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文檔簡介

1、課題3 金屬資源的保護(hù)漳江中學(xué)化學(xué)備課組 劉陽學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）1、了解煉鐵的原理2、掌握有關(guān)雜質(zhì)的計算自學(xué)指導(dǎo)1(5分鐘)學(xué)生觀看多媒體課件了解金屬在自然界存在的形式多媒體展示金屬在自然界的存在的形式自學(xué)探究1(8分鐘)鐵的冶煉多媒體展示鐵的冶煉圖自學(xué)探究2（10分鐘） 一氧化碳還原氧化鐵的實驗學(xué)生討論教師巡視指導(dǎo)1、一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象2、反應(yīng)的化學(xué)方程式自學(xué)指導(dǎo)教師點撥（5分鐘）學(xué)生閱讀課本例題，掌握有關(guān)雜質(zhì)的計算例題：用1000 t含氧化鐵80的赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96的生鐵多少 t ?當(dāng)堂訓(xùn)練、教師點撥（5分鐘）1、某鋼鐵廠每天需消耗5000t含氧化鐵76的赤鐵礦石，該廠理

2、論上可以日產(chǎn)Fe98的生鐵多少t2、冶煉2000t含雜質(zhì)3的生鐵，需要含F(xiàn)e3O4的赤鐵礦石多少t ?課堂小結(jié)我學(xué)到了什么？當(dāng)堂檢測（10分鐘）1日常生活中所用的自來水管，你認(rèn)為選用哪種管子既經(jīng)濟又耐用（）A、普通鋼管 B、塑料管 C、不銹鋼管 D、鍍鋅管、2、“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線，可歸為同一類回收，下列說法錯誤的是（）A、鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里稱為鐵、鋁、銅合金B(yǎng)、廢品回收節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境 C、回收廢品人人有責(zé)，人人有利 D、有毒垃圾要進(jìn)行特殊處理3、有1噸含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦，可煉成含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？4、將1.5克含雜質(zhì)的鐵粉放入足量的硫酸銅溶液中（雜質(zhì)

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