學校政教處德育教學工作總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 學校政教處德育教學工作總結(jié)五篇 工作總結(jié)可以是一項官僚化工作，可以是一項任務(wù)和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應(yīng)用。下面就是我給大家?guī)淼膶W校政教處德育教學工作總結(jié)五篇，歡送查閱！ 學校政教處德育教學工作總結(jié)1 一學期來，在校長、書記的指導下，政教處仔細貫徹落實學校在學期初制定的德育工作方案，加強了德育工作隊伍建立，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以仔細貫徹落實以養(yǎng)成訓練為主線，注意培育同學良好的道德品質(zhì)和良好行為習慣，強化同學自我訓練管理的力量，從而較好地完成了各項既定的工作目的。 一、進一步強化德育訓練網(wǎng)絡(luò)、隊伍建立，發(fā)揮德育骨干作

2、用 1、定期召開班主任、生管教師、保衛(wèi)人員德育工作會議。 2、開學前進展門崗。校內(nèi)車輛專項整治。 3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。 4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關(guān)職責制度。 5、組織各年段行政參與各班班會課開展主題班主觀摩觀。 二、抓常規(guī)，以促進同學文明習慣的養(yǎng)成。 1、在政教處內(nèi)部落實了主任、副主任值班輪番制，來負責日常工作，即誰第一遇到同學中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰就有責任準時制止、處理和上報。 2、加強對同學常規(guī)管理的力度。 1期初、期末加強專項整頓，包括軍訓、紀律、衛(wèi)生、校服、就餐及頭發(fā)等

3、儀容儀表，強化宿舍“三抓，制止同學在校內(nèi)使用手機等通訊工具，對通同學采納錄入指紋進出入校內(nèi)的加強專項整治等，重新修訂和印發(fā)?恒興中學同學一日常規(guī)?，關(guān)于加強?同學請假制度的方案的通知?，?班級評比細那么?、再次印發(fā)致同學家長一封信手機，特地請理發(fā)師傅到校進展理發(fā)，印發(fā)致同學家長有關(guān)通同學的留意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。 2抓好主題訓練，組織開展文明禮儀常規(guī)訓練，開展待進生的受導訓練活動、進展食品、財物平安訓練大會，創(chuàng)立第三屆市級文明學校活動，開展防震訓練、防踩踏，疏散演練的一系列活動，結(jié)合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路平安訓練，連續(xù)推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活

4、動，進展第六屆田徑運動會、迎祖國60國慶?祖國頌?文藝晚會，為廣闊同學供給平臺和展現(xiàn)才華的時機。 3加強校內(nèi)文化建立，優(yōu)化訓練環(huán)境，形成訓練實力，通過“讓墻壁會說話印發(fā)表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氣氛。 4加強紀律工作。尤其加強對特別生管理、召開受處分同學和通同學及家長會議。 5加強衛(wèi)生工作，由政教處人員組織衛(wèi)生室人員堅持衛(wèi)生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，同學會文明督隊負責抓亂垃圾的現(xiàn)象和行為，利用節(jié)假日之際進展全校性衛(wèi)生大掃除。 6充分利用集會，宣揚欄、播送臺、校內(nèi)網(wǎng)宣揚常規(guī)訓練、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀同學干部等。 7加強對宿舍的常規(guī)管理。 實行班級負責宿舍內(nèi)務(wù)評比制

5、度 連續(xù)強化宿舍“三抓 加大對生管教師內(nèi)務(wù)、檢查、評比的量化考評制度并列入評比優(yōu)秀生管教師條件之一。 嚴格實行同學進入宿舍的請假制度。 加強生管教師上班、值班考勤抽查制度。 結(jié)合總務(wù)處等部門加強宿舍的平安檢查和校內(nèi)的樓梯、校內(nèi)燈光、欄桿的檢查。準時查處違禁電器、_、棍棒等行為。 組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪番檢查深化到宿舍。確保同學睡眠質(zhì)量，促進同學教學成果 三、抓好平安工作，創(chuàng)“平安“校內(nèi) 1、制定各種應(yīng)急預(yù)案如防震、防控甲型H1N1等和演練及平安負責追究制度。 2、深化開展平安訓練活動，通過集會、校內(nèi)播送、班校會、宣揚欄開展平安常規(guī)訓練，組織大型平安訓練

6、會。如食品平安訓練會，同學集會做操上下樓梯平安訓練和疏散演練。 3、不定期加強校內(nèi)平安隱患的排查。 4、不定期印發(fā)致家長有關(guān)防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災(zāi)難事故等一封信。 5、加強對門衛(wèi)保衛(wèi)工作檢查，嚴格掌握外來車輛進出入，謝絕跟工作無關(guān)的外來人員進入校內(nèi)，同時實行體溫檢測制度。 6、政教處支配、組織行政人員、班主任、保衛(wèi)人員到校外路段巡查簽到、定路段、責任到人，以確保同學放假時平安、平安回家。 總之，這學期從我校實際動身，開展以上大量工作，雖獲得肯定的成效，但還存在一些工作施行未到位，還需要進一步落實，以增加我德育工作的實效性。 學校政教處德育教學工作總結(jié)2 一年來，在學校黨

7、政正確指導下，政教處與各處室親密協(xié)作，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，仔細貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心關(guān)心，在全體班主任教師的樂觀協(xié)作、全面參加、扎實工作下，仔細地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、努力加強德育隊伍建立 1、根據(jù)學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人的要求。 全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，仔細履行了育人職責，學校制定施行了?關(guān)于實行全員班主任制?的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺浸透德育訓練，全校上下，人人都是德育工，做到了教書育人，管理育人、效勞育人、環(huán)境育

8、人、逐步形成了全方位育人的格局。 2、加強了班主任隊伍建立 制定施行了?班主任工作條例?、?班級管理考評施行方案?，連續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作閱歷溝通制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評比制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心訓練，強化“三精意識，即細心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任閱歷溝通會，并下發(fā)了典型閱歷材料，進展示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。 3、充分發(fā)揮同學自主管理的作用 (1)在班級內(nèi)部連續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進展量化管理。 (2)施行了自主與責任訓練工程。在自主方面做到“三主四層次，

9、即以同學為主體，自主管理，主動進展，施行同學會、值周班、班級自治、同學個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為根本點，學會求知;以對集體負責為分散點，學會關(guān)心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。 通過以上形式，有效地促進了同學的養(yǎng)成訓練，學校每學期對涌現(xiàn)出來的一大批三好同學、優(yōu)秀干部、文明同學、學習尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進展表彰嘉獎。本學年共評比出25名“五星同學。 4、政教處自身組織建立。 根據(jù)學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、效勞型、創(chuàng)新型政教

10、處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠和藹，真抓實干、務(wù)務(wù)實效，主動學習、進步力量，開拓創(chuàng)新、有所作為。 二、狠抓同學養(yǎng)成訓練，仔細落實一日常規(guī) 連續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，制定了?同學管理40條?、?同學管理手冊?，對同學紀律、學習、三操、衛(wèi)生、平安等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校指導、政教處、班主任、全體教職工、同學會參加管理，實行一日一反應(yīng)，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。 三、多渠道開拓育人陣地 1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對同學的訓練，把升旗改為分班級輪番升旗，增加了對同學訓練的針對性和實效性。 2、全面培育同

11、學的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀訓練月。邀請關(guān)工委指導作了生動的法制報告，常常組織同學觀看法制錄像片、平安訓練片，不定期進展違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀同學公開處分。通過以上形式有效地防止惡性大事的發(fā)生。 3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進展檢查評分，每月評比購文明寢室假設(shè)干個。經(jīng)過嚴格管理，各班級的樂觀協(xié)作，同學公寓樓管理日趨標準，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及同學家長的全都好評。 4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對同學進展責任訓練、感恩訓練。 四、開展了豐富多彩的文體活動 為了豐富校內(nèi)文化生

12、活，寓訓練于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子競賽、拔河競賽、衰弱操競賽、興趣健身運動競賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨歌詠競賽、“責任在我心中征文與演講競賽、書法繪畫競賽、舉辦了“金秋寫生繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)征文競賽等活動，豐富了校內(nèi)文化生活。 五、問題與缺乏 1、平常忙于事務(wù)性工作多，學習不夠，理論程度和決策力量有待于進一步進步，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。 2、同學的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，同學的養(yǎng)成訓練有待于進一步加強。 總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，獲得肯定成果，但是我們深知還存在很多問題與缺乏，與上級指導的要求還有較大差距。我

13、們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的進展做出樂觀奉獻。 學校政教處德育教學工作總結(jié)3 冰雪寒冬，整個大自然布滿了無限生氣和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的同時，更就應(yīng)好好總結(jié)一下自我的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰(zhàn)。 思想上，我時刻不忘自我是一名_員，一名人民教師，心中牢記入黨時的誓言，嚴格要求自我，不斷的學習新的訓練思想和黨的新理論，努力踐行科學進展觀，透過科學進展觀的學習，我進一步理解了我黨以人為本的理念，讓這一先進科學的理念在自我的思想深處牢牢扎根，進而運用到實際工作

14、中來，思想素養(yǎng)的不斷進步，充實了自我的大腦，全心全意為同學效勞的思潮，也時刻在心中涌動，在訓練和轉(zhuǎn)化思想差生時，我能運用科學的方法和先進的理論來引導這些同學，讓以人為本的理念真正在自我的心中開花結(jié)果，踏踏實實地把對同學的思想訓練工作作為自我的天職。同時，時刻聽從黨組織的呼喚，聽從黨組織的支配，扎根于校內(nèi)，堅持為師生效勞，因為我時刻不會遺忘，自我這天的成長，是與一中的培育分不開的，沒有樺南一中，就沒有這天的我，人無論到任何時候，不管做多么大的事，當多么大的官，都不能忘本，一中培育和訓練了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報我的母校，一中有了更大的進展，才是我思想追求的終極目的。 工作中，我時刻不忘

15、自我是一名年輕干部，為同學為教師服好務(wù)，是我的第一要務(wù)。我堅持每一天早來晚走，常常和同學在一齊溝通思想，把握同學的思想動態(tài)，聽取同學在思想訓練和管理上的意見和推舉，把以同學為本的思想融入到自我的實際工作中來，把為同學效勞工作做到實處。同學需要的是伴侶式的溝通，在他們心里，師長式的威嚴，他們不會樂于理解的，只有和他們進展心與心的溝通，才能更好地對同學進展訓練，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會在安康、和諧、歡樂的陽光下強健成長。我主見：多角度觀看和對待我們的同學，要堅決轉(zhuǎn)變過去的單一評價形式，摒棄以分數(shù)論成敗的思想，現(xiàn)如今的80后、90后，所經(jīng)受的、所思想的、所行動的，決不是我們80前人

16、所能理解和樂于理解的，要想把思想工作做到實處，就務(wù)必走進他們，全面理解他們，坐下來與他們平膝相處，才會體會到這些新時代的同學真實思想，才會把我們的訓練思想根植于同學的內(nèi)心，也只有這樣，才能讓我們的訓練思想內(nèi)化為同學的自覺行動。在做好為同學效勞的根底之上，我也始終把為教師服好務(wù)作為自我的工作宗旨，平常檢查過程中，我會覺察問題，準時指導班主任，并親自教他們怎樣管理，怎樣處置一些突發(fā)大事，無論是哪個教師請教，我都會 急躁細致地做以答復(fù)，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的，無論是對人還是對事，只要心中有桿稱，讓它永久是平的，那就足夠了。 在訓練和管理同學的過程中，我時刻不遺忘自我的言傳身

17、教，教師的一言一行，時時到處會成為同學效仿的典范。雖然此刻典范的力氣，在社會是很難立足的，但我信任，只要自我做到位，大家是會理解的。我們當教師的，不僅僅是啟迪同學的心靈，開發(fā)同學的智力，更重要的是教會同學做人，假設(shè)我們培育出來的同學，不會做人，我不敢想像他們走向社會會是什么樣貌。曾有人說：名校要知名師，高校要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會培育出完好的人，引伸開來，一所學校，重要的不是招來多少同學，考上多少名校，而在于有多少同學成人成才，所以說，作為一個思想訓練工，踐行者，我會時刻讓自我的行動來引領(lǐng)我的同學，讓他們在我的言傳身教下，學會做人，學會做事，學

18、會學習，學會生活，學會感恩。 學習中，我常常利用閑暇時間，學習德育理論，學習科學的管理方法，研讀訓練報，始終把終身學習作為進展的第一要務(wù)。并專心參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治學習，從中獲益菲淺，透過學習，我深入熟悉到：一個人，要想得到不斷進步和進展，學習的重要作用是不能無視的，只有不斷的學習，豐富自我的內(nèi)涵，才會更會地駕馭自我，引導自我的行動。在個人進展不斷學習的同時，我也提倡同科室的同志們，要堅持常常學習，給大家推舉優(yōu)秀的訓練作品和文章，努力構(gòu)建和諧的、科學的學習型科室。 作家劉墉說過：“你可以一輩子不登山，但心中必需要有座山，它可以使你總有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自我的

19、期望。 學校政教處德育教學工作總結(jié)4 本學期政教處在學校指導下，從實際動身，緊緊圍繞學校工作重點，樂觀協(xié)作學校做好同學的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面進步全校同學的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目的，進一步整合德育資源，努力形成同學敬重師長、關(guān)心同學、喜歡學校，教師關(guān)心愛惜同學、公平待人的優(yōu)良校風，形成樂觀向上、文明、和諧、有序的校內(nèi)，不斷增加我校德育工作的針對性和實效性。本學期我處開展了以下工作： 我處協(xié)作學校開展師德師風建立，在排查教師體罰同學這方面花了功夫，較有成效。另外，我校局部同學是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀校規(guī)的現(xiàn)象時有發(fā)生，為此，政教處對同學開展了很多德育理

20、論活動。 師德師風及班主任的建立方面： 加強學校德育工作的組織指導，實行校黨委指導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織施行，班級組長、班主任及政治教師為骨干，全體教職工為根底，共同參加學校的德育工作。 重視班主任隊伍的建立。本學期共開展了十次班主任工作會議，明確工作任務(wù)及留意事項，堅持正面引導，標準班主任教師的行為。在要求嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感訓練，防止班主任教師簡潔粗暴地對待同學，堅決杜絕體罰和變相體罰同學的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建立，通過訓練引導、活動創(chuàng)立、典范示范等形式，逐步確立“安康向上、團結(jié)互助、喜歡集體、刻苦求知的班級文化。特殊是學校指

21、導和政教處成員，樂觀做好班主任的后盾，在班主任教師遇到難題時樂觀過問，支持班主任把工作做好，進步為班主任效勞的意識。 校指導和政教處對班主任報上來的“問題同學進展急躁樂觀的訓練，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要細心籌劃、預(yù)備、組織，必需按周支配事先支配的實在可行的、合適同學特點的、符合訓練規(guī)律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。 學校政教處德育教學工作總結(jié)5 一學年來，以深化學習科學進展觀為引領(lǐng)，在上級指導的指導和學校指導的支持下，在全體班主任與科任教師的大力協(xié)作下，在團隊的共同努力和各中層指導的努力下，即將畫上圓滿句號，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、完善德育

22、工作管理機制，增加德育實效性 本學年度組成以德育分管校長、值日指導、政教主任、團隊、班主任、校文明監(jiān)視崗六級德育管理體制，明確各自分工，注意德育實效。新學期開頭，學校出臺并施行新的?十九中班主任工作管理和考核方法?，完善了班主任管理和考核機制。對指導值日和同學文明監(jiān)視崗作重新調(diào)整，大家都能克制自身困難，準時到崗，仔細負責，在大家的努力下，為學校各項工作順當進展，制造了一個井然的秩序環(huán)境。 二、加強了班集體建立，優(yōu)化校風校貌 1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采納校值日指導、教育處、總務(wù)處、團委和學校文明監(jiān)視崗成員等多方仔細檢查和反應(yīng)信息，對班主任工作賜予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級

23、檢查狀況，讓班主任隨時把握班級狀況，有針對性地開展訓練工作，這樣既比擬公正地反映出班主任的班級管理程度，同時又調(diào)動了班主任工作的樂觀性。 2、大力支持和幫助班主任，樂觀開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區(qū)，屬于農(nóng)村中學，同學分布范圍很大，深化每個同學家庭，路途遙遠，家訪難度特別之大，學校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順當開展。連續(xù)實行給班主任補助 費，補助路費等形式，讓班主任開展 訪問、家長來校溝通，深化局部同學家庭、召開家長會等多種形式的聯(lián)絡(luò)方式。所以我校的同學家庭訓練工作效果良好。 三、加強班主任工作管理，注意培訓，優(yōu)化德育過程。 1、通過不同途徑，進步班主任力量。 本學年進一步完善班主任培訓工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結(jié)反應(yīng)、對下一階段工作的布置支配，培育班主任的責任意識，并通過學習別人的先進閱歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路。 另外，本學期學校加大班主任培訓的力度，組織協(xié)作了市網(wǎng)上家長學校班主任的培訓班學習，使班主任通過學習，拓寬班主任管理思路，培育班主任的創(chuàng)新意識，使家校聯(lián)絡(luò)的速度與廣度進一步加