小學(xué)英語寫作課件匯編

1、- 精品范文舉薦 - 學(xué)校英語寫作課件 學(xué)校英語寫作課件內(nèi)容大家是否全部懂得？伴侶們, 以下是 學(xué)校英語寫作課件內(nèi)容,歡迎大家學(xué)習(xí)！ 一,英語寫作課技巧 1 寫前閱讀階段 閱讀與寫作同屬書面才能；閱讀要求的是懂得和領(lǐng)會(huì)才能, 寫作要求的是運(yùn)用和表達(dá)才能；閱讀可以看作是一種“輸入”, 同學(xué)從閱讀的篇章中學(xué)到語言基礎(chǔ)學(xué)問, 學(xué)到詞語, 句子與篇章 結(jié)構(gòu)的組織方式； 寫作就可看作是一種“輸出”, 同學(xué)通過寫作 傳遞信息,思想與情感；沒有“輸入”,就沒有“輸出”只有 通過閱讀的逐步領(lǐng)會(huì),才能轉(zhuǎn)化為寫作的正確表達(dá)； 1 1 課外泛讀 閱讀能夠促進(jìn)寫作, 是寫作的基矗因此要想寫出好文章, 學(xué) 生就必需增加

2、課外閱讀量；班里可集體訂閱一些報(bào)刊,雜志,如 英語學(xué)習(xí),英語沙龍,英語世界,英語學(xué)問等,仍可 以從圖書館借閱一些名著的簡寫讀物, 科普讀物等, 提高學(xué)習(xí)興 趣；同時(shí),同學(xué)在閱讀過程中應(yīng)細(xì)心分析和揣摩文章的語言特點(diǎn), 用詞造句,習(xí)慣用法和固定搭配等 而且仍要摘錄其中常用詞組, 言簡意賅的句子和富有哲理,漂亮,杰出的段落,并有意識(shí)地背 誦,仿照；長期堅(jiān)持這樣的練習(xí)； 頭腦中自然會(huì)儲(chǔ)備大量的漂亮, 地道的表達(dá)方式,寫文章時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手； 1 2 課內(nèi)精讀 第 1 頁,共 6 頁- 精品范文舉薦 - 西方人推崇理性, 留意分析的思維方式反映在寫作上就是英 文段落,篇章規(guī)律性強(qiáng)；一段只有一個(gè)主題；段中各

3、支持句僅僅 圍繞被明確表述的主題 層層開放論證或支持主題句； 整篇文章 環(huán)環(huán)相扣,條理分明；因此,在閱讀教學(xué)中,老師可以結(jié)合課文 講解, 介紹一些寫作技能 引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中學(xué)習(xí)如何闡明段落 及篇章寫作范例的學(xué)習(xí)和課后進(jìn)行的仿照性寫作； 使同學(xué)初步掌 握一些英語寫作的基本理論與技巧提高語篇分析和表達(dá)才能； 2 寫作過程 寫作焦慮的其中一個(gè)緣由就是老師經(jīng)常要求同學(xué)寫一些他 們不感愛好或與他們無關(guān)的事情； 因此, 同學(xué)寫作只要是為了湊 夠字?jǐn)?shù)而非真正溝通自己的思想, 感受； 寫作焦慮的另一個(gè)緣由 是缺乏一個(gè)“安全的”寫作環(huán)境, 同學(xué)可怕寫作由于他們知道作 文的讀者是皺著眉,拿著紅筆的老師,因此運(yùn)用語

4、言就不自然； 與伙伴合作或在群體中寫作, 就能排除這兩種焦慮感； 同時(shí)通過 合作,削減同學(xué)對老師的依靠,增強(qiáng)自信心,學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)； 學(xué)校生提高英語寫作才能的三大技巧： 讀是寫作的基礎(chǔ) , 在閱讀方面下的功夫越深 就越強(qiáng)；第一要搞好閱讀；閱讀是寫作的基礎(chǔ) 第一要搞好閱讀； 閱 , 駕馭語言的才能也 , 在閱讀方面下的 功夫越深 , 駕馭語言的才能也就越強(qiáng)；所以要寫好英語先要讀好 英語 , 在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功 , 教科書要讀透 , 由于教科書中 的文章都是一些很好的范文 , 文筆流暢 , 語言規(guī)范 , 杰出的一些課 文段落要背誦；再就是要進(jìn)行大量課外閱讀 , 并記住一些好文章 第 2 頁,共

5、6 頁- 的篇章結(jié)構(gòu)； 加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練 精品范文舉薦 - 其次 , 要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練；詞句對作文相當(dāng)于造房的材 料, 無好材料就造不出好房子；平常在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要留意收集積 累, 把好的詞語,短語,句型做好筆記；平常在練習(xí)中的錯(cuò)誤也 要做好記錄 , 再對比正確句子 , 使地道的英語句子如同條件反射 , 落筆就對； 明白英語寫作格式仍有 , 要明白英語寫作的不同體裁與格 式；可以先看一本介紹英語寫作入門的書 , 對英語寫作有一個(gè)初 步的概念 , 如怎么寫談?wù)撐?, 如何提出論據(jù) , 如何開放 , 如何確定 中心句 ; 又如 , 英語信的格式 , 如何依據(jù)不同身份寫不同終止語等 , 然后依據(jù)不

6、同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)； 用英語寫日記 要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣；經(jīng)常用英語記日記 , 等 于每天在練筆 , 這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好方法；在 記日記時(shí) , 不要總是用簡潔句 , 要有意識(shí)地用一些好的詞組,句 型,關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等 , 使文句更漂亮生動(dòng)；仍有要依據(jù)題目或 所給情形寫文章練筆；寫好后對比范文 , 找出差距 , 然后再練習(xí) , 這對提高英語作文也很有幫忙 , 在游泳中學(xué)會(huì)游泳 , 只有多練習(xí) 才能練好； 總之 , 平常學(xué)習(xí)語言素材積存多了 , 體裁格式記住了又經(jīng)常 練習(xí)不斷提高 , 到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手 , 水到渠成； 第 3 頁,共 6 頁- 二,英語寫作句型

7、精品范文舉薦 - 1. Hello , 你好； 2. Hi , 喂,你好； 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上 / 下午 / 晚上好； 4. How are youthis morning/afternoon/evening. 你今 天早晨 / 下午 / 晚上好嗎 . 5. Fine , thank you/ thanks. 我很好,感謝； 6. Not bad , thank you. 不錯(cuò),感謝； 7. Welcome back to school. 8. Welcome to our school. 歡迎回到學(xué)校來； 歡迎到我們學(xué)校來； 9. H

8、appy birthday. 生日歡快 . 10. What s your name , please. 你的名字是什么 .11. Your name , please. 你叫什么名字 .12. My name is / I m 我的名字是 / 我名叫 13. This is Miss/ Mr/ Mrs 14. This is my friend. 這位是 小姐 / 先生 / 女士； 這是我的伴侶； 15. Come and meet my friends. 過來見見我的伴侶們； 16. How do you do. 你好； 17. Nice to meet /see you. 18. Goo

9、dbye. 再見 很興奮熟識(shí) / 見到你； 19. Good night. 晚安； 20. How old is he. 他多大了 . 第 4 頁,共 6 頁- 精品范文舉薦 - 21. Thank you./ Thanks. 感謝； 22. You re welcome. 不用謝； 23. That s all right. 沒關(guān)系； 24. I m sorry. 對不起； 25. Sorry , I don t know. 對不起,我不知道； 26. Excuse me. 對不起,打擾一下； 27. Come in , please. 請進(jìn)； 28. Have some bananas ,

10、 please. 29. It s time for the cakes. 請吃些香蕉； 該吃些蛋糕了； 30. May I come in. 我可以進(jìn)來嗎 . 31. Come in , please. 請進(jìn)； 32. May I have yours. 33. Can I have two cakes. 我能吃你的嗎 . 我能吃兩個(gè)蛋糕嗎 . 34. No , you can t. 不,你不能； 35. Can I have one , please. 我能吃一個(gè)嗎 . 36. Yes./All right. Here you are. 好的；給你； 37. Can I go with y

11、ou. 我能和你一起走嗎 .38. Sure. 好的； 39. Do you know his telephone number. 你知道他的電話 號(hào)碼嗎 . 40. Are you sure. 你能確定嗎 . 41. Yes. I m sure. 是的,我確定； 第 5 頁,共 6 頁- 精品范文舉薦 - 42. Maybe he s in the teachers office. 可能他在老 師辦公室； 43. We re about the same age , I think. 我想我 們大致年齡相仿； 44. Yes , you re right. 是的,你是對的； 45. You re wrong. 你錯(cuò)了； 46.