小學(xué)語文興趣小組活動(dòng)總結(jié)

1、Word 小學(xué)語文興趣小組活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校語文愛好小組活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校語文愛好小組活動(dòng)總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校語文愛好小組活動(dòng)總結(jié)1 本學(xué)期，我班的愛好小組活動(dòng)中，本著對(duì)學(xué)校和同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)地對(duì)參與語文愛好小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。 在愛好小組活動(dòng)初，我努力的去了解每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，仔細(xì)制

2、訂了一份輔導(dǎo)方案，然后按所定的方案去輔導(dǎo)同學(xué)，盼望能讓參與了的同學(xué)在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些學(xué)問，取得一些進(jìn)步。 方案制定之后，我開頭仔細(xì)地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期語文課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系同學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)行了課內(nèi)外學(xué)問相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行聽、說、讀寫等方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓同學(xué)在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的語文水平。如：在訓(xùn)練把握字詞的時(shí)候，我們?cè)谧x物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀，并讓他們用綻開爭(zhēng)論，鼓舞他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們?cè)趯W(xué)到學(xué)問的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。此外，我還樂觀組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓同學(xué)能夠更主動(dòng)

3、地投入到學(xué)習(xí)中來。 一個(gè)學(xué)期來，我組織了內(nèi)容豐富、學(xué)問全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、聽力競(jìng)賽、寫作等。在多樣化的活動(dòng)中，同學(xué)不僅對(duì)學(xué)習(xí)語文更感愛好了，而且每一個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)中取得了肯定的進(jìn)步，他們?cè)陂喿x、作文、聽力、口語、溝通等方面都提高了，更重要的是他們的自信念增加了。 雖然在愛好小組活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都有所得，但我也發(fā)覺了一些不足的地方。比如：由于同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)潔的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)覺得太簡(jiǎn)潔；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)會(huì)覺得無從入手。又如：一些同學(xué)在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過份依靠老師的講解，特殊是在閱讀短文時(shí)遇到新詞時(shí)，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而

4、不去自己依據(jù)文章的情節(jié)和意境開動(dòng)腦筋思索問題。針對(duì)這些問題，我將在以后的愛好小組活動(dòng)中連續(xù)思索，尋求一些更有效、更符合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，使同學(xué)能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。 總之，在本學(xué)期的愛好小組輔導(dǎo)工作中，不僅讓同學(xué)取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了很多教學(xué)的閱歷。我要在今后的愛好小組活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲。 學(xué)校語文愛好小組活動(dòng)總結(jié)2 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了語文愛好小組的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下，加之自己的努力，參與愛好小組的全部同學(xué)表現(xiàn)良好，現(xiàn)就這一學(xué)期語文愛好教學(xué)小組狀況總結(jié)如下： 一、抓出勤 有道是：沒有法規(guī)，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題

5、嚴(yán)厲 提出。所以同學(xué)出勤狀況比較令人滿足。實(shí)在身體不舒適或家里有急事不能來了，同學(xué)們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來。有些小伴侶事先請(qǐng)好假了，但還抱病來上課，我就會(huì)當(dāng)班級(jí)同學(xué)面夸獎(jiǎng)他，教育其他同學(xué)，讓他們明白愛好小組上課和平常到校沒啥兩樣。 二、抓紀(jì)律 同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)同學(xué)了解較深，他們也特別乖巧，同學(xué)上課比較寧靜。于是我努力綜合這些同學(xué)的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造活潑但不放縱、輕松但不任憑的課堂氛圍，效果較好。 三、重備課 雖說愛好小組備課可以不用像平常上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我始終認(rèn)為愛好小組應(yīng)當(dāng)是從培育同學(xué)愛好而著手。所以我在備課前常

6、會(huì)先搜集很多資料，比較后確定同學(xué)們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較簡(jiǎn)單的，又很有必要的內(nèi)容。最終我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。其次方面美麗凝練的詩詞可以激起同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)覺平常教學(xué)過程中不少同學(xué)最頭疼學(xué)詩詞，于是我在愛好小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌一再才最終定奪。有古詩詞小池、天凈沙秋思等，有現(xiàn)代詩歌礁石、大堰河我的保姆等。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)到別樣的風(fēng)采。 四、重上課 上課是關(guān)鍵。四非常鐘時(shí)間，怎樣抓住同學(xué)的眼球，調(diào)動(dòng)同學(xué)的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，我始終奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我經(jīng)常會(huì)給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給同學(xué)自己說的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的樂觀性。同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。 總結(jié)這一學(xué)期愛好小組教學(xué)狀況，誠然還存在這樣那樣的不足。也由于同學(xué)基礎(chǔ)不