幼兒園學(xué)期計(jì)劃經(jīng)典7篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典7篇 制定一份合理的工作方案對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)步是非常重要的。關(guān)于幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)碛變簣@學(xué)期方案經(jīng)典，盼望大家喜歡! 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典篇1 隨著漫長的假期過去，我們也最終即將迎來開學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)榧倨诘挠绊?，過去我的方案也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成訓(xùn)練工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作方案一遍。 在對(duì)如今的狀況以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了分析和預(yù)備之后，我對(duì)自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作方案如下： 一、思想的強(qiáng)化要求 作為大班的教師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來最終的學(xué)習(xí)。為此，在教學(xué)上我必需緊跟進(jìn)展，即將的調(diào)整自

2、己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們連續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子，而要以準(zhǔn)學(xué)校生的態(tài)度去面對(duì)全部的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格，尤其是在課堂的紀(jì)律方面。 此外，在思想上的訓(xùn)練也是特別重要的。必需讓同學(xué)們熟悉到他們即將畢業(yè)，即將分開幼兒園，更要明晰，今后將到達(dá)的學(xué)校是一個(gè)怎樣的地方。 二、個(gè)人力量的強(qiáng)化 盡管是大班的最終一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長的空閑，我也在樂觀的強(qiáng)化自我，理解自我。但正因?yàn)槭沁@樣，我也在學(xué)習(xí)上熟悉到了自己的缺乏。為此，我打算在今后的工作中，連續(xù)努力的累積閱歷，在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的工作力量得到更高的提升。 三、教學(xué)

3、方案 經(jīng)過此次的危機(jī)，衛(wèi)生平安的學(xué)問是多么的重要。盡管在過去我們也始終留意在衛(wèi)生安康上的教學(xué)，但是經(jīng)受了這次的病毒來襲，我們需要更加注意!在課程上，我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教育，并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。 并且作為大班，我們在教育上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺，學(xué)會(huì)“自己的事情自己做，讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣，在習(xí)慣的訓(xùn)練中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)學(xué)校的生活。 四、生活方面 作為教師，除了照料好幼兒的校內(nèi)生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的安康狀況，并且在生活中留意他們的習(xí)慣，不要消失感冒發(fā)燒的狀況。 如今的狀

4、況下，孩子們的安康也更加的受到父母們的關(guān)心和凝視，作為教師，我們必需加強(qiáng)自我力量，保證好幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典篇2 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)展本期個(gè)人工作，特制定方案如下: 一、指導(dǎo)思想 以?綱要?和?規(guī)程?為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)指導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面: 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)?綱要?，并根據(jù)綱要中精神，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語

5、言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往本領(lǐng)和語言表達(dá)本領(lǐng)。 4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。 三、保教方面: 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 四、家園共育方面: 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長溝通，使家長理

6、解自我孩子在園的情景，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)絡(luò)手冊、 以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。 3、家訪理解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和提議，互相協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的安康成長! 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典篇3 新的學(xué)期剛剛開頭，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、 加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量 使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 二、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德

7、訓(xùn)練 加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。 三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度 做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四、個(gè)人分析 重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。 遵循訓(xùn)練規(guī)律，訓(xùn)練思想端正，訓(xùn)練教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠訓(xùn)練事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。 五、學(xué)期目的 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作那么、

8、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒布滿愛心，以進(jìn)展的目光對(duì)待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)絡(luò)，共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、互相協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進(jìn)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力進(jìn)步本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓(xùn)練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時(shí)的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準(zhǔn)時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)。 六

9、、養(yǎng)成訓(xùn)練 本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定平安的環(huán)境，常常的進(jìn)展自查工作，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練，作好平安筆記，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故準(zhǔn)時(shí)向園內(nèi)指導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身平安。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典篇4 一、班況分

10、析 新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子根本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂觀參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，樂觀動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要

11、加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意進(jìn)步他們的動(dòng)手力量與語言表達(dá)力量等。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將在?綱要?和?幼兒園課程?的指導(dǎo)下，結(jié)合?綱要?中各領(lǐng)域目的，制定合適幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)目的，仔細(xì)備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，預(yù)備顏色鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)?綱要?中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的訓(xùn)練思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案，讓幼兒在不同程度上得到進(jìn)步。 三、主要工作及措施 1。語言領(lǐng)域：在訓(xùn)練活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)

12、會(huì)與伙伴交談，傾聽別人講話，用完好話與別人溝通等; 2。社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識(shí)，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人; 3。在科學(xué)領(lǐng)域中，熟悉簡潔的幾何圖形，很多的關(guān)系簡潔的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問題的力量; 4。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)展涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡潔的單線條物體; 5。安康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的。生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同嬉戲。 6。在訓(xùn)練教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，仔細(xì)搞好古詩文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)力量、交

13、往力量，合作共享及探究力量，動(dòng)手力量，自理力量都得到不同程度的進(jìn)步。能背誦簡短的兒歌、古詩文。 四、訓(xùn)練教學(xué)目的： A安康領(lǐng)域： 1。身體安康，在集體生活中心情安定、開心; 2。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量; 3。知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 4。喜歡參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 B語言領(lǐng)域： 1。愿意與人交談，講話禮貌; 2。留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語; 3。能明晰的說出自己想說的事; 4。喜歡聽故事、看圖書; 5。能聽懂并會(huì)說一般話。 C社會(huì)領(lǐng)域： 1。能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念; 2。愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3。理解并遵守日常生活

14、中根本的社會(huì)行為規(guī)章; 4。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5。愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 D科學(xué)領(lǐng)域： 1。對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題; 3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果; 4。能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩; 5。愛惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 E藝術(shù)領(lǐng)域： 1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2.喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3.能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 幼兒園學(xué)期方

15、案經(jīng)典篇5 隨著新學(xué)期的到來讓我明白制定好教學(xué)方案的重要性，即將到來的這學(xué)期是大班孩子在幼兒園度過的最終一學(xué)期，所以我要仔細(xì)履行好教師的職責(zé)并為孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)留下美妙的回憶才行，而且對(duì)于學(xué)問的教育還有很多需要自己引起重視的地方，現(xiàn)制定教學(xué)工作方案如下并盼望可以履行好教師的職責(zé)。 首先我應(yīng)當(dāng)做好理論學(xué)問的教育并關(guān)心孩子們將其把握，得益于以往打下的根底導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，因此在新學(xué)期應(yīng)當(dāng)要在穩(wěn)固原有根底的狀況下學(xué)習(xí)一些拓展性的內(nèi)容，即教育局部英語單詞并要求孩子們運(yùn)用到日常生活中去，在我看來僅僅滿意于課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此即便是下課以后也會(huì)加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng)，即通過對(duì)話的形式

16、來理解孩子們對(duì)學(xué)問的把握程度。數(shù)學(xué)方面那么需要加強(qiáng)對(duì)加減法運(yùn)算的練習(xí)，雖然孩子們均已把握兩位數(shù)的加減法卻在運(yùn)用方面不夠嫻熟，所以要通過多做題的方式來關(guān)心孩子們穩(wěn)固平常所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問。 其次需要連續(xù)做好生活常識(shí)的教育從而關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是畢業(yè)以后便會(huì)開啟學(xué)校生涯的原因更應(yīng)當(dāng)注意人際交往才行，一方面要通過禮貌性言語的使用來表達(dá)出孩子自身的良好素養(yǎng)，另一方面又要保持警覺心理從而避開消失受騙受騙的現(xiàn)象，尤其是受到欺侮以后應(yīng)當(dāng)要準(zhǔn)時(shí)告知教師和家長才行，事實(shí)上對(duì)于教學(xué)工作的綻開應(yīng)當(dāng)要進(jìn)展多方面的思索才行，而且我也很重視對(duì)孩子們的培育并盼望他們可以學(xué)有所成。 最終那么是與家長之間的聯(lián)絡(luò)要保持嚴(yán)

17、密才行，將近三年的教學(xué)工作迎來即將驗(yàn)收的那天，想必家長也會(huì)對(duì)孩子們的成長與懂事感到欣慰吧，所以在這學(xué)期應(yīng)當(dāng)要多和家長溝通從而讓他們明白孩子在幼兒園有著怎樣的表現(xiàn)，幼兒園畢業(yè)以后孩子們便要成為準(zhǔn)學(xué)校生了，因此要為他們的成長感到興奮并對(duì)此進(jìn)展勉勵(lì)才行，我也很重視孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況并付出不少努力，另外我也會(huì)做好與其他教師之間的溝通并為了孩子們的成長共同努力。 正因?yàn)橹匾暫⒆拥某砷L才會(huì)為教學(xué)工作的綻開制定方案，我也盼望自己可以成為孩子們眼中的優(yōu)秀教師并不斷努力著，至少我會(huì)仔細(xì)教育好孩子們并讓他們的幼兒園生涯不留下任何圓滿。 幼兒園學(xué)期方案經(jīng)典篇6 一、狀況分析： 本學(xué)期我們小班班級(jí)組共有十四位教師

18、，全部都是35歲以下的青年教師，布滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氣氛濃，工作干勁足，對(duì)于新理念承受力較快，四位教師有著20_年及以上的一線工作閱歷，一位教師討論生在讀，她們在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作對(duì)本組的日常工作起著引領(lǐng)作用。我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種“互幫互助的團(tuán)隊(duì)氣氛，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，教師會(huì)樂觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圓滿完成班級(jí)組和班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們小班班級(jí)組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手，探究：如何深化探究理論多元力量探究課程;如何進(jìn)一步進(jìn)步效勞意識(shí)、效勞程度和效勞力量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何聚焦本組教師教學(xué)理論中的問題進(jìn)展分析、爭論，全面進(jìn)步教師教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量;如何

19、大力整合訓(xùn)練資源，仔細(xì)做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件等。 二、主要工作目的： 1.從實(shí)際工作動(dòng)身，深化學(xué)習(xí)和研討?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?、?幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、?幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等相關(guān)理論學(xué)問，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 2.建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氣氛，大家放開心扉、真誠以待、商討溝通，樹立良好的教師形象，建立良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。 3.加強(qiáng)班級(jí)組管理，充分發(fā)揮班級(jí)組作用，利用集體備課研討方式，進(jìn)步組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、樂觀性，促進(jìn)班級(jí)組教師共同成長。 4.圍繞課程，加強(qiáng)班級(jí)管理，做到班級(jí)活動(dòng)特色化，一日生活精細(xì)化，

20、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。 5.大力挖掘訓(xùn)練資源，深化、細(xì)致地開展家長工作，努力進(jìn)步家園聯(lián)絡(luò)的力度、密度。 三、詳細(xì)工作要求與措施： 1.利用業(yè)余時(shí)間，采納班級(jí)組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)?幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、?36歲幼兒進(jìn)展指南?、?陳鶴琴活訓(xùn)練思想?、“隱性訓(xùn)練相關(guān)理論學(xué)問，開展讀書沙龍活動(dòng)。 2.連續(xù)學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，領(lǐng)悟?綱要?內(nèi)涵，全面貫徹施行新綱要精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新訓(xùn)練行為，在教學(xué)理論中多采納啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探究、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹饕懻擃I(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。 3.關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，針對(duì)本班級(jí)工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一熟悉。溝通一日活動(dòng)組織中的成功閱歷互相取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步進(jìn)步保教質(zhì)量。 4.