2023年中考專題訓練-半命題作文

1、第49頁（共49頁）中考專題訓練半命題作文1世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃?，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，把科研的碩果敬獻給黨和人民，讓畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土請“把_寫進青春里”為題目，寫一篇文章。要求：請先在所選題號后括號內打“”再寫作。請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“拼搏“樂觀”“奉獻”等；立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。2按要求完成寫作任務 在你成長的過程中，或許你已經(jīng)付

2、出了很多，然而可能在最關鍵的那一刻，還需要你多一點：多一點興趣，生活會更加豐富；多一點欣賞，對世界會更加滿意；多一點執(zhí)著，會收獲更多成功；多一點擔當，脊梁會更加挺拔 請以“生活需要多一點_”為題目，寫一篇作文。 要求：把題目補充完整，然后作文。結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫心一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚結構完整，內容充實，恰當運用描寫抒情等表達方式，寫出真情實感寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。3正處風華正茂的年代，為自己定下遠大志向，規(guī)劃美好人生，憧憬幸福未來，是莘莘學子應有的情懷?；蛉绱夯?，絢麗多姿；或如

3、翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔請以“我向往_，一樣的人生”為題，寫一篇作文。要求：（1）請補充完整題目；（2）要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲；（3）除詩歌、戲劇外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（5）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。4“一瞬間”表示時間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情請你以“_的一瞬間”為題，寫篇作文。要求：立意自定，內容自選。抒發(fā)真情實感，不少于300字。5

4、閱讀下面的文字，按要求作文。請以“別樣的_”為題，寫一篇記敘文，讓我們分享你的獨特感悟。要求：將題目補充完整，如“友誼”“媽媽”“考試”“假日”等；內容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；不少于600字。6作文。 過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花；你將收獲雨，錯過了一次，你才會懂得珍惜。請以“錯過_”為題目寫一篇記敘文。要求：內容具體。有真情實感；請先將題目補充完整；字數(shù)在500字以上；真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。7作文。生活需要在奮斗中實現(xiàn)理想，生

5、活需要在挫折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解，生活需要在關愛中增進感情生活是一幅畫，有五彩繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律請以“生活需要_”為題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限；（詩歌、戲劇除外）（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。8請以我讀懂了_為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）請在橫線上填寫一個詞或短語，將題目補充完整；（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；（3）嚴禁抄襲，寫出真情實感；（4）文章不要少于600字。9題目：_啟迪了我要求：表達意圖明確，內容具體充實。600

6、字左右。先把題目補充完整，然后作文。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。10題目：_，其樂無窮要求：將題目補全，再寫作文；內容具體，避免空泛；字數(shù)不少于600；字跡工整，文面整潔。11“咀嚼”是指將食物放在嘴里慢慢地嚼，引申為對耐人尋味的文章或者是別的事物進行品嘗和品讀，有“體會”和“玩味”的意思。如“咀嚼唐詩”“咀嚼哲學”“咀嚼童年”“咀嚼幽默”“咀嚼成長”請你把題目咀嚼_補充完整，完成一篇作文，寫出你的思考或體驗，表達真實的想法或情感，字數(shù)400字以上。12假如有一天，你變成了頂天立地的“巨人”，或者變成了曾不盈寸的“小人兒”，那么，你會去到哪里？遇到什么人？發(fā)生什么事情？請你將“我變成

7、了_”補充完整，構成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。13請將“你_的樣子真美”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。14閱讀下面文字，按要求作文。 生活中，不經(jīng)意間，就會有一個人、一件事、一句話、一個細節(jié)、一個場面感動你、影響你。關于感動，你有什么樣的經(jīng)歷和體驗？ 請以“ 感動了我”為題，寫一篇不少于500字的文章。 要求：要有真實的情感；除詩歌外，文體不限

8、；內容具體，文從字順，有真情實感不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。15閱讀下面文字，按要求寫作。人間詞話中說：“一切景語皆情語?！睆淖匀恢?，到社會之景、人生之景在外物的影響下，人會產(chǎn)生或喜或憂，或樂或悲之情。 請自擬含有“風景”一詞的題目，寫一篇文章。 要求：（1）不少于500字；（2）文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)學生和學校的真實信息。16為迎接黨的101歲生日，奮進中學圍繞“最美”這一話題擬開展以下活動。 微信公眾號準備推出圍繞“最美”這一話題的系列文章，現(xiàn)面向全校學生征文，向公眾號投稿。請以“我心中最美的 ”為題，寫一篇記敘文。 要求：在橫線上填寫合適的內容，把題目補充

9、完整，然后作文。表達意圖明確，內容具體充實。卷面干凈整潔，且字數(shù)不少于600字。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。17書籍，提供更大的世界；閱讀，遇見更好的自己。腳步丈量不到的地方，文字可以。讓我們一起以閱讀探享知識之美，請你以讀出一個_，寫一篇文章。 要求：寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；不得抄襲；18蹣跚學步時，陪伴是媽媽的手，在前方一次次輕喚，是媽媽憐愛的目光，一寸寸把我的足跡丈量；寒窗燈影時，陪伴是父親的家書，折了又拆，拆了又折，折成一方小小的紙船，載著一聲聲叨念，漂泊在我的心海正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著

10、我們多彩的人生。題目：_親情寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔；請務必先補全題目。19“緬桂盛開的時候，房東就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣，她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的”汪曾祺昆明的雨房東母女送出的緬桂花，含著溫情，帶著和諧，透著智慧，讓人“心軟軟的”，生活中“你與親人、師友、鄰里”相處，也一樣或含著溫情、或帶著和諧、或透著智慧的真實故事。請以“柔軟深處有 ”為題，敘寫一篇文章。要求：將題目補充完整，寫一篇記敘文。情感真摯，

11、自選角度，有自己的思考，不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。不少于600字，認真書寫。20我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。請從以下兩個題目中任選一個，寫篇不少于600字的文章。題目一：光榮啊，_題目二：用青春擁抱時代寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔；如果選擇題目一，請務必先補全題目。21閱讀下面的文字，按要求作文。 鄧稼先、聞一多等人情系祖國，宗璞情

12、系紫藤蘿，賈平凹情系小桃樹，斯特科一行人情系南極請以“情系_”為題，寫一篇文章。要求：先將作文題目補充完整，然后作文；文體不限；600字左右；不要套作，不得抄襲；作文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等相關信息。22說到父母，很多人想到的都是愛的項瑣碎碎、點點滴滴。親情、關愛或許是相似的，但具體到每一個個體，又有著各不相同的特點，就像閱讀文段中北野武的母親一樣，極鮮明的個性特點。請以我的父親（母親或其他親人）很_為題，以文字為畫筆，為你的某位親人畫一幅特點鮮明的畫像來。23閱讀材料，完成作文。 生活中處處需要智慧。學得很累時，尋找高效的方法是智慧；有壓力心煩時，適當放松也是智慧；求而不得時，放棄也是一

13、種智慧生活處處有智慧。請以“有一種智慧叫_”為題目，寫一篇作文。先補充題目，再作文。 要求：除詩歌外，文體不限；可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600以上。24“正視”在現(xiàn)代漢語大辭典里的解釋為：用嚴肅認真的態(tài)度對待，不躲避，不敷衍。在我們的生活中，我們需要“正視”，正視自己、正視缺點、正視挫折有了“正視”的勇氣，才會有真正的進步與成長。請以“我在正視_中成長”為題，寫一篇記敘文。要求：真情實感。不少于600字。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。25“正視”在現(xiàn)代漢語大辭典里的解釋為：用嚴肅認真的態(tài)度對待，不躲避，不敷衍。在我們的生活中，我們需要“正視”，正視

14、自己、正視缺點、正視挫折有了“正視”的勇氣，才會有真正的進步與成長。請以“成長需要正視_”為題，寫一篇演講稿。要求：有理有據(jù)。不少于600字。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。26也許你曾經(jīng)因學習的重壓而放棄過；也許你曾經(jīng)因朋友的誤解而苦惱過；也許你曾經(jīng)因父母的指責而傷心過；也許你曾經(jīng)因老師的批評而自卑過；也許你曾因生活的失意而痛哭過這一切都已過去，這一切都成為你永久的懷念。回首往事，你發(fā)現(xiàn)請以“我不再 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。27作文。 詩人說，青春是本太倉促的

15、書，我們含著淚一讀再讀。青春年華的你，也許正在把努力和汗水寫進這本書；芳華正茂的你，也許正把執(zhí)著和不悔寫進這本書；而這本青春的書里也并不缺少星辰大海，春暖花開，詩和遠方，浪漫與溫馨，還有你一步一個腳印踏出的朵朵浪花請以“把_寫進青春”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作提示：寫作前先把題目補充完整；避開真實的人名、校名、地名；書寫規(guī)范，卷面整潔。28我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機，又比如軍訓、旅游、社會實踐活動，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，又有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請以_的故事為題，寫一篇記敘文。要求：內容具體，情感真摯，積

16、極向上。不得抄襲。不少于600字。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。29閱讀下面的文字，按要求寫作文。 詩文中描寫的景、物往往浸透著作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子，在身邊平凡物件中體味不一樣的深情。豐饒美麗卻受欺辱的東北大地，觸動了端木蕻良的心靈；一本兒時的山海經(jīng)，觸動了魯迅的心靈；如瀑布一般的紫藤蘿，觸動了宗璞的心靈請以“觸動心靈的_”為題，寫一篇文章。 要求：先將作文題目補充完整，然后作文；文體不限；600字左右；不要套作，不得抄襲；作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等相關信息。30生活中，觀賞自然風光，了解民風民俗，我們應該有新的感受

17、、思考和遐想。請你選擇記憶中印象深刻的一處景致，以“_的風景”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）卷面整潔，書寫規(guī)范；（3）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名和地名等。參考答案與試題解析1世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃?，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，把科研的碩果敬獻給黨和人民，讓畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土請“把_寫進青春里”為題目，寫一篇文章。要求：請先在所選題號后括號內打“”再寫作。請在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如“拼搏“樂觀”“奉獻”等；立意

18、自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。【分析】這是一篇半命題作文。題目是“把_寫進青春里”，審題可知，這是要求寫與“青春”有關的內容，“青春”是一個人最美的、最重要的階段，在這段人生歷程中一定有你獨特的體會和感悟，什么讓你的青春無怨無悔？什么使你的青春與眾不同？什么使你的青春刻骨銘心？什么讓你的青春精彩無限？比如奮斗、拼搏、努力等讓你的青春更“出彩”，做一個出彩的自己，需要怎樣做，可以理解為：只有拼搏，只有努力，才會收獲成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸運。所以橫線上可以補充“拼搏、奮斗、自信、奉獻、樂

19、觀、陽光”等詞語。有兩個寫作方向，一是寫人記事，以題目作為文章要表現(xiàn)的主旨，以真實的事件來自然引出這一主旨。二是議論說理，以題目作為中心論點，擺事實，講道理，向讀者傳達并證明自己的觀點，做到有理有據(jù)，以理服人?！窘獯稹堪哑床珜戇M青春里 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 拼搏，使我的人生更出彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因為拼搏而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個人都應該具有一顆拼搏之心。 曾經(jīng)的我以為，拼搏這個詞離我很遠很遠。在我已經(jīng)過去的生活中，一直像是生活

20、在舒適圈，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌到過太深的低谷。那時的生活，百無聊賴，日復一日，年復一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天覆地的改變：作息的不同、生活方式的不同、學習方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個學期的距離。于是，在第二學期開始的時候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。 在這個改變的過程中，我付出了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動：每天盡早趕到教室背書、做題；縮短一切的活動時間，不停刷題，不停地復習自己的錯題等等，就這么一天天地堅持下去，一直到了考試時間，從第一次月考到期中考試一直在進步，拿到了那個我認為

21、遙不可及的年級第一。事實證明，我的拼搏，我的努力都不是白費的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的拼搏生活中，我變得越來越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：拼搏，會讓我更加出彩。 我們每個人都應該懷有一顆赤子之心，去拼搏，縱使最終結果不盡如人意，我們也可以驕傲地說：我拼搏過，我無悔。 把拼搏寫進青春里，做最出彩的自己！【點評】把拼搏寫進青春里，做最出彩的自己！本文詳細記敘了“我”為了追上別人，為了讓自己更出彩，更出色，拼搏努力的過程。事件真實具體，有感染力，很好地突出了文章的主題。文章引用詩句，運用排比的修辭方法，使語言生動、有力。文章中心突出，思路清晰，首尾照

22、應，是一篇佳作。2按要求完成寫作任務 在你成長的過程中，或許你已經(jīng)付出了很多，然而可能在最關鍵的那一刻，還需要你多一點：多一點興趣，生活會更加豐富；多一點欣賞，對世界會更加滿意；多一點執(zhí)著，會收獲更多成功；多一點擔當，脊梁會更加挺拔 請以“生活需要多一點_”為題目，寫一篇作文。 要求：把題目補充完整，然后作文。結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫心一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚結構完整，內容充實，恰當運用描寫抒情等表達方式，寫出真情實感寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯?！痉治觥窟@道半命題作文，“生活需要多一點 ”，給

23、人一種理性的思考。我們在行文時，要注重感性的表達，即通過生活中的平凡小事點明深刻的道理，表達出自己的真情實感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線上可填的內容，非常廣泛，如“七色陽光”“挫折”“奮進”“互助”“歡樂”“掌聲”“鼓勵”“批評”“感動”等等?？蓪懹洈⑽?，把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進行描寫；如寫“生活需要歡樂”，可選擇自己和同學們一起搞活動的情景進行描寫；如寫“生活需要批評”，可選擇自己犯了錯誤受到批評使自己進步的事展開敘述總之，只要從身邊小事入手，從生活實際入手，都能寫出主題鮮明的文章?？蓪懽h論文，以題目為中心論點，展開論

24、證。【解答】生活需要多一點微笑 生活在這個世界上的我們，需要陽光，需要愛，同時也需要微笑。題記微笑，是無言的信任與鼓勵；微笑，是自信與堅強的標志；微笑，是快樂與頑強的意志和象征！生活需要微笑。講臺上，她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，和藹的面容，一身優(yōu)雅又不失干練的牛仔服。她習慣性地向大家打招呼，然后教室里就響起她那百靈鳥般的聲音：“下面請這位同學來朗讀一下課文！”全班同學齊刷刷地看著我。我懵了，在這個班級里，我沒有自信，沒有勇氣，我膽小，我沒有閃光點，沒有班干部的支持，我自卑。頓時，我的臉紅了，手腳也在顫抖，我害怕，我害怕同學們的嘲笑，我害怕老師對我失望，我害怕所有人對我的不屑。我緩緩站起，教室里好靜，

25、靜得連一根針掉在地上都聽得見。我聽到了自己心跳的聲音。半晌之后，我依舊低著頭沉默，同學們終于忍不住了，教室里像開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。我的耳根都紅了，恨不得馬上找個地縫鉆進去。我緩緩抬起頭，我以為她會罵我，我以為她會一臉不耐煩，我以為我真的完了。但是，并沒有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意義，她微笑著向我點點頭。微笑中，有支持，有鼓勵，有信任。那一刻，只有我懂她的微笑，似黑暗中的一支蠟燭，照亮我的世界，溫暖我的心靈我拿起書，鼓起勇氣，大聲自信地朗讀了這篇課文。半晌，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我抬起頭，望著她。她又對我微笑，那么溫暖生活需要微笑，我知道，那是她對我的鼓勵，那

26、是她對我的信任，那是她對我的支持。正是她的微笑，讓我走出自卑，充滿自信與勇氣！生活在這個世界的我們，需要陽光，需要愛，同時也需要微笑。微笑讓我成長，微笑，似一盞明燈照亮我的世界，微笑給予我信任、鼓勵與支持【點評】作者用課堂上的一幕，詮釋了微笑的偉大力量，很好地表現(xiàn)了“生活需要多一點微笑”這一主題。文章最出彩的地方是人物的心理描寫，生動地把一個不自信的學生內心的膽怯和慌亂，真實細膩地表現(xiàn)出來。3正處風華正茂的年代，為自己定下遠大志向，規(guī)劃美好人生，憧憬幸福未來，是莘莘學子應有的情懷?；蛉绱夯?，絢麗多姿；或如翠竹，勁節(jié)凌云；或如飛鳥，自由翱翔請以“我向往_，一樣的人生”為題，寫一篇作文。要求：（1

27、）請補充完整題目；（2）要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲；（3）除詩歌、戲劇外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（5）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。【分析】本題是半命題作文。審題的第一個關鍵是補題，通過提示語不難看出，這里必須要圍繞一個具體的事件來填寫。諸如：春花，翠竹、飛鳥等。要對事件本身的態(tài)進行挖掘，然后通過比喻或象征等方式，與所向往的人生相互聯(lián)系，找準其相似點，表現(xiàn)其關聯(lián)性，并著眼家庭生活、校園生活及社會生活來暢想未來。第二個關鍵是要準確理解“向往”的含義，向往的內容往往是一種理想的狀態(tài)，它可能是與現(xiàn)實生活不同的，或者是暫時還無法實現(xiàn)的一種狀態(tài)，這要求學生盡可能展

28、開想象的翅膀，立足現(xiàn)實，抒寫理想。【解答】我向往，野梔子一樣的人生 一大片云朵般的潔白，星星點點地散落在山坡上，宛如臘月初雪，芳香氤氳之間，造就了仲夏最純真的夢境。 我從未在任何地方見過開得這樣盛的梔子?？丈叫掠旰?，早已不知有多少花瓣如羽毛般搖搖下墜，它卻仍開得這樣肆無忌憚。 我向往，野梔子一樣的人生，不懼風雨，勇敢生長。 白雨跳珠，如同憋悶許久的孩童，歡快地隨風流淌在梔子花瓣上。細觀泥土，便可想象那雨急風驟的情景橢圓的花瓣，幾乎將泥濘的土壤全部覆蓋?？杉词故侨绱藨K烈的斗爭，野梔子仍用盡全力，肆意綻放。即便腳下，鋪陳了它們的血與淚，它也仍笑得比星光更要璀璨幾分?；蛟S這就是成長。于我，也希望自已

29、成為這般堅定勇敢的人。 我向往，野梔子一般的人生，不負韶華，只做自己。 也曾一覽公園里的梔子花。花蕾大得仿佛一只小燈籠，釋放著一種大家閨秀的溫婉端莊之美，眼前的野梔子則不盡然?；ǘ浜苄?，倒有些像茉莉。只是那獨有的馥郁香味，宛如深巷傳來的酒香，令人聞之即醉；那豐富而潔白的小花，一簇一簇，覽之難忘。 想擁有野梔子般的人生，不必糾結于天生瑕疵，也不必上演“東施效顰”的鬧劇，只是安靜做自己，發(fā)揮自己的迷人之處。那份桀驁不馴的野性，也許要勝過大家閨秀的溫雅呢！ 我向往，野梔子一樣的人生，可以平凡，絕不黯淡。 野梔子生于荒坡上，沒有姚黃魏紫的高貴，可以說是凡世俗花了，但我還是喜愛它。即便無人問津，即使出于

30、平凡，它也不甘于沉淪，寧愿只是花開一季，遂成枯落，也要拼盡氣力，綻放彗星般的絢麗。 我們可以平凡，可以卑賤，但絕不沉淪，絕不黯淡。 野梔子一樣的人生，勇敢自信，璀璨。我向往著，成為這樣的人，在以后的路途中，綻放出生活中最原始最閃亮的模樣?！军c評】文章開頭看到山坡上開滿的梔子花，引發(fā)聯(lián)想，表明“我似乎覺得，自己也理應成為一株野桅子”的心愿。然后以“我向往，野梔子一樣的人生，不懼風雨，勇敢生長”“我向往，野梔子一般的人生，不負韶華，只做自己”“我向往，野梔子一樣的人生，可以平凡，絕不黯淡”幾方面寫出了自己為什么向往野梔子一樣的人生。結尾總結全文，深化中心。4“一瞬間”表示時間非常短暫。精彩往往發(fā)生

31、在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情請你以“_的一瞬間”為題，寫篇作文。要求：立意自定，內容自選。抒發(fā)真情實感，不少于300字。【分析】這道半命題作文，“ 的一瞬間”，關鍵詞是“瞬間”，它應該是可以給人帶來頓悟的“瞬間”。在這個“瞬間”中，你收獲到或感悟到自己人生中重要的東西成功、動力、勇氣、幸福“ 的一瞬間”是一個偏正短語，我們重點要寫的，應該是“瞬間”，注意不要把重點放在敘寫事件的過程上。不能平行用力，要有所側重。文體要求寫成

32、記敘文。選材無外乎以下幾種：（1）來自家庭的難忘瞬間。面對“我”的過錯，母親流下的兩行傷心淚；面對“我”的進步，父親的一個贊許的眼神；驀然中發(fā)現(xiàn)父母的幾縷白發(fā)這瞬間的發(fā)現(xiàn)和感悟都會喚醒“我”潛在的良知與不安，從而催“我”反省，促使“我”進步。（2）來自學校的難忘瞬間。入團宣誓時那莊嚴時刻的激動與誓言；回答正確問題時老師燦爛若花的笑容；消除誤會時好友的熱烈擁抱；攻克一道難題后的那份自信愉悅學校的點滴小事，都是展現(xiàn)自我世界的最佳素材。（3）來自社會的難忘瞬間。當兩個老人在夕陽的余暉下相互攙扶著散步時，那瞬間定格成幸福；當清潔工彎腰細細地清掃大道上的落葉時，那瞬間定格成責任來自社會的多層次畫面，讓我

33、們尚且稚嫩的心在瞬間的感悟中逐漸走向成熟。（4）來自自然的難忘瞬間。春天里從石頭旁斜長出來的纖細小草，夏日里響亮的蟬鳴，秋天里蒼翠的青松，冬天里皚皚的白雪，這些平時看慣聽慣的事物，或許在一個不經(jīng)意的瞬間，引起了我們的遐想，展示我們在成長過程中對自然的感知與探索?！窘獯稹侩y忘的一瞬間 那是去年春節(jié)里的一天，我早早地來到老宅，想和姐姐侃侃電腦游戲。大人們都出去造“四方城”了，偌大的客廳里只有年過90的曾祖母在。我一邊迅速地換好拖鞋，一邊說了聲“阿太好”，可回應我的只有短促的一聲“嗯”。我感到匪夷所思，平時見了我這個曾孫就眉開眼笑的曾祖母，今天怎么如此冷淡？我定睛一看，桌上放著一碗花生仁，曾祖母的手

34、正伸向那里。哦！原來在吃兒女們?yōu)樗齽兒玫幕ㄉ拾。婺刚媸怯懈猓∥乙贿呄?，一邊走，眼睛又下意識地瞥向曾祖母，出人意料的是：曾祖母的手正伸向花生盒！這是怎么回事？明明有剝好的花生仁，為何還要去拿帶殼的花生呢？我饒有興趣地停下腳步，準備一睹究竟。只見曾祖母滿是皺紋的手緩緩地伸向花生盒她慢慢地拿了一顆花生放在牙齒邊，然后停頓了一下。我感到她仿佛深吸了一口氣，我也屏住了呼吸，時間好像在那一刻凝結了。忽然，她全身微微一顫，頭往下一低，背也跟著彎了一下，只聽“喀嚓”一聲，咬開了花生。接著她笑瞇瞇地，很滿足地取出花生仁放到前面的碗中，然后又緩緩地伸出手去，再深吸一口氣??！原來那碗花生仁，是曾祖母一粒一粒

35、，用盡了全身力氣咬出來的！霎時，空氣中溢滿了愛的芳香，充盈著幸福的味道。同時，周圍每一個空氣分子都仿佛沖著我諷刺地笑。我感到十分羞愧為自己的枉下定論。故事的結局相信每個人都猜得到：當晚的團圓飯上，多了滿滿一碗香脆的花生仁。我暗暗感謝上帝，感謝他讓我下意識地瞥了一眼，否則，我可能永遠也無法理解曾祖母那永恒的真愛，那將是一件多么遺憾而又可悲的事?。〗衲?月，曾祖母駕鶴西歸，她可能從沒想到會這樣給我這個曾孫上了一堂人生的哲理課。不要小看那瞬間的一瞥，有時它可能成為永恒的經(jīng)典?！军c評】作者記述了春節(jié)里看到曾祖母剝花生的“難忘的瞬間”，進而情動于中地感悟到曾祖母的行為中“溢滿了愛的芳香，充盈著幸福的味道

36、”，并明晰地揭示了“下意識地瞥一眼”的價值所在。文中的細節(jié)描寫真實細膩，讀來如在眼前，感人至深。5閱讀下面的文字，按要求作文。請以“別樣的_”為題，寫一篇記敘文，讓我們分享你的獨特感悟。要求：將題目補充完整，如“友誼”“媽媽”“考試”“假日”等；內容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；不少于600字?！痉治觥窟@是一篇半命題作文。請以“別樣的_”為題，寫一篇記敘文，讓我們分享你的獨特感悟。將題目補充完整，如“友誼”“媽媽”“考試”“假日”“幸福”“風景”等。比如我們可引用“別樣的幸?！睘轭}寫作。題目是個偏正結構的短語，審題的重點應該在于“別樣”，要扣住“別樣”來寫“幸?！薄Ｔ鯓?/p>

37、寫出“別樣”？可運用“找參照物”法、“對比”法、“具體揭示其獨特性”法，“別樣”暗含差異性和對比之意，故只要找到某個事物來進行參照對比或比較，就可以突出其差異性和獨特性。都可以比較出其“別樣”的特質。只要善于思考比較，就可以寫得出來。其實“別樣”屬于略寫內容，有首尾體現(xiàn)和最后總結點題，就可以。行文時要把“幸?！睂懙镁唧w，運用充分的細節(jié)描寫來突出其如何幸福，要善于在文章結尾點題并總結全文。取材方面，可寫父母老師出于關愛的約束，如“媽媽的嘮叨”“爸爸的規(guī)矩”“老師的思想教育”等這都是別樣的幸福。明確了“別樣”和“幸?！钡年P系之后，就應該對文章好好構思一番，有道是“文似看山不喜平”，有波瀾的文章才是

38、有生命力的文章?？梢杂米髡叩乃枷敫星樽兓瘉斫M織材料，可以運用“片斷組合法”，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節(jié)描寫。每個片斷的開頭或是結尾，加上一個中心句，巧妙點題，文章的結構也就十分清晰?！窘獯稹縿e樣的幸福 在生活中，家人往往會約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時間，不能自由地活動，當然會心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對我們濃濃的愛 炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流浹背的我們，最渴望的，莫過于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水?？稍谖覀儭叭蔽溲b”準備出發(fā)之時，外婆總會出來阻撓?！安辉S去！要去，就得讓我陪著去！”不管我怎樣爭辯、發(fā)誓，外婆的態(tài)度

39、依然堅決，“不準就是不準！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應了外婆的要求讓她跟著。在小河中玩耍時，一雙威嚴的眼睛時刻盯著我，稍有大膽的冒險嘗試，立馬就被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對外婆這一約束，有著深深的不滿。 長大后，當看到一則又一則關于因獨自去水庫而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運。正是外婆這一約束，才保證了我的安全，保證了全家的歡樂幸福，才有家人其樂融融。對此，我終于感悟到，外婆的約束是幸福的約束。 在學習期間，舅舅保管著我和姐姐的手機。即使是假期，每天也只能“碰”一小會兒?？吹狡渌瑢W周末都能整天抱著手機，不禁對舅舅這一約束產(chǎn)生抱怨：為何學習比我好的能玩，比我差的能玩

40、，偏偏我就不能玩？為此，我曾與家人有過很激烈的爭吵?？刹还芪覀冊鯓悠蚯笈c哭鬧，舅舅總是對此笑而不語，“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！ 但在后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我難以抵抗這小小“魔盒”散發(fā)出的誘惑。如果沒有家人的提醒、約束，我可能會沉迷其中，不可自拔。此時，我才明白舅舅的良苦用心：正是因為我們的抵抗力差，他才替我們管住手機，約束我，讓我們安心學習。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。 這幸福的約束，帶著家人的別樣的關愛與期望，陪伴我們健康成長！【點評】文章開篇點題“這些約束的背后，往往都包含對我們濃濃的愛”，即“別樣的幸?！?。文中舉了兩個事例，姥姥的約束和舅舅的約束。文章情節(jié)生動曲

41、折，兩件事情都是先因為約束而不高興，不幸福，后來有所明白、感受到親情，最后懂得“約束也是一種別樣的幸?！?。作者用思想感情變化來組織材料，思路清晰，結構明了。文末再次點題，呼應開頭，總結全文。6作文。 過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花；你將收獲雨，錯過了一次，你才會懂得珍惜。請以“錯過_”為題目寫一篇記敘文。要求：內容具體。有真情實感；請先將題目補充完整；字數(shù)在500字以上；真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲?！痉治觥窟@是一道半命題作文。首先要搞清“錯過”這個詞語內在涵義，“錯

42、過”的詞語釋義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。然后補題，審題立意時，可將話題的內涵縮小，“錯過_”中，在“錯過”后面補充具體的人、事、物、景等等，也就是說，寫人、敘事、寫景、抒情都可以。例如，寫“錯過陽光”，想象自己是蘚類植物，曾經(jīng)害怕陽光，只習慣在陰暗處生活，后來有人告訴我，陽光是希望，陽光是溫暖，我深受感觸，錯過了曾經(jīng)陽光，一定不會錯過來年的溫暖；“錯過車站”，這里的車站可以是人生中獲得成功的機會，如曾經(jīng)參加比賽，因為一些或主觀或客觀的原因，與決賽失之交臂，但這次的錯過是一次歷練，我總結經(jīng)驗、收拾行囊，重新開始人生旅程；如寫“錯過親情”，寫自己小

43、時候與爺爺奶奶生活，那時調皮淘氣，沒少讓爺爺奶奶操心，那時沒有好好珍惜與爺爺奶奶，后來回到父母身邊學習生活，七八年與爺爺奶奶分隔兩地，長大后明白了親情的可貴，但那兒時和后來七八年的時光終究是錯過了，自己深受感觸，要好好珍惜接下來與家人相處的點滴時光?！窘獯稹垮e過風景 也許只是一分鐘的時間，它早了一分鐘，我晚了一分鐘，于是我們錯過了。就是這一次的錯過，成就了我人生一段難忘的旅途。 腳下是“岱宗”泰山，是“齊魯青未了”的神州，胸中是“一覽眾山小”的豪情，眼前是驕傲的、正向萬物潑灑金輝的巨日可惜我錯過了夢寐已久的泰山日出。 遺憾！ 怎能不遺憾：日出、泰山本身皆是人間大美，二者的結合該是一場怎樣的視覺

44、盛宴！況且媽媽和我不遠千里慕名而來，原本還興致勃勃地構想著如何與日出來一張合照比如一張擁抱日出圖，或是把初升之日托于掌心就連我剛剛夢里的場景都是在看日出。站在玉皇頂上，雙耳涌進其他幸運的游人對它的盛贊我轉頭剛想同媽媽交流一下遺憾之情，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正凝視著那巨日，她的神態(tài)如同一位虔誠的朝圣者。 再看天空，云朵由于太陽的親吻，淺淺地紅著臉，宛若天上的花朵?！罢婷姥剑〔焕⑹窃旎娚裥?！”媽媽由衷地贊嘆著。我彎腰從地上撿起一片樹葉，應道：“是很美，可惜我們錯過了日出。”媽媽一笑：“錯過”她說這個詞時，仿佛在飲一杯茶，唇齒都在細細品味，“你知道嗎，我像你這么大時，老是想些離譜兒的事情。我想我為什么沒有生在

45、唐代，一睹長安的繁榮，與李白飲一杯酒，與杜甫談一回心；為什么我沒有生在清代，那樣我也可以實業(yè)救國，甚至扭轉乾坤；還有后來那些年的事情，你知道我高考英語考試時遲到了二十分鐘，我想要是多了那二十分鐘，也許你看，我錯過了這么多事情，并且以后還會錯過可是我們從錯過中得到的，不該是無盡地慨嘆和惋惜，而應該是對現(xiàn)在的珍惜和感激，只有這樣，錯過才不會成為過錯?！?我從媽媽的話中，突然于雄奇的太陽光芒中看到了自己的渺小。我舉起那片撿來的樹葉仔細端詳，它來自的那棵樹，或許已在山頂、在歷史中聳立千年，它也因這地理位置而錯過了許多山下的美景，然而它安然地沉淀出自己的紋路，那樣一絲絲地形成自己的美。 我想剛剛著急上山

46、看日出，沿途錯過了多少風景呀！我決定要帶著這片樹葉下山去，我們可賞“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，還有日落可以供我們陶醉！ 此時我的心境早已變化：走到哪兒，賞到哪兒。下山的路，人生的路，正因錯過，所以難忘！【點評】泰山日出，是令不少游人心向往之的盛景。小作者和媽媽乘興而來，卻與近在咫尺的美景擦肩而過，不可謂不遺憾。小作者也在文中極力鋪排自己心中的郁悶、遺憾事先想象與初升太陽的合照姿勢，身邊游人對日出的盛贊緊接著，小作者筆鋒一轉，借媽媽之口和媽媽的經(jīng)歷，點明文章的主旨：“我們從錯過中得到的，不該是無盡地慨嘆和惋惜，而應該是對現(xiàn)在的珍惜和感激?！辈灰屽e過成為過錯。7作文。生活需要在奮斗中實現(xiàn)理想，生

47、活需要在挫折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解，生活需要在關愛中增進感情生活是一幅畫，有五彩繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律請以“生活需要_”為題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限；（詩歌、戲劇除外）（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！痉治觥窟@是一道半命題作文。“生活需要 ”，給人一種理性的思考。我們在行文時，要注重感性的表達，即通過生活中的平凡小事點明深刻的道理，表達出自己的真情實感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線上可填的內容，非常廣泛，如“七色陽光”“挫折”“奮進”“互助”“歡樂”“掌聲”“鼓勵

48、”“批評”“感動”等等?？蓪懹洈⑽?，把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進行描寫；如寫“生活需要歡樂”，可選擇自己和同學們一起搞活動的情景進行描寫；如寫“生活需要批評”，可選擇自己犯了錯誤受到批評使自己進步的事展開敘述總之，只要從身邊小事入手，從生活實際入手，都能寫出主題鮮明的文章。可寫議論文，以題目為中心論點，展開論證?！窘獯稹可钚枰颜x友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。一個人如果沒了友誼，就好比世上沒了沐浴我們的陽光。在日常生活中，友誼一直隱藏在我

49、們身邊，那件事雖然過去好久了，但仿佛依然歷歷在目。那天早晨，天空陰沉沉的，媽媽讓我?guī)О褌?，我沒拿，以為中午就會轉晴。于是急匆匆地趕去學校?？墒?，事與愿違，到了中午，天空就下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩嘩”的聲音使我更加后悔了。我癡癡地望著窗外，不知如何是好，只能祈禱老天在放學時放我一條“生路”了。好不容易挨到了放學，可天公不作美，我的心情馬上一落千丈，像熱鍋上的螞蟻團團轉。這可怎么辦呀？怎么回去？爸爸媽媽有事不會來接我。就在我犯愁的時候，我的好朋友走過來了。她像看出了我的心思，問道：“你忘帶雨傘了嗎？”我不好意地點點頭，她從書包里拿出一把傘，遞給了我：“你拿去吧，我家離這近，一會兒就到了?！蔽疫B忙拒

50、絕：“不行不行！我沒關系的，你快回家吧！”她故作生氣道：“你如果不拿去，我就沒你這個朋友了！”我沒有辦法，只好收下了，撐著傘走出校門，被這深深的友誼打動了，我有這么一個好朋友，真感到自豪，我不知不覺地走回了家。第二天，我來到學校，把雨傘還給了她從那以后，我們變成了形影不離的一對好朋友了。友誼，這兩個金子般的字眼，原來那么偉大啊！培根說過，把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇，生活，需要友誼的存在！【點評】本文抓住文章的題眼“友誼”二字開篇并結尾，十分鮮明地點明了全文的主題思想，給人留下了深刻的印象，應該說，這種前后呼應手法的應

51、用令文章增色不少。文章敘事清晰，情感真實。文中對送傘事例的描繪為主題的恰當揭示起到了舉足輕重的作用，很自然地讓讀者深刻地體會到了友誼的無私與純潔，再加上情感在文章字里行間的流淌，讓人充分感受到了友誼是無價的。8請以我讀懂了_為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）請在橫線上填寫一個詞或短語，將題目補充完整；（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；（3）嚴禁抄襲，寫出真情實感；（4）文章不要少于600字。【分析】這是一篇半命題作文。以“我讀懂了”為核心詞，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“懂”的過程和“懂”的內容，所懂不能流于膚淺，應有更深地

52、感悟、體驗、了解。也就是說，是誰，或者是什么讓“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。具體寫作時，我們還要注意是什么（人、事、物）讓自己懂得了這些體悟?？梢詫懳覀冇H近的人，也可以寫某一物品，例如一棵樹、一本書、一件衣服等，還可以是一片風景、一次野外的旅程、一次夢境等。在素材的選擇上，我們還可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗，把書中或者課本中看到的人物放在文章中，由他（她）的經(jīng)歷或者在夢境中與他（她）的相遇，告訴自己，提醒自己懂得了生活的真諦?！窘獯稹课易x懂了關愛 關愛，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；關愛，就像一個太陽，給予我們無窮的力量；關愛，讓人充滿信心 生活中，人與人之間的愛是必不可少的，它

53、拉近了人們的距離，它讓這個世界更有朝氣，更加多姿多彩！有一件事，它長期存在我的腦海里，使我永遠不會忘記。 一個濕漉漉的下午，雨一直淅淅瀝瀝地下著，大街上依舊人來人往，熱鬧非凡。五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花，很美。來來往往的行人歡笑地走過，雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏著動人的樂章。一個瘦弱的小女孩，混雜在熱鬧的人群中獨自靜靜地走著，她沒有打傘，雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落，她不禁打了個寒顫，“好冷”。她是個孤兒，從小失去了父愛和母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊?！芭?！”她腳下一滑，跌倒在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦地掙扎著。過往的行人很

54、快就把她圍住，小聲地議論著：“看，她多可憐呀！”“她為什么不打傘呢？”行人的憐憫使她更加地難過，她想告訴人們，她需要的不是憐憫，但她無法說出口。正在她思潮澎湃的時候，忽然感覺到有人在向她走近，她抬起頭，看見一個黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撐著一把破舊的小雨傘，臟乎乎的右手友善地向她伸來。女孩想了想，感激地把她那雙顫動的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排潔白的牙齒，小心地把她從地上拉了起來，并把左手的舊雨傘交給了女孩，然后轉身消失在茫茫的細雨中。女孩怔在那里，一切還沒有來得及表達，望著小男孩漸行漸遠的背影，流下了幸福的淚水。 雨，還在淅淅瀝瀝地下著，天氣也越來越冷，而在女孩的心中，此

55、刻卻感到無比的溫暖，她邁著堅定的步伐，幸福地向著家走去。 這件事已經(jīng)過了一年多了，每當我生活或學習中遇到挫折的時候，它便會在我的腦海中出現(xiàn)，告訴我這個世界到處充滿愛，它讓我懂得了關愛?！军c評】作者選擇了一個全新的視角講述故事，通過寫陌生人之間的關愛揭示了“關愛”的重要意義，可謂構思精巧，立意深刻。整篇文章以記敘為主，只在最后一段以議論、抒情結尾，升華了文章主題，不拖拉，不落俗。9題目：_啟迪了我要求：表達意圖明確，內容具體充實。600字左右。先把題目補充完整，然后作文。文中請回避與你有關的人名、校名、地名。【分析】本次習作為半命題作文。題目要求以“_啟迪了我”為題作文，并給出可填選的詞語：“一

56、句名言”“一句古詩”“一首歌”“一件事”等等。不論填寫什么詞語，其重點都是突出“啟迪”二字。好的素材來源于生活，回顧自己的學習與生活，想想自己曾經(jīng)從哪些事情或哪句名言、詩歌中得到過啟示，為什么會有這樣的啟迪。然后補全題目并開始寫作。寫作思路如下：文章開頭開門見山直接點題；中間部分是全文的重點，可通過具體事例寫出自己得到的啟示；結尾部分可與開頭相照應，再次寫明自己的收獲或啟示。寫作時注意要突出中心，詳略得當，語言簡潔?！窘獯稹恳痪涿詥⒌狭宋?古人曰：“勝不驕，敗不餒”，意思是勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。人生就像一張多姿多彩的畫卷，成功和失敗都是必不可少的點綴。而謙虛則如溫暖的白開水，看似平常卻

57、必不可少。 記得那是一個星期天的下午，我和姐姐比賽下象棋，規(guī)則是五局三勝。一開局，我便穩(wěn)操勝券，各種招式殺得姐姐無路可逃，節(jié)節(jié)敗退。姐姐無法力挽狂潮，只好投子認輸。第一局便旗開得勝，我有些興奮了。第二局，姐姐也輸?shù)寐浠魉?，得意洋洋的我臉上露出了驕氣，認為站勝姐姐猶如囊中探物那般手到擒來。第三局時，驕傲自滿的我已經(jīng)完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以輕心，也不像之前那樣聚精會神，深思熟慮了。姐姐出棋了，她來勢洶洶，車一直死纏著我的馬和炮。不久，我的炮架不住進攻而“戰(zhàn)死沙場”了。一局下來，我的地盤已漏洞百出，姐姐大獲全勝，這一局，我因驕傲而慘敗。 第四局，我不服氣，貪吃對方的棋，沒想到求勝心切，操之

58、過急了，等我回過神來時，姐姐已將我的后路斬斷，殺了個措手不及。這時，“勝不驕，敗不餒。”這句名言在我腦中回蕩，我總結并反省自己的錯誤：我應該心平氣和，全神貫注地下棋，想好每一步，有目的地向對方攻擊，做出理性的判斷。 第五局是決勝局。我穩(wěn)穩(wěn)神，定定心，定好策略，專心致志地調兵遣將，沉著冷靜地思考。到中局時，我們平風秋色。這時，我靈機一動，用調虎離山之計引開了姐姐的將軍，直殺元帥，取得了最終的勝利。 是啊，“勝不驕，敗不餒”，這將成為我人生的燈塔，不斷引領我走向前方。我要把成功看成是前進的明燈，把失敗當成成功的階梯。笑對失敗，笑對人生，去迎接美好的明天！【點評】這篇文章構思巧妙，通過具體事例寫出了

59、自己對“勝不驕，敗不餒”這句名言的體會，既點名了中心，又激發(fā)了讀者的興趣，段與段之間銜接緊密，層次井然有序。10題目：_，其樂無窮要求：將題目補全，再寫作文；內容具體，避免空泛；字數(shù)不少于600；字跡工整，文面整潔?！痉治觥窟@道半命題作文，很有生活情趣?！捌錁窡o窮”有兩個要素，一是“樂”，二是“無窮”。寫作要緊扣這兩個要素，能表達出在喜歡做某事中獲得快樂的感受，并能表現(xiàn)在思想上，認識上得到了某種感悟，如“與書為伴，其樂無窮”“考試，其樂無窮”“與困難斗，其樂無窮”等。文體適合寫成記敘文，選材時一方面要貼合自己的生活，要有真、小、新的特點，真實的生活才能寫出真情實感，小的素材才容易把控，容易挖掘

60、出內涵，起到以小見大的效果，新素材能夠給讀者耳目一新的感覺。如閱讀讓人其樂無窮。閱讀一本好書，吟誦一首詩歌，養(yǎng)成一個讀書習慣，品讀一篇佳作等，無不是心靈的放逐與精神的享受，閱讀帶來的是一種心靈的愉悅。采摘幾段閱讀的生活片段，寫出其中的樂趣，在閱讀品味高雅，在樂趣中體現(xiàn)個性與追求。如友誼讓人其樂無窮。人生得一知己足矣，一段真摯的友誼是一段美好的回憶，學習中的互助，生活上的幫助，精神上的鼓舞，無不需要友誼的溫暖。擷取生活中友誼之花，或學習上的，或生活中的無私幫助，寫出友誼的可貴。如自然山水讓人其樂無窮。每一個人都有一種情懷，傾情山水，放逐山林，在璀璨的古詩文中，醉心山水是一個永恒的主題。我們可以選