最新老師教學(xué)工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 最新教師教學(xué)工作方案5篇 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼淖钚陆處熃虒W(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 最新教師教學(xué)工作方案篇1 新學(xué)年開頭了，作為一名美術(shù)教師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，熟悉和開掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美

2、術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。 二、教學(xué)目的 本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一、初二班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)承受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地進(jìn)步同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，我將連續(xù)

3、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動。 加強課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。 四、教材的特別處理 1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容

4、，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、連續(xù)開展活動課教學(xué) 定期舉辦畫展：根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和詳細(xì)狀況，可以舉辦同學(xué)文明禮儀漫畫展、同學(xué)國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等。 總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 最新教師教學(xué)工作方案篇2 一、指導(dǎo)思想： 音樂是一門情感的藝術(shù)，

5、在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學(xué)與音樂持續(xù)親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)資料應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂理論和音樂制造潛力的培育。 二、教材分析： 教材一、四、六班級分別是七個單元，后面還有幾首選唱選聽的歌曲。每一課都有一個主題，每課都包含“唱一唱、“聽一聽“玩一玩等內(nèi)容。 在本冊中，歌曲內(nèi)容安康生動活潑，表達(dá)了同學(xué)生活的各個方面，以及情感的醞釀與釋放。在指導(dǎo)同學(xué)有表情

6、自信地演唱根底上進(jìn)展有關(guān)愛國主義的訓(xùn)練以及體驗各種生活的樂趣，進(jìn)步同學(xué)的思想熟悉。音樂學(xué)問有：熟悉打擊器樂鈴鼓，會給他們分類，節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的把握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家賀綠汀、聶耳等等。活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發(fā)同學(xué)愛好，更好的把握音樂根底學(xué)問，并到達(dá)多種技能的綜合運用;通過表演使同學(xué)在開心的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)理論，關(guān)心同學(xué)更深入地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以同學(xué)的愛好為動力，充分表達(dá)玩中學(xué)、學(xué)中玩。 三、同學(xué)分析： 1、學(xué)校生好動，還有一局部同學(xué)頑皮，但已經(jīng)有了肯定的音樂根底。 2、如今的學(xué)校生智力程度相對高，動手力

7、量也較強。 3、思維活潑，富有制造性，應(yīng)加強對同學(xué)的正確引導(dǎo)。 4、充分發(fā)揮同學(xué)的共性，培育同學(xué)的愛好愛好。 5、一班級孩子著重培育同學(xué)良好的上課習(xí)慣還是特別重要(正確的演唱姿態(tài)、上音樂課的習(xí)慣、嬉戲的規(guī)章等等。 四、教學(xué)目的： 1、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育同學(xué)的音樂感受和鑒賞力量。 3、培育同學(xué)自信、自然、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)演唱、演奏的根本技能。 4、培育同學(xué)在音樂聽覺感知根底上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。 5、培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)力量及藝術(shù)想像和制造力。 6、培育同學(xué)的愛國主義精神及友愛精神。 五、教學(xué)內(nèi)容的根本要求： 1、唱歌： (1

8、)留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。 (2)教學(xué)中抓住重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。 2、欣賞： (1)理解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。 (2)進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受。 3、識譜： 把握各種根本音符、休止符及簡潔節(jié)奏，并能在活動中敏捷運用。 最新教師教學(xué)工作方案篇3 丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了新的校長，迎來了新學(xué)期。帶著對新學(xué)期的向往，我們開頭了緊急而又充實的教學(xué)工作。今日有幸傾聽了侯局長的?職業(yè)生涯如何做好自己人生值周的船長?，深深地震撼了我一個從教已十年之余的我。新學(xué)期，

9、我的這番旅途該怎樣航行? 一、鉆研教材和?課程標(biāo)準(zhǔn)?。 本冊教材共編排了八個單元。每個單元包括導(dǎo)讀、課文、語文百花園三局部。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的童年、奇妙的自然景觀、成長腳印、意志品質(zhì)等等，貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊含訓(xùn)練價值。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，培育同學(xué)喜歡祖國、家鄉(xiāng)、喜歡生活的思想情感，受到高尚情操與審美情趣的熏陶，進(jìn)展共性，豐富自己的精神世界;激發(fā)同學(xué)追求抱負(fù)、崇尚科學(xué)、為抱負(fù)而努力。 教材留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育。教材注意同學(xué)各種力量、習(xí)慣的培育;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會積累;注意聽說讀寫的整合，注意各種力量的整體推動。 二、鉆

10、研同學(xué) 我們班同學(xué)兩極分化極為嚴(yán)峻。因此，在教學(xué)中，要分層對待。優(yōu)秀的同學(xué)，要進(jìn)展力量性拔高;困難的同學(xué)，查找其學(xué)習(xí)的“短板，要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);介于兩者之間的同學(xué)，查找其學(xué)習(xí)的可進(jìn)展空間，有針對性的進(jìn)展教學(xué)?？傊?，讓每一位同學(xué)在自己原有根底上都前進(jìn)， 三、鉆研教法 1、狠抓課堂教學(xué)。深化鉆研板塊式教學(xué)形式，立志運用到自己的課堂教學(xué)中。把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)自讀自悟，教師精講點撥，樂觀引導(dǎo)，培育同學(xué)的語文力量。課堂氣氛要活潑，使同學(xué)的思維活潑，避開死氣沉沉低班級要很抓識字寫字教學(xué);會讀課文、會口語交際;中高班級要注意自作和閱讀的關(guān)系。 2、注意教學(xué)反思。這是教師進(jìn)步教學(xué)程度必不行少的環(huán)節(jié)?？?/p>

11、以說，學(xué)會反思，你也就在進(jìn)步了。 3、注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和方法的指導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)方法會使同學(xué)的學(xué)習(xí)事半功倍。 學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會思索、學(xué)會積累、學(xué)會運用。其中，科學(xué)的思維方式是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、要加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的語文素養(yǎng)。重點包括閱讀程度和寫作程度。要給同學(xué)一滴水，教師必需有一桶水，而且必需是一桶活水。語文教師要把進(jìn)步同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。 1、要仔細(xì)參與學(xué)校和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高，在教研活動中，虛心請教，才能自己解決教學(xué)中存在的問題，才能提升自己的業(yè)務(wù)程度。 2

12、、多看書籍、多鉆研學(xué)習(xí)名師的訓(xùn)練專著和教學(xué)專著，不斷注入新奇血液，滿意時代和同學(xué)需求。 最新教師教學(xué)工作方案篇4 隨著訓(xùn)練改革的廣泛和深化以及教師專業(yè)化程度的漸漸進(jìn)步，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個人方案如下： 一、 學(xué)習(xí)提升： 1、加強政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、和重溫，使自己思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。關(guān)心時政，堅持收看、等欄目，理解黨的方針政策，增加法律意識，依法執(zhí)教。 2、充實專業(yè)學(xué)問，通過各種方式的學(xué)習(xí)和討論，仔細(xì)寫學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)程度和綜合文化素養(yǎng)。在訓(xùn)練教學(xué)方面，閱讀、等書報，以借鑒別人的先進(jìn)理論和閱

13、歷。 二、 本職工作： 1、教學(xué)方面：連續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從學(xué)問和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)楣綔贤ǖ幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間互相溝通的機制。通過樂觀的鼓勵性評價鼓舞同學(xué)思維火花的綻放。樂觀參加校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為教師，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，注意覺察問題，解決問題和訓(xùn)練教學(xué)理論力量的進(jìn)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計理念進(jìn)展深入的打量。要通過同學(xué)眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事觀看討論教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過同學(xué)家長對同學(xué)的進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。作業(yè)

14、設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求，滿意不同層次的同學(xué)。 2、班主任工作：連續(xù)加強同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育班干部，通過多種競賽加強同學(xué)的自我管理。對問題同學(xué)要加大談心力度，主動和家長聯(lián)絡(luò)，家校協(xié)作形成訓(xùn)練合力。本學(xué)期創(chuàng)辦一次家長會。 三、 師表禮儀： 首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是同學(xué)都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴干凈，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、同學(xué)還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染同學(xué)。 四、 中心活動： 按時參與自己所在的數(shù)學(xué)討論中心和同學(xué)活動指導(dǎo)中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中樂觀的把自己的所得與大家溝通，主動擔(dān)當(dāng)一些自

15、己辦的到的事情。 路在腳下，事在人為。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí)，為自己的專業(yè)化成長奠定良好根底。 最新教師教學(xué)工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們高二數(shù)學(xué)組全體成員將仔細(xì)貫徹我校訓(xùn)練教學(xué)工作要點，在學(xué)校教務(wù)處工作方案的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，優(yōu)化教研形式，樂觀探究新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研新體系。進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使這一批數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有成果的新型教師，使備考組的工作更上一層樓。 二、目的和任務(wù)： 1、努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使每個班的數(shù)學(xué)成果到達(dá)學(xué)校

16、制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 2、在數(shù)學(xué)教學(xué)和科研改革中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，使這一批教師成為一支思想和專業(yè)素養(yǎng)都很優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師隊伍。 3、狠抓生本訓(xùn)練，加強數(shù)學(xué)課堂改革，樂觀開展各種教研活動，進(jìn)步現(xiàn)代化教學(xué)程度，有效優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 4、樂觀開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全集團(tuán)形成教研、互學(xué)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 5、加強集體備課。本學(xué)期，我們小組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案開展教研活動，仔細(xì)開展合作討論和培訓(xùn)活動，根據(jù)“個人討論、同行溝通、達(dá)成共識、預(yù)備寫作、改良理論、反思和進(jìn)步的步驟集體備課，聽課后仔細(xì)評課，并準(zhǔn)時反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容支配是否適當(dāng)。難點的打破，教學(xué)方

17、法的恰當(dāng)性，教學(xué)方法的運用，教學(xué)思想和方法的浸透。是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練、教師根本教學(xué)技能等要求。努力把我們的教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的程度。 三、詳細(xì)措施： 1、抓教材： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和難點，熟識教材的特點和編輯的意圖，對所教的科目做好教學(xué)方案。方案應(yīng)反映各單位的重點和難點以及實行的措施，并討論解決難點的方法。從而改良他們的教學(xué)方法和理論策略。教材中的問題和教學(xué)中的問題要準(zhǔn)時記錄，準(zhǔn)時反映，并仔細(xì)反思個人訓(xùn)練和教學(xué)閱歷。 2、標(biāo)準(zhǔn)化日常工作： 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。每個教師都要仔細(xì)制定教學(xué)方案，備課，聽課，布置和修改作業(yè)，關(guān)心同學(xué)，組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。同

18、學(xué)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性要求，包括同學(xué)寫作作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和教師修改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。 3、教師角色的變化： 整個群體的成員都應(yīng)當(dāng)樂觀理論以同學(xué)為本的訓(xùn)練，真正熟悉到教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，是同學(xué)的伙伴，而不是在“講的根底上“支持和“引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問，而是把學(xué)問“釋放給同學(xué)，讓他們自信、自由地自主學(xué)習(xí)。 總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，深化引領(lǐng)新課程改革。因為我們堅信我們的新課程改革最終能讓同學(xué)學(xué)會用自己的眼睛觀看，用自己的頭腦思索，用自己的語言表達(dá)，用自己的語言感受 1、學(xué)校的制度。用制度來標(biāo)準(zhǔn)全部的學(xué)校工作，讓全部的工作都可以有據(jù)可依，有章可循，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度，以考勤、考核、績效量化的制度建立為重點，為期末量化分級和考核供給根據(jù)，使學(xué)校工作朝著標(biāo)準(zhǔn)有序的方向進(jìn)展，從而有效調(diào)動教師參加學(xué)校管理和學(xué)校建立的樂觀性。 2、常規(guī)管理。杜絕虛假，開展教學(xué)常規(guī)、班會活動、平安隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理和結(jié)果評估，形成“開展常規(guī)是夯實學(xué)校進(jìn)展根底的理念，做好各項常規(guī)工作。 3、團(tuán)隊建立。突出教師在學(xué)校工作中的主導(dǎo)地位，聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議，敬重教師的合理訴求，鼓