2022年防拐防騙演練總結(jié)

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年防拐防騙演練總結(jié)為增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)，提高幼兒防拐防騙能力，讓幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我園于_月_日開(kāi)展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始當(dāng)天充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng)和微家園的鐘老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園我們一起討論分析各年齡段孩子的特點(diǎn)，并自備了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我們根據(jù)不同年齡的孩子特點(diǎn)制定出“拐騙”孩子的不同方案和具體措施。這次活動(dòng)也是對(duì)孩子安全教育的一次檢驗(yàn)，看看孩子們的防范意識(shí)究竟如何?；顒?dòng)中，幼兒園特意邀請(qǐng)了_名熱心家長(zhǎng)，以“陌生人”的身份分別進(jìn)入了目標(biāo)班級(jí)中，她們以給幼兒糖果、玩具、帶幼兒去找媽媽為由，對(duì)

2、幼兒進(jìn)行“哄騙”。這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全?；顒?dòng)4：_分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，分配好的家長(zhǎng)開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)到班上以及戶外開(kāi)始鎖定目標(biāo)，孩子們還在開(kāi)心的進(jìn)行活動(dòng)，殊不知“危險(xiǎn)”來(lái)了哎哎孩子們還是沒(méi)有抵擋住誘惑跟著“陌生人”走了_活動(dòng)時(shí)：“阿姨”來(lái)接了“阿姨”來(lái)接走了嗎。看。貝貝班幾個(gè)小朋友抵不住

3、阿姨帶來(lái)的零食誘惑，最終還是跟阿姨走了在演練中，雖然多數(shù)孩子未能識(shí)破騙局，但也有小部分孩子防范意識(shí)非常強(qiáng)，面對(duì)那些物質(zhì)的誘惑堅(jiān)決不要，沒(méi)有和陌生人離開(kāi)，叔叔阿姨怎么說(shuō)我們都不走哦。棒棒噠。演練結(jié)束后，老師和扮演“陌生人”的家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)僖淮芜M(jìn)行了安全教育，同時(shí)告訴孩子當(dāng)你遇到陌生人，無(wú)論他是請(qǐng)你吃東西也好，還是給你玩具也好，或者帶你找媽媽，請(qǐng)記住一條那就是：不要和陌生人講話。讓我們深思活動(dòng)雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語(yǔ)言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會(huì)中建立起很強(qiáng)的防范意識(shí)，因此幼兒園還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展安全教育微課堂，同時(shí)通過(guò)游戲.

4、情景表演，以及多次的演習(xí)活動(dòng)來(lái)提高孩子的安全意識(shí)以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力?！净顒?dòng)反思】這次“安全教育活動(dòng)。防拐防騙演練”，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。為了提高孩子的自我保護(hù)能力和防范意識(shí)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我園按小、中、大班來(lái)開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的防拐、防騙、自救、互救能力

5、。相信今天的活動(dòng)對(duì)幼兒是一次難忘的成長(zhǎng)。2022年防拐防騙演練總結(jié)（二）今天幼兒園進(jìn)行了防拐防騙演練，園里請(qǐng)了很多家長(zhǎng)進(jìn)到不同的班級(jí)扮演陌生人利用各種方法哄騙孩子，看看孩子會(huì)不會(huì)跟陌生人走。扮演陌生人的家長(zhǎng)們非常用心，準(zhǔn)備了很多玩具，零食，還有護(hù)士服。哄騙的方法也多種多樣。帶小朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩、去操場(chǎng)上_零食、我是護(hù)士阿姨帶你們?nèi)メt(yī)護(hù)室檢查牙齒的、還有爸爸扮演體能老師，告訴孩子們我們是去戶外上體能課。哄騙之前的一周，每個(gè)班的老師每天都在強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人走，不能吃陌生人的東西。每天都在強(qiáng)調(diào)，每個(gè)哄騙的場(chǎng)景老師們也模擬過(guò)。今天終于正式模擬了，老師們都找了一個(gè)借口暫時(shí)離開(kāi)教室。過(guò)了一會(huì)，扮演陌生人的家長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)入教室進(jìn)行模擬哄騙啦。原本對(duì)孩子們比較有信心的我，看到錄像結(jié)果卻難過(guò)起來(lái)，我們每天都在進(jìn)行安全教育的孩子們基本上都被騙走了，絕大部分班級(jí)都出現(xiàn)了這種情況，這真的是讓老師覺(jué)得很難過(guò)。“陌生阿姨”正在利用玩具和零食“哄騙”我們的孩子孩子一個(gè)接一個(gè)跟著“陌生阿姨”離開(kāi)了教室僅僅是零食和玩具就哄騙走了大部分孩子，我在反思，是不是我們得安全教育哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有實(shí)施好，還是我們的孩子因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足所以格外的容易被誘惑和吸引。當(dāng)然，幼兒園是孩子一直生活和玩耍的地方，幼兒園給了孩子安全感，所以在幼兒園內(nèi)