囚綠記14-完整版PPT

1、囚 綠 記陸 蠡散文家陸蠡作者事跡與寫作背景簡介 1935年作者任上海文化生活出版社編輯，上海淪陷后，他留滬主持該社工作。1942年4月13日，因出版抗日小說，被捕，刑審數(shù)月，受盡酷刑，英勇不屈，被日寇秘密殺害。 本文是現(xiàn)代散文家陸蠡的代表作，寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)之后，寫作者在上?！肮聧u”時(shí)期，懷念在北京的一段生活，表達(dá)對(duì)祖國山河淪亡的感嘆與對(duì)民族氣節(jié)的禮贊之情。值得驕傲的朋友 優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸 巴金1、給下列紅顏色的字注音：陸蠡 瞥見 移徙 猗郁蕈菌2、初步思考下列問題： 哪幾段寫囚綠的？囚綠之前，之后寫了什么？ (圈劃關(guān)鍵句（即那些寫行動(dòng)的句子）如能象“囚綠”那樣用兩個(gè)字概

2、括更好 。)初讀課文，整體感知lypixxn囚綠記尋綠觀綠囚綠釋綠思綠作者筆下的綠有怎樣的特點(diǎn)呢？面對(duì)摯愛的綠，作者有怎樣的體驗(yàn)與理性思考呢？（提示：應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景“烽煙四逼”。） 再讀課文，探究思考（先四人小組交流，然后每組推選一名代表作全班交流）什么是象征？聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說說“綠”的象征意義。（提示：由綠的特點(diǎn)，作者的體驗(yàn)思考聯(lián)想一下。） 質(zhì)疑探究，領(lǐng)會(huì)主旨綠的特點(diǎn)：永遠(yuǎn)向著陽光生長；永不屈服于黑暗；而在失去陽光的地方，則“漸漸失去了青蒼的顏色，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌黃”。常春藤是我們多災(zāi)多難而又堅(jiān)忍不拔的民族的象征。常春藤的形象也象征著作者的品格，即熱愛生命、向往自由

3、和光明、堅(jiān)貞不屈。（因?yàn)樽髡弑救司褪且驁?jiān)持在抗日文化戰(zhàn)線上而被日本特務(wù)機(jī)關(guān)逮捕殺害的。）作者祝福它“繁茂蒼綠”包含了對(duì)民族光明前景的信念，也比阿含可含而不露的對(duì)侵略者的抑郁憤懣之情。關(guān)于象征手法 象征比喻擬人暗示托物言志 借物抒情 因物說理 如周敦頤的愛蓮說，文章描寫的對(duì)象不同，語言的風(fēng)格各異，而且有白話，有文言，但卻具有一個(gè)共同的地方，即作者都不是單純地贊美松樹、白楊、翠竹、蓮花，而是借這些物來贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說明某項(xiàng)事理。這種寫作手法，通常稱為“象征的手法”。 礁石 艾 青 一個(gè)浪，一個(gè)浪 無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開 它的臉上和身上象刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋 礁石是一切被壓迫民族、一切被壓迫人民抗擊舊世界舊勢(shì)力的力量