體驗繽紛色彩 浙江攝影版 四年級上冊教案_第1頁
體驗繽紛色彩 浙江攝影版 四年級上冊教案_第2頁
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文檔簡介

1、教學目標：知識目標：學會通過格式工具欄為文本設(shè)置適當?shù)念伾?；學會通過菜單為文本設(shè)置合適的動態(tài)效果。操作目標：通過菜單設(shè)置文本格式。情感目標：通過實踐培養(yǎng)學生對色彩的感知能力和一定的審美能力。教學重點：對文字色彩設(shè)置，利用字體對話框?qū)ξ淖诌M行設(shè)置。教學難點：文字色彩設(shè)置中不同色彩的組合搭現(xiàn)文章內(nèi)容與文字色彩的和諧統(tǒng)一。課前準備：1.上節(jié)課畫鼻子的游戲?qū)W生作品的打印文稿。2.一份今天的作文范本的彩色打印文稿。3.使用不同配色方案的作文范本，放到“我的文檔”中 。4.在學生機上安裝一些比較可愛的字體。教學過程：之所以要展示上節(jié)課學生的作品 學生體會，文章進 打印好的彩色 鼻子的游 化設(shè)置后與前 文稿

2、，是讓 學生（字體、字號、字形 的對比。感受具體的實設(shè)置）的打印文稿。 細心的同學會發(fā)現(xiàn) 物！這節(jié)課的范例20 字體的變化。二、任務(wù)一： 1.學生自己嘗試設(shè)置 1.學生自己嘗試設(shè) 先學生嘗試，然顏色；教師巡視， 選 置顏色；好典型；后教師演示，再學生自己完成。培養(yǎng)學生自己2.學生將文章設(shè)置 探索的能力。為自己喜歡的顏色 交流反饋非常重要。（有 些學生會用一些可愛的字體，可以稍微介紹一下，這些字體是人為安裝到電腦三、任務(wù)二： 1.教師示范如何設(shè)置 1.學生將標題設(shè)置 教師示范也可讓學生示范；學生學起來覺得2.（有些同學會將整 2.自己探索在對話 比較簡單，這時篇文展設(shè)置成動態(tài)效 框中還有哪些特殊 也可放手讓學果）教師也要展示一 的效果？下；并讓學生進行評 3.同桌相互交流價。生去當小老師！四、練習： 可再出示幾篇小故事，讓學生選取喜歡 有時間的話，進的，根據(jù)故事情節(jié)整體效果的設(shè)置，包 行練習，熟 練操括色彩，字體等。作。五、小結(jié)： 1.字體顏色可以通過工具欄和菜單欄進 小結(jié)讓學生總行設(shè)置；體會電腦操作中同一個目的可 結(jié)今天學到了以通過不

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