愛蓮p說（上）pt 完整版課件

1、周敦頤課前練習(xí) 相傳乾隆皇帝下江南時，碰見一位壽星過生日，便送了一副對聯(lián)給他。上聯(lián)是：“花甲重開外加三七歲月”，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個春秋”。老人一看，拍案叫絕：“妙哉！妙哉！這正是我的年齡呀！”人們一算，恍然大悟。你能根據(jù)這副對聯(lián)，算出這位壽星的年齡嗎？ 141歲 蓮 ：荷花 芙蓉 芙蕖小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭楊萬里小池曉出凈慈寺送林子方 （宋） 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 愛蓮說周敦頤 古代一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體。偏重議論。說 談?wù)勏矏凵徎ǖ牡览韾凵徴f就是 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人

2、，字茂叔，哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者就稱他為濂溪先生。黃庭堅(jiān) 稱其為“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月（雨過天晴時風(fēng)清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地）?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀順，理解文言詞句。2、讀通，把握文章內(nèi)容。3、讀懂，感受作者情懷。四步讀書法一讀 字音準(zhǔn)二讀 節(jié)奏明三讀 文意通四讀 感情真一讀：字音準(zhǔn) 請同學(xué)們自由朗讀愛蓮說。注意文中的生字，爭取念得字正腔圓。 愛蓮說周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

3、予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃fn淤y頤y濯zhu漣lin褻xi鮮xin逸y噫y二讀：節(jié)奏明 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花可愛者甚蕃晉陶淵明獨(dú)愛菊自李唐來世人盛愛牡丹予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也噫菊之愛陶后鮮有聞蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣。二讀：節(jié)奏明予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染/三讀：文意通 文言文五字翻譯法：留、調(diào)、替、補(bǔ)、刪 請同學(xué)們對照書下注釋，學(xué)習(xí)小組內(nèi)互譯課

4、文，翻譯時注意一些詞的特殊用法。遇到疑難，組內(nèi)解決不了，做好標(biāo)記，討論結(jié)束后在班級內(nèi)提出疑問。愛蓮說譯文 水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝的陶源明惟獨(dú)喜愛菊花。自唐朝以來，世上的人們都很喜歡牡丹。我單單喜愛蓮從淤泥中長出來卻不受泥的沾染，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷；(它的莖)內(nèi)心通達(dá)而外形筆直，既不生蔓也不分枝；香氣遠(yuǎn)播，更加清香；它筆直潔凈的站在那里，只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能可隨意的玩弄。 我認(rèn)為,菊花是花中的隱士；牡丹是花中的富貴之人；蓮是花中的君子。唉，對于菊花的喜愛，從陶源明以后就很少聽到了；對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)人數(shù)很多了。 四讀：感情真文中描

5、寫蓮的語句有那些？ 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。作者分別從哪些方面描寫蓮花的？ 是從生長環(huán)境方面來寫的是從體態(tài)香氣方面來寫的是從風(fēng)度氣質(zhì)方面來寫的予獨(dú)愛蓮之出淤泥 而不可褻玩焉。中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉是四讀：感情真 在描寫蓮花的句子上，你可以看到君子的哪些特點(diǎn)？ 蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩君子不同流合污通達(dá)正直不趨炎附勢美名遠(yuǎn)揚(yáng)品行高潔令人敬重純真自然四讀：感情真 蓮君子不慕名利 潔身自好 獨(dú)四讀：感情真本文的中心句是： 蓮，花之君子者也。作者借蓮

6、的形象來言君子之志，這是一種什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了自己怎樣的志向？ 是托物言志向的寫法。作者借蓮的形象寄寓了自己不慕名利，潔身自好的操守和感情。托物言志 托物言志是一種借助某種事物來說明道理、抒發(fā)感情的寫法。道理的闡明、感情的抒發(fā)必須找準(zhǔn)“物”和“志”之間的內(nèi)在聯(lián)系。注意：1、所托之“物”與所言 之“志”有相似之處。2、對所托之物要進(jìn)行形象細(xì)致的描繪。本文以“愛”為脈絡(luò)，寫出了對蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？這是運(yùn)用了襯托的寫法。四讀：感情真陶淵明為什么獨(dú)愛菊花？ 菊花 傲霜斗雪 不畏嚴(yán)寒 花中隱士 超凡脫俗 隱逸者不愿與世俗同流合污正襯四讀：感情真作者為什么要寫牡丹？ 牡丹 濃艷 華貴 富貴者惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。 唐 劉禹錫反襯富貴 名 利 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直，人格高尚的君子?造句： 我愛.，因它.。 拓展延伸竹子梅花月季仙人掌康乃馨向日葵紫丁香松樹小草仿寫：我愛.，因它.。 你喜歡什么花草樹木?為什么？請仿照課文創(chuàng)作一篇“愛 說”,表達(dá)要有層次,語言流暢。作業(yè)：謝謝指導(dǎo)周敦頤（10