2020學校喜迎感恩節(jié)活動方案

1、2020 學校喜迎感恩節(jié)活動方案20 xx 學校歡迎感恩節(jié)計劃模式1 1 ，活動的起源今天的孩子，他們都是獨生子女，都在父母的精心呵護下，無憂無慮的成長他們已經(jīng)接受了太多的愛， 漸漸地，甚至他們認為這是理所當然的。他們習慣于苛求，習慣于不妥協(xié)。即使他們的父母又累又累，他們也必須滿足自己的要求。 然而，他們從來不知道該做什么或與父母分享什么。如果他們不滿意，他們會發(fā)脾氣，甚至強迫自己去死。面對這不是個別現(xiàn)象的事實，我們老師必須開始思考 : 今天的孩子有什么問題？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子變得越來越無知？面對一點挫折，你會不知所措。這到底是為什么？我認為有很

2、多原因，但有兩個詞我必須提及 : 感激如今許多孩子沒有感恩的心。面對他人的幫助，他們甚至不能說謝謝。這不能不說是社會文明的悲哀。作為教育者，我們有必要引導我們的孩子，然后喚起善良和感激之情，這種善良和感激之情被層層的習慣和世俗的智慧壓在了靈魂的最深處。，活動主題謝謝你和我，讓愛在我們心中傳遞，活動目的通過為期一周的活動，讓孩子們用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，從而培養(yǎng)他們心中的感激之情，無論對待父母或老師，或朋友，快樂或悲傷，都能用一顆感恩的心去面對然后， 他們會明白生活是一面鏡子。你哭的時候她哭，你笑的時候她笑。當你心存感激時，生活也會給你燦爛的陽光。當你心存感激時，生活也會給你燦爛的陽光。

3、4 ，活動時間 :11 月 16 日至 11 月 16 日，現(xiàn)場活動時間 :11 月 16 日上午 9: 20 至 11: 10，活動前準備，利用互聯(lián)網(wǎng)和書籍收集有關(guān)感恩節(jié)、感恩故事、歌曲收集等背景知識。元，買黃絲帶，粉卡紙用于收集父母的感恩諺語。，干樹枝，用于班級制作感恩節(jié)樹，環(huán)境布局 : 制作主題墻，張貼活動主題口號，張貼感恩故事。在活動周期間，每天都播放感恩節(jié)歌曲。，活動內(nèi)容，班級開展我的家庭服務活動，每天為家庭做一件事，說我愛你，謝謝你等等。征求父母的感激諺語能引起父母的共鳴， 這樣愛就能在我們心中傳播。收集的感恩諺語被用來制作班級的感恩樹。、引導孩子欣賞感恩故事墻上的小故事，教育引導

4、孩子融入社會，主動用言語表達對家庭和身邊人的感激。 ( 多媒體可用于開展此活動 )。感恩節(jié)是父母進行鍛煉的日子。感恩節(jié)是表達感激的日子 ( 結(jié)合父母的練習，孩子們親自給父母系上黃絲帶 ) ，并學會表達愛。親子美容工作坊和親子游戲。獎項 : 每班評選出十個感恩箴言和兩個優(yōu)秀親子藝術(shù)作品 ( 在幼兒園親子藝術(shù)作品展區(qū)展示) 將贈送小禮物、獲獎的感恩節(jié)諺語和親子藝術(shù)作品將同時發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。20 xx 學校歡迎感恩節(jié)活動計劃模式2 1 。活動的目的 : 每年 11 月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)。學校借此機會開展感恩系列活動，感恩一生，快樂一生。讓學生用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，培養(yǎng)他們心中

5、的感激之情，無論他們對待祖國還是社會，父母還是老師，朋友還是對手，快樂還是悲傷，他們都能以一顆感恩的心去面對。真正實現(xiàn)附屬中學學生所具備的特點愛、責任、創(chuàng)造2 。參加人員 :新月，二年級學生及其家長3 。具體部署 :1 。這個周末的家庭作業(yè): 以論文或每周筆記的形式完成一篇題為“感恩節(jié)提醒我”的論文(11 月 24 日班主任選了一些感人的例子交給了團隊室 )。這個周末，每個學生將折疊一個紙鶴，寫下感恩者的名字，并在下周一交給班主任。每個班將把 40 多只紙鶴做成心形，釘在教室后面的法蘭絨上。做一些讓你周圍的人感動的事情。用他們獨特的方式向父母表達感謝。感恩箴言集，將由每個班級在周一 (11 月

6、 16 日) 收集并送到團隊辦公室6.16 學生宣讀提案 (11 月 16 日在國旗下講話后 )7 。父母對兒童感恩行為的反饋(11 月 16 日致班主任 )8.11 29主題班會感恩、快樂生活系列活動總結(jié)交流20 xx 學校歡迎感恩活動項目示范3 1 ，指導思想是以科學發(fā)展觀和中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神為指導，以感恩、感恩教育活動為主線，以重大節(jié)日和紀念日教育活動為契機， 以體驗教育為基本途徑， 結(jié)合未成年人的年齡特點和認知水平，組織一系列感恩教育活動，使他們在實踐中完善自我，不斷升華感恩情感，從而全面提高學生的道德素質(zhì)。這個目標要求感恩，這是中華民

7、族的傳統(tǒng)美德。 我們學校的感恩教育是對學生進行認識、感恩、報恩、報恩的人文教育。這是一種理解理性和感動情感的情感教育。這是一種用人性良知喚起學生意識的人性教育。感恩教育是加強校園文明建設， 努力構(gòu)建和諧校園的需要。 也是加強學校德育，全面推進素質(zhì)教育，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的需要。它表現(xiàn)在以下幾個方面 : 在家，孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老人，感恩和感恩；在學校，尊重老師，愛同學，有禮貌。在社會上，遵守公共道德，尊老敬老，關(guān)心他人，活動時間20 xx x月，活動主題感謝父母回歸社會5 ，活動內(nèi)容 :，感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝走進社區(qū)的人，感謝其他人幫助我感謝走進社會，感謝祖國培養(yǎng)我。感

8、謝大自然就是感謝大自然賜予的禮物，愛護每一棵樹和植物，增強環(huán)保意識。，活動安排宣傳活動，制定實施方案，下發(fā)并要求各班認真學習，各班召開專題班會，營造班級感恩氛圍 ( 每年評選一次優(yōu)秀班會作為示范班 )，以感恩為主題在國旗下講話，并主動向全體師生發(fā)出知恩圖報、學會感恩、以感恩為主題裝修學校宣傳板每個班級將在感恩節(jié)發(fā)行一份專門的黑板報紙，并進行比較和評價。 懸掛感恩主題橫幅營造校園感恩氛圍。文學藝術(shù)系組織班級學習感恩歌曲， 這樣感恩歌曲就可以在整個校園里聽到。 ( 感恩的心，說出你的心，白發(fā)母親，母親，孩子走千里，常回家看，愛的奉獻，燭光下的母親，父親，每次我走過老師的窗前，為誰，丹頂鶴的故事，五

9、星紅旗，母親的吻，感恩，奉獻，謝謝，五星紅旗，春天的故事，當我長大，我變成了你，多么大的一棵樹，長征組歌，認識你，多么大的一棵樹，等等。)6 、學校廣播電臺每天中午播放24 個孝故事。體驗和實踐活動全面實施了四項感謝活動: 感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝祖國培養(yǎng)我。1 、計算家庭賬戶 : 將你的學費、生活費、交通費、零花錢和其他費用相加，計算學習投入的成本， 計算父母對自己的投資假設你畢業(yè)后的收入，計算你需要償還父母多少年。2 。圍繞以下主題舉行作文比賽: “爸爸媽媽，你們辛苦了”，“老師的恩情是難忘的，老師的愛是永恒的”，“給老師的信”，“我成長的母校的搖籃”。開展家庭書信活動，以書信的形式給父母寫封信，感謝他們對父母的關(guān)愛。結(jié)合雷鋒學習周，我們開展了五項一對一的活動 :幫助父母做家務， 感謝父母對他們的養(yǎng)育之恩。 做一些讓老師滿意的事情，并感謝他的辛勤教學。 (3) 幫助學生做一件事，欣賞學生的真誠幫助 (4) 為班級做一件有意義的事情，體會集體的溫暖。(5)參與社區(qū)公益活動，感恩大自然的恩賜和社會的關(guān)愛。、舉辦以感恩為主題的手書報刊展覽和評價、學校組織學生觀看以感恩為主題的優(yōu)秀電影 ( 如感動中國年度十大人物、一個也不能少、媽媽，再愛我一次等。 )、活動要求 :、每班應組織師生認真學習實施計劃及相關(guān)材料，了解具體內(nèi)容，積