四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末檢測(cè)卷 A人教部編版

1、 小學(xué)四年級(jí)文期末闖關(guān)（ A 一、書展。（5 分）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（要求同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)認(rèn)真書寫到規(guī)范正觀你的書寫擁有一張清秀、 漂亮的面孔！）二詞。（8 分）zh jin sh sh li d xing huishn q xun z wi kng fn chn三在點(diǎn)正的音打。 分旋風(fēng)（xun xun） 暖和 (h huo） 蝙蝠（bin pin） 鯽魚（j j） 薄霧（b bo） 慎重（zhn shn）四成積。 ）（ ）眸皓（ ） （ ）（ ）精悍老（ ）龍（ ）（ ）（ ）不阿 哄堂（ ）（ ）秉公（ ）（ ） （ ）（ ）細(xì)語(yǔ) 通（ ）達(dá)（ ） （ ）發(fā)（ ）顏五給

2、面句排正的號(hào) .（3 ）（ ）昆蟲記既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來饒有興 趣。（ ）法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。（ ）在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 的觀察。（ ）創(chuàng)作了著名的昆蟲記。（ ）揭開了昆蟲世界的許多秘密。第 一 頁(yè)（ ）他迷戀昆蟲研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲六按求寫子（5 分1、金奎叔把鵝摔進(jìn)了池塘里。（改為“被”字句）_2、難道我們永遠(yuǎn)在這兒坐下去嗎？（換種說法，意思不變）_3、是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）_4、寫一句你喜歡的諺語(yǔ)。_5、請(qǐng)寫一句贊美母愛的詩(shī)句或句子。_七根課內(nèi)填。 ）1、錢塘江大潮，自古以來就

3、被成為。2、一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，。3、20 紀(jì)是一個(gè)的世紀(jì)，人類登上，潛入 ，百億光年外的天體，原子核世界的奧秘。4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境及正在做的事情反而不及旁人看的清楚，這就是人們常說的俗語(yǔ)“，”宋代詩(shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)明了同樣的道理。5、通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書的；一心為民、反對(duì)迷信的；拒絕給日本人演出的等一些可敬的人物；還知道了人們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了；通過學(xué)習(xí)讓我知道。 八閱理。第 二 頁(yè)（一）戎不取道旁（ 12 ）與諸小兒游，諸兒競(jìng)走取之，。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必 苦李?！比≈湃?。 補(bǔ)全原文。 解釋下列詞語(yǔ)和句子。信然：諸：樹在道邊

4、而多子苦李3、為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？你能看出他是一個(gè)什么樣的孩子？ 4、從這個(gè)故事中你得到的啟示是什么？（二）彎處的回頭 10 分）一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家 附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴 苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自 己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢 騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于 表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)

5、回頭看你。”弟弟半信 半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身 影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去像沒有什么東西讓他回頭可是當(dāng)他走到拐 彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼， 然后消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，第 三 頁(yè)弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久 以來。我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、給正確的讀音打上“包扎（z zh）剎那(ch sh)2、本文記敘的主人公是（ ）A. 弟弟 B.同學(xué)

6、C.“我” D.爸爸3、能表明弟弟傷的不輕的文字有兩處， _。4、在文中，“我”對(duì)爸爸的感情是通過弟弟心情的變化而逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟 心情變化的語(yǔ)句填在橫線上。弟弟碰見爸爸時(shí)：_爸爸走了以后：_爸爸拐彎處回頭時(shí)：_4、能代表父愛的動(dòng)作有很多，請(qǐng)結(jié)合自身寫出一兩個(gè)。_九寫（ ）生活中，為了交流思想，溝通情感，我們常常需要寫信。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫 一封信。要求：1、注意寫信的格式 2、語(yǔ)句通順，運(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 4、寫出自己的真情實(shí)感第 四 頁(yè)一略二逐漸、舒適、雷達(dá)、胸懷、身軀、選擇、違抗、發(fā)顫 三、xun，huo，bin，j，bo，shn四、明齒、短小、態(tài)鐘、剛正、執(zhí)法、低聲、大笑、情理、鶴童 五、六、1、鵝被金奎叔摔進(jìn)了池塘里。2、我們不能永遠(yuǎn)的在這坐下去。3、小明學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？當(dāng)然好。4、人非生而知之者，孰能無惑？5、慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。七、1天下奇觀2十場(chǎng)秋雨要穿棉3呼風(fēng)喚雨、月球、深海、洞察、探索4當(dāng)局者迷、旁觀者清不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。5周恩來、西門豹、梅蘭芳、雷達(dá)、王戎不取道旁李做事情要認(rèn)真觀察、善于思考 八、1王戎七歲、看道邊李樹多子折枝、唯戎不動(dòng)2許多、的確如此、李樹就在路邊但是果子卻很多，這果子一定是苦的3善于觀察、認(rèn)真思考4