中國(guó)交通安全日安全教育班會(huì)教案

1、 中國(guó)交通安全日安全教育班會(huì)教案 班會(huì)目的： 透過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全訓(xùn)練，透過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地?cái)⑹?，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得交通安全重于泰山。 活動(dòng)預(yù)備： 1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。 2、確定男女主持各一人。 3、預(yù)備好15道測(cè)試交通規(guī)章的題目。 4、確定四位學(xué)生排練小品人民的好警察。 5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)中小學(xué)生日常安全手冊(cè)。 6、預(yù)備好相關(guān)課件。 7、確定六人快板排練 活動(dòng)過程: 一、師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地?cái)⑹?，真?shí)的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.。 1、導(dǎo)入： 交通安全，一個(gè)永恒的話題;交通安

2、全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹? 2、請(qǐng)看材料(顯示課件) 進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。 連續(xù)三年每年突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念? 一年不見一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán);一天從天空上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。 假

3、如僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);假如以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。 一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20_年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)（兒童）重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。 3、請(qǐng)?jiān)倏囱芰艿慕煌ㄊ鹿蕡?chǎng)面。(課件顯示) 4、看到這些凄慘的事實(shí)，你想說什么呢?學(xué)生談熟悉 談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)的嚴(yán)峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無(wú)不感動(dòng)阿唏噓。交通安全牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。1996年2月

4、，國(guó)家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最終一個(gè)星期的第一天定為全國(guó)中小學(xué)的安全訓(xùn)練日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會(huì)如期召開了，下面歡送這次班會(huì)的主持人張博智和劉楊洋上場(chǎng)。 二、學(xué)生主持 1、熟悉交通標(biāo)志 張：說到交通安全，同學(xué)們必需明白許多交通標(biāo)志吧，誰(shuí)來（說說）? (1)、同學(xué)們舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言 (2)、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通收集的交通標(biāo)志 (3)、誰(shuí)情愿把你收集的交通標(biāo)志展現(xiàn)出來?將交通標(biāo)志貼在黑板上 (4)、梅教師也收集了許多交通標(biāo)志和禁令標(biāo)志，請(qǐng)看視頻、識(shí)別交通標(biāo)志。 (男)這些在日常生活中對(duì)有些人來說熟視無(wú)睹的交通標(biāo)識(shí)，我們同學(xué)可不能輕視! (女)

5、好，此刻請(qǐng)大家來辨識(shí)一下這些道路交通標(biāo)記，說說標(biāo)記的含義。(逐一顯示交通標(biāo)記) 男：我請(qǐng)來了三個(gè)小朋友，他們是什么標(biāo)志呢? (三人介紹自己的特點(diǎn)，學(xué)生猜) 甲大家好，大街上，遇到我，有誰(shuí)明白我是誰(shuí)?(行人過公路標(biāo)志) 乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰(shuí)能告知我?(電的標(biāo)志) 丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(制止點(diǎn)火的標(biāo)志) 男女：期望同學(xué)們：交通標(biāo)志，危急禁令標(biāo)志要記牢。珍愛生命，學(xué)會(huì)自保。 (學(xué)生舉手答復(fù)過程略) 女：這些標(biāo)志太簡(jiǎn)單了，走路時(shí)哪管得了這么多呢，同學(xué)們，不理睬他們行不行呢? (學(xué)生舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，談體會(huì)，請(qǐng)付丁龍談體會(huì)) 2、了解不遵守交通規(guī)章帶來的

6、危害 (1)、男：。請(qǐng)?jiān)倏丛敿?xì)的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)這就是不遵守交通規(guī)章，無(wú)視交通標(biāo)志帶來的后果 (2)、女：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)受過或親人朋友遭受過的交通事故(學(xué)生敘述發(fā)生在我們身邊的交通（故事）) (3)、談體會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟發(fā)或想法。 (學(xué)生舉手，張點(diǎn)學(xué)生答復(fù)。) 男：不遵守交通規(guī)章，無(wú)視交通標(biāo)志，禁令標(biāo)志，輕者會(huì)摔胳膊少腿，重者會(huì)車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時(shí)時(shí)到處提高警覺，留意交通安全，大家說是不是? 3、示范正確過公路的（方法） 女：下面我們請(qǐng)我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡

7、送! 4、交通法規(guī)學(xué)問問答 快速搶答交通學(xué)問。 (男)“車禍猛于虎”，我們要增加交通安全意識(shí)，要了解（交通（安全學(xué)問），嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。 (女)下面，我們就分四組進(jìn)入交通學(xué)問快速搶答，勝出者有獎(jiǎng)。 1、全國(guó)中小學(xué)生安全訓(xùn)練日是 2、紅燈綠燈黃燈 3、火警電話號(hào)碼是 4、匪警電話號(hào)碼是 5、急救中心電話號(hào)碼是 6、過公路應(yīng)走 7、乘車時(shí)，不要把頭或胳膊伸出 8、手濕時(shí)，動(dòng)電器開關(guān) 9、外出遇到以外事故或迷路，應(yīng)找 10、食品不能吃。) (快速搶答過程略) 5、交通安全嬉戲表演 (1)、小組合作背兒歌。 張：朋友們真是太棒了，十道題全答對(duì)了。看來同學(xué)們把握的安全學(xué)問可真多阿! 劉：同學(xué)們把這些安

8、全學(xué)問還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽? 、小組合作背兒歌。(學(xué)生舉手答復(fù)過程略) (2)、嬉戲模擬路口 (男).接下來我們來做一個(gè)模擬嬉戲模擬路口，請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)四組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組協(xié)作最默契。 (過程略) (3、小品表演人民的好警察 (女)交通安全關(guān)系你、我、他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地悄悄堅(jiān)守崗位。請(qǐng)看小品人民的好警察 (小品表演過程略) (男)多么可敬的交警叔叔!讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲感謝我們的交警! (4)、快板表演

9、交通安全記心中。 三、（活動(dòng)（總結(jié)） (男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安! 大合唱：祝你平安 (班會(huì)課在歌聲中完畢) 中國(guó)交通安全日安全訓(xùn)練班會(huì)教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)。 1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。 2、熟悉一些交通標(biāo)志。 3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛戴之情。 5、樂于探究、溝通與共享。 6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 2

10、、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 三、活動(dòng)預(yù)備。 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，制止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 四、活動(dòng)過程。 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停頓，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事? 3、出示圖片幫忙幼兒熟悉人行道，制止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

11、 5、嬉戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停頓，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 五、教學(xué)（反思）。 本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并樂觀參加，學(xué)習(xí)興趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 ?。ò倏疲航煌ㄊ侵笍氖侣每秃拓浳镞\(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括

12、郵政和電信兩方面內(nèi)容。 中國(guó)交通安全日安全訓(xùn)練班會(huì)教案3 一、活動(dòng)分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。 大班幼兒馬上升入小學(xué)，單獨(dú)穿越公路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的學(xué)問略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)力量。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)根本的指

13、揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。 3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。 三、活動(dòng)預(yù)備： (一)、物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。 (二)、心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。 三、活動(dòng)過程： (一)、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。 (二)、綻開：

14、 1、觀看情景表演，引起幼兒思索： (1)、留意提示：又發(fā)生了一件事情。 (2)、表演內(nèi)容： A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生。 B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。 問：剛剛你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么? 小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (3)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志： 熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 模擬嬉戲：體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 師：我們來個(gè)做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮

15、演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。 2、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 (1)、師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做? (2)、歸納： 指示標(biāo)志： 在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。 制止標(biāo)志： 在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行

16、的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)志： 在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納總結(jié)。 師：小朋友今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(制止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。 小結(jié)：小朋友記得真精確，教師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說出來。 3、播放flash動(dòng)畫，穩(wěn)固對(duì)標(biāo)志的把握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀看，以最先答對(duì)的幼兒為勝，

17、并嘉獎(jiǎng)小粘貼。 4、學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮： (1)、師： 剛剛我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順當(dāng)通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今日，我們就邀請(qǐng)來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡送阿姨的到來。 (2)、警察： 孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停頓手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說說是什么意思?有信念學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。 (3)、嬉戲：“學(xué)做小交警”。 學(xué)做交通指揮手勢(shì)。 5、嬉戲：交通安全伴我行。 師： 孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們快

18、樂嗎? 我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)展行駛。 (三)、完畢：集合隊(duì)伍，講評(píng)狀況。 交警： 孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，教師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。 教師： 盼望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高快樂興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡迎交警阿姨，自然完畢! 中國(guó)交通安全日安全訓(xùn)練班會(huì)教案4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。 2、以“增

19、加交通安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全訓(xùn)練與治理，確保學(xué)生安全。 二、教學(xué)過程： 1、由交通標(biāo)志連連看引入 同學(xué)們：我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過ppt展現(xiàn)，讓學(xué)生具備根本交通安全標(biāo)志和學(xué)問，才能做到有法可依。 2、小兔診所 以開火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平常自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引

20、導(dǎo)要求學(xué)生改正。 3、珍愛生命 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)覺并敘述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)覺并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命。 4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析 主要敘述安全法中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，制造美妙家園。 5、觀看交通安全視頻 此視頻中有意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向?qū)W生提出。(比方打電話報(bào)警110，不是119;又比方打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細(xì)地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個(gè)

21、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生把握了交通安全的學(xué)問，印象深刻。 6、嬉戲模擬路口 請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組協(xié)作最默契。 7、交通安全學(xué)問搶答 以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全學(xué)問。 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要留意， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀(jì)守

22、法最重要， 你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。 9、總結(jié) 為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中! 中國(guó)交通安全日安全訓(xùn)練班會(huì)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的根底上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。 3、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過程： 一、小汽車出門 小朋友，今日教師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽

23、車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈) 二、熟悉紅綠燈 1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用? 教師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來治理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。 2、師說：“今日我們就要來熟悉一下公路上會(huì)刺眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色) 3、熟悉紅燈 你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 4、熟悉綠燈 你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么?(幼兒自由敘述) 原來呀，綠燈是要告知我們，該