1往洞中學教職工考勤制度

1、一、往洞洞中學教教職工考考勤制度度為加強學學校管理理，嚴肅肅工作紀紀律，提提高工作作效率，確確保學校校正常工工作秩序序，特制制定本制制度，每每位教職職工應該該認真遵遵守執(zhí)行行。一、實行行教職工工坐班制制度。1、教職職工應按按照學校校規(guī)定的的工作時時間準時時上、下下班，不不能遲到到、早退退、曠工工或工作作期間私私自外出出辦私事事。2、教職職工上、下午第第二節(jié)在在各自的的辦公室室坐班。3、教職職工坐班班由龍海海波老師師檢查，一周一統計，并公示。4、 教教職工上上班期間間應堅守守崗位，認認真工作作，準時時參加學學校組織織的各項項活動，無無事不能能隨便離離校。5、學校校臨時召召開會議議（不再再另行通通

2、知）或或有事召召喚，發(fā)發(fā)現該教教師私自自離崗的的，按照照曠工處處理；二實行行請假消消假手續(xù)續(xù)制度1、在學學校規(guī)定定的工作作時間內內不能到到校上班班，無論論因公因因私，無無論時間間長短，都都必須請請假。2、教職職工請假假由校長長批準后后；把假條條交給教教務處后后方可離離校。3.、教教職工因因故請假假必須事事先辦理理請假手手續(xù)，經經同意后后方可請請假。事事中或事事后請假假無效。特殊情情況應事事后補假假且說明明理由：病假須須出示縣縣級及以以上醫(yī)院院的“病假證證明單”；事假假須填寫寫請假條條，并經經審批；事假自自己找人人代課，事先作好調課安排，并寫好請假條。請假單簽字之后在請假人離校之前交教務備案。不

3、符合請假手續(xù)的按缺曠論。4、 教教師個人人事假、病假一一個星期期以內，由由學校審審批；超超過一個個星期的的由教育育局審批批；公假假除外。5、 因因故不能能參加學學校升旗旗儀式、政治學學習或其其它學校校重大活活動，按按礦工執(zhí)行行。6、請假假時間結結束，私私自延長長假期的的延長部部分按曠曠工處理理。7、由于于情況特特殊，口口頭請假假、電話話請假的的，事后后要補辦辦書面請請假手續(xù)續(xù)；四缺勤勤處理辦辦法按學校相相關制度度執(zhí)行。五、具體體執(zhí)行情情況如下下：為了加強強學校工工作的管管理，保保障教職職工的權權益，調調動教職職工的工工作積極極性，根根據上級級規(guī)定精精神，結結合本校校實際，另另規(guī)定如如下：（一）

4、、關于節(jié)節(jié)假日的的規(guī)定1國家家法定節(jié)節(jié)假日，按按照國家家規(guī)定放放假。2婚假假。教職職工符合合法定結結婚年齡齡(男222周歲歲，女220周歲歲)的，婚婚假為33天（再再婚的按按3天記記）；符符合晚婚婚條件(男255周歲以以上，女女23周周歲以上上)的，婚婚假為115天。3產假假。女工工生育產產假為998天；其中產產前可以以休假115天；難產的的，增加加產假115天；生育多多胞胎的的，每多多生育11個嬰兒兒，增加加產假115天；在產假假期間領領取獨獨生子女女父母光光榮證的的，可增增加產假假90天天；男教教工護理理假為77天。4、女職職工懷孕孕未滿44個月流流產的，享享受155天產假假；懷孕孕滿4個

5、個月產的的，享受受42天天產假。5喪假假。如屬屬于公假假范圍，喪喪假一般般為5天天(指父父母、岳岳父岳母母、配偶偶和子女女)，如如果職工工死亡的的直系親親屬在外外地，喪喪假時間間可加上上路途時時間；超超過5天天的部分分記為事事假；不不屬于父父母、岳岳父岳母母、配偶偶和子女女的其它它人員死死亡的，請請假天數數全部記記為事假假。6計生生假。按按計劃生生育有關關條例執(zhí)執(zhí)行。放置宮宮內節(jié)育育器，休休假2天天。取宮內內節(jié)育器器,休假假1天。結扎輸輸精管，休休假155天。結扎輸輸卵管，休休假211天。終止妊妊娠的，根根據不同同情況休休假300天，特特殊情況況，由醫(yī)醫(yī)院出據據證明，酌酌情處理理。（二）公公假

6、范圍圍（1）個個人提高高學歷考考試或報報名、計計算機考考試、普普通話考考試等。（2）上上級文件件或學校校要求，學學校委派派出差（根根據文件件報銷）。（3）以以上16條規(guī)規(guī)定中屬屬于法定定公假范范圍的。（三）考考勤規(guī)定定1、上課課鈴聲響響后不到到教室的的教師記記一次遲遲到；下下課鈴聲聲未敲響響離開課課堂的教教師記一一次早退退；超過過10 分鐘不不到教室室者該節(jié)節(jié)課記為為曠工；提前 15分分鐘下課課者該節(jié)節(jié)課記為為曠工（包包括晚自自習）。2、體育育課允許許途中休休息，但但不能離離開上課課現場，下下課前要要集合，宣宣布下課課，否則則按第11條處理理（若對對雨天在在室內，要要保持紀紀律）。3、無故故不

7、參加加會議、集隊、典禮、升降旗旗、大型型活動者者每次記記曠工 1節(jié)（按按曠正課課處理）。4、參加加會議、集隊、典禮、升降旗旗、大型型活動早早退者記記為早退退；5、參加加會議、集隊、典禮、升降旗旗、大型型活動遲遲到者記記為遲到到；6、值日日教師全全天不值日日記曠工工三節(jié)（按按曠正課課處理，即即上午、下午、晚上各各記一節(jié)節(jié)）；7、曠正正課的，按按照實際際曠課節(jié)節(jié)數處理理；8、不通通過教務務處，私私自換課課、占課課、代上上課的，檢檢查每出出現1節(jié)節(jié)，雙方方各按曠曠1節(jié)課課處理（按按曠正課課處理）；9、上班班時間內內，教師師無課私私自離崗崗，學校校有事召召喚，不不在學校校的，當當天記曠曠工3節(jié)（按曠曠

8、正課處處理）；二、往洞洞中學教教職工辦辦公紀律律 1、教教職工要要按規(guī)定定時間上上下班，不不遲到，不不早退。 2、上上班后堅堅守崗位位，無工工作需要要或無特特殊情況況，不擅擅自離崗崗離室。 3、辦辦公時間間不串崗崗，不閉閉談，不不喧嘩，不不做與工工作無關關的事情情，不影影響他人人工作。保持室室內安靜靜，堅持持緊張而而有效的的工作。 4、做做到衣著著整潔，儀儀表端莊莊，談吐吐文明。 5、遵遵守辦公公室值日日制度，按按時打掃掃衛(wèi)生，保保持清潔潔，各人人辦公桌桌上用品品擺放整整齊。 6、不不在辦公公室內從從事娛樂樂游戲活動動。 7、人人人自覺覺遵守辦辦公紀律律，為創(chuàng)創(chuàng)建文明明辦公室室作出貢貢獻。 8

9、、離離開辦公公室時請請關水、關電、關門。三、往洞洞中學教教師崗位位級別競競聘（空空崗補崗崗）量化考核核細則一、指導導思想以鄧小平平理論、“三個代代表”重要思思想和科科學發(fā)展展觀為指指導，通通過客觀觀公正地地考核評價價教師的的德才表表現和工工作實績績，激勵勵教師勇勇挑工作作重擔，增增強工作作的主動動性，落落實人才才強縣戰(zhàn)略，為為教育的均衡、可持續(xù)續(xù)發(fā)展增增加動力力和活力力。二、考核核原則客觀公正正、民主主公開、注重實實績。三、考核核標準（一）、任教資資格（該該項目分分數直接接計入該該教師總總分，不不再除以以學期數數）：1.學歷歷：本科科5分；大大專4分；中中專（中中師）33分；高高中2分；其其他

10、1分分。2.工齡齡：每年加加1分。（不足足一年按按月計。另外，根根據縣人人事部門門規(guī)定，計計算工齡齡的方法法，按照照工資套套用工齡齡的方法法執(zhí)行，即即全日制制中師中中專畢業(yè)業(yè)的教職職工，從從參加工工作開始始記工齡齡，全日日制大專專、本科科畢業(yè)的的教職工工從開始始進入大大學就讀讀時記工工齡。）3.從取取得競聘聘相應專專業(yè)技術術職務任任職資格格起，每每年加00.2分分，不足足一年的的按月計計。4.近三三年內，在在我校擔任：班主任任、教務務員、政政教員、團委書書記、黨黨支部副副書記、工會（教教代會）主主席、教教研組長長每年計0.6分；擔任學學校中層層副主任任每年計計0.77分；擔擔任學校校中層正正職

11、每年年計0.8分；擔任校校級副職職領導每每年計00.9分分；擔任任學校正正職領導導（即校校長）每每年計11分（注注：任職職不滿一一學期的的不計入入，任職職滿一學學期但不不滿三年年的按照照學期計計算計入入，四舍舍五入）。5.近三三年內，能能按時完完成繼續(xù)續(xù)教育任任務，參參加全員員培訓成成績合格格，1年年計2分。教師師教材過過關考試試不合格格每次扣扣2分（補補考合格格照樣扣扣分）。（二）、師德（該該項目分分數直接接計入該該教師總總分，不不再除以以學期數數）：1、由我我校統一一安排，號號召教師師積極參參加獻愛愛心活動動為貧困困災區(qū)人人民、學學生或個個人捐款款，捐物物，不捐捐每次扣扣1分。（查記記錄）

12、3、不服服從學校校安排，每每次扣33分。4、不參參加學校校組織的的各項集集體活動動，每次次扣1分分。（查查記錄）5、近三三年內，要求到縣城中學支教的每年扣1分。6、在近近三年內內，被縣縣教育行行政部門門全縣書書面通報報批評的的每次扣扣1分；被全縣縣書面處處分的每每次扣11.5分分；被處處分且工工資降級級的每次次扣2分分。（三）、年度考考核（該該項目分分數直接接計入該該教師總總分，不不再除以以學期數數；教師師提供年年度考核核資料）：近三年內內，年度度考核一一次優(yōu)秀秀計1分；一一次合格格計0.5分。（四）、考勤（考核近近三年，該項按照實際調入我校的學期數記分，各學期所得分數相加取得總分后再除以學期

13、數，所得分數為教師該項最后得分；公假以及國家法定的其它假不計入扣分范圍。查辦公室記錄；考勤項目中2至5條為扣分項目，扣分合計扣到0分為止，不允許出現負分）：1、每學學期滿勤勤5分；2、每學學期遲到到、早退退1次（含早早讀、上上班、上上課、晚晚自習、會議學學習、監(jiān)監(jiān)考、集集會活動動等）扣扣每次00.4分分；3、曠會會（包括括集體活活動）11次扣00.5分分；會議議（集體體活動）請請假1次次扣0.1分。4、每學學期請病病假（有有縣級及及以上醫(yī)醫(yī)院證明明）1天天，扣00.1分分；病假假沒有醫(yī)醫(yī)院證明明的每天天扣0.2分；事假11天，扣扣0.33分。5、每學學期曠正正課（包包括晚自自習）11節(jié)扣22分

14、。（五）、工作量量（該項按按照實際際調入我我校的學學期數記記分，各各學期所所得分數數相加取取得總分分后除以以學期數數，所得得分數為為教師該該項最后后得分；沒有工工作量的的記0分分，不允允許出現現負分）：1、每學學期、周周工作滿滿量的55分；工工作不滿滿量的，少1節(jié)扣0.05分，每學期按照16周計算。（查記錄)2、每學學期，周周工作量量每超11節(jié)加00.1分分，每學學期按照照16周周計算。（查記記錄）（六）、教學常常規(guī)（該該項目分分數直接接計入該該教師總總分，不不再除以以學期數數）：1、在教教學常規(guī)規(guī)檢查中中，被縣縣教育局局以文字字形式通通報批評評的每次次扣2分分；2、在教教學常規(guī)規(guī)檢查中中，被

15、州州教育行行政及以以上部門門通報批批評的，每每次扣33分。（七）、教學效效果（該項目目分數直直接計入入該教師師總分，不不再除以以學期數數；調入入我校不不滿三年年的教師師，缺少少某年度度成績的的，由縣縣教育局局提供成成績證明明或我校校教務處處證明即即可）：1.統考考科目專專職教師師主要任任教學科科在近三三年教師業(yè)業(yè)績通報報中（指指全縣統統考統改改統一評評比的學學期），其其分值排排名位居居全縣前三三分之一一列計110分，分分值位居居中三分分之一列列計8分分，分值值位居后后三分之之一列計計4分（注：取三分分之一時時，如果果出現小小數，四四舍五入入）；統統考科目目專職教教師跨統統考科目目的按所所得量化

16、化取平均均值，另另加0.5分；統考科科目專職職教師只只跨級不不跨科的的按所得得量化取取平均值值。2.全部部任非統統考學科科教師和教教輔崗位位人員業(yè)業(yè)績認定定，按全全校教學學業(yè)績總總分平均均值的880%計計算。3、非統統考科目目專職教教師兼任任統考科科目課程程的，按按照上面面“教學效效果”條款中中第1條條所得分分值加上上第2條條所得分分值的結結果除以以2 ，作作為該教教師的最最后得分分。4、統考考科目專專職教師師全部任任非統考考科目課課程的，按按照上面面“教學效效果”條款中中第2條條執(zhí)行；統考科科目專職職教師兼兼任非統統考科目目課程的的，按照照上面“教學效效果”條款中中第1條條執(zhí)行；5、所有有教

17、師教教學效果果的量化化評比必必須是同同一年度度中的同同一學期期；近三三年來，如如遇某一一年度沒沒有全縣縣統考統統改統一一評比的的，該年年度不作作量化。（八）、工作能能力（該項目目分數直直接計入入該教師師總分，不不再除以以學期數數；111條條指的是是任現職職以來的的獎證；12133條指近近三年來來的獎證證）：1、任現現職以來來指導本本校學生生參加縣縣級以上上教育部部門、政政府科技技創(chuàng)新活活動組織織部門的非學科科知識各各種競賽賽活動獲獲一、二二、三等等獎分別別加：（查查教師獲獎獎證書原原件；如如學生獲獲獎證書書里面有有輔導教教師姓名名的計入入；其它它情況不不計。）縣級：00.5分分；州級級：1分；

18、省省級：11.5分分；國家家級：22分（不不分等級級和人數數，只按按次數，就就高不就就低）2、任現現職以來來指導學學生參加加教育行行政部門門組織的的各類學學科知識識競賽，獲獲一、二二、三等等獎：縣0.77分；州州1.55分；省省2分；國國家2.5分。（不分分等級和和人數，只只按次數數，就高高不就低低；參加加各科奧奧林匹克克競賽由由于是分分賽區(qū)評評比，最最高只能能取省級級獎）3、任現現職以來來教師參參加縣級級以上教教育行政政部門組組織的優(yōu)優(yōu)質課、公開課課、觀摩摩課、說說課、教教師技能能競賽獲獲一、二二、三等等獎的分分別加：（查獲獲獎證書書原件）縣級：11、0.55、0.33分； 州級級：2、1.

19、55、1分； 省級級：3、2.55、2、分； 國國家級：4、3.55、3分。4、任現現職以來來教師參參加縣級級以上教教育行政政部門組組織的論論文評選選、優(yōu)秀秀教學案案例獲一一、二、三等獎獎的分別別加：（查查獲獎證證書原件件）縣級：00.8、0.44、0.22分 州級：1.88、1.33、0.88分 省級：2.88、3.33、1.88分 國家級級：3.8、3.55、2.88分。5、任現現職以來來在公開開出版發(fā)發(fā)行的刊刊物（有有統一刊刊號）上上發(fā)表有有關教育育教學和和學校管管理方面面的論文文、經驗驗文章每每篇計0.33分（最高高不超過過3分）。6、任現現職以來來教師個個人參加加本?；蚧蚪逃行姓?/p>

20、門門組織的的專業(yè)知知識、業(yè)業(yè)務知識識競賽，獲獲一、二二、三等等獎，分分別加分分為：校級0.3、0.22、0.11分；縣縣級0.5、0.44、0.33分；州州級0.8、0.66、0.55分；省省級1.3、1、0.88分；國國家級22、1.55、1.22分。7、任現現職以來來參加教教育行政政部門組組織的教教具制作作大賽，獲獲：縣級0.5、00.4、0.3分；州州級0.8、0.66、0.55分；省省級1.3、1、0.88分；國國家級11.8、1.55、1.22分。8、任現現職以來來，州級及以以上教育育行政部部門有關關教育教教學研究究的課題題結題且且獲獎，主主持人計計2分，課課題組成成員計11.6分分

21、；課題題結題的的，主持持人計11.6分分，課題題組成員員計1.2分；縣級有有關教育育教學研研究的課課題結題題且獲獎獎，主持持人計11.5分分，課題題組成員員計1分；課課題結題題的，主主持人計計1分，課課題組成成員計00.6分分。9、任現現職以來來被教育主主管部門門評為各各級勞動動模范、優(yōu)秀教教師、優(yōu)優(yōu)秀教育育工作者者、優(yōu)秀秀工作者者、優(yōu)秀秀班主任任、優(yōu)秀秀德育工工作者（非非所列榮榮譽范圍圍不予計計分），標標準如下下：省級以上上（含省省級）3分分，州級級2分，縣縣級1分分，本校校校級00.5分分。10、任任現職以以來被教育主主管部門門評為各各級“兩基”先進個個人、優(yōu)優(yōu)秀教練練、優(yōu)秀秀裁判員員、中

22、繼繼教優(yōu)秀秀教師、優(yōu)秀實實驗教師師（或管管理員）、優(yōu)秀圖圖書管理理員；優(yōu)優(yōu)秀體育育、美術術、音樂樂教師；優(yōu)秀民民族民間間文化教教育先進進教師、優(yōu)秀團團干（少少先隊輔輔導員）榮榮譽稱號號的教師師進行計計分（非非所列榮榮譽范圍圍不予計計分），標標準如下下：省級級以上（含含省級）2.5分，州州級1.7分，縣縣級0.7分，本本校校級級0.33分。11、任任現職以以來被教教育主管管部門評評為優(yōu)秀秀人才、骨干教教師的：縣級：11分；州州級：22分；省省級：33分；國國家級：4分。12、近近三年來來，我校校舉行校校際教研研活動，由由教務處處安排，主講校內外示范性教學課每次計0.6分。（其它情況不算）13、近

23、近三年來來，教學學效果突突出，獲獲得教學學質量獎獎的（以以獲獎獎獎證為憑憑據）： （1）獲全全縣16名，分分別加22分；11.8分分，以此此類推。 （2）在我我校任教教不滿三三年又符符合條件件參加競競聘的教教師，近近三年來來獲全縣縣16名，分分別加22分；11.8分分，以此此類推。（注：“工作能能力”項目中中911條中所所指的“優(yōu)秀”與“先進”意思一一樣，都都可計入入）（九）、其他說說明：1、結合合我校實實際情況況，男滿滿50周歲歲、女滿滿45周周歲，且且三年來來病事假假累計不不超過33個月又又能基本本勝任學學校安排排工作的的教師給給予照顧顧，不參參加競聘聘，直接接參加晉晉聘。不不符合此此條件

24、的的不予照照顧。2、上級級規(guī)定的的特殊病病人（即即患有癌癌癥等，長期休假）不進行考核，按照縣人事部門意見處理。3、量化化考核評評分下不不保低，上上不封頂頂。4、考核核時限為為近三年年，即近近6個學學期的工工作情況況。備注：1、因公公受傷住住院治療療，住院院治療和和休假期期間，出出勤不進進行考核核，記滿滿勤，只只考核在在崗期間間的工作作出勤。2、按照照上級聘聘任文件件規(guī)定，在在取得相相應資格格的崗位位上競聘聘落聘的的，直接接占用下下一級崗崗位名額額，不再再重復量量化。占占用下一一級崗位位造成該該機崗位位超員的的，其他他相應人人員將重重新在該該崗位上上競聘。3、本制制度同樣樣適用于于學?？湛諐徰a崗

25、崗。四、教師師績效考考核實施施細則根據貴州州省、黔黔東南州州、從江江縣相關關教師績績效考核核文件精精神，結結合我校校實際，制制定具體體實施辦辦法，考考核內容容相同，考考核方式式細化。一、基本本原則實施績效效考核工工作應遵遵循以下下基本原原則：1.尊重重規(guī)律、以人為為本。尊尊重教育育規(guī)律，尊尊重教師師的主體體地位，充充分體現現教師教教書育人人工作的的專業(yè)性性、實踐踐性、長長期性特特點。2.以德德為先，注注重實績績。完善善績效考考核的內內容，把把師德放放在首位位，注重重教師履履行崗位位職責的的實際表表現，實實行師德德一票否否決制。3.激勵勵先進，促促進發(fā)展展。鼓勵勵教師全全身心投投入教書書育人工工

26、作，引引導教師師不斷提提高自身身素質和和教育教教學能力力。4.客觀觀公正，簡簡便易行行。堅持持實事求求是、民民主公開開，科學學合理、程序規(guī)規(guī)范，講講求實效效、力戒戒繁瑣。5、本細細則如與與上級文文件精神神相矛盾盾的，按按照上級級文件規(guī)規(guī)定執(zhí)行行。二、考核核對象按國家規(guī)規(guī)定執(zhí)行行事業(yè)單單位崗位位績效工工資的義義務教育育學校正正式教學學工作人人員。三、組織織機構（一）績績效考核核委員會會主任：校校長（黨黨支部書書記，領導學學?？冃Э己斯すぷ鳎└敝魅危航虒W副副校長（負責協調落實所有績效考核工作） 行政政副校長長 德育育副校長長 縣紀紀檢員成員：各各處室主主任、副副主任；工青婦婦、教代代會負責責人；

27、各各教研組組長；報報賬員（二）考考核實施施小組考核委員員會下設設兩個實實施工作作小組，各各小組組組長負責責牽頭，搞搞好小組組協調，職職責分工工如下：第一組：（組長長）、（副副組長）、職責：負負責“師德”項目的的考核和和量化統統計。第二組：（組長長），職職責：負負責“能”、“勤”、“績”、“其它加加分”三個項項目的考考核和量量化統計計，具體體分工如如下：1、 （副副組長）、（負責責“績”）2、（副副組長）、（負責責“能”）3、（副副組長）、（負責責“勤”和“其它加加分”）領導小組組下設辦辦公室，辦辦公室設設在教務務處，同同志兼任任辦公室室主任，同同志任辦辦公室副副主任，具具體負責責學校績績效考核

28、核工作。四、考核核方法及及程序1、考核核方法（1）、平時考考核與定定期考核核相結合合，定性性考核與與定量考考核相結結合。（2）、學生（代代表）和和績效考考核委員員會測評評，教研研組評議議與考核核組評議議相結合合。（3）、平時考考核指每每月的過過程考核核，定期期考核指指學期考考核和學學年度考考核。學學年度考考核以學學期考核核為基礎礎，上下下兩個學學期量化化分相加加作為學學年度考考核的結結果，重重點考核核工作實實效。（4）考考核分數數上不封封頂，下下不保底底，按照照考核結結果，從從高到低低分按照照比例劃劃分等次次。2.平時時績效考考核的工工作程序序（1）各各職能科科室結合合常規(guī)檢檢查教師師每月的的

29、教育教教學工作作完成情情況、德德育工作作完成情情況、學學習培訓訓情況以以及出勤勤情況等等，并如如實作好好記載。（2）學學校績效效考核小小組按照照學?？兛冃Э己撕思殑t將將月常規(guī)規(guī)檢查情情況折算算成量化化積分，作作為績效效考核依依據。（3）學學校將平平時績效效考核結結果和意意見及時時反饋教教師本人人。3.學期期績效考考核的工工作程序序學期績效效考核堅堅持發(fā)揚揚民主、全面客客觀、公公開公正正的原則則，采取取每學期期末集中中考核的的辦法進進行，每每學期考考核一次次。（1）學學校考核核工作小小組按照照教職工工績效考考核細則則采取多多種形式式對教職職工進行行考核，結結合平時時績效考考核情況況進行綜綜合評價

30、價，提出出考核等等次建議議。（2）學學?？冃Э己宋瘑T會集集體研究究確定教教師考核核等次。（3）在在校內公公示考核核結果（公公示期一一般為55個工作作日），受受理對考考核結果果有異議議教師的的復核申申請。（4）學學校將考考核工作作總結和和考核結結果報縣縣教育局局備案。（5）績績效考核核爭議的的處理。教師對對考核結結果有異異議，首首先需要要書面向向學?？兛冃Э己撕宋瘑T會會提出復復核申請請，學校?？冃Э伎己宋瘑T員會受理理后進行行復核和和考核結結果的再再次確認認；如果果教師對對學?？兛冃Э己撕宋瘑T會會復核和和再次確確認的考考核結果果仍有異異議，可可以向縣縣教育局局提出再再次復核核的書面面申請，縣縣

31、教育局局受理后后進行復復核和考考核結果果的最后后確認。4.考核核結果認認定：（1）、考核結結果分為為一、二二、三等等3個等等次，各各個等次次按一定定比例確確定，即即：一等等獎占全全體教職職工的220%、二等獎獎占700%、三三等獎占占10%；（2）、每個等等次每月月相差550元。5、有下下列情形形之一，考考核等次次直接確確定為三三等獎：（）教教師師德德考核不不合格者者，或本本學期被被教育行行政部門門書面通報報批評或或處分的的；（）嚴嚴重違反反工作紀紀律的，或或嚴重擾擾亂工作作秩序，致致使聘用用單位或或其他單單位工作作不能正正常進行行的；（）違違反工作作規(guī)定，發(fā)發(fā)生責任任事故，或或者失職職、瀆職

32、職、造成成不良后后果的；（4）從從事有償償家教活活動，經經教育后后仍不改改正的；（5 ）根據據期末考考試全縣縣原始成成績，教教學成績績排在同同年級全全縣倒數數后100名的；（6 ）違違反計劃劃生育國國策被查查處的學學期；（7）有有打架斗斗毆，賭賭博等違違法亂紀紀行為，造造成不良良影響，受受治安處處理或黨黨紀政紀紀處分的的； （8）本本學期體體罰學生生造成嚴嚴重后果果者；（9）學學期結束束沒有完完成教學學任務的的；（10）工工作疏忽忽大意，造造成學校校經濟損損失20000元元以上的的；（11）參參加教材材過關考考試，不不及格的的；（12）不不重視安安全教育育工作，又又無平時時安全教教育記錄錄，導

33、致致安全事事故發(fā)生生，除了了扣除相相應的績績效分外外，還要要追究教教師的經經濟責任任，情況況嚴重的的，還要要交有關關部門追追究法律律責任，不不得享受受獎勵性性績效工工資。6、另外外，根據據上級文文件規(guī)定定，有達達到不能能享受獎獎勵性績績效工資資的情況況，按照照上級有有關文件件執(zhí)行。7、按照照從教通通（20010）111號文文件規(guī)定定（按學學年計算算）：（1）11天曠工3天，不不能評為為一等獎獎；（2）33天曠工5天，不不得評為為二等獎獎；（3）曠曠工5天，不不得享受受獎勵性性績效工工資。（4）病病假一年年累計超超過200天的（含含20天天），不不得評為為一等獎獎。（5）病病假一年年累計超超過3

34、00天的（含含30天天），不不得評為為二等獎獎。（6）一一般病種種病假一一年累計計超過660天的的（含660天），不不得享受受獎勵性性績效工工資。（7）事事假一年年累計超超過100天（含含10天天），不不得評為為一等獎獎。（8）事事假一年年累計超超過200天（含含20天天），不不得評為為二等獎獎。（9）事事假一年年累計超超過300天（含含30天天），不不得享受受獎勵性性績效工工資。（10）因公受傷治療，可評為一等獎或二等獎，但不能評為三等。（11）患患特殊病?。轱L風病、精精神病、癌癥）的的，必須須有州級級醫(yī)療鑒鑒定委員員會確疹疹證明，可可以享受受三等獎獎。（12）在在職人員員連續(xù)病病假兩個個

35、月以內內的，按按從教通通（20010）111號文文件第七七條“病事假假期間的的待遇問問題”規(guī)定執(zhí)執(zhí)行。（13）在在職人員員連續(xù)事事假一個個月以內內的，按按從教通通（20010）111號文文件第七七條“病事假假期間的的待遇問問題”規(guī)定執(zhí)執(zhí)行。（備注：屬累計計項目，每每學期暫暫時按照照一年規(guī)規(guī)定天數數除以22計算，如如有爭議議，交教教育局決決斷。在在哪個學學期達到到標準的的，就在在那個學學期執(zhí)行行）。五、考核核結果的的運用（一）績績效考核核結果要要作為績績效工資資分配的的主要依依據。（二）獎獎勵性績績效工資資分配由由學校根根據獎勵勵性績效效考核結結果和教教師獎勵勵性績效效工資總總量，由由學校根根據

36、教育育行政部部門的具具體確定定分配等等次和額額度，在在學期末末發(fā)放。（三）教教師績效效考核結結果作為為教師年年終考核核、資格格認定、崗位聘聘任、職職務晉升升、職稱稱評定、培養(yǎng)培培訓、表表彰獎勵勵等工作作的重要要依據。六、績效效考核內內容及細細則（基基礎分1100分分，扣分分時，扣扣分結果果不能超超過所給給分值，即即不能出出現負分分，扣到到零分為為止。）（一）德德（基礎礎20分分，權重重20%，政教處處負責）1、考核核辦法學生評評教占110分；績效考考核委員員會成員員評價占占10分分。2、考核核內容: 包括括思想政政治素養(yǎng)養(yǎng)、師德德表現、履行職職責等情情況。學生評評教細則則：序號考 核 項 目目

37、分值1善于發(fā)掘掘學生的的優(yōu)點、經常鼓鼓勵表揚揚學生，關關心學生生進步成成長2對學生公公平、一一視同仁仁教師事業(yè)業(yè)心強，有有實干精精神，教教學認真真負責、對學生生要求嚴嚴格教學方法法靈活，能能激發(fā)學學生的學學習興趣趣，注重重培養(yǎng)學學生能力力2學生參與與課堂活活動或討討論發(fā)言言的機會會多，師師生互動動好2上課不遲遲到、不不早退；不坐著著上課；中途不不離開課課堂；學習本門門課程很很愉快，課課堂紀律律好每堂課的的重點突突出、有有講有練練3上課用普普通話，教教師語言言表達準準確、清清晰、形形象生動動2批改作業(yè)業(yè)及時、認真教師有幽幽默感、風趣、樂觀，經經常和學學生交流流積極運用用多媒體體教學，使使我們更更

38、易理解解和掌握握知識4課堂氣氛氛活潑有有趣，并并且井然然有序2教師和藹藹可親，教教學態(tài)度度親切，自自然，耐耐心板書簡明明扼要、布局合合理尊重、關關心學生生，無體體罰或變變相體罰罰現象5課堂講解解清楚、深入淺淺出，能能聽懂教教師講課課2主動、耐耐心、細細致地輔輔導學生生班上大部部分學生生喜歡這這位教師師按照課表表上課，有有當堂課課教案，不不做與課課堂無關關的事總分合計計注：總分分值為110分。打分時時總分合合計最低低不能低低于5分分?？冃Э伎己宋瘑T員會成員員評價細細則（打打分時總總分最低低5分，最最高100分）：1、中小小學教師師職業(yè)道道德規(guī)范范（6分分）：（1）、遵守教教師的道道德準則則和行為

39、為規(guī)范，以以身作則則，言傳傳身教，做做到學為為人師，行行為示范范。（2）、愛崗敬敬業(yè)，自自覺維護護社會公公德和學學校形象象，具有有良好的的教師職職業(yè)道德德，忠于于職守，樂樂于奉獻獻，有良良好的社社會正義義感，維維護學校校正常的的教育教教學秩序序，用自自己的言言行不斷斷提高學學校聲譽譽，不做做有違師師德的事事情。（3）、依法治治教，關關愛學生生，遵守守國家的的法律法法規(guī)，尊尊重學生生人格，關關心每一一個學生生，對學學生不歧歧視、不不諷刺、不體罰罰或變相相體罰。2、履行行職責及及工作態(tài)態(tài)度（44分）：（1）、承擔學學校分配配的教育育教學工工作，履履行相應應的專業(yè)業(yè)技術職職務崗位位職責，完完成工作作

40、任務。 （2）、遵守學學校的各各項規(guī)章章制度，包包括請假假制度、衛(wèi)生制制度、聘聘任制度度、學習習制度、值日制制度、班班主任制制度等。 （3）、遵守學學校的工工作紀律律，不做做違反學學校工作作紀律的的事情。 （4）、服從學學校安排排，樂于于接受任任務。（5）、正確處處理個人人利益和和學校利利益的關關系，不不計個人人名利，不不把個人人利益置置于工作作之上，不不因個人人思想或或恩怨影影響工作作。（6）、有意見見當面講講，會上上提，找找領導解解決，不不爭吵，不不打架，聽聽從勸告告。（二）能能（基礎礎30分，權重重為300% ，教教務處負負責）考核內容容：主要要考核教教師的工工作常規(guī)規(guī)、教研研教改執(zhí)執(zhí)行

41、情況況、繼續(xù)續(xù)教育情情況?？己思毤殑t1、各類類工作計計劃及總總結（33分)（1）、按時根根據學校校工作計計劃，在在各處室室規(guī)定的的時間內內，上交交自己的的各類工作作計劃（有有工作進進度安排排），在在期末結結束時，及及時上交交工作總總結，得得3分。（2）、全缺扣扣3分；缺1件件扣0.5分；遲交扣扣0.22分。2、備課課（4分)（1）、根據教教學工作作計劃，按按照學校校備課要要求，按按時按量量完成備備課，備備課要有有課后分分析，但但初三學學科下學學期需要要減掉11個月的的備課量量，每學學期按照照4個月月計算。每學期備課最最低節(jié)數數：語文文、數學學80節(jié)；英語64節(jié)；初二二物理332節(jié)、初三物物理4

42、88節(jié)、化化學 48節(jié)；政、史史、地、生32節(jié)節(jié)；體32節(jié)；音、美美、信息息、健康康、地方方、學校校16節(jié)。完成成得4分分；（2）、，教案案每少一一節(jié)扣00.5分分；（3）、教案每每月檢查查一次，檢檢查時間間在每月月月初，具具體檢查查時間以以學校通通知為準準。不按按時上交交教案的的，每次次扣0.5分。（4）講講解試卷卷必須有有教案。（5）教教師必須須帶教案案（備課課）進教教室上課課。檢查查凡發(fā)現現不備課課就進教教室上課課，每次次扣0.5分。在教案案檢查中中，如果果被縣級級以上部部門（含含教育局局和科技技局）通通報批評評的，每每次扣22分。（6）不不按時上上交備課課本檢查查的，另另外扣00.2分

43、分。3、講課課（4分)上課要求求（學生生登記）：（1）、教師能能按照講講課要求求執(zhí)行，得得4分；（2）、教師不不得體罰罰學生，不得隨意不準學生進教室，凡發(fā)現一次扣1分。（3）、上課過過程中要要維持好好班上紀紀律，凡凡出現教教師自己己在上課課，下面面任學生生打鬧的的現象，每每次扣11分。（4）、檢查上上課有學學生睡覺覺，每人人次扣00.2分；（5）、檢查上上課有學學生玩手手機，每每人次扣扣0.22分；（6）、檢查上上課教師師中途離離開教室室，每次次扣0.2分；（7）、檢查上上課時教教師坐著著教學（不不進行教教學活動動時可以以坐），每每次扣11分；（8）、上課時時不用普普通話上上課，每每次扣00.

44、5分分；（9）、上課不不帶教案案每次扣扣1分；（10）、有關體體育課的的要求：、上體體育課時時，教師師必須在在上課與與下課時時對學生生進行集集合排隊隊點名。、上課課過程中中，原則則上學生生必須在在學校體體育場上上課，不不準學生生在體育育場外走走動（即即學生不不能在學學校廁所所地平面面以下的的范圍自自由活動動）。、不準準提前下下課。在以上體體育課的的三條要求求中，每每違紀一一次，扣扣考核分分1分。4、作業(yè)業(yè)批改與與登記（4分）（1）根根據學校校教學要要求達到到作業(yè)批批改和作作業(yè)登記記次數，得得4分。作業(yè)布布置每少少一次扣扣0.55分；作業(yè)量（初初三學科科下學期期需要減減掉1個個月的作作業(yè)量，每每

45、學期按按照4個個月計算算）：根據上級級文件精精神，結結合我校校實際，各各學科周周作業(yè)量量規(guī)定如如下：語文：440次/學期，另另每學期期大作文文8次以以上（含含8次），每每次必須須全批全全改；數學：440次/學期；英語：332次/學期；物理：初初二，112次/學期；初三，116次/學期；化學：116次/學期；政治、歷歷史、生生物、地地理：88次/學學期；（備備注：一一次測驗驗記兩次次作業(yè)）（2）不不按時上上交材料料檢查的的，另外外扣0.2分。5、聽課課（3分）聽課節(jié)數數規(guī)定：聽課人校長、教教學副校校長教導主任任、其它它副校長長其他干部部、教師師聽課節(jié)數數/學期20節(jié)以以上15節(jié)以以上8節(jié)以上上聽

46、課滿量量得3分分，每少少一節(jié)扣扣0.55分。不按按時上交交材料檢檢查的，另另外扣00.2分分。7、教研研組活動動及公開開課能力力（2分）（1）服服從學校校教研活活動工作作安排，能能完成各各種公開開課教學學教研活活動，參參加教研研組活動動并有規(guī)規(guī)定數量量的記錄錄，得22分；不不服從安安排的扣扣2分。（2）教教研組活活動記錄錄每學期期至少22次，每每少一次次扣0.5分；不按時時上交材材料檢查查的，另另外扣00.2分分。8、論文文（2分分）每學期有有論文獎獎（獲省省州教育育部門表表彰）的的得2分分。9、繼續(xù)續(xù)教育（22分）積極參加加集中培培訓或非非集中培培訓按學學校要求求，中繼繼教筆記記齊全得得2分

47、，不不齊全的的扣1分分，沒有有的扣22分。10、學學生轉化化輔導及家家訪（22分）完成下列列任務得得2分。（1）每每學期教教師學生生轉化輔輔導記錄錄至少55次，每每少一次次扣0.5分；（2）每每學期教教師家訪訪記錄（電電話家訪訪另外）至至少4次次；每少少一次扣扣0.55分；（備注：班主任任此項工工作在班班主任績績效考核核里面另另外規(guī)定定）11、任任務安排排和安全全工作（3分）教師能完完成學校校安排的的任務，一一學期無無安全事事故得33分。（1）學學校任務務分為長長期性任任務（110天以以上）和和臨時性性任務（110天以以內）；無正當當理由，拒拒絕接受受學校安安排的長長期性任任務的，每每次扣33

48、分，接接受任務務不完成成的扣22分；無無正當理理由，拒拒絕接受受學校安安排的臨臨時性任任務的，每每次扣00.5分分，接受受任務在在規(guī)定時時間內不不完成的的扣0.3分；（2）教教師在教教育教學學過程中中，出現現安全事事故，事事故分為為一般、嚴重、特別嚴嚴重三個個等級，分分別扣11分；66分；110分。（3）教教師遇到到安全事事故不及及時制止止，放任任事故發(fā)發(fā)生，一一次扣88分。（三）勤勤 （220分，權權重200% ，）1、考核核內容：主要考考核工作作量及出出勤情況況?？己思毤殑t：1、工作作量(110分)（教務務處負責責）按照學校校往洞洞中學教教職工工工作量規(guī)規(guī)定，滿滿量得110分。工作量量未達

49、到到要求的的，學校校分配兼兼職工作作并樂于于接受，可可視為滿滿工作量量，滿工工作量的的得滿分分。因不不服從工工作分配配而未滿滿工作量量的，按按學期每每缺1課課時扣00.3分分。（注注:只跨跨年級不不跨科目目每周另另計0.5個課課時；只只跨科目目不跨年年級每周周另計00.755個課時時；既跨跨科目又又跨年級級每周另另計1個個課時；每超11課時加加0.001分，一學期按照16周計算。）2、出勤勤(100分)（辦辦公室負負責）一學期滿滿勤得110分。（1）曠曠例會（指指學校各各類會議議、教研研活動、學校升升旗儀式式；開、散學典典禮；大大型活動動等集會會要求參參加的）者者每次扣扣0.55分，請請會假一

50、一次按事事假半天天計，即即0.11分。（2）病病假，每每天扣00.1分分(不含含住院，住住院需醫(yī)醫(yī)院病歷歷或證明明可不扣扣分)。（3）事事假，每每天扣00.2分分（婚假假、產假假、護理理假、計計生假和和其它公公假不屬屬于扣分分范圍）。（4）曠曠正課一一節(jié)扣00.5分分。（5）晚晚自習無無故不到到崗的，發(fā)發(fā)現一節(jié)節(jié)扣0.5分；（6）遲遲到或早早退的，發(fā)發(fā)現一次次扣0.2分。（7）值值日教師師值不到到位的，發(fā)發(fā)現一次次扣0.5分。（8）監(jiān)監(jiān)考遲到到以開考考鐘聲為為準，遲遲到100分鐘以以內每次次扣0.3分；遲到11020分分鐘每次次扣0.5分；超過220分鐘鐘每次記記為曠正正課兩節(jié)節(jié)，另扣扣1分。

51、（四）績績 （330分，權重30% ，教務處負責）1、考核核內容：主要考考核教學學效果情情況。 考核細細則：1、統考考科目（1）、平均分分（155分）以全校該該科期末末成績平平均分為為標準分分,達到到標準分分得155分，每每上升11分的分分數，加加0.55分；每每下降11分的分分數，扣扣0.22分。（中中途接班班的均差差按接班班前的執(zhí)執(zhí)行）（2）、及格率率（155分）以全校該該科的期期末成績績及格率率的平均均分為標標準分,達到標標準分得得15分分，每上上升1個個百分點點，加00.5分分；每下下降1百百分點，扣扣0.22分。（3）、該科只有有一個老老師上的的及格率率達到440的得330分，每上升

52、1個百分點，加0.5分；每下降1百分點，扣0.2分。2、非統統考科目目:非考試科科目（音音、體、美、信信息技術術）成績績，由學學校組織織績效考考核委員員會進行行評定，在在2430分分之間進進行打分分。（五）其其它加分分：1、德：（工會會負責）（1）、本學期期積極參參加獻愛愛心活動動，為貧貧困災縣縣人民捐捐款捐物物或為貧貧困生捐捐款捐物物，以學學校組織織的活動動為依據據，每次次加5分分。其它它個人行行為一律律不算。（2）、本學期期學校教教師在職職業(yè)道德德方面表表現突出出，被上上級部門門表彰并并作為學學習榜樣樣的另加加10分分。2、勤：（辦公公室負責責）一學期滿滿勤加11.5分分；3、績（所所獲成

53、績績，就高高不就低低，不實實行逐層層重復加加分）：（教務務處負責責）（1）承承擔公開開課每學期承承擔一節(jié)節(jié)公開課課以上（由由教研組組、或學學校、或或上級部部門指定定的）：省級公開開課：22分；州州級公開開課：11分；縣縣級公開開課：00.5分分；校際際公開課課：0.3分；校內教教研組公公開課：0.11分。（2）、教育行行政部門門組織優(yōu)優(yōu)質課（不不包括錄錄像優(yōu)質質課比賽賽）比賽賽獲獎加加分：級別名次加分省級優(yōu)質質課第一等獎獎3第二等獎獎2.8第三等獎獎2.6不分等次次2.4州級優(yōu)質質課第一等獎獎2.8第二等獎獎2.6第三等獎獎2.4不分等次次2.2縣級優(yōu)質質課第一等獎獎2.6第二等獎獎2.4第三

54、等獎獎2.2不分等次次2校級優(yōu)質質課第一等獎獎2.4第二等獎獎2.2第三等獎獎2不分等次次1.5（3）、由教育育主管部部門組織織的論文文比賽或或發(fā)表、教學案案例、教教師技能能大賽（指指課件評評比、錄錄像優(yōu)質質課、教教案評比比、各類類教學基基本功競競賽等）比比賽加分分：級別名次加分國家級第一等獎獎2第二等獎獎1.8第三等獎獎1.6省級第一等獎獎1.8第二等獎獎1.6第三等獎獎1.4州級第一等獎獎1.6第二等獎獎1.4第三等獎獎1.2縣級第一等獎獎1.4第二等獎獎1.2第三等獎獎1（4）、競賽活活動指導導學生加加分（指指學科、體育、書畫、攝影、科技創(chuàng)創(chuàng)新、歌歌舞等競競賽輔導導，以獲獲得證書書為準，

55、個個人與集集體單獨獨加分，參參照下面面執(zhí)行）屬于學生生個人評評比項目目的，如如果教師師輔導的的學生為為兩個及及兩個以以上學生生獲獎的的，先取取學生中中最高等等次按下下表等級級一次性性加相應應分數，從從第二位位獲獎學學生開始始，每多多一人加加0.005分；屬于學生生集體評評比項目目的，不不再按參參賽人頭頭計算，按按照下表表等級一一次性加加分；由國家各各級行政政部門、文聯、正規(guī)協協會組織織的學生生競賽活活動中，獲獲得以下下名次，加加分如下下：級別獎項加分國家級輔導獎1.5省級輔導獎1.2州級輔導獎0.8縣級輔導獎0.5（5）教教師其它它譽稱號號獎加分分獲得由各各級政府府或教育育行政部部門頒發(fā)發(fā)的獎

56、項項，按下下列標準準加分：分值級別別項目鎮(zhèn)級縣級州級省級國家級先進教師師（包括括中繼教教工作）0.51258先進班主主任0.51258先進教育育工作者者0.51258優(yōu)秀裁判判員0.51258優(yōu)秀體育育、美術術、音樂樂教師0.51258優(yōu)秀教練練員0.51258優(yōu)秀實驗驗管理員員0.51258優(yōu)秀圖書書管理員員0.51258優(yōu)秀民族族民間文文化教育育先進教教師0.51258學科帶頭頭人0.5校園十佳佳教師0.5骨干教師師0.51258突出貢獻獻教師 1（6）課課題研究究獲獎加加分獲得由教教育行政政部門頒頒發(fā)的課課題獎，按按下列標標準加分分：級別國家級省級州級縣級校級組長加分分109543副組長

57、加加分98432組員加分分87321往洞中學學教職工工年終考考核辦法法為了進一一步深化化學校內內部管理理體制改改革，充充分調動動全體教教職員工工的積極極性，引引導全體體教職員員工熱愛愛教育、熱愛學學生、注注重修養(yǎng)養(yǎng)、提高高師德、踏實工工作、鉆鉆研業(yè)務務、創(chuàng)造造實效、提高水水平。為為逐步完完善學校校教師隊隊伍管理理考核的的制度建建設，現現根據上上級文件件精神和和學校目目前的實實際情況況，主要要依據下下半年工工作的實實際情況況，對教教職工在在德、能能、勤、績四個個方面情情況進行行考核。 一、考考核原則則教職工考考核工作作應當堅堅持客觀觀公正、真實準準確、民民主公開開、注重重實績的的原則，充充分聽取

58、取教師本本人、其其他教職職工和學學生家長長的反映映。二、考核核內容對教職工工考核，從從德、能能、勤、績四方方面進行行，重點點考核工工作實績績。德：是指政政治、思思想、師師德修養(yǎng)養(yǎng)和職業(yè)業(yè)道德的的表現。能：是是指教育育理論、專業(yè)知知識和教教育教學學研究的的水平及及實際處處理解決決問題的的能力。勤：是是指工作作態(tài)度、勤奮敬敬業(yè)及缺缺勤情況況；績：是指工工作的數數量、質質量、成成績和貢貢獻。教職工的的考核還還應包括括對學校校臨時布布置的工工作、精精神文明明建設等等其它不不可量化化的工作作任務等等完成情情況的評評議。三、年終終考核一一票否決決規(guī)定1凡出出現下列列情況之之一者，在在年度考考核中不不得進入

59、入合格等等第：（1）、違反計計劃生育育國策被被查處的的當年；（2）、有打架架斗毆，賭賭博等違違法亂紀紀行為，造造成不良良影響，受受治安處處理或黨黨紀政紀紀處分的的； （3）、所從事事工作領領域內出出現重大大失誤，被教育行政部門給予行政處分，給學校財產或學校聲譽造成嚴重損害的；（4）、體罰學學生造成成嚴重后后果者； （5）、當年連連續(xù)曠工工10天天或累計計曠工超超過155天以上上者，年年終考核核為不合合格；（6）、出現其其他嚴重重違紀行行為。 (7)無正當當理由拒拒不參加加年度考考核，經經教育幫幫助后仍仍堅持不不改正者者；（8）根根據師德德考核量量化，分分數不合合格者；2凡出出現下列列情形之之一

60、者，在在年度考考核中不不得進入入優(yōu)秀等等第：(1)有有曠工情情況者；(2)有有體罰或或變相體體罰學生生、違規(guī)規(guī)帶生現現象者；(3)勞勞動紀律律松馳，經經常遲到到早退者者；(4)全全年請假假累計超超過一115日以以上者；(5)因因自身原原因工作作量明顯顯低于規(guī)規(guī)定要求求者；(6)課課堂教學學效果差差或崗位位職責完完成情況況差(教教案不備備、缺備備；批改改不及時時；進度度嚴重脫脫落等)，致使使多數學學生、家家長、教教職工反反映不滿滿意者；(7)嚴嚴重失職職、造成成事故(含傷害害事故)影響學學校聲譽譽者；(8)行行政兼職職工作沒沒完成任任務或在在分管工工作驗收收不合格格者(屬屬責任原原因)，應應追究