小學學校學生資助工作計劃

1、小學學校學生資助工作計劃小學學校學生資助工作計劃1一、指導思想：認真貫徹執(zhí)行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。二、主要措施：1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。在市學生資助管理中心的領導下，積極配合做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質完成上級下達的任務。一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。三

2、是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。2、做好資助檔案建設工作。在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。3、做好資助宣傳工作。學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛

3、圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。4、積極完善學生資助體系。學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施：一是形成我校校內(nèi)資助資金預算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學生資助，實行?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放。二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎。三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以

4、情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。5、做好受資助學生的資格認定工作。既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。小學學校學生資助工作計劃2一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關

5、文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。二、校領導率先行動，黨員一馬當先支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。三、認真落實“兩免一補”、寄宿生貧困補助實施方案政教處根據(jù)上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。四、實施“一幫一”特困生救助工程學校領導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對

6、社會的有用之才。五、建立貧困生檔案學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。小學學校學生資助工作計劃3一、工作目標一是認真細致做好20*年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結20*年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年

7、暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20*年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。四是完成上級交給的其它資助工作。二、工作措施為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度

8、的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。1、完善政策宣傳機制為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。2、完善制度管理機制依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文

9、件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。3、建立監(jiān)督檢查機制加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生

10、身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。4、建立上下一致機制，如期完成20*年貸款回收任務為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會關于大力開展生源地信用助學貸款的通知和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用

11、助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。（三）、不斷學習，提高資助工作和水平本年度，學生

12、資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。學生會主席助理的工作計劃1本屆學生會在成立之后，在校領導和教育處、各老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創(chuàng)建本校的中心工作，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，這個學期的學生會工作圓滿的結束了。在這半年的時間里，我學到了很多很多，知道了該如何去工作去學習

13、，進一步擴展了自己在各個方面的知識，完善了自己在各個領域之間的不足與缺陷，知道了如何處理學習與工作的關系，知道如何去與人交往如何在各個方面進一步的展現(xiàn)自己，知道了這個社會上的很多很多事情，了解了自己，清楚了社會，知道自己該如何去走自己的路.但在過去一個學期的工作中，可能由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn)總結如下：一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通。致使學生會沒有舉行一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學生會成員素質有待進一步提高。二、偏重對日常性工作的監(jiān)督和管理。而忽視了對大型活動的開展與各部門主要工作的組織，各系部門之間交流不夠，

14、導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。三、各部門沒有注意自己的自身素質。在同學們面前沒有起到帶頭作用，主要表現(xiàn)在在我們干部當中早自習或執(zhí)勤還有遲到現(xiàn)象，兩操動作不規(guī)范，上課懶散。自身行為不規(guī)范，在學校有抽煙，嚼檳榔，追逐聊打等現(xiàn)象。在下一個學期里，我們要進一步加強自身的素質培養(yǎng)，規(guī)范我們的品德修養(yǎng)。杜絕不良行為的現(xiàn)像。對于各部門的工作任務，在這一個學期里我們還沒有落實。在這個暑假里，希望大家好好的思考一下，怎樣才能將我們的工作做好，使學校的管理制度更加的完善。做好下一學期的工作計劃，在計劃中我們要涉及到，本部門中存在的問題，存在的問題將如何解決，我將如何管理本部門，最后表明自己的

15、決心。在下個學期第一次學生大會時，進行演講?？偟膩碚f，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。在新的一學期里，我們迎接新的挑戰(zhàn)，高一新生的加入，我們要在他們面前樹立好的榜樣，帶領他們盡快的適應高中的生活，對于有意愿加入到團委學生會的同學，我們要給予幫助，到時會有新執(zhí)勤人員加入到我們的執(zhí)勤組，我們要帶領他們熟悉各個崗位，使他們更快融入到我們團委學生會當中來。我們還要繼續(xù)努力，爭取取得

16、更大的成績。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，學生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學生會的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。最后，祝我們高一的干部們在這次的期末考試中優(yōu)異的.成績，祝你們在暑假中過的愉快。學生會主席助理的工作計劃2首先感謝系領導能給我這個為同學們服務的機會。今年12、13和11級的學生搬到了新校區(qū)共同學習生活，而且目前新校區(qū)建設還不完善，環(huán)境復雜。新情況的出現(xiàn)，使我感受到了巨

17、大的責任和壓力。為了更好的工作，我做了如下工作計劃：一、主要任務：以“保障學生安全”為核心，積極引導學生適應新的生活環(huán)境，努力做好三個年級學生的.融合工作，使物流與電子商務系成為一個和諧、融洽的大家庭。二、工作要點：(一)、狠抓學生安全工作，引導學生適應新區(qū)生活;加強自身作風、制度建設，加強思想教育，不斷深化社會主義核心價值觀。從嚴要求學生干部，打造以“服務”為宗旨的優(yōu)秀學生干部團隊。(二)、配合學校舉辦各種活動，認真組織開展“文明宿舍創(chuàng)建”，“學生安全檢查”等活動，為同學們創(chuàng)造和諧的學習、生活氛圍。(三)、認真開展困難同學勤工助學崗位安置以及貧特困生的評定審核工作，做到真正的公平、公正、公開

18、。(四)、協(xié)調(diào)各部之間的工作，樹立各司其職、團結協(xié)作的團隊精神。(五)、處理好我系和學校、學生和系領導、團總支和學生會的關系。(六)、積極落實、完成學校和系里交辦的各項工作三、實施戰(zhàn)略：(一)、組織、協(xié)調(diào)各部門加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，完善的工作制度，建立穩(wěn)固的學生基礎。(二)、加強與校團委、校學生會的溝通，爭取校團委和校學生會的支持。協(xié)調(diào)好學生會各部之間的工作。(三)、對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量，全力以赴，按時完成。(四)、舉辦“新生見面會”等系內(nèi)活動，讓13和10級的學生結識一些高年級的前輩，新生剛進入大學，會遇到很多困惑和問題，而12和13的學生可以適時的給他們一些建議

19、或意見，這樣既可以幫助新生盡快融入新的生活、促進三個年級學生的融合，還可以及時避免新生出現(xiàn)一些錯誤的思想意識。(五)、請正規(guī)的物流公司和電子商務公司高層管理人員為學生介紹專業(yè)的現(xiàn)狀和前景，以及如何更好的將知識和實踐結合起來，為學生們樹立學習的興趣和信心。(六)、積極協(xié)調(diào)參與學校體育比賽，穩(wěn)固我系體育強系的形象。雖然剛剛上任，但我會盡自己最大的努力工作，穩(wěn)步前進，聽從指揮，服從安排，不斷學習與提高自己的能力，同時銳意創(chuàng)新,與時俱進。我相信，學生會將在我系領導的支持下、在團總支老師的指導下、在各方力量的努力下,積極工作,開辟出物流與電子商務系學生工作的新局面。學生會主席助理的工作計劃3目錄：1、學

20、生會的定位2、主席團的定位3、內(nèi)部建設4、制度建設5、部門建設6、活動規(guī)劃7、學生會的換屆與招新一、學生會的定位繼續(xù)秉持嶺南學院學生會的宗旨：全心全意為嶺院學生會服務，同時堅持學生會“share life share love”的理念。1、服務嶺院同學，為同學們提供幫助的同時增添同學們?nèi)粘Ｉ畹臉啡ぁ?、學院老師與同學溝通的橋梁之一。3、鍛煉與培養(yǎng)干事能力的平臺。4、結交朋友知己，增廣見聞，分享經(jīng)驗、交流心得的一個平臺。5、擴大嶺南學院在珠海校區(qū)的知名度以及影響力。6、提供一個平臺給干事與外院學生會交流、合作，共同成長。二、對主席團的定位主席團是學生會的核心與基礎，擔當著重要的角色，我認為主席

21、團要充當?shù)慕巧幸幌聨讉€：1、奠基者：主席團雖然是學生會的高層管理人員，但是在整個團體當中起到的是最基礎的作用，必須牢牢地把握住學生會的發(fā)展方向以及發(fā)展理念，才能指導學生會向更高的層次發(fā)展。同時主席團是部長和干事們最堅實的后盾，讓部長和干事們工作起來有安全感，可以放心地去做，讓他們能有一種感覺：無論出了什么狀況，至少還有主席團能夠撐著。2、拓荒者：盡管嶺院學生會已經(jīng)發(fā)展到相對成熟的階段，但是前路依然需要我們摸索著前進，而主席團就是這條學生會發(fā)展之路的拓荒者。只有當主席團找到正確發(fā)展之路并開拓這條路，才能讓學生會的發(fā)展力量，即部長和干事們在這條路上走得更好，走得更遠。雖說嶺院學生會已經(jīng)發(fā)展得相對

22、成熟，但是還是有很多方面可以開拓創(chuàng)新，例如與團總支以及其他學院學生會合辦活動等等，需要主席團做好“拓荒”工作。3、領航員：主席團應該具備有大局觀，做好外部規(guī)劃的同時注重內(nèi)部建設，對于學生會的工作以及建設起到主導作用。并且能夠團結凝聚整個學生會，讓學生會的部長、干事能有一個清晰的目標，團結學生會可團結的力量，共同完成這個目標。而領導工作中最重要的是做好領導部長的工作，只有當充分發(fā)揮好部長的力量，才能使學生會發(fā)揮其最大的效用。小學學生資助工作計劃120 xx年，我校在全面總結20 xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提

23、高資助工作的質量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。一、工作目標一是認真細致做好20 xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結20 xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20 xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。四是完成上級交給的其它資助工作。二、工作措施為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成

24、本年度各項工作。（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。1、完善政策宣傳機制為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、

25、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。2、完善制度管理機制依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。3、建立監(jiān)督檢查機制加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操

26、作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。4、建立上下一致機制，如期完成20 xx年貸款回收任務為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會關于大力開展生源地信用助學貸款的通知（財教20 xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精

27、神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦

28、理程序和相關政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。（三）、不斷學習，提高資助工作和水平本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。（四）、20 xx年學生資助月工作安排2-3月份1）制訂20 xx年學生資助工作計劃；2）做好20 xx年

29、春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；4-7月份1）對20 xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；3）完成20 xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；4）做好20 xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。9-10月份1）做好20 xx-20 xx學年度學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發(fā)放等工作；2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；3）完成本年度生源地

30、信用助學貸款的發(fā)放工作；11-12月份1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；2）做好20 xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。小學學生資助工作計劃2一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進“家庭經(jīng)濟困難學生資助工程”建設，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作建立健全學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，是一項極好的利

31、民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。（二）在學校網(wǎng)站上宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。三、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度

32、化、規(guī)范化開展（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關系資助。（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經(jīng)濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經(jīng)濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。（三）要認真總結上一學年資助審核工作的成

33、功經(jīng)驗，進一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。小學學生資助工作計劃3根據(jù)安鄉(xiāng)縣教育局、城關中學資助特殊困難學生的具體要求，我校結合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。二、根據(jù)我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班教師及時準確摸清班內(nèi)學生家庭經(jīng)濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。三、我校地處城鄉(xiāng)結合部

34、，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經(jīng)濟狀況。四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數(shù)，把黨的關心，學校的溫暖送達每一位學生。小學學生資助工作計劃4一、指導思想：認真貫徹執(zhí)行省市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。二、主要措施：1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。在市學生資助管理中心的領導下，積極配合做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量

35、、按質完成上級下達的任務。一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。2、做好資助檔案建設工作。在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。3、做好資助宣傳工作。學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩