家庭教育教師培訓示范課觀后感（通用5篇）

1、Word 家庭教育教師培訓示范課觀后感（通用5篇） 【導語】為你整理了“家庭教育老師培訓示范課觀后感（通用5篇）”范文，盼望對你有參考作用。 家庭教育老師培訓示范課觀后感1 (1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校專心引導，雙方共同努力 我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。 兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不明白母親考

2、研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。 (2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步 ，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和

3、侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。 (3)培育孩子的愛好，愛好是的老師 兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子觀賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開頭的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報名學英語，我還是

4、興奮的答應了。 (4)懲罰孩子要適當，專心引導孩子，做孩子的好伴侶 記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。 家庭教育老師培訓示范課觀后感2 20 xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小珍寶，為我們家庭增加了不少歡快。 我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中，各學科

5、成果還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓舞、引導孩子的愛好、培育孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。 1、給孩子鼓舞，引導孩子的學習愛好 學習是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的，可是做一個好醫(yī)生需要許多學問的，你此刻學的語文、數(shù)學、英語都是基礎，假如基礎學問沒有好好把握，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必需學習好此刻的各門功課，才能實現(xiàn)愿望。她的每一個小小

6、的提高，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯！很有提高！這個辦法太好了！想像力真棒！你能夠當爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞她說：信任你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起來！ 敬重和引導孩子的愛好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛好，有了信念，學什么都會變得簡單起來。 2、樂觀協(xié)作學校，培育孩子良好的學習習慣 根據(jù)學校的有關要求，協(xié)作學校的支配。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠準時了解學校的支配、學習資料、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會嚴格監(jiān)督和

7、幫助孩子完成作業(yè)，并認真檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊共享老師的表揚，告知她要再接再厲；與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告知她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。 貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復習，仔細完成作業(yè)，自立思索，勤學好問等良好的學習習慣，堅固把握所學學問。 3、堅持課余學習，不斷擴大學問面 除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、熬煉的方案，如在少年之家學的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓等資料，按學期和周末交替進行。剛開頭她不喜愛電子琴了，其余三門都是挺喜愛的(她常對我說：“媽

8、媽，這三門我要學到少年之家沒有為止呀。”)。狡猾說電子琴是挺難學的，一開頭我也聽不太懂，別說是小孩子了，并且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫，確定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習半小時，有時她還不怎樣肯練呀，我就要鼓舞她，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本事，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力，能漸漸地適應了。老師的評語從開頭的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了，她也興奮的不得了，還對我說：“我似乎有這方面的天賦呀?！蔽艺f確定是有的了，不然怎樣會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔

9、案中愛好愛好一欄里有電子琴了。 孩子還喜愛看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感愛好，睡覺之前還要看半個小時的書，她說假如不看的話我會睡不著的。 學問是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 4、家庭中營造良好的學習氛圍 教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有許多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其留意，進而仿照、嘗試。所以家長要領先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良

10、性進展。 生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設更寬闊的藍天！ 家庭教育老師培訓示范課觀后感3 英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺嘤己眯袨榱晳T的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培育勝利”。揭示了培育良好行為習慣應及早抓起的必要性。 此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照看得無微不至，給孩子吃的、穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿意孩子的要求，從不在孩子面前說一

11、聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初老師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)覺，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培育則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以訂正，在幼兒進展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)プ粤⑼瓿梢患啙嵢蝿諘r，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，假如任由這一狀況進展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良進展將不行避開，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。 培育

12、幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比學問的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比學問的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人自立于社會的基礎，又在很大程度上打算人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的勝利和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向自立生活的重要階段。小班幼兒的很多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。 家庭教育老師培訓示

13、范課觀后感4 進入學校，是孩子理解正規(guī)教育的開頭。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發(fā)孩子的學習愛好，變被動學習為主動學習呢?我談談自我的幾點粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們賜予指正。 首先，要培育孩子的學習愛好。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學習愛好，父母就要以身作則，給孩子制造良好的家庭學習環(huán)境。在家里，孩子學習和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一齊看些書，歷史文學什么

14、都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學習愛好又拓展了孩子的學問。 其次，要引導孩子對學習有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。此刻，他們就語文、數(shù)學和英語三門主課，不能由于孩子愛學語文就放松數(shù)學和英語，或是愛好數(shù)學、英語而放松語文。作為家長，我們也是從同學時代走過來的，假如從小對學科有了好惡，那往后的學習就會消失偏差，單科成果不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開頭對學習英語很沒愛好，還說中國人為什么要學外國話。針對她的這種情景，我從她想當科學家引導她：我們國家此刻的科學家，你看有誰不懂外語呢?你此刻不學好英語，以后怎樣看外國的科研資料，怎樣出國留學或者和國外的科

15、學家溝通?英語可是當今世界好多國家通用的語言。經(jīng)過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，漸漸地她對英語也不再排斥，成果也有所提高。 再有就是要擅長正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。學校階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立即適應。記得是數(shù)學老師的調(diào)換，當時似乎許多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你明白我國東漢時期有一個宏大的天文學家、數(shù)學家、創(chuàng)造家、地理學家，不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們明白張衡老師有多大本領嗎?你們僅有好好聽課，和老

16、師相處的時間長了，才能明白呀，說不定張老師厲害的本領還多著呢。這樣，在簡便的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學習了。 最終，作為一名家長，要擅長和孩子交伴侶，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有急躁，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無濟于事，僅有急躁地引導，勸說，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點，我們也要準時給與表揚，這樣才能使孩子不傲慢不氣餒。 以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提珍貴看法。由于我們有著共同的目標：期望孩子健全人格，健康成長，好好學習，每天向上。 家庭教育老師培訓示

17、范課觀后感5 時間過的真快，孩子不知不覺就開頭就讀大班了，我家這孩子常常被老師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是特別簡潔的，我只是做到了自己身為家長應當做的，我從來不會過多的去關注他，陪伴他，要知道過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。 一、多留意細節(jié)，相互成長 現(xiàn)在孩子已經(jīng)是大班了，作為他的媽媽，我會常常去留意他的變化，然后清晰自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺得他在你的心目中是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也很難跟您放開心扉，在教育孩子這塊其實也是雙向的，在遇到問題的時候，不妨先在自己身上找找緣由。就比如現(xiàn)在的孩子就是特別喜愛把自己平常在幼兒園里

18、的瑣碎事情說給你聽的，以前每天在放學的路上你的孩子是否有始終在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛說話了，你責備他現(xiàn)在有心里話都不跟你說了，其實我跟我孩子也有過這個狀況，那是由于我在接他放學的路上，我只顧著盯著手機忙工作，對于他說的話，我總是愛答不理的，有時候甚至都是直接忽視的，其實他有在時不時的跟你透露點什么，他就會想，既然媽媽都不情愿聽，那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去仔細的聽他們的話，在他們說完跟誰玩耍了之后，可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多端詳自己，孩子們是第一次當孩子，我們也是第一次當父母，都是在相互學習的，不要覺得自己做的肯定就是對的，這點很重要。 二、寧愿說建議，不說批判 這個年紀的孩子，的確特殊的喜愛聽表揚的話，但是不代表他們也能接受批判他們的話，真的會對他們的打擊很大。比如有一次，兒子在幼兒園跟人打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來就是在批判他，不問緣由，孩子就在那始終哭。后來我就先了解狀況，才知道，是那個男孩子始終