14.要下雨了教案精選doc

1、要下雨了尚楊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識“坡“割等12個生字。會寫“嗎“吧等6個 字。2 、正確 流利 有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3、 初步了解“燕子低飛“魚游出水面“螞蟻搬家與下雨的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情朗讀課文學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步了解“燕子低飛“小魚游出水面“螞蟻搬家與下雨 的 關(guān)系。教具準(zhǔn)備：小動物頭飾及制作多媒體教學(xué)課件。學(xué)習(xí)過程一、 導(dǎo)入新課，板書課題。同學(xué)們看過天氣預(yù)報嗎？那些叔叔阿姨多了不起呀，能給大家預(yù)報天氣，其實我們也能做到，今天，老師就邀請同學(xué)們來試一試，好不好？出示我是“天氣預(yù)報員現(xiàn)在你們就是小小天氣預(yù)報員了，只要大家仔細(xì)觀察畫面，就能給大家預(yù)報出今天的天氣情況。鼓掌請看

2、：晴天：今天天氣怎么樣？誰先來試試？我是小小天氣預(yù)報員，我叫。今天我來給大家預(yù)報天氣。今天的天氣很晴朗，同學(xué)們可以放心出門去玩了。是呀，同學(xué)們看，陽光多么燦爛，微風(fēng)吹拂著大地，蝴蝶和小鳥也趁著好天氣出來玩了。這樣的天氣可以說是：齊晴空萬里，風(fēng)和日麗大家一起讀讀這兩個詞。再來仔細(xì)觀察，陰天這回誰來給大家預(yù)報天氣？這樣的天氣可以說是：齊烏云密布，雷聲陣陣。小天氣預(yù)報員們真不簡單，通過觀察氣象知道要下雨了，你們知道嗎？大自然中還有很多現(xiàn)象也能告訴我們要下雨了。今天我們就來學(xué)習(xí)16課，出示課題。16、 要下雨了 。指讀課題，齊讀課題。二、 識字。1、 同學(xué)們課前都讀課文了，你還做了哪些事？檢查詞語 2

3、、 詞語我們會讀了，相信生字朋友同學(xué)們也一定認(rèn)識了。自己先來練習(xí)讀讀，一會請同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀。誰愿當(dāng)小老師？領(lǐng)讀要注意點(diǎn)什么？小老師教，組詞，有什么好辦法記住這個字？如：潮、濕 3、 看，誰來了？小兔邀請大家一起來做爬山坡游戲，只要同學(xué)們能讀準(zhǔn)每個字，小兔就會爬上山坡。想不想?yún)⒓?？這里還有課文中的兩個詞語，出示多音字詞： 小心淋著雨彎著腰 多音字下加點(diǎn) 誰會讀？同學(xué)們注意聽加點(diǎn)的字他讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？加點(diǎn)字他讀的對不對？這是一個多音字，他在第一個詞中讀著，出音節(jié)在第二個詞中讀著，出音節(jié)，一起來讀讀。三、初讀，感知課文。字詞我們這么快就讀會了，真棒，那同學(xué)們的課文讀得怎么樣??？誰愿展示一下，讀給

4、大家聽？你想怎么讀？還想怎么讀？接讀，邀請老師參加 評議。四、再讀，理解?！景l(fā)現(xiàn)問題】1、夏天里的一天，小白兔彎著腰在山坡上割草，出示小白兔割草圖今天他的感覺和往常不同，他感覺到什么呢？出第一自自己來讀讀?，F(xiàn)在這里就是山坡啦，你們就是那只正在彎腰割草的小白兔，天氣那么悶熱，一絲風(fēng)都沒有，頭頂上是黑沉沉的烏云，這時你們有什么感覺？能表演出來嗎？你有什么感覺？很悶，透不過氣來你呢？是呀，所以小白兔直起身子，伸了伸腰，一起作動作它大吸了一口氣，多舒服呀！2、這時候，動物王國里的其他小動物又有哪些與平常不同的表現(xiàn)呢？自己讀讀課文27自然段，看你能發(fā)現(xiàn)這些奇怪的現(xiàn)象嗎？指答。借機(jī)出三副圖，點(diǎn)擊比較，分別

5、借機(jī)說：是呀，平時喜歡在高空飛翔的燕子今天飛得這么低;在水里自由自在生活的小魚，今天也游出了水面;連洞里的螞蟻也忙著搬家呢。那為什么燕子會低飛？圖下點(diǎn)擊出問題小魚游出水面？螞蟻忙著搬家呢？3、讓咱們跟著小白兔去看看吧，小白兔最先看到了誰？是呀，小白兔看到燕子從它頭上飛來飛去，這是怎么回事呀？咱們快來看看小燕子在說些什么。出圖和3自現(xiàn)在請同學(xué)們讀讀這段話，然后就把自己當(dāng)作小燕子，看你能不能說清楚你為什么會飛得這么低，也可以和同位互相說說。一會兒咱們請同學(xué)當(dāng)小燕子，到前面來給大家講一講?！窘鉀Q問題】【燕子】一哪位小燕子先講？同學(xué)們，聽明白了嗎？同學(xué)們有沒有不明白的問題？聽了小燕子說得他低飛的原因，

6、你們還有什么不明白的問題？小燕子，我不明白。你能給我講講嗎？2、謝謝小老師，現(xiàn)在我們知道要下雨了，為什么燕子會飛得很低，板書：燕子低飛。二1、現(xiàn)在，你們就是勤勞的小燕子了，誰愿來讀讀他說的話？出燕子的話指讀。評議小燕子一會飛到東，一會飛到西，多么忙碌呀！我正忙著捉蟲子呢！ 怎樣讀這句話？變紅誰再來試試？指讀。 齊讀。 2、咱們同位倆合作，一個當(dāng)小白兔，一個當(dāng)小燕子，來讀讀他們倆的對話，比比看哪一對同位合作得最好。指讀。對于他們讀得，你有什么好的建議給他們嗎？ 是呀，小兔看到燕子的反常表現(xiàn)很奇怪，想快點(diǎn)知道原因，所以他就怎么樣？看看書大聲喊，誰愿當(dāng)小兔來喊一喊？評議。范讀。誰能當(dāng)好小白兔？3、誰

7、想邀請好朋友一起讀？ 好的，還有誰有信心能讀得更好？不好，評議，或?qū)τ谒麄冏x得，同學(xué)們還有什么好的建議？ 【小魚】聽了燕子的話，小兔相信了嗎？鏈接：出示句子請同學(xué)們自己讀讀，體會一下。誰來讀讀？小兔現(xiàn)在相信了嗎？是呀，小白兔現(xiàn)在半信半疑，這時，他看到小魚都游到水面上來了，這是怎么回事呢?快來聽聽他們在說些什么。出圖和對話老師想和同學(xué)們合作來讀讀，行不行呀，誰愿來當(dāng)我的小伙伴？你想當(dāng)誰，就來練習(xí)讀讀，看誰練習(xí)的最認(rèn)真。誰愿做我的小伙伴？你想當(dāng)誰？好，老師就來當(dāng)。其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，看你能聽懂些什么？1、聽了我們的對話，你知道了些什么？借機(jī)板書：小魚出水。2、從小魚的話你還讀懂了什么？小魚多么

8、會關(guān)心別人呀，變紅誰愿當(dāng)小魚讀讀這句話？(想像媽媽是怎樣關(guān)心你的)你看，小兔聽到你的關(guān)心，都高興的笑了。3、就請同學(xué)們用自己喜歡的方式練習(xí)讀讀他倆的對話。【螞蟻】1、小魚也說要下雨了，小白兔這次相信了嗎？出示7自請同學(xué)們自己讀讀，思考一下這個問題。從哪里知道的？句子還從哪里看出來？對呀，路上，小白兔出圖還把要下雨的消息告訴了螞蟻，他會怎么告訴螞蟻這個消息呢？出對話框螞蟻會不會問它？出對話框他們之間又會有一番怎樣的對話呢？請同學(xué)們插上想象的翅膀，和同位合作，一人當(dāng)小兔，一人當(dāng)螞蟻，把他們之間的對話說一說，演一演。2、小兔在路邊看到一群螞蟻，他想螞蟻可能還不知道要下雨了，我快把這個消息告訴他們吧，

9、他們之間會說些什么呢？哪兩位小演員先來？戴頭飾誰和他們設(shè)想的不一樣？再指一組：為什么要搬家？往哪兒搬家？螞蟻：趕快回家吧，小心。哪一組表演的好？為什么？老師有個問題不明白，要下雨了，螞蟻為什么要搬家呢？你是怎么知道這個知識的？多么好學(xué)呀！謝謝這幾位同學(xué)，他們幫助我們了解到，要下雨了，螞蟻為什么忙著搬家。板書：螞蟻搬家。【結(jié)尾】1、小白兔更加相信真的要下雨了，你們看，出圖它加快子往家跑，一邊跑一邊喊。出示句子 齊：“媽媽，媽媽，要下雨了！結(jié)果怎樣？出聲音和雨點(diǎn)。嘩嘩嘩，大雨真的下起來了！ 2、聰明的小白兔這一趟出門，可學(xué)到了不少知識。他都知道了些什么呢？板書。其實小白兔在下雨前也是有感覺的，是什么？板書：悶【總結(jié)】大自然中還有很多現(xiàn)象也能告訴我們要下雨了，你們知道嗎？你是怎么知道的？五、拓展學(xué)習(xí)。1、下雨的征兆自古以來比較為人們所熟知的有，青蛙鳴叫、 蚯蚓出洞地面潮濕柔軟，蚯蚓會爬出地面，表示天將下雨之征兆。蚊子成群結(jié)團(tuán)，雨蟻成群出現(xiàn)、貓洗臉等。蜻蜓低飛，水缸出汗，蟬不叫等今天物象測天情況：1朝起紅霞晚落雨；2石板出汗天將雨；3雞兒出籠早，當(dāng)天雨就到；4蜜蜂躲在家，大雨嘩啦啦；5螞蟻搬家又壘