容,自主探究如何設(shè)置文字A. 同學(xué) 3 人一組,有問(wèn)題相互幫忙,但要留意講清晰方法；B. 有問(wèn)題無(wú)法解決,可以求助于老師；C. 你可以依據(jù)自己喜愛(ài)的樣子設(shè)置文字；D. 比一比,看誰(shuí)完成得最快；老師巡察指導(dǎo)4、同學(xué)基本完成后, 老師挑選性地請(qǐng)一位同學(xué)代表上前展現(xiàn)自己修改過(guò)的 課程表,并解說(shuō)是如何修改的,老師適時(shí)評(píng)判； 六、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)（ 5 分）中國(guó)人,說(shuō)一般話寫(xiě)規(guī)范字答案：一、挑選題 1-20 ：CCBAC ABDDD CCDCB ACBBB二、填空題 1 、多樣 2 、運(yùn)算器、掌握器、儲(chǔ)備器 學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 三、判定題 1-10 ： 四、教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)：熟識(shí) LOGO環(huán)境,熟識(shí)系統(tǒng)窗口把握 PCLOGO 系統(tǒng)的啟動(dòng)和退出；把握命令的