電影心靈點滴觀后感

1、電影心靈點滴觀后感當(dāng)仔細(xì)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面給大家?guī)黼娪靶撵`點滴觀后感，希望大家喜愛!電影心靈點滴觀后感1只有當(dāng)我們有一個傾聽的心并關(guān)懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫忙到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放這是觀后對我最深的觸動。心靈點滴圍圍著對待病人的兩種治療看法的醫(yī)生的故事綻開講述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)懷病人的生理上的病痛，而且留意給病人帶來歡樂，帶來心靈上的勸慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認(rèn)為高高在上以

2、傳統(tǒng)的治療方式對病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長的一次次爭吵中，我看到了一個醫(yī)務(wù)人員身上應(yīng)當(dāng)擁有的三樣法寶：熱忱、微笑、信念。心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成從前未能完成的心愿，他用自己的熱忱感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的心情。他主動幫室友如迪驅(qū)逐夢想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華克院長的一再勸阻下，他仍然去醫(yī)院探望病人？乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱忱以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱忱已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱忱之余，他給病人帶來了歡樂，成為了他們最要好的好友。這樣

3、一來，他不僅幫忙病人治療身體上的疾患，更重要的是增進(jìn)了病人的精神抗力。假如我們希望別人以熱忱的心對待我們，我們就必需先用自己的熱忱暖和溶化別人心中的冰。對一個從事醫(yī)護(hù)行業(yè)的人群來說，熱忱更是不行或缺的。由于我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關(guān)懷他們的家屬。微笑，是多么美妙的一個字眼，似冬日里暖和我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。笑實在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在苦痛中得到安慰，化解病人的孤獨，減緩病人的緊急和恐懼心情。所以，帕奇相信笑就是最好的處方。為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和暖和，影響了身邊的人，羸得很多人的寵愛

4、。在電影中，帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對華克院長的犯難，他這樣解釋：“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌，因此能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管，促進(jìn)心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能強化免疫系統(tǒng)反應(yīng)。”確實，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)護(hù)人員中有多少人能做到了面對病人時面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放動身自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人放開心扉，而不再專注病痛

5、，甚至不會感受到病痛。他的確實確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。帕奇立志要當(dāng)一名醫(yī)生，以踐行他的抱負(fù)。帕奇很清晰明白自己進(jìn)醫(yī)學(xué)院的目的，由于他是帶著任務(wù)進(jìn)來的。學(xué)術(shù)上的學(xué)問當(dāng)然重要，但是明白自己身為一位醫(yī)生可以如何走進(jìn)病人的世界里來去幫忙病人并與病人聯(lián)系更為重要。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時分，他仍然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時分說了一句令我非常感動的話，他說：“不管你們?nèi)绾未_定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力，你們能不讓我得到頭銜及白衣，諸位，你們不能掌握我的心靈，你們不能阻擋我學(xué)習(xí)，你們不能阻擋我進(jìn)步？我這根刺不會

6、消逝的?！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅決。他認(rèn)為治病不肯定要根據(jù)老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到勸慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移，以人性的方法與病人進(jìn)行心靈溝通，增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾疑心自己的方法，由于自己實踐的結(jié)果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人由于恐驚懶散而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴(yán)的活著。假如醫(yī)生的心靈理念都能如此，人間的病痛會削減一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的士氣也值得我們學(xué)習(xí)。電影結(jié)束后，我內(nèi)心能感受到一股主動向上的力量，而帕奇的行為就是主動心理的表現(xiàn)。而作為一名醫(yī)護(hù)人員，在我看來，“健康、歡樂、和諧”就是對

7、醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康，心靈要健康。歡樂是指醫(yī)護(hù)人員自己要歡樂，也能給病人帶來歡樂。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時到達(dá)自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對病人的看法的理念?？赐晷撵`點滴，感受頗深。我深入的意識到我們醫(yī)護(hù)人員每天面對的不僅僅是病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進(jìn)生活品質(zhì)。雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法治愈一些疾病，不是每個病人都能康復(fù)，但是歡樂是每個病人都最想得到的。我們要做的就是盡量的給每個病人歡樂，暖和他們的心靈。電影心靈點滴觀后感2看完心靈點滴這部電影后，我又讀了一遍希波克拉底誓詞：仰賴醫(yī)神阿波

8、羅埃斯克雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹(jǐn)直誓，愿以自身力量及推斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業(yè)伴侶，彼有急需，我接濟之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲受業(yè)，當(dāng)免費并無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及宣誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我愿盡余之力量與推斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導(dǎo)，雖有人懇求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術(shù)。我愿以此純凈與崇高之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。凡患結(jié)石者，我不施手術(shù)，此則有待于專家為之流傳約20XX余年的希波克拉底誓詞，至今讀起來仍然令我頭皮發(fā)麻。我就反思為什

9、么幾千年從前的思想還是讓我這個二十一世紀(jì)的醫(yī)務(wù)工如坐針氈?？偨Y(jié)了一下，那時學(xué)醫(yī)不受昂揚的學(xué)費，如今學(xué)醫(yī)時間長不說，實習(xí)還不給錢；那時以病家謀利益為信條，如今以養(yǎng)家糊口為信條；那時墮胎手術(shù)是醫(yī)者大忌，如今國家激勵，婦產(chǎn)科門診10分鐘一個，一天好幾十；那個時分，骨折了小夾板或樹枝固定，如今骨折了都是切開復(fù)位后打上鋼板上釘子科技是進(jìn)步了，醫(yī)者的道德下滑了。生存的壓力，物質(zhì)的誘惑等等，醫(yī)務(wù)工很難獨善其身。當(dāng)然有沒有另類??？概率雖小，人還是有的.，但都活得相當(dāng)凄慘。話說現(xiàn)年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫(yī)生。冉崇偉稱，“醫(yī)院搞開單提成，我抵制這種做法，結(jié)果完不成任務(wù)，工資被扣了3。4萬元?！彼€和衛(wèi)生院打

10、起了官司。這官司不管輸贏，他以后還怎么在單位混？還有山東省滕州市中醫(yī)院楊國梁拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫(yī)院名聲。還有更慘的，南方某某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，病號特多，但他就是不開大藥房，惹著了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結(jié)果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丟了。雖然，許多行業(yè)慣例不合理，但你要對著它干，代價是幾乎要命的。再看看亞當(dāng)醫(yī)生挑戰(zhàn)慣例的代價是什么？帕奇違反學(xué)院的規(guī)定，向陳腐冷漠的醫(yī)學(xué)教育制度挑戰(zhàn)，他扮演小丑，逗病人發(fā)笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他共享病人的歡樂和幻想，也分擔(dān)他們的苦痛和哀痛，他給病人帶來歡笑和暖和，他讓病怏怏的孩子

11、恢復(fù)笑容，給不可救藥的老人帶來歡樂，他讓本來死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫(yī)院，女友也被人謀殺（要不是Patch的熱心腸，她怎么會被謀殺？），可謂代價沉重啊。我們要挑戰(zhàn)醫(yī)療行業(yè)不合理的慣例嗎？看完電影心靈點滴，我聯(lián)想到我國醫(yī)療行業(yè)的實際情況，很有抵制并轉(zhuǎn)變不合理現(xiàn)象的沖動?？晌沂峭接衅湫陌?。但是，Patch以病人的生活質(zhì)量至上，強調(diào)人性溝通的做法，我很受啟發(fā)。以后，我要從自身做起，為病人提供貼心效勞。和氣、真誠地對待他們，要為病人提供微笑效勞，耐煩講解病情。不僅要依據(jù)病情制定治療方案，還要切實考慮患者的經(jīng)濟條件。所以要把治療方案、預(yù)期效果和患者的經(jīng)濟承受力量有機

12、地結(jié)合起來，使醫(yī)患彼此都受益。但是，我還不敢頂著大家干，不拿回扣，不開大藥方，那樣我會遭孤立，排擠。從個人角度來分析，那樣威逼到我的生存，難以連續(xù)個人的進(jìn)展。所以，我把希望寄予給社會和國家。希望能給醫(yī)務(wù)人員制造寬松良好的工作環(huán)境。首先是尊重。醫(yī)學(xué)學(xué)問浩如煙海，每位大夫都付出了大量的心血和時間，獲得尊重首先是社會對學(xué)問的尊重，對勞動的尊重。更重要的是，他們提供的社會效勞直接關(guān)系到社會成員的生命健康。醫(yī)生想把每一個病人治好以獲得成就感，他們完成人生價值的唯一途徑是幫忙他人，不管是否是他們的本意，但客觀上造成了這個好的結(jié)果。醫(yī)生殫智韻慮，治好了別人的病，你送他一面錦旗他比什么都快樂。所以，醫(yī)務(wù)人員的

13、付出理應(yīng)得到社會的尊重。其次是薪酬?？紤]到醫(yī)生的付出和工作性質(zhì)，醫(yī)生本該高收入。一、高危職業(yè)。假如你是一個工人，你修理一千臺機器，有999臺修好啦，有一臺給你越修越壞，甚至修得不走了，你會因此挨揍嗎？你會丟飯碗嗎？你會因此成被告嗎？會坐牢嗎？醫(yī)生會。二、高壓力。各位捫心自問，自己的工作就從未出過錯？工作時你從未遺忘過什么？從未出過亂子？從未辦砸過事？你們可錯十次、百次、千次，醫(yī)生卻一次也不能，能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嗎？三、高要求。醫(yī)學(xué)是一個飛速進(jìn)展的學(xué)科，想不被淘汰，想不出事故，醫(yī)生只好不斷看書、看書、再看書，醫(yī)院不斷的考試、考試、再考試。區(qū)里也會考計算機、英語、操作活到老，學(xué)到老、考到老，乃真實寫照。

14、四、高負(fù)荷。每天工作都在10小時以上。解決了醫(yī)生的社會地位和薪酬問題，醫(yī)生才會更加踏實的工作，更多地為病號著想，更好的溝通。只有這樣，中國才會不缺像Patch那樣的醫(yī)生。電影心靈點滴觀后感3這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時分由于患有愁悶癥而住進(jìn)了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自己的努力之后，他考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。與當(dāng)時其他的醫(yī)生不同，他非常反對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時分，他仍然保持著自己的處事方法，而在他面對審官的時分說了一句令我非常感動的話，他說：

15、“我們應(yīng)當(dāng)和宏大的護(hù)士們建立友情，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的學(xué)問，而那些人性尚存、受你們敬愛的教授們亦如此，分擔(dān)她們的憐憫，用它來感染別人?！痹谶@句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護(hù)士的敬重，對護(hù)士這一個群體的尊重和肯定與支持。在許多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護(hù)士的工作似乎并不是非常的重要，甚至以為護(hù)士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而現(xiàn)實上，真的是這樣的嗎？護(hù)士的工作就不是很重要的了嗎？護(hù)士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎？我想，答案是否認(rèn)的!假如真的是那樣的話，為什么還要護(hù)士？直接只要護(hù)工就好了啊!現(xiàn)實上，在一個病人的治療過程之中，假如沒有了護(hù)士貼心

16、的效勞，細(xì)心的關(guān)懷，每一個患者都不行能順當(dāng)?shù)目祻?fù)，這不是在夸大了護(hù)士的作用，而是在說明一個被許多人所忽視的現(xiàn)實。在一個病人進(jìn)行治療的時分，醫(yī)生的遺囑確實是根底，而護(hù)士的工作就是建立在這么一個根底上，但這并不代表護(hù)士的工作就那么簡潔。由于，護(hù)士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。假如沒有了護(hù)士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個“空頭的支票”，無法完成其治療。我想，這個或許就是護(hù)士存在的意義了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人提供了治療的方案，而護(hù)士就去關(guān)懷每一個病人，用歡笑、關(guān)愛，去貼心的愛護(hù)他們，讓他們的身體在照料下慢慢的康復(fù)，重獲降。然而，在現(xiàn)實生活中，許多人都不明白這個道理，仍然以為護(hù)士也僅僅是一個跟班而已

17、。對于這個現(xiàn)實，我們也只能感慨生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己究竟應(yīng)當(dāng)做什么，究竟應(yīng)當(dāng)怎么去做了。作為一名將來的醫(yī)護(hù)工作人員，我們?nèi)缃袷紫纫龅氖虑榫褪桥W(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關(guān)懷身邊的人。在將來的工作和學(xué)習(xí)之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的缺乏之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培育成一名優(yōu)秀的護(hù)士!假如我們每一個讀護(hù)理，從事護(hù)理工作的人都能如此嚴(yán)格的要求自己，那么，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到全部人的肯定M如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最終獲得了大家的認(rèn)同!電影心靈點滴觀后感4心靈點

18、滴這部影片，是依據(jù)一個六七十年月的真實故事改編的。主角名叫亨特帕奇亞當(dāng)斯在學(xué)校中總是正因“過分樂觀”而受到責(zé)怪，從前一個導(dǎo)師對他說：“你想要成為小丑，那就去馬戲團?！逼鋵?，帕奇是想當(dāng)一名小丑，但他同時還行當(dāng)一名醫(yī)生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亞醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間用他的小丑天賦讓許多病人的臉上多了一絲愉快，醫(yī)院里有一間病房沒有醫(yī)生敢進(jìn)去，他第一次進(jìn)去試著和病人說話，但不到一分鐘就被打出來了。第二天他穿著一身天使的服裝拿著一本書進(jìn)去了。過了一兩分鐘就推著那位從不出來的病人出來了，其他人都覺得不行思議。畢業(yè)后，他成立了一個學(xué)院，致力于更接近的人性化的治療方法，八十年月中期他的獨特化的診所

19、受到了媒體的留意并由此出版了一本關(guān)于他成就的書。在書中，帕奇闡述了他的基于幽默的處方，解釋了他為什么穿得象個大猩猩，為什么在病房里堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在運用特別的方法來減緩病人的緊急心情后，帕奇以先驅(qū)者的身份提出了醫(yī)生就應(yīng)治療人，而不是疾病，他堅信，憐憫、參加和心靈相通對醫(yī)生來說與靈丹妙藥和技術(shù)進(jìn)步一樣重要。在電影中，開頭沒有多少人贊成帕奇的觀點，學(xué)院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而帕奇的室友米奇也認(rèn)為他是一個孩子氣的家伙。但同時他也影響了一些人，包括護(hù)士喬蕾塔、同學(xué)楚門和卡琳帕奇發(fā)現(xiàn)他在兒童病房大受歡送，正因他的可笑、古怪的方式驅(qū)散了兒童們

20、的恐驚感。在對傳統(tǒng)方式的抗?fàn)幹?，他疏遠(yuǎn)了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自我的價值。在不斷的追求和探究中，帕奇完成了自我的幻想開了一個診所，每個人在那里不僅僅遇到了醫(yī)生，還遇到了兄弟姐妹。電影心靈點滴觀后感5花了兩個小時的時間，看完影片PatchAdam（中文翻譯為心靈點滴）。當(dāng)我第一次看時心里好像感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復(fù)看了3次。并找了一些有關(guān)資料。影片PatchAdam是羅賓威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓威廉斯扮演的帕奇在年青的時分，因有自殺傾向而被送進(jìn)了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭受讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在X年月末期和X年月初期進(jìn)入維吉尼亞醫(yī)學(xué)院就讀。他天

21、資聰穎，在醫(yī)學(xué)院的成果非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都非常不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方堅持自己關(guān)懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的權(quán)力周旋究竟。最終，終于勝利地拿到醫(yī)科學(xué)位。雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓？威廉斯的完善表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完善的詮釋。影片最終的結(jié)尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純凈的追尋完善心靈的沖動!導(dǎo)演

22、在這套戲的一開頭就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了同學(xué)有關(guān)這套戲的信息之一，那就是不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新制造將來。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉(zhuǎn)盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應(yīng)當(dāng)要有看法嗎？身為領(lǐng)袖，必需要有遠(yuǎn)見，不要讓虛幻的外表影響你對其實底的洞察。帕奇很清晰明白自己進(jìn)來醫(yī)學(xué)院的目的，由于他是帶著任務(wù)進(jìn)來的。學(xué)術(shù)上的學(xué)問當(dāng)然重要，但是明白自己身為一位醫(yī)生可以如何走進(jìn)病人的世界里來去幫忙病人并與病人聯(lián)系更為重要。由于，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，老師。醫(yī)生或這輔導(dǎo)者如同醫(yī)生，也是為了挽救靈魂

23、的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)活生生的映射出同學(xué)三年的神學(xué)院學(xué)習(xí)應(yīng)有的看法。猛上課與啃死書還為次要，在學(xué)校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。這無疑是部具有深入內(nèi)涵的影片。首先，作為一醫(yī)生或輔導(dǎo)者，必需是一個傾聽者、關(guān)懷者。劇中帕奇因患有稍微愁悶癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)很多病人，其實不是精神異樣，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關(guān)在柵欄內(nèi)的動物般，不關(guān)懷、不應(yīng)酬，只賜予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關(guān)注，給病人的感受相當(dāng)冷漠。只有當(dāng)我們有一個傾聽的心并關(guān)懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫忙到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。第二，從帕奇身上看到，一個充滿喜樂和歡笑的人，是能產(chǎn)生影響力的人。觀看本片，發(fā)現(xiàn)笑實在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在苦痛中得安慰，化解病人的孤獨，減緩病人的緊急和恐懼心情。所以，帕奇相信歡笑就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和暖和，影響了身邊的人，羸得很多人的寵愛。笑是給的禮品，我們應(yīng)善用它。俗話說：伸手不打笑容人。我相信有時分一個小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。第三、對人要有熱忱。熱