小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）演示日月潭教案

1、 日月潭教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦字喜歡的部分。有熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)讀會(huì)寫(xiě)本課生字，有感情地朗讀并背誦課文。理解描寫(xiě)日月潭景色的句子，想象、體會(huì)那里的美麗。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)“日月潭”這篇課文。（板書(shū)課題）回憶第一段，告訴了我們什么？（板書(shū)：位置 臺(tái)中）齊讀第一段。學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)第二自然段過(guò)渡：為什么要稱為日月潭呢？默讀課文第二段（課件出示要求）（1）本段共有（ ）句話。（2）第一句話寫(xiě)（ ），第二句話寫(xiě)（ ），第三句話寫(xiě)（ ）（3）

2、出示湖水圖，讓生觀察后說(shuō)感受 出示（1、2句話）圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小島與眾不同的地方。（湖中央） 出示（日潭、月潭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖）生觀察，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。齊讀這句話。（4）出示（比較）湖的北邊像太陽(yáng)。 湖的南邊像月亮。湖的北邊像圓圓的太陽(yáng)。 湖的南邊像彎彎的月亮。（5）（出示）日月潭這個(gè)名字是根據(jù)什么來(lái)命名的？顏色、形狀還是位置？（板書(shū)：形狀 太陽(yáng)、月亮）（6）真是潭水美，小島美，形狀美，名字美，大自然真是太神奇了。齊讀課文第二自然段。（二）學(xué)習(xí)三、四段 過(guò)渡：如此神奇的大自然，風(fēng)光也一定不錯(cuò)，不同的天氣，不同的時(shí)間，它的美景也各不相同。輕聲讀34自然段（出示要求）你覺(jué)得日月潭什么時(shí)候的景色最美？（抽生答）

3、能把你喜歡的景色大聲地讀出來(lái)嗎？預(yù)設(shè)一：清晨（出示圖）這段話介紹的是什么時(shí)候的景色？指名答（板書(shū)：清晨）清晨的日月潭給了你怎樣的感覺(jué)？從文中哪個(gè)詞看出？（板書(shū)：隱隱約約）理解“隱隱約約”的意思。（模模糊糊，看不清楚）出示（比較）清晨，湖面上飄著霧。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。指導(dǎo)讀。咱可不能吵醒還在睡夢(mèng)中的日月潭，試著輕輕讀一讀。指名讀，男女賽讀。預(yù)設(shè)二：中午 過(guò)渡：清晨時(shí)的日月潭給人隱隱約約的感覺(jué)，那中午的日月潭又是怎樣一幅美景呢？指名讀第4段。找出描寫(xiě)時(shí)間的詞。（板書(shū)：中午）找出描寫(xiě)天氣的詞。（板書(shū)：晴 雨）（出示晴天日月潭圖欣賞）晴天的日月潭又給了你怎樣的感覺(jué)？從文中哪個(gè)詞看出？（板書(shū)：清

4、晰）理解“清晰”的意思。此時(shí)的日月潭是個(gè)濃妝鮮抹的姑娘。男女賽讀，齊讀。預(yù)設(shè)三：雨中 過(guò)渡：那雨中的日月潭又將帶給我們?cè)鯓拥母杏X(jué)呢？ （1）（出示句子）指名讀。（2）這又是怎樣的一種美？從文中哪個(gè)詞看出？（板書(shū)：朦朧）（3）理解“朦朧”的意思。（看不清楚）（4）你能讀出朦朧的感情嗎？指名讀，男女賽讀。（5）找出本段中的一組反義詞。（清晰朦朧）三、學(xué)習(xí)最后一段過(guò)渡：欣賞了日月潭的景色，你覺(jué)得它怎樣？能用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容嗎？（生暢所欲言）看看文中是怎樣寫(xiě)的？（出示最后一段）齊讀。作者筆下的日月潭是風(fēng)光秀麗。（板書(shū)：風(fēng)光秀麗）過(guò)渡：臺(tái)灣的日月潭真美呀！你還知道臺(tái)灣哪些著名景點(diǎn)？欣賞臺(tái)灣的著名景點(diǎn)。（出示阿里山、蝴蝶谷、清水?dāng)嘌聢D片）拓展延伸：學(xué)了這篇課文，你想說(shuō)些什么？由于歷史的原因，臺(tái)灣和祖國(guó)大陸分離了，至今還沒(méi)有回歸。臺(tái)灣人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著祖國(guó)，臺(tái)灣的小朋友也在向往早日能回到祖國(guó)的懷抱。此時(shí)，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友說(shuō)些什么？作業(yè)：向爸爸媽媽介紹日月潭的美麗風(fēng)光。摘