2022年逆行的魚讀后感

1、第 頁2022逆行的魚讀后感逆行的魚讀后感當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是我整理的逆行的魚讀后感，希望對大家有所幫助。逆行的魚讀后感1逆行的魚，講的是關(guān)于動物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的動物，不要讓動物受傷！這本書里全部記載著許許多多關(guān)于動物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標(biāo)本。狗標(biāo)本這個故事讓我剛開始讀的時候感覺到有點生氣，也不知道為什么，我對這個柳老師十分反感，柳老師動不動就哭，讓人感覺到她非常的懦弱！不管遇到什么事情都會以哭泣的方式解決問題。然而，同學(xué)們也像柳老師一樣，每當(dāng)柳

2、老師哭的時候，同學(xué)們也會跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。因為主人公在課堂上反對柳老師的哭泣，柳老師帶著同學(xué)們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對自己的哭泣呢？柳老師因為主人公的反對，所以很討厭主人公。我覺得這是不應(yīng)該的。一次偶然的時機(jī)，主人公遇見了“真的你店的老板，老板送給他了一個狗標(biāo)本，可以看透別人的內(nèi)心！這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。逆行的魚讀后感2看到書面上一個奔跑的男孩，而且是逆風(fēng)跑的。我猜想這人可能就是“魚了吧。翻開第一頁，看到了作者的寄語。讀完以后，心里很不理解。這些跟題目有

3、什么關(guān)系嗎？我找到唯一的關(guān)系就是魚和動物?？赐赀@本書，感觸很深。知道了一種魚，叫大馬哈魚。原來我也聽我媽媽講過大馬哈魚。但這一次又讓我重新的認(rèn)識了大馬哈魚。大馬哈魚是從江河淡水中出生的，但是他們是在大西洋里長大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故土，到那里產(chǎn)卵。產(chǎn)完卵就死了。這就是大馬哈魚的一生。讀完這個逆行的魚，我有幾個問題：1。那個少年和少女出走的原因是是什么？我猜想是因為高考沒有考好，他的爸爸媽媽說他。他一氣之下就離家出走了。根據(jù)是后面他們說了有關(guān)高考前的事，說明他們是高考過后才出走的。2。我想對大馬哈魚有更多的了解。于是，我上網(wǎng)查找了“大馬哈魚?？墒?，網(wǎng)上的名字并不是大馬哈魚，

4、而是麻哈魚。3。為什么作者要寫兩個人物？一男一女。而他們的遭遇應(yīng)該也差不多。4。他們?yōu)槭裁匆厝?？是因為被大馬哈魚感動了，還是因為什么？當(dāng)他們看到一條勇敢的魚逆流而上的時候，被那條魚的勇氣震驚了。因為小小的一條魚竟然擁有著這么巨大的勇氣。這種勇氣值得我們學(xué)習(xí)。逆行的魚讀后感3在這個暑假里，我讀了一本常新港寫的?逆行的魚?，里面有許多有趣的文章，寓意很深，其中一篇?我免不了要沖動?的文章給我留下了很深的印象，讓我得到了很大的啟發(fā)。這篇文章主要描寫了作者在家里看了血腥的電視劇后產(chǎn)生不良的沖動，做了一些傻事，例如：在街上讓素不相識的人打自己，讓自己受了傷；在街上被從七樓掉下的女性內(nèi)衣砸中，當(dāng)女孩子下

5、樓來取回時，自己見了該女孩又產(chǎn)生不良沖動，一連幾天在原地堵截該女孩，造成女孩子父親向作者父母告狀，作者受到了嚴(yán)厲的責(zé)罵的一系列故事從這篇文章里，我受到了很大的啟發(fā)：做任何事情應(yīng)該三思而后行，不要沖動！在現(xiàn)實生活中，我也曾經(jīng)因為沖動、頭腦一時發(fā)熱而做錯了事情。印象最深的是有一次，我協(xié)助爸爸給院子里的大門上油漆，在收拾工具的過程中，我看到桶里還剩下一些油水漆，心想：“反正這油漆也沒用，要不用它來畫一幅畫。于是，我開始在墻上亂涂亂畫，瞬間就把墻畫成像大花貓一樣，可能得意忘形吧，油漆不小心濺到衣服上，最后整件衣服都給弄臟了！因為好奇，我做了一件極錯的事情，因為沖動，因為當(dāng)時什么也沒有多想，我犯下一個極

6、大的錯誤，后來，每當(dāng)我經(jīng)過院子看到那一塊油漆我都懊悔不已！這就是一時的沖動，一時的頭腦發(fā)熱，其實遇到事情真的是要冷靜下來，一步一步的想，一步一步的做，這是一個和做事應(yīng)有的原那么。而自己卻一直沒有遵守這個原那么，雖然這個問題不是很嚴(yán)重，可是當(dāng)一個人的行為方式形成了一種思維的時候，做任何事情就必然會犯下無法彌補(bǔ)的大錯。所以，通過這件事情我就不斷提醒自已凡事從小事做起，做事前一定要想清楚才下決定！逆行的魚讀后感4水從高原從西向東流著，渤?？诘囊粭l魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石縫，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬

7、間結(jié)成了冰。假設(shè)干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~。一位年輕人感慨道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上。一位老者卻為之嘆道：它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。我寧愿做那條勇敢的魚。如果只是帶著試試的心態(tài)，那么最后只會以失敗告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做到就已經(jīng)找好了退路。所以面對理想，只有兩種選擇：做和不做。而做，至少有百分之五十的可能性分給了成功。那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著它的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣獲得更久，但它只能溶于

8、大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。如果在渤海灣曾經(jīng)真的有這樣的一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。我要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對真理的探求。逆行的魚讀后感5這本書讓我印象最深的是“貓和我這個故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運，原本，我以為貓會快快樂樂的活到死?？墒?，它的主人卻因為一次不明不白的“雞雛被偷事件而疑心貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個故事不僅反映了貓的忠誠，而且還在暗示著人。人因為沖動，而不惜殺死一條生命。其次，就是“灰利在前我在后這個故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我一樣，

9、這只狗也是有著悲慘的命運。這次的悲慘，不是因為它的主人，而是因為它的年代?；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會得到一半。但是，在那個特殊的年代，那種特殊的人，那種一點都不公平的規(guī)那么，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運感到不公，又為它而感到可惜。如果我們可以養(yǎng)這些可憐的動物過上我們的生活，讓這些小動物不再受別人欺負(fù)，甚至還有好多人覺得那些為人們默默奉獻(xiàn)的動物老了，沒用了，就拋棄他們了，這是多么惡劣的一個行為??！我們應(yīng)該做的就是關(guān)心一下身邊的它們。這就是我們與那些可憐的流浪狗的區(qū)別，我們應(yīng)該去看一下周邊的這些動物，我們應(yīng)該平等對待每一個生命。逆行的魚讀后感6在?逆行的魚?這本書中，作者利用擬

10、人的修辭手法，完整的，生動的描繪出來了在動物眼中的世界。在這本書里，幾乎沒有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過這樣的寫法來寫出人與動物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書里處處都有動物的身影。這些動物都和人一樣，富含情感。它們也會愛和恨以及其他的人類都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書里，作者喜歡用不能說話的動物之口說話，試圖讓我們相信動物也會說話，或者可以來傾訴、批評或贊揚某些人或某些物。在?狗標(biāo)本?這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內(nèi)心的狗，用一個極其感人的故事，指責(zé)那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標(biāo)本，但是還是可以

11、為人世間樹立一個典范。以逆行的魚-一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚，來贊揚那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在?我要拍電影?這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個電影情節(jié)：來借助了世界的狗們，指責(zé)那些不在心里想一想就亂說話，喜歡亂罵人的人。作者巧妙地通過動物的情感和它們心中的世界，來講述了人世間的那些最最真實的事和物。逆行的魚讀后感7所有的動物，都是我們自己。所有動物的悲傷，都是我們的悲傷。所有動物的感動，都是我們的感動。所有動物流出的淚，我們都流過。所有動物的血，跟我們一樣是紅的。所有動物面對的絕望和死亡，我們都要面對。因為，所有的動物，都是我們自己。逆行的魚，講

12、的是關(guān)于動物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的動物，不要讓動物受傷！這本書里全部記載著許許多多關(guān)于動物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標(biāo)本。 狗標(biāo)本這個故事讓我剛開始讀的時候感覺到有點生氣，也不知道為什么，我對這個柳老師十分反感，柳老師動不動就哭，讓人感覺到她非常的懦弱！不管遇到什么事情都會以哭泣的方式解決問題。然而，同學(xué)們也像柳老師一樣，每當(dāng)柳老師哭的時候，同學(xué)們也會跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。 因為主人公在課堂上反對柳老師的哭泣，柳老師帶著同學(xué)們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對自己的哭泣呢？柳老師因為主人公的反對，

13、所以很討厭主人公。我覺得這是不應(yīng)該的。 一次偶然的時機(jī)，主人公遇見了“真的你店的老板，老板送給他了一個狗標(biāo)本，可以看透別人的內(nèi)心！ 這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。逆行的魚讀后感8學(xué)校給我們推薦了一本書，叫?逆行的魚?，我心中頓時冒出幾個問題：魚為什么會逆行呢？魚不都是順流而下的嗎？帶著這幾個問題，我去買了這本書。這本書的作者是常新港。常新港是一位生活于白山黑水間的著名兒童文學(xué)作家。他出版的?逆行的魚?、?麻雀不唱?、?傷花落地?等六十余部作品都獲得多項大獎。?逆行的魚?這本書其實是一個故事集，講的都是一些小孩子的故事。如：

14、?在擁擠的人群中?講的是一個這樣的故事，女生陳悅的學(xué)校要舉辦一次大掃除，家長們都要來，來了幾個家長就獎勵幾個紅旗。陳悅的父親來了，看見班里同學(xué)的家長都是當(dāng)大官的。在分配任務(wù)時候，班長的父親王經(jīng)理給了陳悅爸爸一個危險的任務(wù)，擦吊燈。當(dāng)陳悅爸爸站在高高的椅子上時，王經(jīng)理并沒有扶著椅子，而是打 去了，結(jié)果，陳悅爸爸重重地摔了下來。陳悅問王經(jīng)理為什么沒有扶著椅子，可王經(jīng)理說他一直扶著椅子，陳悅非常氣憤，只好自己把爸爸送去了醫(yī)院。第二天，陳悅發(fā)現(xiàn)自己沒有得到紅旗，班長說你爸爸才來了個十幾分鐘也叫做勞動？陳悅哭了，很傷心地哭了。其他故事也都是差不多，都是講一些小孩子受到別人的排斥，沒有得到公正的對待。我覺

15、得他們很可憐，他們在逆境中行走，作者把他們比喻成了魚。我終于明白了題目的含義。我覺得作者寫得很好，文筆很好，故事情節(jié)引人入勝，建議大家也去看看吧。逆行的魚讀后感9這本書介紹了十二只性格不同的動物的生活。動物和人是一樣的，老實，不屈，驕傲，有感情。人們大面積地剝奪了動物們的地盤，站上了食物鏈的頂峰。就在我們隨手就可以殺掉一只動物的時候，也曾屢次被那動人的心而感動。沈石溪，動物小說大王，在他的筆下，每一只動物都有這復(fù)雜的心理，和人類世界是一樣的，只是習(xí)性不同。在與動物交流的時候，換位思考，是一個好的選擇。讀完這本書，我也想了很多問題：比方說螞蟻團(tuán)結(jié)地保護(hù)自己的家園，就算犧牲，也不能讓家園受到侵略者

16、的傷害，不管是動物還是天氣。蜻蜓兩只兩只地疊加在一起點水產(chǎn)卵，但有一些過于急躁的夫妻，把自己的小寶寶點在了烈日下的車上，導(dǎo)致小寶寶們?nèi)w死亡，我覺得有可能是等不到水邊了，但也不能這么心急啊。外表惡心的蟑螂，有一顆堅強(qiáng)的心，就算被人踩到只剩下半個身體，它也會堅強(qiáng)地再次動一動胡須，不肯就這樣死了。獅子和人們一樣搶奪地盤，只不過是用武力罷了，威武的雄獅個個都夢想著稱霸草原，不能做一個窩囊廢。書中，?狗標(biāo)本?中的狗，老實地面對人類；?瘋狂?里，毛毛蟲為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭著搶食物；?苦難的雞?中的禿頭雞，不和母雞搶食物，非常堅強(qiáng)地從嚴(yán)寒中活了下來；?黑色的“尤特茲?中老黑牛對主人的誠心誠意

17、，更是打動了我。把這些動物的性格結(jié)合起來，不正是做人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？老實守信，為夢想奮力拼搏，不和女人爭搶，謙讓堅強(qiáng)，誠心誠意，這些，就是我們?nèi)祟悜?yīng)該做的。動物都做到了，我們也要做到。逆行的魚讀后感10也許有些人會羨慕別人有多幸福，而自己從來不會感覺到自己，才是最新服的那一個，而自己的幸福往往都在別人眼里。會偶看一看，那些折了腿的狗，那些羽毛脫落的雞，那些得不到父母關(guān)愛的留守兒童，那些身不由己的看家狗現(xiàn)在回頭看看自己，自己是多么的幸福呀。同時在此刻，我們也應(yīng)該去關(guān)愛他們，她們是如此的可憐，我們要去關(guān)愛這些可憐的人。但是好多人只知道欺負(fù)他們，起伏這些弱小的動物。這次，我悟出了一個道理：生命的價值是一樣的，只是人類看待他們不一樣。我來講一個故事：一個人殺死了一群小小的螞蟻，大家看了都大聲叫好，一個人踢死了一只狗，卻被判有期徒刑天，這就是人類看待生民價值的不同。世界之所以有卑賤之分，就是因為有了人類的價值觀。世界上沒有絕對性的公平與不公平，但是又相對的公平與不公平。我覺得小說中“阿不就做的很對，我們應(yīng)該去體驗一下那些流浪狗的生活。我們應(yīng)該去體驗生活，自己住