大一新生學(xué)年自我鑒定

1、大一新生學(xué)年自我鑒定大一新生學(xué)年自我鑒定對(duì)高校生將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)特別的重要；那么你要 怎么去寫大一新生學(xué)年自我鑒定呢下面由本小編細(xì)心整理的大一新生學(xué)年自我 鑒定,期望可以幫到你哦 . 大一新生學(xué)年自我鑒定篇一總是怨恨時(shí)間,有時(shí)來(lái)的慌張,有時(shí)去的匆忙,轉(zhuǎn)瞬之間,一年的高校就 這樣終止了；回憶高校一年的生活,平淡而又布滿樂(lè)趣,無(wú)奈而又略帶掃興；在踏入高校校 園的時(shí)候,我就感覺高校與高中有太多的不同,心中布滿了新奇 和奇怪,也不乏茫然和生疏；回憶這一年的學(xué)習(xí)生活,無(wú)路在學(xué)習(xí)仍是日常生 活乃至人際交往上,總 有勝利也有失敗,這些都讓我快速的成長(zhǎng)起來(lái)學(xué)會(huì) 獨(dú)立摸索,學(xué)會(huì)為自己的挑選負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)享受勝利的歡

2、樂(lè),學(xué)會(huì)悄悄承擔(dān)失敗 的痛楚,學(xué)會(huì)成熟；從 剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng),到向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們探尋體會(huì) ; 從學(xué)習(xí)工作相互沖突,被兩者弄得焦頭爛額,到能很好的和諧兩者關(guān)系,較好 地做到學(xué)習(xí)和 工作兩不誤 ; 從遇事簡(jiǎn)潔的肯定是非,到多方面深化地看問(wèn)題,不再輕易下結(jié)論 ; 從 這些轉(zhuǎn)變,我經(jīng)受了高校生活的第一年；現(xiàn)在回頭想想 自己大一時(shí)的成長(zhǎng)日 記,不僅為那個(gè)茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑,也為那個(gè)心高氣傲布滿豪情的自己而感到依戀；學(xué)習(xí)上,由于對(duì)上課時(shí)間和支配上的不適應(yīng),結(jié)果常常把自己弄得要花一些時(shí)間來(lái)和疲乏和困倦作斗爭(zhēng),學(xué)習(xí)效率也很低下；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后,就基本上可以習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)

3、習(xí)時(shí)間制度；但我想得卻很簡(jiǎn)潔了,以為只要上課認(rèn)真聽講,下課后學(xué)好課本里的學(xué)問(wèn)就能取得好成果,萬(wàn)無(wú)一失了；可第一 學(xué)期下來(lái)自己的成果卻并不抱負(fù),這才真正熟悉到班主任多次勸 告我們的話：高校的學(xué)問(wèn),從任課老師和幾本基礎(chǔ)的教科書上獲得的是少之又少的,老師教 的更多的是一種學(xué)習(xí)的方法,而大量學(xué)問(wèn)的積存卻需要你們?nèi)ネㄟ^(guò)泡圖書 館而 獲得；1 真的,說(shuō)到圖書館,我真的是沒有充分利用好自己的課余時(shí)間和圖書館的 大量圖書資源；平常,做了班干原來(lái)就很忙,而我又沒有合理支配自己的課余 時(shí)間,造成學(xué)問(wèn)面狹窄,看問(wèn)題都很片面,不能養(yǎng)成良好的摸索和學(xué)習(xí)習(xí)慣；這不能不說(shuō)是大一上學(xué)期的龐大缺失之一；其次學(xué)期剛剛開學(xué),我就翻

4、出從前很少用的借書證,開頭了到圖書館借書 看書、上自習(xí)的生活；只要是沒課,我總會(huì)到圖書館去,看看有關(guān)專業(yè)的期刊 雜志,或者是翻 翻與專業(yè)有關(guān)的圖書；大量的閱讀,使我的學(xué)問(wèn)面拓寬了,見識(shí)而不再只局限在那幾本基礎(chǔ)的專業(yè)書上了; 更使我在課上能夠深切的懂得老師講的東西；更值得興奮 的是,自己的成果也在不知不覺中有了很大的提高；在課程教材支配上,最讓我感到困難的就是兩門與專業(yè)有關(guān)的課程管理心理學(xué)和西方經(jīng)濟(jì) 學(xué)；這兩門課的可是很少,可難度有特別高,學(xué)起來(lái)很吃力；總感覺老師講得太快了,自己跟不上節(jié)奏；總期望老師能放慢一些,可為了能夠完成教學(xué)任務(wù),不耽擱大家的學(xué)習(xí),老師也沒方法去講的更深化更細(xì)致一些；于是,

5、老師就告知我們可以到辦公室或者通過(guò)電話郵件等方式請(qǐng)教；我 也常常向同學(xué)們請(qǐng)教,這樣既便利又節(jié) 省時(shí)間；此外,在剛?cè)胄r(shí)我仍參與了院校的一些同學(xué)組織,并始終堅(jiān)持到如今；在我看來(lái),高校的生活應(yīng)是豐富多彩的,她所包含的內(nèi)容不應(yīng)僅 僅只有學(xué)習(xí)；在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我布滿熱忱地在校同學(xué)會(huì)和院三代會(huì)錘煉自己；在每天的 社團(tuán)工作和生活中,我學(xué)會(huì)了如何與別人友好相處、合作共事；同時(shí),也 結(jié)識(shí) 了不少好友,期望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠有所幫忙；在工作中,我錘煉了自 己的才能,陶冶了情操,并虛心向有體會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問(wèn)題,學(xué)習(xí) 他們 先進(jìn)學(xué)問(wèn)和體會(huì),當(dāng)然在大一期間我的工作表現(xiàn)仍不是很抱負(fù)；大二我一 定會(huì)敢于吃

6、苦,善于鉆研,根據(jù)規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),查找 自己特殊的工 作方式,提高自己的工作效率和才能；大一新生學(xué)年自我鑒定篇二興奮的脫離了高考,跳入了高校校內(nèi),用力的睜大尚且天真的雙眼,迫不 及待的想要走遍整個(gè)學(xué)校,熟悉每個(gè)新同學(xué),融入將有四年生活的高校；2 由于高校之前從未住宿,對(duì)即將與同學(xué)一起生活布滿了興奮、奇怪,當(dāng)然 仍有擔(dān)憂,仍好,宿舍的同學(xué)都是個(gè)性溫順的人,和他們住在一起很舒適、很 溫馨；四周的宿舍與我們宿舍相處的也很融洽,在生活上感到很滿意,接下來(lái)就是同學(xué)了,很榮幸我們被分到了四人間 這樣到了大二的時(shí)候就不用那么麻煩換宿舍了,嘿嘿 ,但是并不是我們?nèi)康耐瑢W(xué)都在這里,所以也引

7、起了一些信 息傳遞上的不必要的麻煩,不過(guò)仍好,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間班級(jí)里的同學(xué)們相互熟 悉了,同學(xué)們也常常到我們宿舍來(lái)玩,這樣溝通不便的麻煩就省去了；高校的課業(yè)并不像高中那么緊急了,甚至可以說(shuō)是閑適,大一的科目較 少,仍沒有涉及到專業(yè)課,平常的課程都很枯燥,高校的第一學(xué)期就遇到了最 令我苦惱的語(yǔ)文,不過(guò)仍好,平常上課都是觀賞類的,身心放松,也豐富了不 少學(xué)問(wèn) ; 第一學(xué)期,我選修了中國(guó)經(jīng)濟(jì)專題這門課程,老師的講課讓我們大開眼 界,并感覺自己真的知之甚少,感到仍有很多事情需要學(xué)習(xí)、接觸,本以為課程會(huì)很枯燥,但其實(shí)很輕松; 英語(yǔ)課始終都是我的弱項(xiàng),但我卻很喜愛學(xué)習(xí)英語(yǔ),感覺到英語(yǔ)的重要,所以在課余的時(shí)間

8、里常常看一些有關(guān)英語(yǔ)的書籍,背 一些單詞詞組,感到很受益；期末考試到了,這種考試方式真的讓我很驚訝,高校的考試說(shuō)簡(jiǎn)潔也簡(jiǎn)潔,說(shuō)難也難,他與高中時(shí)期的考試不同,高中時(shí)考試 是考平常積存,但高校就不一樣了,我從沒經(jīng)受過(guò)這種純粹的“ 臨陣磨槍式的 考試” ,呵呵,說(shuō)來(lái)仍是有點(diǎn)不適應(yīng),不,應(yīng)當(dāng)是不知所措吧,沒想到平常如 此輕松的高校語(yǔ)文在期末考試竟然是重頭戲,簡(jiǎn)直是書海政策,背背背,作家 作品,代表作,處女作,成名作,歲月,朝代,官職等等,仍有詩(shī)歌、詩(shī)經(jīng),就連簡(jiǎn)介也要背的清清晰楚,好在經(jīng)受了一番磨難后,結(jié)果仍不錯(cuò),成果很理 想; 轉(zhuǎn)瞬到了其次學(xué)期,學(xué)期中仍是一樣輕松閑適,就連高中時(shí)的那種緊急似 乎都忘

9、得干潔凈凈了,但我開頭覺得事情有些不妙,高校究竟在學(xué)什么,我反復(fù)的問(wèn)身邊的同學(xué),能答出者鮮矣. 我心目中的高校生活不應(yīng)當(dāng)是這樣子的,如果這樣始終下去,我將一無(wú)所獲,除了能夠在考試前杰出的背下明天要考的題 目我仍得到了什么呢,所以,用了幾天的時(shí)間認(rèn)真摸索,好像慢慢明白,高校 應(yīng)當(dāng)是自我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,他并不像學(xué)校、中學(xué)、高中一樣到處需要老師家長(zhǎng)的 督促,在被動(dòng)中學(xué)習(xí),高校,是真正考察意志的時(shí)候了,一切都要為自己準(zhǔn)備3 支配了,一時(shí)間不知如何是好,就像一只斷了線的風(fēng)箏,沒有了約束但卻好像 更加迷茫,連續(xù)幾天我拿起課本卻不知道從何讀起,坐在圖書館的閱覽室里卻 不知道眼睛要看哪里,沒有方向的船,真的什么風(fēng)

10、都不是順風(fēng),迷茫了幾天,后來(lái)豁然開朗,或許可以先利用這段沒有專業(yè)課的時(shí)間好好的豐富一下自己,看一些課外的書籍,把自己的重點(diǎn)放在英語(yǔ)上,由于除此以外再也找不到更加 重要覺得有用的科目 ; 另外一只讓我困惑的事情就是在我的生活中缺乏一個(gè)人生目標(biāo),一個(gè)讓我 不惜一切為之付出的目標(biāo),很多同學(xué)也是和我一樣由于沒有目標(biāo)所以沒有動(dòng) 力,這樣我始終在試圖查找看報(bào)紙關(guān)懷時(shí)事,看軍事新聞,看科技新聞,甚至 有時(shí)候?qū)χ谱麟娨暪?jié)目很奇怪,總之在盡力的讓自己豐富起來(lái),明白一些本沒 有接觸的學(xué)問(wèn),期望通過(guò)這種方式讓自己找到想要做的事,想要成為的人,而 不是一味的沿著一條路機(jī)械的走下去,其次學(xué)期的期末仍是一樣,過(guò)去了,等

11、待成果,成果好像不是很抱負(fù),但終于是不差吧,有點(diǎn)擔(dān)憂,不知道應(yīng)當(dāng)怎 樣,是為了高分就這樣下去,混一個(gè)畢業(yè)證,仍是努力想著自己的方向努力,總之這個(gè)學(xué)期給了我很大的啟示不論是在學(xué)業(yè)上,仍是在人生上,讓我摸索了 很多事情,第一次為自己的將來(lái)?yè)?dān)憂、期望、準(zhǔn)備,我想到了大二應(yīng)當(dāng)會(huì)很充 實(shí)吧,期望這大二的到來(lái),呵呵,不過(guò)又要為四級(jí)頭痛了；大一新生學(xué)年自我鑒定篇三我們來(lái)自五湖四海,我們擁有著共同的抱負(fù)與信念,我們組成了一個(gè)大家 庭；我們的青春,我們的熱血,我們執(zhí)著的信念,使我們走在了一起；我們堅(jiān)信,生命的樂(lè)章只有自己去譜寫,生命之歌才更加響亮 開拓,人生的腳步才更加堅(jiān)決；我愛經(jīng)管 0707 班. ; 人生的

12、道路只有自己去我 們班班委的工作之所以開展得比較順當(dāng)以及所取得的全部榮譽(yù)和成果雖 然離不開全體班委對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),但更離不開全體同學(xué)的積極協(xié)作和大力 支持；我們經(jīng)管 七班的每一位成員都堅(jiān)信我們班是最杰出的一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們是 密不行分的一個(gè)大家庭；我們每個(gè)人都為身在這個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲,雖然它并不完美,雖然它仍存在一些不 園建設(shè)得如此美好 . 足,但在我們的共同努力下我們把我們共同擁有的家4 在處事過(guò)程中,我更深的體會(huì)到了與同事溝通,與同學(xué)溝通的方式；處事要敏捷變通,隨時(shí)隨刻都要留意；學(xué)校實(shí)行的是大班授課, 所以同班同學(xué)也不常在一起 , 教室太大 , 坐不到一起 , 下課就各自干各自的事 , 也不簡(jiǎn)潔

13、形成人際群；所 以,我就很留意在日常生活中留意一些同學(xué),相互溝通,建立友情的橋梁；在與人交往中,我也總結(jié)出以下幾條合理處理人際關(guān)系原就：1、真誠(chéng)原就；有人說(shuō),真誠(chéng)是打開別人心靈的金鑰匙,由于真誠(chéng)的人使人 產(chǎn)生安全感,削減自我防衛(wèi)；越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我；也就是把自己真實(shí)想法與人溝通；2、主動(dòng)原就；主動(dòng)對(duì)人友好,主動(dòng)表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺；主動(dòng)的人往往令人產(chǎn)生好感；3、交互原就；人們之間的善意和惡意都是相互的,一般情形下,真誠(chéng)換來(lái) 真誠(chéng),敵意招致敵意；與人交往應(yīng)以良好的動(dòng)機(jī)動(dòng)身；4、公平原就；任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無(wú)拘無(wú)束的感覺；倘如大家太計(jì)較得失,

14、不能與別人公平相待,那這樣的友情關(guān)系也不行能長(zhǎng)久；最 后,我仍想說(shuō)的是,好的人際關(guān)系必需在人際關(guān)系的實(shí)踐中去查找,逃 避人際關(guān)系而想得到別人的友情只能是緣木求魚,不行能達(dá)到抱負(fù)的目的；我信任,受人歡迎 有時(shí)賽過(guò)腰纏萬(wàn)金；很多的例子都證明白這句話,就像很多富翁雖然很有錢,但卻很孤寂很孤獨(dú),由于他們沒有真正的友情和伴侶 . 在生活上,我 也可以和舍友友好相處、互幫互愛；雖然我們來(lái)自不同的地 方,雖然我們的生活習(xí)性不盡相同,但我們都生活在這個(gè)大集體里,大家都互相懂得相互遷就相互幫忙,為我們的學(xué)習(xí)制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境；學(xué)習(xí)上我們相互鼓勵(lì)相互幫忙,平常早上起床、打水、晚上休息,我們都相互提示,相互幫忙；而且,我們也常常比較生活費(fèi)的開銷,看看誰(shuí)的消費(fèi)最少,誰(shuí)最節(jié)儉；誰(shuí)沒空幫忙帶飯,誰(shuí)生病了幫買藥,誰(shuí)心情郁悶幫忙積極開導(dǎo) 這一年里,我們宿舍布滿了歡聲笑語(yǔ),布滿了 們成為了無(wú)話不談?dòng)亚樯詈竦男值埽? 美好的記憶；一年的生活,讓我在其他方面,比如如何適應(yīng)集體生活和活動(dòng),如何學(xué)會(huì)和別人合作,如何 學(xué)會(huì) 理財(cái) 我所學(xué)到的不是用一句兩句話就可以說(shuō)清的；老師們常常說(shuō) : 即 使你感覺高校什么也沒有學(xué)到,但你卻在潛移默化中受到了錘煉和影響,這對(duì) 以后的工作生 是具有重大意義的；高校是你們?nèi)松?dāng)中重要的組成部分；的 確,盡管你會(huì)埋怨自己的成果始終不