部編版二年級上冊語文 第3課 植物媽媽有辦法 課后習(xí)題重點練習(xí)課件_第1頁
部編版二年級上冊語文 第3課 植物媽媽有辦法 課后習(xí)題重點練習(xí)課件_第2頁
部編版二年級上冊語文 第3課 植物媽媽有辦法 課后習(xí)題重點練習(xí)課件_第3頁
部編版二年級上冊語文 第3課 植物媽媽有辦法 課后習(xí)題重點練習(xí)課件_第4頁
部編版二年級上冊語文 第3課 植物媽媽有辦法 課后習(xí)題重點練習(xí)課件_第5頁
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1、3.植物媽媽有辦法重點練習(xí)1給加點字選擇正確的讀音畫“”。更好(nn)就得(ddi)炸開(zzh)四海為家(wiwi)旅行(ll)因為(wiwi)2比一比，組詞語。知 ( )娃 ( )如 ( )洼 ( )腳 ( )識 ( )卻 ( )只 ( )知識如果娃娃山洼腳下冷卻認識只有3仿照例子寫詞語。(1)例：許許多多_(2)例：紛紛出發(fā) 洋洋_ 依依_(3)例：(可愛)的小白兔 ()的鎧甲()的小朋友( )的知識高高興興開開心心得意不舍厚厚可愛許許多多4用加點的詞語寫句子。蒼耳的種子只要掛住動物的皮毛，就能去田野、山洼。_示例：我們只要好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。 1問問植物媽媽。(1)選一選：牛馬要

2、旅行靠的是_。 鳥兒要旅行靠的是_。 (2)“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出()(驚訝疑問肯定)的語氣。翅膀腳2.植物媽媽的好辦法。(1)填一填。蒲公英媽媽靠_傳播種子。蒼耳媽媽靠_傳播種子。豌豆媽媽靠_傳播種子。風(fēng)動物的皮毛太陽(2)拓一拓。(植物傳播種子的方法多種多樣，聯(lián)系實際連一連)椰子風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠處。 柳樹椰果落到海里，漂流到遠方。y3.不做粗心的小朋友。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。(1)按要求找出短文中的詞。反義詞：近義詞：(2)粗心的小朋友得不到許許多多的知識的原因是()A粗心的小朋友不喜歡植物。B粗心的小朋友不善于仔細觀察。仔細粗心很多很多許許多多B1.延伸小閱讀。蒲公英的種子我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開了媽媽。飛??！飛??！飛到哪兒，哪兒就是我的家。(1)“蒲公英的種子”是什么樣子的？_(2)想一想，“蒲公英的種子”會飛到哪里呢？_一朵毛茸茸的小花。示例： 山川、田野。如果你是小蒼耳或者小豌豆，你會怎么說呢？學(xué)著編兒歌。我是_的種子，有_，只要_，就離開了親愛的媽媽。_呀

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