學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)大全五篇-預(yù)防校內(nèi)欺凌活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)大全五篇_預(yù)防校內(nèi)欺凌活動(dòng)總結(jié) 近些年，校內(nèi)欺凌暴力大事常有發(fā)生，讓人觸目驚心。這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)峻的影響了同學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到了嚴(yán)峻的威逼，更加的減弱了學(xué)校的訓(xùn)練成果，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、.的高度重視。 為貫徹落實(shí)國(guó)家訓(xùn)練局關(guān)于開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專(zhuān)題訓(xùn)練、規(guī)章制度完善、嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)?？偨Y(jié)詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善： 1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清楚，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)特地負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作

2、。 2、學(xué)校制定了校內(nèi)欺凌工作的實(shí)施方案，內(nèi)容詳細(xì)詳實(shí)，包括治理目的、治理內(nèi)容、支配及要求及重點(diǎn)工作等。 3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理制度、措施；相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布，強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo)；學(xué)校方案、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。 4、 學(xué)校制定了校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠打算事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)，能準(zhǔn)時(shí)向公安、醫(yī)院、訓(xùn)練局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持親密聯(lián)系， 相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校能協(xié)作這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。 二、特色鮮亮，開(kāi)展專(zhuān)題訓(xùn)

3、練 1、學(xué)校開(kāi)展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專(zhuān)題訓(xùn)練講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書(shū)記、警察、學(xué)校保安出席，有視頻、新聞報(bào)道等材料，過(guò)程材料詳實(shí)。 2、學(xué)校將校內(nèi)欺凌治理工作與德育工作、心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練有效結(jié)合，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、宣揚(yáng)板報(bào)等多種形式展現(xiàn)，是同學(xué)明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題。 3、期末階段，學(xué)校邀請(qǐng)公安部門(mén)到校，開(kāi)展了1次校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座，大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校內(nèi)欺凌大事的重視和，增加的預(yù)防意識(shí)和愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開(kāi)展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。 5、學(xué)校通過(guò)知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)

4、、致家長(zhǎng)一封信、問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)全體家長(zhǎng)開(kāi)展以校內(nèi)欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn)，宣揚(yáng)國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校內(nèi)欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，促進(jìn)校內(nèi)欺凌治理工作的開(kāi)展，形成家校訓(xùn)練合力。 三、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。 四、注意宣揚(yáng)，加強(qiáng)預(yù)防工作 1、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、訪(fǎng)談等多種途徑開(kāi)展校內(nèi)欺凌治理的排查工作，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防、干預(yù)。 2、學(xué)校注意“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校內(nèi)欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。 3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校內(nèi)欺凌工作欄目，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)； 充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校內(nèi)文化展板等形式進(jìn)行校內(nèi)欺凌相關(guān)學(xué)問(wèn)普及和專(zhuān)題活動(dòng)的宣揚(yáng)。 4、學(xué)校制定了同學(xué)心

5、理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開(kāi)展相關(guān)工作，建立同學(xué)心理詢(xún)問(wèn)檔案，有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話(huà)記錄。 5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。 學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)(篇二) 為有效預(yù)防校內(nèi)欺凌大事，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障訓(xùn)練教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院訓(xùn)練督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于對(duì)江蘇等六省校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理狀況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知精神及江蘇省督導(dǎo)室和南通市訓(xùn)練對(duì)開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作提出的要求，我校樂(lè)觀實(shí)行有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似大事，取得了良好成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下： 一、存在問(wèn)題： 自整治以來(lái)，我校未發(fā)生明顯

6、校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，但就同學(xué)中存在的平安、欺凌隱患還是存在，主要體現(xiàn)為： 1、個(gè)別不熱衷學(xué)習(xí)的同學(xué)與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密，據(jù)同學(xué)反應(yīng)有個(gè)別同學(xué)每逢星期天都會(huì)與校外輟學(xué)同學(xué)在一起玩耍，學(xué)校生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，與不良少年交往，很簡(jiǎn)單沾染.不良習(xí)慣，不利于自身進(jìn)展。 2、個(gè)別同學(xué)在校內(nèi)組建小團(tuán)伙，形成利益共榮圈，值得警惕。有極個(gè)別同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，妄圖拉攏一些低班級(jí)學(xué)弟學(xué)妹組建小團(tuán)伙，誰(shuí)有事情，大家一起上，缺少必要的法治觀念，依靠“強(qiáng)權(quán)”欺壓其他同學(xué)，影響較為惡劣。 3、部分同學(xué)下課后追趕打鬧存在平安隱患。根據(jù)海門(mén)市能仁中學(xué)同學(xué)一日常規(guī)和能仁中學(xué)違紀(jì)同學(xué)處分條例，同學(xué)下課應(yīng)當(dāng)文明休息，

7、校內(nèi)不得奔跑，追趕，嚴(yán)防平安隱患。但由于部分同學(xué)玩心很重，在老師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追趕打鬧，很簡(jiǎn)單發(fā)生沖突，造成欺凌后果。 4、部分無(wú)聊同學(xué)喜愛(ài)給周邊人起惡意外號(hào)，打擊受害者的自尊，造成人際關(guān)系緊急，破壞了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和諧共處的氛圍。 二、詳細(xì)措施： 1、端正思想，開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題訓(xùn)練。我們堅(jiān)持把搞好訓(xùn)練、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。利用周一升旗下講話(huà)、下午的班會(huì)課及每一天早上的晨會(huì)課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校行政會(huì)落實(shí)相關(guān)要求，同學(xué)進(jìn)展中心應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌拿出應(yīng)急預(yù)案，并堅(jiān)持每一天對(duì)校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行檢查，將平安隱患記錄下來(lái)，反饋給學(xué)校和班主任，讓他們準(zhǔn)時(shí)解決

8、問(wèn)題。 2、成立校內(nèi)欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管校長(zhǎng)、平安辦、同學(xué)進(jìn)展中心和班主任全部上陣，依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管平安，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓，同學(xué)進(jìn)展中心與平安辦詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。 3、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校內(nèi)欺凌大事平安責(zé)任書(shū)，將平

9、安工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批判的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細(xì)狀況，分別賜予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，追究法律責(zé)任。 4、開(kāi)展校內(nèi)欺凌隱患大調(diào)查：同學(xué)進(jìn)展中心根據(jù)校長(zhǎng)室的布置對(duì)我校各班級(jí)進(jìn)行校內(nèi)欺凌狀況大調(diào)查，讓同學(xué)勇于揭發(fā)我們四周的欺凌現(xiàn)象，同學(xué)進(jìn)展中心針對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)溝通，并重點(diǎn)關(guān)注。 5、設(shè)立專(zhuān)職平安員，確保平安百分百。為更好做好校內(nèi)平安，防止欺凌現(xiàn)象發(fā)生，各班級(jí)設(shè)立專(zhuān)職平安委員12位，親密關(guān)注班級(jí)同學(xué)的一舉一動(dòng)與對(duì)外交往，準(zhǔn)時(shí)收集涉及相關(guān)資料，并告知班主任和同學(xué)進(jìn)展中

10、心，杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象。 6、加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)巡察力度，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)校加強(qiáng)了行政值班和導(dǎo)護(hù)老師的巡察力度，特殊是課間文明休息的檢查，讓校內(nèi)布滿(mǎn)和諧。準(zhǔn)時(shí)制止一些不良行為的發(fā)生，將沖突解決在萌芽之中。 7、重視法治訓(xùn)練和規(guī)章訓(xùn)練。針對(duì)現(xiàn)今.上出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌狀況，我校結(jié)合自身實(shí)際組織同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問(wèn)和能仁中學(xué)違紀(jì)處分條例，讓同學(xué)明白做一名中同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和條件。 8、成立同學(xué)自管會(huì)。為更好地管理自己，培育同學(xué)的自我管理，自我服務(wù)、自我監(jiān)督力量，學(xué)校在同學(xué)會(huì)外成立了自管會(huì)，自管會(huì)由同學(xué)進(jìn)展中心和班級(jí)組協(xié)同管理，親密監(jiān)管班級(jí)中每一個(gè)角落，讓校內(nèi)欺凌無(wú)處藏身。 9、進(jìn)行防校內(nèi)欺凌現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)

11、。對(duì)前一段時(shí)間學(xué)校出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌苗頭和學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)后一階段的工作進(jìn)行布置，明確后一階段工作重點(diǎn)和措施，強(qiáng)調(diào)防校內(nèi)欺凌的重要性，讓我們生活在一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的校內(nèi)內(nèi)。 10、家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)欺凌問(wèn)題，明確孩子的健康成長(zhǎng)需要家校合作才能完成好，建議家長(zhǎng)在心理健康、與人交往和學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己等方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個(gè)孩子都能依據(jù)自身的實(shí)際狀況，更好地學(xué)會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益。 三、工作亮點(diǎn)： 1、平安（防校內(nèi)欺凌）責(zé)任分工制度。針對(duì)同學(xué)平安實(shí)行分領(lǐng)域負(fù)責(zé)制度，劃分時(shí)間，劃分區(qū)域，將工作做細(xì)、做真。對(duì)不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票拒絕制度。 2、成立

12、同學(xué)自管會(huì)和設(shè)立專(zhuān)職平安員。為防止老師監(jiān)管的疏忽和減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)同學(xué)的力氣來(lái)做好此項(xiàng)工作，同學(xué)自管會(huì)加強(qiáng)巡查，班級(jí)專(zhuān)職平安員對(duì)本班級(jí)狀況親密監(jiān)督，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能解決準(zhǔn)時(shí)解決，不能解決準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到平安（防欺凌）工作無(wú)死角。 3、實(shí)行全方位多渠道訓(xùn)練。利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、晨會(huì)課等各種大事和場(chǎng)合進(jìn)行防校內(nèi)欺凌平安訓(xùn)練，讓同學(xué)的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。 4、進(jìn)行防校內(nèi)欺凌現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。 通過(guò)一系列措施，能仁中學(xué)全體師生對(duì)校內(nèi)平安

13、有了全方位的熟悉，提高了校內(nèi)平安的警惕性。今后，學(xué)校將要始終緊繃平安這根弦，為訓(xùn)練教學(xué)工作保駕護(hù)航。 學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)(篇三) 近年來(lái)，媒體報(bào)道的校內(nèi)欺凌大事時(shí)有發(fā)生，而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。為了建立校內(nèi)預(yù)防欺凌大事發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障同學(xué)的身體健康和訓(xùn)練教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與依據(jù)國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知（國(guó)教督辦函20 xx22號(hào)）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，對(duì)欺凌大事進(jìn)行自查。 一、成立“校內(nèi)

14、欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組狀況 學(xué)校成立了以宋成偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人、班級(jí)主管、主任為組員的校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣揚(yáng)訓(xùn)練組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理和校內(nèi)欺凌大事的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌大事預(yù)防和處置工作的落實(shí)狀況。 二、開(kāi)展“校內(nèi)欺凌大事”的摸底排查狀況 組織各班班主任對(duì)本班的“欺凌大事”進(jìn)行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)外號(hào)，班主任對(duì)這類(lèi)同學(xué)進(jìn)行了批判訓(xùn)練，熟悉較好，能準(zhǔn)時(shí)改正，其他大事暫未發(fā)覺(jué)。 三、開(kāi)展以“校內(nèi)欺凌治理”為主題的專(zhuān)題訓(xùn)練狀況 出一期以“杜絕校

15、內(nèi)暴力”為主題的展板。 四、完善“校內(nèi)欺凌”的預(yù)防和處理狀況 1、提高防范意識(shí)，麻痹大意是最大的隱患。充分熟悉欺凌大事對(duì)同學(xué)的身心損害的可能會(huì)留下終生的陰影，影響孩子的一生。 2、加大校內(nèi)欺凌治理的人防、技防建設(shè)。規(guī)范保安巡察，保安在課間、吃飯時(shí)間巡察校內(nèi)死角；籃球場(chǎng)、南門(mén)后隱藏角落、操場(chǎng)南等部位加裝攝像頭。 3、制定校內(nèi)欺凌預(yù)防和處理措施、校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處理預(yù)案。 學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)(篇四) 為維護(hù)同學(xué)身心健康，創(chuàng)建平安校內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心校細(xì)心籌劃，七措并舉做好預(yù)防校內(nèi)欺凌工作。 一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。 中心校成立預(yù)防校內(nèi)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定

16、工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、法治校長(zhǎng)、平安干部、心理健康老師、班主任等相關(guān)人員組成校內(nèi)欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)、科學(xué)、有效處置。 二、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。 簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。做好對(duì)老師特殊是年輕老師處置同學(xué)沖突、與同學(xué)及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn)，增加老師識(shí)別和制止校內(nèi)欺凌的技能，引導(dǎo)老師不卑視學(xué)困生，賜予每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)，避開(kāi)偏差同學(xué)滑向問(wèn)題同學(xué)，成為暴力同學(xué)；多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解同學(xué)家庭狀況，關(guān)懷同學(xué)家庭環(huán)境，讓同學(xué)始終感受到“家”的暖和。 三、加強(qiáng)法治訓(xùn)練，增加同學(xué)法制觀念。 通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及

17、同學(xué)法律學(xué)問(wèn)，提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校進(jìn)步校內(nèi)，進(jìn)行法制專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校同學(xué)法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素養(yǎng)。 四、開(kāi)展主題活動(dòng)，增加守法意識(shí)。 通過(guò)電子屏、校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話(huà)、平安訓(xùn)練課、演講競(jìng)賽、主題征文、模擬法庭等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見(jiàn)到欺凌狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，培育同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)章意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增加同學(xué)自我管理力量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 五、加強(qiáng)隱患排查，做到同學(xué)無(wú)縫隙管理。 定期對(duì)管制

18、刀具等各種危急物品進(jìn)行清查，對(duì)同學(xué)間的糾紛準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危急物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校內(nèi)巡查，發(fā)覺(jué)校內(nèi)欺凌傾向準(zhǔn)時(shí)制止。關(guān)注同學(xué)并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注同學(xué)身心健康、思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)化解沖突。加強(qiáng)對(duì)住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡察，查鋪制度，嚴(yán)防暴力大事發(fā)生。準(zhǔn)時(shí)更新和維護(hù)校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備，準(zhǔn)時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校內(nèi)監(jiān)控全掩蓋，保持校內(nèi)環(huán)境干凈，避開(kāi)“破窗效應(yīng)”。 六、強(qiáng)化家校合作，增加育人效果。 關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)受和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題苗頭，有針對(duì)性開(kāi)展工作。通過(guò)“8課時(shí)家長(zhǎng)課程”、“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”、“家庭訓(xùn)練農(nóng)村行”等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)

19、樹(shù)立科學(xué)的家庭訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的家庭訓(xùn)練方法，把做實(shí)做好家庭訓(xùn)練作為防范校內(nèi)欺凌大事的重要途徑。通過(guò)班級(jí)微信群、班級(jí)群等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子溝通，多與學(xué)校溝通，協(xié)作學(xué)校關(guān)懷引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。 七、強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。 加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門(mén)的支持協(xié)作，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止.青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校同學(xué)，確保同學(xué)平安。 學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌專(zhuān)題講座活動(dòng)總結(jié)(篇五) 為有效預(yù)防和處置懲處中學(xué)校生欺凌，為扶植陽(yáng)光平安校內(nèi)，增進(jìn)中學(xué)校生健康成長(zhǎng)奠定基本，為全面落實(shí)XX市增加中學(xué)校生欺凌綜合治理的通知，杜絕校內(nèi)欺凌大事，構(gòu)

20、建平安協(xié)調(diào)校內(nèi)，我校樂(lè)觀開(kāi)展了一系列校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。 一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立健全制度。成立預(yù)防校內(nèi)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗?fù)ぢ氊?zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、平安干部、心理健康老師、班主任等相關(guān)人員組成校內(nèi)欺凌處置懲處小組，對(duì)產(chǎn)生的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效處置懲處。 二是增加宣布道育，增加同學(xué)法制不雅念。通過(guò)分發(fā)防校內(nèi)欺凌告家長(zhǎng)的一封信等形式普及同學(xué)、家長(zhǎng)的司法學(xué)問(wèn)，提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，教室教育與課外教育相彌補(bǔ)，強(qiáng)化在校同學(xué)法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年司法素養(yǎng)。 三是開(kāi)展主題運(yùn)動(dòng)，增加守法意識(shí)。通過(guò)綠苗廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、平安教育課等形

21、式對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見(jiàn)到欺凌狀況實(shí)時(shí)申報(bào)，培育同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精力，增加同學(xué)自我治理力量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，形成正確的人生不雅、世界不雅、價(jià)值不雅。 四是開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生的校內(nèi)暴力損害大事。讓同學(xué)充分了解校內(nèi)欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校內(nèi)欺凌，了解實(shí)施校內(nèi)欺凌需要擔(dān)當(dāng)司法責(zé)任，從而自覺(jué)遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，爭(zhēng)做爭(zhēng)做文明守紀(jì)同學(xué)。 更多總結(jié)延長(zhǎng)閱讀 消防學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座總結(jié). 為增加全校師生的防火意識(shí)和消防學(xué)問(wèn)，預(yù)防和削減火災(zāi)事故的發(fā)生，2022年4月7日上午八點(diǎn)十五分，

22、同心縣試驗(yàn)學(xué)校特邀校外輔導(dǎo)員、縣消防大隊(duì)的劉淵參謀，在國(guó)旗下活動(dòng)時(shí)為全校同學(xué)作了一場(chǎng)消防平安學(xué)問(wèn)專(zhuān)題講座。 講座中，劉參謀結(jié)合實(shí)際，通過(guò)給同學(xué)們講解一些實(shí)實(shí)在在發(fā)生的火災(zāi)事例，生動(dòng)再現(xiàn)了一幕幕驚險(xiǎn)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，使全校同學(xué)聽(tīng)得非常認(rèn)真，劉參謀為同學(xué)們講解了火災(zāi)發(fā)生的緣由、預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)留意什么、假如發(fā)生了火災(zāi)如何逃命、如何使用滅火器等消防學(xué)問(wèn)，并提出預(yù)防為主，防消結(jié)合，防止火災(zāi)，消退火災(zāi)源，學(xué)會(huì)自救，樹(shù)立使用滅火器意識(shí)等要求，并就火災(zāi)的撲滅、滅火器材如何使用做了現(xiàn)場(chǎng)示范。針對(duì)假如發(fā)生火災(zāi)這個(gè)話(huà)題，劉參謀告知同學(xué)們肯定要聽(tīng)從指揮，不能慌亂，不要亂跑，應(yīng)快速地用手絹、衣服襟子等捂住自己的口鼻往外跑，防止

23、氣體中毒，要有序跑出，以達(dá)到保存自己的目的。他特殊講了預(yù)防火災(zāi)應(yīng)當(dāng)留意的措施，盼望同學(xué)們從日常生活中的小事做起，不玩打火機(jī)，不玩煙花爆竹，要愛(ài)惜消防設(shè)施等。 通過(guò)本次消防學(xué)問(wèn)講座，進(jìn)一步增加了全校同學(xué)的消防法制觀念和消防平安意識(shí)，使全校同學(xué)了解了消防平安常識(shí)，提高了同學(xué)們的實(shí)踐操作力量和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的自防自救力量，收到了良好的效果。 老師專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)總結(jié) 在為期四天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)了各位訓(xùn)練專(zhuān)家關(guān)于中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范六個(gè)篇章的講解及做一個(gè)幸福的老師的專(zhuān)題講座，不論從思想的端正亦或是教學(xué)的提高都有很大的影響，現(xiàn)總結(jié)如下： 1.愛(ài)崗敬業(yè)的更深體會(huì)。 許多團(tuán)隊(duì)工作的地方都能看到“愛(ài)崗敬業(yè)“的

24、口號(hào)，而真正體會(huì)其含義還是在這次學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們不是迫于其他外來(lái)因素，而是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)訓(xùn)練這份工作時(shí)，我們便真正的是愛(ài)崗了，而此時(shí)我們所要做的一切都是來(lái)源于內(nèi)心，自然便會(huì)專(zhuān)心去愛(ài)同學(xué)，愛(ài)工作，愛(ài)全部與之有關(guān)的一切，再也不會(huì)覺(jué)得這些是負(fù)擔(dān)，孩子天真的笑容、一節(jié)勝利的課堂，家長(zhǎng)一句由衷的感謝都是我們幸福的來(lái)源，這時(shí)我們已經(jīng)很好地做到了敬業(yè)。而這句號(hào)召就會(huì)詳細(xì)起來(lái)，那些詳細(xì)的工作也變成一種了與同學(xué)溝通的工具，于是全部的教學(xué)工作都由原來(lái)的被要求做變成了我要去做。 2.對(duì)“訓(xùn)練愛(ài)是一種行為力量”的折服。 同樣是老生常談的話(huà)題“關(guān)愛(ài)同學(xué)”，張紅老師提出的“訓(xùn)練愛(ài)是一種行為力量”讓我耳目一新并為之深深折

25、服。當(dāng)今訓(xùn)練都讓我們發(fā)出了這樣的感慨：現(xiàn)在的孩子怎么那么難教，為什么不像當(dāng)時(shí)的我們那樣聽(tīng)話(huà)？張紅老師便解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵：傳統(tǒng)訓(xùn)練是一種權(quán)利訓(xùn)練，而現(xiàn)代訓(xùn)練則是一種力量訓(xùn)練，這就要求做為現(xiàn)代老師的我們不僅要提高教授學(xué)問(wèn)水平的力量，還要學(xué)會(huì)用愛(ài)去訓(xùn)練同學(xué)以及去訓(xùn)練愛(ài)。訓(xùn)練愛(ài)的宏大之處是愛(ài)的永久是別人的孩子，我們敬重每一個(gè)孩子，不放棄不拋棄每一個(gè)孩子，同學(xué)到學(xué)校需求的是關(guān)懷，需要的是約束，正由于他們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)，是不斷進(jìn)展中的人，所以一切皆有可能，我們欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，也會(huì)因他們所犯的錯(cuò)誤而焦急，正所謂，愛(ài)之深，責(zé)之切，老師由于深?lèi)?ài)，所以厚望，由于厚望，而不允許同學(xué)犯錯(cuò)。而恰恰此時(shí)，做為老

26、師的我肯定要學(xué)會(huì)冷靜地去傾聽(tīng)孩子的心聲，站在孩子的角度去觀看一切，并引領(lǐng)孩子的精神成長(zhǎng)，讓我們都越來(lái)越理性。從而去逐步達(dá)到訓(xùn)練的高標(biāo)，實(shí)現(xiàn)幸福的人生目標(biāo)。 3.終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)決一生的追求。 活到老，學(xué)到老，老師的職業(yè)更是如此，.不斷變化便要求學(xué)問(wèn)的不斷更新，同學(xué)的不斷成長(zhǎng)便提出了更高的才智要求，因此終身學(xué)習(xí)便是一門(mén)必修課，而這種學(xué)習(xí)則具有個(gè)性化和自由化，多樣性和敏捷性。我們對(duì)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和道德情感要求我們要更多地了解他們，不僅是學(xué)問(wèn)的接收，而更多的則是情感的溝通，將這種學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自身的主觀意愿，我們則會(huì)獲得樂(lè)觀的體驗(yàn)。我選擇了老師，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了終身學(xué)習(xí)。 以上是我的幾點(diǎn)深刻體會(huì)，在以

27、的工作，我要將這種體會(huì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從訓(xùn)練中獲得歡樂(lè)，從而充實(shí)生活的歡樂(lè)。 試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌系列活動(dòng)總結(jié) (通用6篇) 預(yù)防校內(nèi)欺凌工作能夠關(guān)心營(yíng)造溫馨和諧的校內(nèi)氛圍。我們可以對(duì)這一階段的預(yù)防校內(nèi)欺凌工作做一份總結(jié)。只能通過(guò)仔細(xì)總結(jié)，才能全面熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心為您整理的“試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌系列活動(dòng)總結(jié)”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌系列活動(dòng)總結(jié)(篇一) 依據(jù)國(guó)務(wù)院訓(xùn)練督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知、xxx市中學(xué)校校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案、縣訓(xùn)練局

28、開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理方案，我校仔細(xì)制定本校開(kāi)展了校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的詳細(xì)方案，樂(lè)觀部署，仔細(xì)組織實(shí)施。自查總結(jié)如下： 一、成立“校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組狀況 我校成立了校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx xxx 成 員：xxx xxx xxx xxx 二、開(kāi)展“校內(nèi)欺凌大事”的摸底排查狀況 全鎮(zhèn)各校依據(jù)中心校的部署，成立校內(nèi)平安專(zhuān)項(xiàng)小組，加強(qiáng)了值日領(lǐng)導(dǎo)和老師課間巡查，對(duì)平安死角和管理盲區(qū)進(jìn)行逐一排查，堅(jiān)決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查，未發(fā)覺(jué)同學(xué)中有暴力欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。 三、開(kāi)展以“校內(nèi)欺凌治理”為主題的專(zhuān)題訓(xùn)練狀況 扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題訓(xùn)練。我們堅(jiān)持把搞

29、好訓(xùn)練、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。各校均利用國(guó)旗下的講話(huà)、同學(xué)集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)。試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校部還組織開(kāi)展品德、心理健康訓(xùn)練，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。 試驗(yàn)學(xué)校本部、xxx學(xué)校還進(jìn)行防欺凌法制講座。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為同學(xué)做了預(yù)防校內(nèi)欺凌法制訓(xùn)練報(bào)告會(huì)。他用一個(gè)個(gè)詳細(xì)的事例，以案釋法，以法論事，深化淺出地作了生動(dòng)報(bào)告。他還列舉了校內(nèi)中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的欺凌大事，分析了這些大事產(chǎn)生的緣由、危害以及后果，要求青少年同學(xué)熟悉到法律的嚴(yán)厲性，切實(shí)提高法律意識(shí)。會(huì)后，還向同學(xué)發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣揚(yáng)資料。 四、完善

30、“校內(nèi)欺凌”的預(yù)防和處理狀況 為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)。試驗(yàn)學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。 試驗(yàn)學(xué)校制定了相應(yīng)的防校內(nèi)欺凌制度及措施，要求各校仔細(xì)落實(shí)。詳細(xì)如下： 1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校平安造成不良后果的，追究其責(zé)任。 2、加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，

31、如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要準(zhǔn)時(shí)配備。 3、班主任要常常開(kāi)展同學(xué)心理健康詢(xún)問(wèn)和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助或者是校內(nèi)欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼。 4、當(dāng)天值班老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)廁所、教室等簡(jiǎn)單發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。 5、學(xué)校要利用主題班會(huì)、訓(xùn)練講座、國(guó)旗下講話(huà)等對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練。 6、如發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，有門(mén)衛(wèi)的安保要準(zhǔn)時(shí)到位并嚴(yán)厲處理實(shí)施欺凌的同學(xué)，涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案并協(xié)作立案調(diào)查。 為了準(zhǔn)時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生。一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)處理，避開(kāi)發(fā)生平安事故。 xxx試驗(yàn)學(xué)校 20

32、xx年xx月xx日 試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌系列活動(dòng)總結(jié)(篇二) 為進(jìn)一步打造平安和諧校內(nèi)，有效預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強(qiáng)化宣揚(yáng)訓(xùn)練、全面開(kāi)展排查、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、親密家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校內(nèi)欺凌工作。主要工作總結(jié)如下： 一方面，強(qiáng)化宣揚(yáng)訓(xùn)練。該校樂(lè)觀利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班(隊(duì))會(huì)等向同學(xué)宣揚(yáng)防校內(nèi)欺凌學(xué)問(wèn)，并邀請(qǐng)xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬蛲瑢W(xué)講解防校內(nèi)欺凌相關(guān)學(xué)問(wèn)及措施，關(guān)心同學(xué)了解校內(nèi)欺凌的危害、預(yù)防及應(yīng)對(duì)措施以及實(shí)施校內(nèi)暴力欺凌需要擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任，切實(shí)提高同學(xué)的防校內(nèi)欺凌意識(shí)。 另一方面，全面開(kāi)展排查。對(duì)校內(nèi)及周邊環(huán)境的校外.閑雜人員進(jìn)行全面

33、摸排。同時(shí)，安裝校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境親密關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級(jí) “防欺凌”排查，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！傲闫哿琛薄?同時(shí)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導(dǎo)同學(xué)以書(shū)信形式傾訴苦惱，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)心理。該校要求老師對(duì)性格內(nèi)向害羞的同學(xué)多賜予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)同學(xué)參與集體活動(dòng)等方式讓同學(xué)融入集體；細(xì)心挖掘思想品德生命、生活與平安等學(xué)科中的心理健康內(nèi)容，并組織同學(xué)上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康心理，教會(huì)同學(xué)正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌現(xiàn)象。 此外，親密家校聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級(jí)微信群、群等方式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)防校內(nèi)防欺凌相關(guān)學(xué)問(wèn)以及防欺凌的相關(guān)措施。 試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌系列活動(dòng)總結(jié)(篇三) 貫

34、徹落實(shí)國(guó)家訓(xùn)練局關(guān)于開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專(zhuān)題訓(xùn)練、規(guī)章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理狀況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)狀況匯報(bào)如下： （一）扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題訓(xùn)練。我們堅(jiān)持把搞好訓(xùn)練、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。5月16日，利用紅旗下的講話(huà)、同學(xué)集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)。5月17日，行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。 （二）為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把

35、此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。 （三）建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。 （四）建立校內(nèi)欺凌大事臺(tái)帳。為了準(zhǔn)時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺(tái)帳，預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生。一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)處理，避開(kāi)發(fā)生平安事故。 今后，我校仍將進(jìn)一步重視校內(nèi)平安工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提高我校平安工作水平。 試驗(yàn)學(xué)校預(yù)防校內(nèi)欺凌

36、系列活動(dòng)總結(jié)(篇四) 為有效預(yù)防校內(nèi)欺凌大事，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障訓(xùn)練教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院訓(xùn)練督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于對(duì)江蘇等六省校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理狀況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知精神及江蘇省督導(dǎo)室和南通市訓(xùn)練對(duì)開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作提出的要求，我校樂(lè)觀實(shí)行有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似大事，取得了良好成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下： 一、存在問(wèn)題： 自整治以來(lái)，我校未發(fā)生明顯校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，但就同學(xué)中存在的平安、欺凌隱患還是存在，主要體現(xiàn)為： 1、個(gè)別不熱衷學(xué)習(xí)的同學(xué)與校外輟學(xué)人員聯(lián)系緊密，據(jù)同學(xué)反應(yīng)有個(gè)別同學(xué)每逢星期天都會(huì)與校外輟學(xué)同學(xué)在一起玩耍，學(xué)校生正處于人生觀、價(jià)值觀形

37、成的關(guān)鍵時(shí)期，與不良少年交往，很簡(jiǎn)單沾染.不良習(xí)慣，不利于自身進(jìn)展。 2、個(gè)別同學(xué)在校內(nèi)組建小團(tuán)伙，形成利益共榮圈，值得警惕。有極個(gè)別同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上，妄圖拉攏一些低班級(jí)學(xué)弟學(xué)妹組建小團(tuán)伙，誰(shuí)有事情，大家一起上，缺少必要的法治觀念，依靠“強(qiáng)權(quán)”欺壓其他同學(xué)，影響較為惡劣。 3、部分同學(xué)下課后追趕打鬧存在平安隱患。根據(jù)海門(mén)市能仁中學(xué)同學(xué)一日常規(guī)和能仁中學(xué)違紀(jì)同學(xué)處分條例，同學(xué)下課應(yīng)當(dāng)文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追趕，嚴(yán)防平安隱患。但由于部分同學(xué)玩心很重，在老師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追趕打鬧，很簡(jiǎn)單發(fā)生沖突，造成欺凌后果。 4、部分無(wú)聊同學(xué)喜愛(ài)給周邊人起惡意外號(hào)，打擊受害者的自尊，造成人際關(guān)系緊急，破壞了同學(xué)

38、之間應(yīng)當(dāng)和諧共處的氛圍。 二、詳細(xì)措施： 1、端正思想，開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題訓(xùn)練。我們堅(jiān)持把搞好訓(xùn)練、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。利用周一升旗下講話(huà)、下午的班會(huì)課及每一天早上的晨會(huì)課時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校行政會(huì)落實(shí)相關(guān)要求，同學(xué)進(jìn)展中心應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌拿出應(yīng)急預(yù)案，并堅(jiān)持每一天對(duì)校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行檢查，將平安隱患記錄下來(lái)，反饋給學(xué)校和班主任，讓他們準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。 2、成立校內(nèi)欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管校長(zhǎng)、平安辦、同學(xué)進(jìn)展中心和班主任全部上陣，依據(jù)學(xué)校平安工作的

39、詳細(xì)形勢(shì)，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管平安，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓，同學(xué)進(jìn)展中心與平安辦詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。 3、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校內(nèi)欺凌大事平安責(zé)任書(shū)，將平安工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批判的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細(xì)狀況，分別賜予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果

40、嚴(yán)峻的，追究法律責(zé)任。 4、開(kāi)展校內(nèi)欺凌隱患大調(diào)查：同學(xué)進(jìn)展中心根據(jù)校長(zhǎng)室的布置對(duì)我校各班級(jí)進(jìn)行校內(nèi)欺凌狀況大調(diào)查，讓同學(xué)勇于揭發(fā)我們四周的欺凌現(xiàn)象，同學(xué)進(jìn)展中心針對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)溝通，并重點(diǎn)關(guān)注。 5、設(shè)立專(zhuān)職平安員，確保平安百分百。為更好做好校內(nèi)平安，防止欺凌現(xiàn)象發(fā)生，各班級(jí)設(shè)立專(zhuān)職平安委員12位，親密關(guān)注班級(jí)同學(xué)的一舉一動(dòng)與對(duì)外交往，準(zhǔn)時(shí)收集涉及相關(guān)資料，并告知班主任和同學(xué)進(jìn)展中心，杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象。 6、加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)巡察力度，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)校加強(qiáng)了行政值班和導(dǎo)護(hù)老師的巡察力度，特殊是課間文明休息的檢查，讓校內(nèi)布滿(mǎn)和諧。準(zhǔn)時(shí)制止一些不良行為的發(fā)生，將沖突解決在萌芽之中。 7、重視法

41、治訓(xùn)練和規(guī)章訓(xùn)練。針對(duì)現(xiàn)今.上出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌狀況，我校結(jié)合自身實(shí)際組織同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問(wèn)和能仁中學(xué)違紀(jì)處分條例，讓同學(xué)明白做一名中同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)和條件。 8、成立同學(xué)自管會(huì)。為更好地管理自己，培育同學(xué)的自我管理，自我服務(wù)、自我監(jiān)督力量，學(xué)校在同學(xué)會(huì)外成立了自管會(huì)，自管會(huì)由同學(xué)進(jìn)展中心和班級(jí)組協(xié)同管理，親密監(jiān)管班級(jí)中每一個(gè)角落，讓校內(nèi)欺凌無(wú)處藏身。 9、進(jìn)行防校內(nèi)欺凌現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間學(xué)校出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌苗頭和學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)后一階段的工作進(jìn)行布置，明確后一階段工作重點(diǎn)和措施，強(qiáng)調(diào)防校內(nèi)欺凌的重要性，讓我們生活在一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的校內(nèi)內(nèi)。 10、家校合作，筑起防欺凌屏障。利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)欺凌問(wèn)題，明確孩子的健康成長(zhǎng)需要家校合作才能完成好，建議家長(zhǎng)在心理健康、與人交往和學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己等方面對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個(gè)孩子都能依據(jù)自身的實(shí)際狀況，更好地學(xué)會(huì)維護(hù)自身的合法權(quán)益。 三、工作亮