第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣

1、第五課 養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)道德養(yǎng)成的重要意義，掌握養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑 和方法，提升自己的職業(yè)境界。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣的積極情感，并將榜樣的精神內(nèi)化為道德信念和 意志。做到知行結(jié)合，將良好的職業(yè)道德落實(shí)到行動(dòng)中，并養(yǎng)成良好的職業(yè)行為 習(xí)慣教材分析教學(xué)重點(diǎn)深刻理解“慎獨(dú)”的含義；了解養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑和方法。2、教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)踐中做到“慎獨(dú)”、“內(nèi)省”；如何將職業(yè)道德觀念固化為學(xué)生良好 的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法案例教學(xué)法、行為訓(xùn)練法、討論法、情境教學(xué)法導(dǎo)入新課（可采用案例法、熱點(diǎn)問題討論法、情境導(dǎo)入法來導(dǎo)入新課）：案例：小B職中

2、畢業(yè)后，通過學(xué)校的推薦到了一家四星級酒店就業(yè)。酒店不比學(xué) 校，管理很嚴(yán)，工作比較辛苦。剛開始，小B決心要在崗上做出個(gè)樣子來，勤 勤懇懇的工作。每天他很早就到了酒店，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，下班時(shí)也總是 走在最后，把最后一件事情做了才離開。在短短一周時(shí)間內(nèi)，在小B就贏得了 領(lǐng)導(dǎo)的贊許、同事的喜歡。時(shí)間慢慢地過去，小B越來越來難受了。以往在學(xué)校上學(xué)時(shí)，經(jīng)常找個(gè)理 山就可以晚點(diǎn)去，其至可以不去。現(xiàn)在每天都這樣感覺累極了。一天小B心想 這里沒得認(rèn)識的熟人，今天就找個(gè)理山晚點(diǎn)卻巴。于是給主管打電話說自行車鏈 條壞了要晚點(diǎn)到酒店，主管同意了。有了一次“甜頭”，小B上學(xué)時(shí)的招術(shù)一招 一招涌現(xiàn)出來，今天感冒了，

3、明天要去銀行辦事，后天媽媽過生日 一次, 他剛給主管打電話說：“今天我爸過生日請個(gè)假?！狈畔码娫挷痪?，他爸爸到酒店 看他去了，他的“招術(shù)”不攻而破，不得不主動(dòng)離開這個(gè)崗位。提問：這個(gè)案例說明什么？讓有打工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，結(jié)合職業(yè)道德的要求，談?wù)劥蚬ぶ锌匆姷馗傻煤?的或干得差的員工情況以及本人的情況。分析原因，為什么有干得好或干得差，這樣的結(jié)果？根據(jù)上述，請學(xué)生歸納出良好職業(yè)道德養(yǎng)成的重要性。引思明理：一、在職業(yè)道修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（一）.職業(yè)道德重在養(yǎng)成：職業(yè)道德的養(yǎng)成有助于提高人的全面素質(zhì)。有助于培養(yǎng)良好的職業(yè)觀念、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)行為習(xí)慣。有助于事業(yè)的發(fā)展。有助于做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。討

4、論：等到了工作的崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會(huì)自然而然的形成，不用刻 意培養(yǎng)訓(xùn)練。我們還沒工作，現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時(shí)尚早。結(jié)論：行業(yè)職業(yè)道法規(guī)范是本行業(yè)對從業(yè)人員的根本要求和規(guī)定，要想把 這些要求和規(guī)范變成實(shí)際行動(dòng)，不是一朝一夕能做到的，它與在校期間職業(yè)道德 行為修養(yǎng)訓(xùn)練是密不可分的。既然職業(yè)道德行為如此重要，那如何養(yǎng)成，如何提升職業(yè)境界呢？（二）養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)境界1慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺。慎獨(dú)：是古代儒家獨(dú)具特色的自我修身方法。出于禮記.中庸：“道也者, 二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣導(dǎo)入新課：讓學(xué)生欣賞笑話兩則：笑話一：妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上

5、。丈夫一邊敲門一邊 喊：“開門，開門，我還沒進(jìn)去，真是的！”做公共汽車售票員的妻子說：“吵 啥吵？坐下一趟吧”。笑話二：一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見了一只梅花鹿，于是, 悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動(dòng)，舉起手來，不然我就開槍 了！”讓學(xué)生想一想：為什么以上兩的主人公會(huì)鬧出這樣的笑話，根據(jù)學(xué)生的回答, 得出結(jié)論，讓學(xué)生知曉什么是職業(yè)習(xí)慣。引思明理：（一）良好職業(yè)習(xí)慣的重要意義1、閱讀案例：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。 應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說： “很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10

6、分鐘，你們能不能等我？ ”這僅剩 的兒位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑 著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是 些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎 喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)?沒有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？ ” 總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來 不錄用那些亂翻別人東西的人。”在看完故事后，讓學(xué)生想一想：最后參加總經(jīng)理面試的這兒位學(xué)生，是否優(yōu) 秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢

7、？最后讓學(xué)生回答，并得出結(jié)論，認(rèn)識到養(yǎng) 成良好職業(yè)習(xí)慣的重要性。2、欣賞小故事從前有一個(gè)老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚在冬瓜上練習(xí)，每次 小和尚在冬瓜上練習(xí)完之后，順手將剃頭刀插在冬瓜上，老和尚多次勸說，小和 尚充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天老和尚覺得小和尚合格 了，于是讓小和尚給自己剃頭，小和尚很快就剃完，卻習(xí)慣性地將刀像插冬瓜一 樣把刀往老和尚頭上一插可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，老和尚自然一 命嗚呼了。從這個(gè)故事也給了我們一點(diǎn)啟示，一些平時(shí)不去注意的不良行為，任憑其發(fā) 展下去，漸漸形成壞習(xí)慣，最終就會(huì)釀成大禍。良好的工作習(xí)慣可以將工作技能順利地應(yīng)用到具體工作中

8、，可能還會(huì)彌補(bǔ) 工作技能的不足，從而高效的完成工作任務(wù)。不良的工作習(xí)慣起到的作用恰恰相 反。（二）如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，踐行職業(yè)道德1、向榜樣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鄧建軍的事例。引出問題：我們應(yīng)該從哪些方面向鄧建軍學(xué)習(xí)？說一說 自己心目中的職業(yè)道德榜樣。2、找個(gè)人差距（1）對照中學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范和職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)識到自身差距，找 出自己身上迫切需要改變的壞習(xí)慣，并在紙上寫出我的行動(dòng)宣言：我將改變的不良習(xí)慣是：（2）制定計(jì)劃。研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一 種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測算是21天。當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念， 我們很多的行為重復(fù)不止21天，形成

9、的習(xí)慣就很牢固。不同的行為習(xí)慣形成的 時(shí)間也不相同，一般需要30天至40天。根據(jù)口標(biāo)寫出我的行動(dòng)計(jì)劃：將寫有以上內(nèi)容的字條貼在經(jīng)?？梢钥吹降牡胤?，如文具盒或者鏡子旁邊， 便于隨時(shí)提醒自己，進(jìn)行自我暗示，檢查自己做得怎么樣，必要時(shí)還可以請朋友 或家長監(jiān)督。（3）每天堅(jiān)持寫日記，對自己的完成情況進(jìn)行反省。一個(gè)月后，檢查完成 情況。根據(jù)結(jié)果對自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。3、從小事做起“一屋不掃，何以掃天下”。細(xì)節(jié)決定成敗。作為員工，要養(yǎng)成良好的職業(yè) 習(xí)慣，必須自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)管理制度，能夠按照企業(yè)管理理念自覺支配自己的 日常行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)而使公司制度成為我們每一 名員工的行為規(guī)范，使公司理念成為我們每一名員工的行動(dòng)指南，使公司意志成 為我們每一名員工的自覺行動(dòng)。4、在實(shí)踐中強(qiáng)化訓(xùn)練問：中職生的實(shí)踐形式有哪些？校內(nèi)專業(yè)技能訓(xùn)練；頂崗實(shí)習(xí)；個(gè)人生活習(xí)慣等拓展訓(xùn)練：你認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的職業(yè)習(xí)慣？我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)這些良好 的職業(yè)習(xí)慣？“百尺高臺(tái),起于壘土”。在開始試著改變習(xí)慣的時(shí)候，我們往往會(huì)覺得極 端困難。我們發(fā)現(xiàn)，就像運(yùn)動(dòng)中的火車那樣，我們很難開始改變習(xí)