幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案3篇 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容

1、Word 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)策劃方案3篇 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容 下面是我整理的幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案3篇 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容，供大家參閱。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。 3、激發(fā)喜愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入。 （1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。 師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？ （2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。 請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。 2、讓幼兒了解老師節(jié)。 老師向幼兒敘述老

2、師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小伴侶們學(xué)本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢？ 3、觀看我的老師。 （1）請(qǐng)幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述。 師：請(qǐng)小伴侶看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 （2）老師提問(wèn)。幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？ 4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà) （1）老師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。 （2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己寵愛(ài)的老師。 老師提出繪畫(huà)

3、留意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，老師觀看指導(dǎo)。 5、幼兒給老師送上老師節(jié)的禮物。 （1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 （2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！” 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、能向老師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。 3、初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。 師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小伴侶們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)?/p>

4、干什么？ 2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。 （1）幼兒觀看視頻。 （2）老師提問(wèn)。 師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁?？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本事？ 3、幼兒展現(xiàn)自己跟老師所學(xué)的本事。 師：誰(shuí)能把這些本事表演給大家看呢？ 幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事幼兒園老師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案幼兒園老師節(jié)慶祝活動(dòng)策劃方案。 4、介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，老師好嗎？你喜愛(ài)老師嗎？ 向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。 幼兒園老師節(jié)活動(dòng)策劃方案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小敬重老師的美德。

5、2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。 3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。 4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加老師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。 3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年x月x日上午 活動(dòng)過(guò)程： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，綻開(kāi)談話活動(dòng)。 二、第一節(jié)活動(dòng)課 1、用兒老師本事大引出主題。 以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說(shuō)一邊。 老師本事大 老師老師本事大， 會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛(ài)她。 我們大家都愛(ài)她。 2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。 我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)） 3、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。 我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。 三、其次節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝老師節(jié)我愛(ài)老師活動(dòng)。 1、祝愿送老師 （1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái) （2）大班幼兒代表講話 2、愛(ài)心手工送祝愿 （1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。