《線的認(rèn)識(shí)》教案

1、線的認(rèn)識(shí)教案 【教學(xué)目的】：1、借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。 并且知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。 3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作能力、思考能力和概括能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。【教學(xué)難點(diǎn)】：會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。【課前準(zhǔn)備】：尺【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入并揭示課題：師：今天，老師將帶大家認(rèn)識(shí)圖形王國(guó)的一位重要成員：線。板書課題：線的認(rèn)識(shí)（一）認(rèn)識(shí)線段1、出示斑馬線的圖片。同學(xué)們上學(xué)放學(xué)都會(huì)走過一條條的斑馬線。抽象出線段的特征：有兩個(gè)端點(diǎn)。2、看一看、摸一摸數(shù)學(xué)書封面一邊，找到兩端，估計(jì)它的長(zhǎng)度，測(cè)量它的長(zhǎng)度。讓學(xué)生體會(huì)線段有兩個(gè)

2、端點(diǎn)，可以度量長(zhǎng)度。（黑板出示：線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩端無(wú)限延伸。）4、找生活中的線段。（黑板的長(zhǎng)和寬、書桌的長(zhǎng)和寬等等）（二）認(rèn)識(shí)射線1、觀察手電筒演示圖，體會(huì)射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸、不可度量長(zhǎng)度3、學(xué)生自己概括射線的特征，黑板出示：射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延伸。（三）認(rèn)識(shí)直線1、金光棒演示圖出示，體會(huì)向兩端無(wú)限延伸、不可度量長(zhǎng)度。2、概括直線的特征，黑板出示：直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸。（四）小結(jié)只要大家留心觀察，其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)是無(wú)處不在的。線段的長(zhǎng)度是有限的，我們可以把它們完整地畫出來，可是直線和射線都是無(wú)限長(zhǎng)的，不能完整地畫出來，所以我們只能用沒有端點(diǎn)

3、來表示它們是可以無(wú)限延伸的。（五）猜謎語(yǔ)有始有終是什么段？ （線段）有始無(wú)終是什么線？ （射線）無(wú)始無(wú)終是什么線？ （直線）二、線的讀法（一）線段讀法， 出示線段（若干條擺放雜亂無(wú)章的的線段），讓學(xué)生找出最短的線段。 學(xué)生說教師指。（故意指錯(cuò)，再請(qǐng)一學(xué)生上前面來指。 ）師：同學(xué)們，在雜亂無(wú)章的這么多線段中，按要求找到指定線段并不難，但怎樣才能讓別人明白，要表示的是哪一條呢？ 你有什么好辦法嗎？ 師：在數(shù)學(xué)上人們習(xí)慣用字母來表示線，下面老師要介紹的是兩點(diǎn)表示法，也就是把線上的兩個(gè)點(diǎn)用兩個(gè)大寫英文字母來表示，進(jìn)而表示這條線。如這條線段我們把它的兩個(gè)端點(diǎn)分別用兩個(gè)大寫字母A、B來表示。讀作：線段AB

4、（邊讀邊指），也可以讀作：線段BA（邊讀邊指）（2）直線、射線的讀法 師：直線我們也可以用兩點(diǎn)表示法把它表示出來，我們只要取直線上的任意兩個(gè)點(diǎn)，然后用英文字母表示出來就可以了。試著讀一讀 師：那射線你能把它表示出來嗎？ 師：也就是說射線是有方向性的，我們只能從它的端點(diǎn)向另一端來讀。 師：直線也可以用一個(gè)小寫字母來表示。 師：這條直線也可以讀作 直線 l（3）基本練習(xí)：鞏固三種線的讀法，重點(diǎn)強(qiáng)化射線的讀法。 （指導(dǎo)學(xué)生邊指邊說） 三、點(diǎn)與線的聯(lián)系 直線、射線、線段這三種線大家已經(jīng)掌握了，那我們來比一比吧。（1）過一點(diǎn)畫直線。 師：現(xiàn)在紙上任意畫一個(gè)點(diǎn)，30秒時(shí)間過這一點(diǎn)畫直線。請(qǐng)一學(xué)生在黑板上畫

5、。師：看了大家只用了30秒就畫很多條直線的。師：如果給同學(xué)們更多的時(shí)間過這個(gè)點(diǎn)畫直線，又怎樣了?你想說些什么嗎？ 黑板出示：過一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線。（2） 過兩點(diǎn)畫直線 師：過兩點(diǎn)畫直線，畫好后把結(jié)論告訴大家。 學(xué)生操作體會(huì)，總結(jié)過兩點(diǎn)只能畫一條直線。黑板出示：過兩點(diǎn)只能畫一條直線。（3） 兩點(diǎn)之間的直線段最短。 師：放假了，小老虎想從老虎山到狐貍洞參加狐貍的生日會(huì). 到狐貍洞有四條路，請(qǐng)大家?guī)退x一選，走那條路能最快到達(dá)？ 師：為什么？（黑板出示：兩點(diǎn)之間，線段最短。）（4）選擇：下圖的 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 中，哪些是線段。（5）下面的圖形中，一共有多少條直線？多少條射線？（6）下圖是兩個(gè)正方形合在一起，一共有多少條線段？三、動(dòng)手操作、鞏固新知比眼力：（1）比較下面兩組線段一樣長(zhǎng)嗎？ 師：同學(xué)們你們估一估，哪一條線段長(zhǎng)？ 根據(jù)同學(xué)們估的結(jié)果，讓學(xué)生親自動(dòng)手量一量，來確定自己估計(jì)的結(jié)果是否正確。（