大班主題活動《動物世界》

1、大班主題活動動物世界一、主題選擇的緣由：子們那洋溢的表情和吵鬧的爭辯，讓我更加覺得孩子們那天真無暇的心靈。怎樣過冬的？哪些動物會冬眠呢？他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此動物世界的主題就這樣誕生了。三、主題目標：了解一些常見動物的外形特征、生活習性、居住環(huán)境、生長過程等。親近動物，對動物世界感興趣；主動探究，覺察動物世界的奇異。初步了解動物的居住環(huán)境和生活習性之間的關(guān)系。了解其他動物的生長變化及其與人類的關(guān)系。想。四、主題網(wǎng)絡圖：五、主題活動方案一、活動目標一語言活動：三只小豬欣賞欣賞朋友進食睡覺食用運動與人類的關(guān)系特征保護自己樹洞境種類陸地陸地山林兩棲類水里飛行水生1、樂于參與三

2、只小豬的表演玩耍，從中體驗表演帶來的歡快。2、鼓舞幼兒能運用形象的語言、動作、表情大膽進展表演。二、活動預備：優(yōu)秀獎章假設干各。2、物資材料預備；牛奶箱搭建成草房、木房、磚房等等。豬媽媽豬、老大大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的服裝和道具。三、活動過程；一以看表演的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。請個別幼兒表演三只小豬，教師提出看表演的要求：師：小朋友知道我們一會要玩什么玩耍嗎？你們寵愛玩表演玩耍嗎？我啊有兩個要求： 1、小觀眾要認真看他們的表情、動作 2、認真的傾聽角二以爭辯的方式，來回憶上次玩耍的故事內(nèi)容。師：剛剛你看了表演你覺得怎么樣？誰表演的好，好在哪里?；依堑膭幼魇窃趺礃?？在做房子的時候

3、有是什么樣的動作和表情呢？說話語氣，這樣你也會表演的很精彩的，也就可以成為優(yōu)秀的小演員呢？三提出玩耍要求及場地的安排： 1學會和同伴合作協(xié)商，遇到困難一起想方法解決，表演完要交換道具。道了嗎？假設遇到困難先自己想方法，或者是和同伴商量一起解決。鼓舞幼兒留意動作、表情、語氣的表現(xiàn)。好好的呈現(xiàn)出來，這樣的話我們就是優(yōu)秀的小演員了。所以我們要加油哦！教師介紹表演場地的安排。在是表演最好的幾組上來表演給其他的幼兒，么的角色。想好的小朋友可以自由到那個地方去表演了。四情景表演、1、幼兒玩耍，教師觀看指導。重點引導幼兒用形象的語言、動作、表情進展表演。觀看幼兒協(xié)商合作玩耍的狀況、場地布置的狀況和整理道具的

4、狀況。2、提出玩耍中遇到的困難，并想方法解決。我們一起來想方法一起來解決。一說，一起共享一下下。連續(xù)保持和進步哦“二音樂欣賞：三只小豬活動目標：通過韻律玩耍，感受樂曲歡快、詼諧的心情。通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進一步感受樂曲中跳動頓挫的節(jié)奏?；顒宇A備：錄音機、三只小豬樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴?；顒舆^程：一、活動開頭二、欣賞樂曲三只小豬表現(xiàn)，試問幼兒感受到的心情。教師：你聽到了小豬在干什么?三、觀看情境表演教師依據(jù)音樂的節(jié)奏和心情進展表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時的情形。教師：小朋友在音樂中聽到了什么?看到了什么?的，后來是怎么樣的?和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂。來蓋的。)

5、四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景留意表達出音樂的輕松。，和著節(jié)奏做動作。，和著節(jié)奏做動作。蓋房子的樂趣。只小豬。請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房(跟著音樂將報紙撕條成捆，蓋稻草房子)。音樂停后，大灰狼來了，將房子吹倒了，小朋友們跑到豬二哥的木棍房子里(圓形場地)。再請小朋友們當豬二哥蓋木房子(用報紙卷成筒狀來蓋木棍房子)，要求小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場地)。師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結(jié)果他的稻草房被路，我們怕不怕辛苦啊?怎么蓋磚房子才不能被大灰狼推倒呢?(磚頭和磚頭要緊了。睡去活動延長欣賞動畫片：三只小豬。幼兒做自由表演。三數(shù)學活動：小動物搬家活動目標：生疏

6、序數(shù)，能拍出 6 以內(nèi)的自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。依據(jù)生活閱歷，體驗序數(shù)的排列關(guān)系?；顒宇A備：教具：火車圖，動物卡片假設干，1-6活動過程：一、談話導入所以，它們還想請我們一起去參觀一下，你們快活嗎？二、生疏序數(shù)，并正確運用序數(shù)。編號：給火車車廂按挨次貼數(shù)卡。坐火車：依據(jù)要求把小動物送到相應的車廂里。排數(shù)卡。物住幾樓。幼兒操作，教師巡回指導：把小動物送到相應的樓層里。四玩?！罢l不見了”幼兒把眼睛閉起來，教師把一幼兒藏起來，請幼兒說一說排在第幾的誰不見了，玩耍反復進展?；顒友娱L：課間讓幼兒連續(xù)“誰不見了”的玩耍，穩(wěn)固對序數(shù)詞的生疏。四科學活動：泥土下的蚯蚓活動目標：了解蚯蚓生活的環(huán)境，細致觀

7、看蚯蚓的外形特征。初步了解蚯蚓的消化過程及消化器官的作用?；顒宇A備：程?；顒舆^程：一、猜謎語引入課題。龍。二、觀看蚯蚓的外形特征，了解它們的生活習性幼兒溝通自己捕獲蚯蚓的經(jīng)受？你找到蚯蚓了嗎？是在哪找到的？觀看蚯蚓的體型，了解蚯蚓的生活習性。師：蚯蚓是什么樣子的？你能說說它們寵愛吃什么嗎？蚯蚓的形態(tài)通常為瘦長的圓柱形，頭尾稍蚓愛吃細，爛，濕的飼料，枯樹葉，爛樹葉，腐爛的菜葉等三、教師演示課件，讓幼兒初步了解蚯蚓消化器官。師：蚯蚓是怎樣吃東西的呢?它吃下去的東西又是怎樣消化的呢？點擊幼兒相互溝通器官的名稱：口腔咽食管砂囊胃腸食物在腸的旅行過程：吸取食物的養(yǎng)分，沒用的排解了解蚯蚓對人類的用處.。五

8、、主題活動延長開放與主題相關(guān)的區(qū)域活動。1、在孩子們的心中，動物世界好玩又奇特，所以幼兒可以選擇不同區(qū)域開會和同伴們由于小金魚為什么不懂得饑飽而喋喋不休這是由于在孩子們的 心中，小動物永久是他們的伙伴。然而，對于大班的孩子來說，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已遠遠不能滿足了。因此在動物世界主題中，引的地方，寵愛的食物，生活習性等等，這樣使幼兒更進一步的了解動物。手工區(qū)來表達自己的作品，訓練幼兒的口語表達力量和創(chuàng)編表達的力量。2、幼兒通過區(qū)域活動，從而使幼兒通過各種的學習方式在與材料的互動中。六、主題活動反思動中，孩子們從家里收集到了很多關(guān)于恐龍的資料，有圖片、VCD、圖書、實物一起成長。本次主題活動